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DELIBERE DEL CONSIGLIO D’ISTITUTO

VERBALE N. 08 SEDUTA DEL 25/10/2017

Il giorno venticinque del mese ottobre duemiladiciassette alle ore quattordici/trenta, c/o l’Ufficio del Dirigente scolastico, al piano ottavo, del Liceo Artistico “E. Catalano” di Palermo, a seguito di regolare convocazione, si è riunito il Consiglio d'Istituto.

Risultano presenti i consiglieri (nomi evidenziati)

Dirigente scolastico Componente Docente Componente Genitori Maurizio Cusumano Salvatore Messina

Giacomo Badami Maria Letizia Lo Re Edoardo Albeggiani Franco Reina Giuseppa Tubolino

Marcello Montalbano

Componente ATA Componente Studenti

Pietro Musso Davide Maria Di Liberto

Zoe Gottardo Presiede

Marcello Montalbano

Segretario verbalizzante Letizia Lo Re

Valutato che il quorum strutturale è regolare (9/11), la seduta è aperta e si procede alla trattazione degli argomenti previsti all’O.d.G.

E’ altresì presente, su invito del Presidente, il DSGA Dott.ssa O. Ardini.

⇒

P.1. O.d.G.: Assunzione della funzione di Presidente da parte del Sig Montalbano Marcello.

Il signor Montalbano, su invito del Dirigente Scolastico, assume il ruolo di Presidente del Consiglio d'Istituto al posto della dimissionaria signora F. Mandalari.

P. 2. O.d.G.: Variazioni al programma annuale E.F. 2017: disamina e delibera di variazioni.

Sentito il D.SS.GG.AA. che ha illustrato la relazione sull’andamento del programma;

Il Consiglio d’Istituto, all’unanimità (voti 9/9) con

DELIBERA n. 54

approva le variazioni al programma annuale E.F.2017 di seguito esplicitate in tabella:

N. Movimentazione Descrizione Movimentazione

34 4/12 EF 2017 PER ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI

35 FINANZIAMENTO COOPERATIVE EX LSU 4/12 EF 2017

36 CONTRIBUTI ALUNNI DA C.C. BANCARIO

37 CONTRIBUTI ALUNNI DA C.C. POSTALE AL 31/08/2017

ENTRATE Aggr./Voce/Sottovo

ce

PREVISIONE

INIZIALE MODIFICHE

PRECEDENTI MODIFICA

ATTUALE PREVISIONE DEFINITIVA 02|04 ALTRI FINANZIAMENTI

VINCOLATI 0,00 0,00 17.580,11 17.580,11

05|02 FAMIGLIA VINCOLATI 0,00 62.093,02 2.950,00 65.043,02

20.530,11 SPESE

Aggr./Voce/Sottovo ce

PREVISIONE INIZIALE

MODIFICHE PRECEDENTI

MODIFICA ATTUALE

PREVISIONE DEFINITIVA P|09 Assicurazione alunni e

personale interno 1.157,70 0,00 2.950,00 4.107,70

P|11 Sperimentazione didattica e iniziative di integrazione alunni diversamente abili

2.458,70 95,35 285,68 2.839,73

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P|67 EX LSU COOPERATIVE SOCIALI

9.628,96 0,00 9.854,84 19.483,80

P|71 ALTERNANZA SCUOLA-

LAVORO 27.725,28 912,43 7.439,59 36.077,30

20.530,11 STORNO A FAVORE DI P06 (BIENNALE LICEI ARTISTICI) DA P02 € 502,80.

(La presente delibera viene letta e approvata diventando immediatamente esecutiva).

⇒ P. 3 O.d.G.: Ratifica delle convenzioni a titolo gratuito per l'alternanza scuola-lavoro stipulate dall'istituto per la prosecuzione di progetti già avviati nell'a.s. 2016-17 o per nuovi progetti di alternanza scuola-lavoro inerenti agli ambiti deliberati nel PTOF triennale: discussione e delibera di ratifica.

Alla luce di quanto su esposto

Dopo aver ascoltato i pareri e le motivazioni dei Consiglieri presenti Sentite le motivazioni e il parere del C. I.

DELIBERA n. 55

la ratifica delle convenzioni, con manifesta 12, CRICD”, candidatura per il progetto “ASL Open

Coesione”,

Fondazione Sant'Elia e Centro ARRUPE.

⇒ P. 4 O.d.G.: Delega al Dirigente scolastico alla stipula di convenzioni e protocolli d'intesa con partner esterni per la realizzazione di progetti inerenti agli ambiti deliberati nel PTOF a.s. 2017- 2018: discussione e delibera di delega.

Sentite le motivazioni e il parere del C. I.

DELIBERA n. 56

la delega al Dirigente scolastico alla stipula di convenzioni e protocolli d'intesa con partner esterni per la realizzazione di progetti inerenti agli ambiti deliberati nel PTOF a.s. 2017-2018;

⇒ P. 5 O.d.G.: Modifica al Regolamento d'Istituto: appendice G - ai sensi del D.lgs 50/2016 e ss mm. il "codice degli appalti pubblici": discussione e delibera.

Dopo ampia discussione e richiesta di chiarimenti, l’organo riunito approva all’unanimità (voti 9/9) con DELIBERA N. 57

Le variazioni dell’appendice G del Regolamento d’Istituto, che di seguito si riportano:

⇒ Art. 1 Principi:

Il liceo artistico statale E. Catalano di Palermo si ispira ai principi di economicità, efficacia, tempestività, correttezza, libera concorrenza, parità di trattamento, trasparenza, pubblicità e rotazione.

Il presente regolamento sarà sottoposto a verifica di attuazione, trascorso un anno dalla sua approvazione, per eventuale modifiche si dovessero rendere necessarie. Su richiesta del Consiglio potranno comunque sempre essere apportate variazioni allo stesso.

⇒ Art. 2 Ambito di applicazione:

1. Il presente provvedimento disciplina le modalità, i limiti e le procedure da seguire per gli acquisti sotto soglia, nel rispetto di quanto stabilito dal D. Lgs. 50/2016 e successive modifiche ed integrazioni e le caratteristiche della procedura comparativa, ai sensi del Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001, n. 44 Regolamento concernente le "Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche”.

⇒ Art. 4 Principio di rotazione:

L’art. 36 del d.lgs. n. 50 del 2016 dispone che l’affidamento e l’esecuzione di lavori, servizi e forniture di importo inferiore alle soglie di cui all’articolo 35, cd procedure semplificate, avvengono nel rispetto «del principio di rotazione degli inviti e degli affidamenti e in modo da assicurare l’effettiva possibilità di partecipazione delle microimprese, piccole e medie imprese». Esso consente di escludere dall’invito gli aggiudicatari precedenti e pertanto evita di reiterare affidamenti al medesimo operatore venendo meno alla tutela del principio della concorrenza. Si evitano così situazioni di consolidamento di posizioni a favore di singole imprese, in particolare quelle destinatarie di affidamento diretto per evitare il possibile formarsi di posizioni di privilegio.

Si potrà derogare al principio di rotazione quando è prevista la deroga motivata nel bando stesso o nella determinazione a contrarre e comunque tale deroga non potrà andare oltre i due anni consecutivi. E’

ragionevole tuttavia che il principio di rotazione imponga che l’eventuale deroga, al meccanismo della gara e al pieno espandersi della concorrenza, sia bilanciata da una regola di non immediata (ri)candidabilità.

La parità di trattamento ed il principio di massima partecipazione vanno comunque garantiti anche al gestore uscente e pertanto esso si alternerà alle altre piccole e medie imprese negli inviti ed affidamenti “saltando”

un affidamento in modo da poter successivamente ritrovarsi in posizione paritaria con le altre concorrenti.

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Se la stazione appaltante è in grado di evidenziare una motivazione e le ragioni che richiedano la necessaria partecipazione del precedente affidatario alla nuova procedura, si può ulteriormente derogare al principio di rotazione; tale situazione sarà indicata e motivata nella determinazione a contrarre di cui al successivo art.

7.

Ulteriore deroga alla procedura in questione si realizza allorché non sia possibile acquistare da altri operatori il medesimo bene sul mercato di riferimento dell’Istituto perché la ditta è titolare di marchio o produce il prodotto desiderato (c.d. “caso dell’unico fornitore” che legittima la trattativa diretta con tale unico fornitore).

Nel caso del liceo si può derogare per l’acquisto dei seguenti materiali:

• Minute spese

• Idropitture

• Legnami vari

• Ferramenta spicciola

• Assistenza Apple

• Materiali come da elenco allegato

⇒ Art. 6 Programmazione annuale degli acquisti:

All’avvio di ciascun anno scolastico, non oltre il 10 ottobre di ogni anno, chi ne abbia interesse o necessità, propone al Dirigente Scolastico l’acquisto di materiale utile per l’intero anno scolastico, per lo svolgimento delle attività didattiche, il funzionamento dei laboratori e degli uffici.

Nel caso di materiale didattico è indispensabile la richiesta dei docenti responsabili dei laboratori, dei dipartimenti o dei progetti o ancora dell’attività didattica propriamente detta.

Solo eccezionalmente si potrà acquistare in deroga a quanto previsto nel presente articolo.

⇒ Art. 8 Avviso esplorativo:

Il Liceo può altresì divulgare il cd “Avviso esplorativo” per avviare un indagine di mercato finalizzata ad ottenere la migliore offerta per la fornitura di beni, servizi o lavori da parte degli operatori economici e procedere al successivo affidamento nel rispetto dei principi di imparzialità, parità di trattamento e trasparenza oltre che nel rispetto dei principi generali di cui all’art.30, comma 1, all’art.34 e all’art.42 del D.

Lgs. 50/2016. Esso riporterà l’importo massimo dell’affidamento (non superiore ad euro 39.999,99 IVA esclusa).

Gli operatori economici interessati dovranno essere in possesso dei requisiti generali di cui all’art.80 del D.

Lgs. 50/2016 oltre a possedere apposita idoneità professionale per lo svolgimento della fornitura o del servizio di cui trattasi da attestare con l’iscrizione in Camera di Commercio industria, agricoltura, artigianato.

Trattandosi di fornitura/servizio standardizzata e/o di importo inferiore a € 40.000,00 IVA esclusa il criterio di aggiudicazione, ai sensi dell’art.95, comma 4, del D. Lgs. 50/2016 è quello del minor prezzo rispetto all’importo massimo di affidamento.

L’avviso dovrà contenere il termine ultimo per la presentazione delle offerte (15 giorni dalla pubblicazione dell’avviso stesso) ed il giorno, l’ora e il luogo in cui le offerte verranno aperte in pubblico.

⇒ Art. 9 Lettera di invito:

[…]

• In caso di proposte di offerte da MEPA di cui al successivo art. 11 tutti i documenti richiesti devono essere firmati digitalmente dal rappresentante legale.

[…]

• Ai sensi del D.Lgs. 50/2016 è previsto il ricorso all'istituto dell'avvalimento per la dimostrazione dei requisiti di carattere economico, finanziario, tecnico e organizzativo.

• Ai fini di quanto sopra il concorrente dovrà allegare tutta la documentazione prevista e, per il possesso da parte della Impresa Ausiliaria dei requisiti generali, il legale rappresentante dovrà rendere apposita dichiarazione sostitutiva.

• In caso di ricorso all'avvalimento dovranno essere specificate in modo dettagliato le risorse umane, le attrezzature, l'organizzazione che vengono messe a disposizione per l'esecuzione dell'appalto.

• L'Impresa concorrente può avvalersi di un solo requisito della Ausiliaria.

• II Concorrente e l'Impresa Ausiliaria sono responsabili in solido nei confronti della Stazione Appaltante in relazione alle prestazioni oggetto del contratto.

⇒ Art. 10 Soccorso istruttorio:

Le carenze di qualsiasi elemento essenziale amministrativo e formale della domanda di partecipazione ad una procedura di gara, possono essere sanate attraverso la procedura di soccorso istruttorio. In particolare, in caso di mancanza, incompletezza e di ogni altra irregolarità essenziale degli elementi e del documento di gara unico europeo, con esclusione di quelle afferenti all’offerta economica e all’offerta tecnica, la stazione appaltante assegna al concorrente un termine, non superiore a dieci giorni, perché siano rese, integrate o regolarizzate le dichiarazioni necessarie, indicandone il contenuto e i soggetti che le devono rendere. In caso di inutile decorso del termine di regolarizzazione, il concorrente è escluso dalla gara. Costituiscono irregolarità essenziali non sanabili le carenze della documentazione che non consentono l’individuazione del contenuto o del soggetto responsabile della stessa.

⇒ Art. 11 Mercato elettronico:

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La circolare prot. MIUR 2674 del 5/3/2013 sulle precisazioni relative alla Legge di stabilità 2013 in materia di acquisti tramite il sistema delle convenzioni CONSIP, sottolinea l’obbligo per le istituzioni scolastiche di approvvigionarsi di beni e servizi mediante le convenzioni - quadro alla luce della L. 488/1999, del D.L.

95/2012 e della legge 228/2012 e ss.mm.ii.

Per beni e servizi non compresi nelle Convenzioni Consip il liceo fa ricorso al MEPA nella piattaforma acquistinretepa.it. L’attività istruttoria è curata dal DSGA in qualità di Punto Istruttore della Piattaforma. Gli acquisti saranno curati dal RUP Dirigente Scolastico Prof. Maurizio Cusumano in qualità di Punto Ordinante.

Si potrà quindi procedere con Ordini Diretti di Acquisto (OdA) in caso di affidamento diretto senza previa procedura negoziata o con Richeste d’Acquisto (RdO) scegliendo gli operatori economici presenti al MEPA tra quelli iscritti all’Elenco Fornitori di cui al precedente art. 5 o derogando allo stesso se ne ricorresse la necessità.

Quando il mercato elettronico è palesemente sconveniente, la scuola, fatti gli opportuni accertamenti e verifiche, potrà acquistare con altra procedura, ai sensi dell’art. 5 e seguenti.

⇒ P. 6 O.d.G.: Contributo famiglie per attivazione progetto lettore madrelingua inglese e individuazione classi coinvolte - a.s.2017-2018: discussione e delibera contributo da parte delle famiglie.

Alla luce di quanto su esposto

DELIBERA n. 58 Approva:

1. la proposta del Dirigente scolastico stabilendo che il progetto, che prevede la presenza di un conversatore di madrelingua inglese in ogni singola classe per otto ore complessive, sia a totale carico delle famiglie;

2. che l’attività potrà essere svolta a condizione che tutti gli studenti di ogni singola classe interessata, ad eccezione eventualmente di due studenti meno abbienti, versino la quota di partecipazione;

3. che la quota per ogni classe varierà in funzione degli studenti iscritti nella stessa.

⇒ P. 7 O.d.G.: Partecipazione dell'istituzione scolastica, in qualità di scuola partner, all'avviso pubblico D.D.G n. 2417 del 19/09/2017 Reg. Siciliana Ass.to della famiglia, delle politiche sociali e del lavoro presentato dall'Associazione "Anteprima" di Palermo: discussione e delibera di partecipazione.

DELIBERA n. 59

la partecipazione dell'istituzione scolastica, in qualità di scuola partner, all'avviso pubblico D.D.G n. 2417 del 19/09/2017 Reg. Siciliana Ass.to della famiglia, delle politiche sociali e del lavoro presentato dall'Associazione "Anteprima" di Palermo;(La presente delibera viene letta e approvata diventando immediatamente esecutiva).

⇒ P. 8 O.d.G.: Aggiornamento PTOF 2017/18 L. 107/2015, comma 14 p.4, elaborato dal Collegio Docenti: disamina e delibera di approvazione.

Vista la delibera del Collegio Docenti di elaborazione dell’aggiornamento del Piano Triennale dell’Offerta Formativa in data 24/10/2017;

il consiglio d’Istituto, all’unanimità (voti 9/9), con

DELIBERA N. 60

Approva l’aggiornamento del POTF (anno 2017/2018) e in particolare i progetti di ampliamento dell’offerta formativa che si sono potuti porre in essere grazie all’organico dell’autonomia previsto dal comma 14 della L.

107/2015, sia in orario curricolare sia extracurricolare di seguito esplicitati in tabella e le azioni da porre in essere conseguenti al Rapporto di Autovalutazione (RAV) aggiornato a luglio 2017. Di seguito esplicitati in tabelle:

Nello specifico:

Progetti Potenziamento/Recupero in ore curriculari/compresenza

Docente/i incaricato/i a svolgere l’attività

Docente/i in compresenza

Classi coinvolte Incisione calcografica Prof.ssa Iadanza Prof.ssa Ragusa Triennio

English Power Prof.ssa Guercio Prof.ssa Marino

Prof.ssa Randisi

4A-4E 4G Nuovo Design dei prodotti artigianali Prof. Sanfilippo Prof. Badami 4G (design) Dietro le quinte Prof. Sanfilippo Proff.ri Busacca, La

Grutta, Ragusa, Reina 3E-4E-5E-3FS

Educarnival 2018 Prof. Sanfilippo

Proff.ri Busacca, La Grutta, Lo Re, Lutri, Monastero, Praticò, Ragusa, Sanfilippo,

3E-4E-5E-3FS

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Scicchigno

Quando l’Italiano è L2 Prof. Di Iorio Proff.ri Carmicio, Valvo

Grimaldi 2G-4G

Archicad Prof.ssa Scozzola Prof. Badami 4A-5A

Progetti Potenziamento in ore extracurriculari

Docente/i incaricato/i a

svolgere l’attività Classi/Studenti coinvolte/i Quando l’Italiano è L2 Prof. Di Iorio Studenti NO lingua madre

Sportello inglese Prof. sse Guercio, Randisi Tutte

Storia dell’arte del ‘900 Prof.ssa Russo quinte

Storia dell’Arte di Palermo dalle

origini al ‘400 Prof.ssa Duci terze

Storia dell’Arte di Palermo dal

XVI al XX sec. Prof. Mendola quarte

Photoshop e colorazione

digitale (2 corsi) Prof.ssa Cuccia priorità classi terze A.F.

TARSIE, MARMI MISCHI E MARMORARI a Palermo dalla tradizione COSMATESCA ISLAMICA AL BAROCCO

Prof. Ventura Terze e quarte

Progetti per l’Ampliamento

dell’Offerta Formativa Docente/i Referente/i Classi coinvolte

Svolgimento attività

Un milione di passi Prof.ssa Marrone 2H-2E-2C Curricolare

La scuola racconta una donna Prof.sse Marrone,Pasinati Curricolare Panormus: la scuola adotta un

monumento Docenti del Dipartimento di Storia dell’Arte

4A,4B,4C,4E ,5F,3F,4G,3 H

Curricolare ed extra- curricolare Siracusa: Teatro Classico

(classi del I Biennio) Prof.ri Burgio, Carmicio,

Montalbano Biennio Extra-

curricolare Mother Tongue Speaker Dipartimento Lingua e Cultura

Inglese Tutte Curricolare

Josef K. – Per

un’interpretazione scenica del

“Processo” di F. Kafka. Prof.ri Reina- Corsaro

3E, 3F E 3I SCENOGRA FIA 4E 5E – 5F SCENOGRAFIA

Curricolare ed extra-

curricolare Arte Scienze e Restauro Prof.ssa Cecconi 4C, 4G, 4D Curricolare

EuroClil- Prof.ssa Leone Triennio Curricolare

Comunicazione ecologica Prof.ssa Leone 5 H Curricolare

Insieme con Amnesty Prof.ssa Leone 5 G Curricolare

Educarnival 2018 Prof. Sanfilippo 3E-4E-5E-

3FS

curricolare

Sportello ascolto Prof.ri Giammanco-Viola Tutte Curricolare

Parliamone Prof.ri Giammanco-Viola Tutte Curricolare

Peace in Track Prof.ri Avella , Scimò 3 D ; 5 D; 1 C;

5 G Curricolare

Bowling e Scuola 2000 Prof.ssa Rajmondi Tutte Curricolare

Centro sportivo scolastico Prof.ssa Rajmondi Tutte

curricolare

SINTESI DELL’AGGIORNAMERNTO DEL RAV PER A.S. 2017 CONTESTO

1. Popolazione scolastica

Opportunità e vincoli Riferimento al RAV 2. Territorio e capitale sociale

3. Risorse economiche e materiali 4. Risorse professionali

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6

ESITI

Valutazione

Azione A.S. 2015/16 A.S. 2016/17

1. Risultati scolastici 6/7 (buono) 6/7 (buono)

Diminuire il numero di alunni sospesi al 1° e 3° anno.

Migliorare le azioni di continuità per diminuire la percentuale di studenti del 1° anno che si trasferiscono c/o altro indirizzo di studio.

2. Risultati prove standardizzate

nazionali 1/7 (molto critico) 1/7 (molto critico)

Non si è ancora in grado di valutare gli esiti delle azioni messe in atto negli aa.ss. 2015/16 e 2016/17

1. Competenze chiave europee 5/7 (positivo) 5/7 (positivo)

Consolidare l’uso sistematico di strumenti atti a valutare il

conseguimento di competenze chiave europee

Progettare percorsi per l’acquisizione di competenze digitali

4. Risultati a distanza 5/7 (positivo) 5/7 (positivo)

Implementare la raccolta (con particolare riferimento agli anni successivi al primo) delle informazioni sui risultati degli studenti nei successivi percorsi di studio e di avviamento al mondo del lavoro

PROCESSI “A” - PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE

- Area -

Valutazione

Azione A.S. 2015/16 A.S. 2016/17

CURRICOLO, PROGETTAZIONE E

VALUTAZIONE 6/7 (buono) 6/7 (buono)

Declinare i profili in uscita

Predisporre prove di verifiche intermedie e finali per classi parallele ed effettuare un’analisi dei risultati

- Area - Valutazione Azione

AMBIENTE D’APPRENDIMENTO 6/7 (buono) 6/7 (buono)

Migliorare l’ottimizzazione degli spazi a seguito consegna nuovi locali.

Migliorare la collaborazione tra docenti per l’elaborazione di strumenti e soluzioni didattiche innovative PROCESSI “A” - PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE

- Area -

Valutazione

Azione A.S. 2015/16 A.S. 2016/17

INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE 5/7 (positivo) 6/7 (buono)

Implementare gli interventi

individualizzati con specifico riferimento agli studenti stranieri e/o con B.E.S..

- Area - Valutazione Azione

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CONTINUITA’ ED ORIENTAMENTO 4/7 (quasi suff.) 4/7 (quasi suff.)

Implementare le sinergie con la scuola secondaria di I grado

Consolidare la continuità con la progettazione curriculare e la condivisione delle modalità di progettazione, valutazione e certificazione delle competenze dei percorsi di alternanza scuola-lavoro

PROCESSI “B” - PRATICHE GESTIONALI E ORGANIZZATIVE

- Area -

Valutazione

Azione A.S. 2015/16 A.S. 2016/17

ORIENTAMENTO STRATEGICO E

ORGANIZZATIVO DELLA SCUOLA 4/7 (quasi suff.) 4/7 (quasi suff.)

ü Utilizzare tutte le forme di controllo strategico

ü Favorire l’impegno sistematico nella raccolta di finanziamenti aggiuntivi ü Avviare forme di rendicontazione sociale

della scuola

SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DELLE

RISORSE UMANE 5/7 (positivo) 6/7 (buono)

ü Monitorare la ricaduta della formazione nell'attività didattica.

ü Promuovere la costruzione di

un’anagrafica delle risorse professionali ü Pur considerando i vincoli, ampliare e

potenziare gli spazi messi a disposizione per lo scambio e il confronto tra docenti.

INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E

RAPPORTI CON LE FAMIGLIE 4/7 (quasi suff.) 5/7 (positivo)

ü Implementare gli accordi di rete e collaborazioni con soggetti pubblici o privati.

ü Raccogliere proposte di iniziative promosse dai rappresentanti di classe, d’istituto e genitori, inerenti al miglioramento della vita scolastica.

PRIORITA' TRAGUARDO

2015/16 2016/17 2015/16 2016/17

1) Risultati scolastici

2) Risultati nelle prove standardizzate nazionali Elevare i livelli dei risultati da uno

ad almeno tre.

Elevare i livelli dei risultati da uno ad almeno tre.

Allineare i risultati ai dati percentuali medi della Regione Sicilia.

Elevare i livelli dei risultati in tutte le tipologie di prove e diminuire l'indice di varianza tra le classi.

Ridurre a meno del 2% il gap con le duecento classi scuola aventi uguale ESCS.

3) Competenze chiave europee Risolvere problemi; Individuare

collegamenti e relazioni;

Acquisire e interpretare l'informazione.

Consolidare e rendere sistematica la valutazione delle competenze chiave di cittadinanza.

Condurre gli studenti, in termini di conoscenze, abilità e

competenze, verso i livelli medio- alti del EQF.

Condurre gli studenti, in termini di conoscenze, abilità e

competenze, verso i livelli medio- alti del EQF.

OBIETTIVI DI PROCESSO 2016/17

1) Curricolo, progettazione e valutazione Migliorare la capacità di valutazione degli apprendimenti per gli apprendimenti.

6) Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Elevare i livelli delle competenze professionali dei docenti sul piano epistemologico e didattico.

Il Consiglio D’Istituto, all’unanimità, voti (12/12) con

DELIBERA N. 48

approva la proposta di costituzione del C.S.S e l’adesione dell’Istituzione scolastica ai giochi della gioventù ed a tutte le iniziative inerenti la pratica sportiva, sia in orario antimeridiano sia in orario pomeridiano.

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8

⇒ P. 9 O.d.G.: Conferma Agenzia assicurazione "Amissima assicurazione” per gli studenti e personale ai sensi della legge 50/2016 e ss mm. ii. "codice degli appalti pubblici' (proroga prevista nei documenti di gara): discussione e delibera di conferma.

Dopo aver analizzato l’offerta dell’agenzia Amissima Assicurazioni, il Consiglio, dopo richiesta di alcuni chiarimenti, all’unanimità (voti 9/9), con

DELIBERA N. 61

Conferma, ai sensi della legge 50/2016 e ss mm. ii. "codice degli appalti pubblici', l’Agenzia assicurativa

“AMISSIMA ASSICURAZIONE” quale compagnia con la quale stipulare l’assicurazione degli studenti per l’anno scolastico 2017-2018, con un importo premio assicurativo di € 3,40 per studente, per un importo complessivo di € 2.998,80.

Tutta la documentazione relativa al presente procedimento è conservata agli atti dell’Istituto.

⇒ P. 10 O.d.G.: Contributo dell'istituzione scolastica per abbonamento di n. 29 studenti dell'indirizzo scenografia (€ 22,50 cadauno) alla stagione operistica 2017/18 della Fondazione Teatro Massimo: discussione e delibera di contributo.

Alla luce di quanto su esposto

Il Consiglio d’Istituto, all’unanimità (voti 9/9) con

DELIBERA n. 62

il contributo dell'istituzione scolastica per abbonamento di n. 29 studenti dell'indirizzo scenografia (€ 22,50 cadauno) alla stagione operistica 2017/18 della Fondazione Teatro Massimo, per un totale di € 652,50 con prelevamento dal P02.

(La presente delibera viene letta e approvata diventando immediatamente esecutiva).

⇒ P. 11 O.d.G.: Ratifica individuazione monte ore settimanale di attività di posa dei modelli viventi – a.s. 2017-18: discussione e delibera.

Il Consiglio d’Istituto, all’unanimità (voti 9/9) con

DELIBERA n. 63

Visto il verbale della Commissione riunitosi il 23 ottobre u.s., ratifica l'individuazione del monte ore settimanale di attività di posa dei modelli viventi – a.s. 2017-18 per singolo docente richiedente.

Nello specifico:

Bonanno 24 ore, Busacca 24 ore, Cardella 24 ore, Cuccia 36 ore, Giannetti 27 ore, Iadanza 60 ore, Lo Re 80 ore, Mannino 21 ore, Messina 90 ore, Tomaselli 18 ore.

⇒ P. 12 O.d.G.: Individuazione commissione tecnica per valutazione offerte relative viaggi e visite di integrazione culturale, a.s. 2017-18.

Il punto 12 viene rinviato alla prossima seduta del Consiglio d'Istituto.

⇒ P. 13 O.d.G.: Varie ed eventuali.

Non ci sono argomenti da trattare alla voce: “varie ed eventuali”.

⇒ P. 14 O.d.G.: Lettura e delibera di approvazione verbale seduta odierna.

La seduta si avvia al termine con l'approvazione del presente verbale e, riconosciuta la fedeltà con gli accadimenti cui si riferisce, si procede all'approvazione.

Lo stesso è approvato all'unanimità (voti 9/9) con

DELIBERA N. 65 La seduta è tolta alle ore sedici/trenta.