1
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali, Socio-Sanitari, per l’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghiera
“ALESSANDRO FILOSI”
Codice meccanografico: LTRC01000D
SEDE LEGALE: Via Roma, 125 – 04019 TERRACINA (LT)
0773 702877 0773 1721024
e-mail posta elettronica certificata (PEC): ltrc01000d@pec.istruzione.it posta elettronica istituzionale: ltrc01000d@istruzione.it
SUCCURSALE: Via Roma, 116 0773 700175 cell. 331 1745691
SUCCURSALE: Via Don Orione cell. 331 1819717
CF: 80004020592 Codice univoco per la fatturazione elettronica: UFX99T SITO WEB ISTITUZIONALE: http://www.filositerracina.gov.it/
REGOLAMENTO STAGE E TIROCINI PREMESSA
Al fine di realizzare momenti di apprendimento tramite l‘alternanza scuola-lavoro nell’ambito dei processi formativi e di agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro,il nostro istituto promuove stage/tirocini formativi e di orientamento.
Per gli allievi delle classi terze ,quarte e quinte, tali stage/tirocini saranno pianificati nell’ambito dell’alternanza scuola-lavoro e organizzati presso aziende , da docenti nominati dal Dirigente Scolastico e coordinati dalla FS ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO-STAGE, che rivestiranno anche il ruolo di Tutor scolastico, tutti gli allievi possono accedere a stage e tirocini finalizzati al perfezionamento delle propie competenze, anche al di fuori del percorso di alternanza.
FINALITA DELLO STAGE/TIROCINIO
1. Conoscenza della realtà del mondo del lavoro, della sua organizzazione, dei sistemi di produzione e della cultura dell’ impresa.
2. Orientamento alle scelte professionali e agli studi universitari.
3. Constatazione delle capacità operative richieste e valutazione dei livelli di preparazione raggiunti.
4. Arricchimento dei contenuti tecnici e approfondimento della formazione professionale degli studenti.
ARTICOLO 1 Stage/Tirocinio
Lo stage/tirocinio rappresenta una rilevante opportunità formativa che evidenzia una svolta culturale: scuola e lavoro non costituiscono più due momenti distinti e sequenziali della vita personale, ma si integrano e si completano. Favorendo l’esperienza diretta di lavoro in azienda, lo stage/tirocinio agevola le scelte professionali dei giovani realizzando uno strumento di flessibilità che migliora la formazione e facilita l’inserimento nel contesto lavorativo. Infatti l’esperienza, incentrata sul soggetto che apprende, tende a facilitare processi di :
1. acquisizione, consolidamento e sviluppo delle conoscenze tecnico-professionali in contesti produttivi
2. acquisizione di competenze relazionali, comunicative, organizzative e finalizzate alla risoluzione di problemi
3. socializzazione nell’ambiente di lavoro
4. capacità di riutilizzazione dell’esperienza all’interno del percorso scolastico
5. apertura al confronto e all’adattamento al mondo del lavoro grazie ad una diretta conoscenza e rispetto delle norme che lo regolano
6. motivazione allo studio, alla riflessione e all’impegno.
2
L’attività concreta che lo stage/tirocinio consente di realizzare costituisce per lo studente un’occasione di fondamentale importanza per la verifica e il potenziamento delle proprie attitudini e inclinazioni, ma anche per saldare il divario tra teoria e pratica, tra sapere e saper fare.
Lo stage/tirocinio :
costituisce un momento significativo nell’ambito della collaborazione tra territorio e istituzioni, che permette di orientare gli allievi nelle scelte professionali, rappresentando un’occasione di approfondimento formativo in un ambito lavorativo e un’opportunità di reciproca conoscenza tra le diverse istituzioni e i giovani
consente agli studenti di mettere a fuoco i propri desideri, di esprimere le capacità personali, ma anche di far emergere gli eventuali punti di debolezza
diventa quindi un ottimo strumento operativo di verifica degli apprendimenti teorici applicati all’attività pratica.
La sua organizzazione prevede una procedura che si attiva attraverso quattro fasi:
Pianificazione, Progettazione, Gestione, Valutazione
ARTICOLO 2 Obiettivi Lo stage costituisce un’occasione importante e irrinunciabile
per l’allievo:
1. di apprendimento perché promuove, in uno scenario socio-economico in rapida evoluzione, l’acquisizione di competenze professionali e comportamenti flessibili, a favore dell’occupabilità conferendo concretezza alle potenzialità formative del lavoro, in un contesto di collaborazione tra mondo della scuola e dell’impresa;
2. di formazione perché facilita una formazione poliedrica in grado di innovare (raggiungimento di effettivo vantaggio competitivo nel lavoro) e innovarsi (capacità di riqualificazione nel tempo), permettendo di conoscere la realtà aziendale ;
3. di consolidamento dell’identità personale dello studente perché : 1. incrementa la consapevolezza individuale 2. rende protagonisti
3. invita all’autoimprenditorialità
per la scuola:
di valorizzazione dell’offerta formativa perché :
1. consente di superare il gap tra scuola e mondo del lavoro
2. promuove una riflessione e un confronto degli operatori scolastici con il territorio e le Istituzioni, sul significato di formazione e integrazione
3. mira ad ottenere la condivisione di alcune finalità educative proprie della scuola facendone risaltare la valenza non solo culturale, ma anche sociale ed economica
per il settore produttivo:
di interazione tra istruzione, formazione e qualificazione professionale perché : 1. consente la partecipazione delle aziende alle scelte di politica formativa 2. concorre, con il sistema scolastico e formativo, alla formazione del cittadino
lavoratore
3. contribuisce all’orientamento professionale o pre–professionale, conferendo concretezza alle aspettative dei giovani.
3
ARTICOLO 3
Convenzione , Pianificazione dello stage/tirocinio e Progetto formativo
Il docente incaricato della funzione Strumentale AREA ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO- STAGE curerà la predisposizione di tutta la modulistica relativa alle diverse fasi della procedura stage/tirocini e svolgerà attività di coordinamento degli stessi attraverso riunioni periodiche.
Presupposto per l’attivazione dello stage/tirocinio è la ricerca della disponibilità delle aziende e la stipula delle convenzioni con l’Istituto che avverrà a cura della F.S responsabile degli stage, che pianificherà gli stage/tirocini e predisporrà il Progetto Formativo per ogni singolo allievo da far firmare all’azienda ospitante e all’allievo stesso. Il Progetto Formativo è il documento in cui viene descritto in particolare il contenuto dello stage/tirocinio in termini di apprendimento, con riferimento soprattutto alle attività da svolgere e alle capacità/conoscenze che si intendono sviluppare.
ARTICOLO 4 Inizio dello stage/tirocinio
Prima dell’inizio dello stage/tirocinio i docenti tutor degli stage provvederanno a comunicare alle aziende l’elenco degli allievi ospitati e raccogliere le autorizzazione firmate dai genitori.
Provvederanno altresì a trasmettere copia degli elenchi alunni agli uffici competenti dell’ INAIL.
ARTICOLO 5
Comportamento dello stagista/tirocinante
Svolgere con assiduità e diligenza i compiti assegnati e le conseguenti disposizioni impartite dai tutor e dalla Direzione Aziendale.
Prestare particolare cura alla pulizia e all’igiene personale.
Le uniformi di servizio, se previste, devono essere tenute sempre in ordine, pulite e stirate.
Non fumare durante il servizio e nei locali dove è esposto l’apposito cartello.
Coloro che non indossano abiti di servizio sono tenuti a mantenere un abbigliamento sobrio, decoroso e comunque adeguato alla classe dell’azienda.
Impostare i rapporti con i colleghi di lavoro sulla base del massimo rispetto e della reciproca collaborazione.
Conservare la più assoluta segretezza sugli interessi dell’azienda.
Non divulgare notizie attinenti l’organizzazione ed i metodi di lavoro dell’azienda.
Non trattare affari per conto proprio o di terzi in concorrenza con la società, non disporre o cedere senza autorizzazione scritta della Direzione aziendale, cose o beni di proprietà dell’azienda.
E’ importante che tutto il personale, in particolar modo coloro i quali entreranno a diretto contatto con la clientela, mantengano una condotta professionale e decorosa.
Pertanto è necessario tenere sempre una corretta postura, evitare di tenere le mani in tasca, appoggiarsi a pareti e mobili, masticare gomma, parlare ad alta voce, ecc..
4
ARTICOLO 6
Diritti e doveri dello stagista/tirocinante
Al fine di garantire una corretta gestione dello stage/tirocinio da parte dell’azienda si chiede al tirocinante di rispettare le seguenti indicazioni:
Svolgere l’attività giornaliera di tirocinio nell’orario definito dal Tutor aziendale e comunicato al tirocinante al suo arrivo in azienda.
Rispettare le regole di comportamento e di accessibilità ai luoghi ed ai servizi offerti dall’azienda definiti per tutto lo staff. Tali regole verranno comunicate al tirocinante.
Presentare eventuali problematiche di inserimento e svolgimento delle attività al proprio referente aziendale che si impegna a risolvere in accordo con il referente Tutor scolastico.
Comunicare tempestivamente in azienda e al Tutor scolastico l’eventuale assenza.
ARTICOLO 7
Termine dello stage/tirocinio
Al termine dello stage/tirocinio ad ogni tirocinante verranno consegnati per il successivo recapito in istituto:
attestato di stage (a cura dell’azienda)
la scheda di valutazione del tirocinio compilata dal tutor aziendale “ Relazione tutor aziendale “
la scheda presenze stage completa delle firme del tirocinante e del tutor aziendale
copia del progetto formativo
Il docente tutor scolastico (o formativo) avrà cura di raccogliere la suddetta documentazione e compilare la propria scheda di valutazione : relazione del tutor scolastico/formativo
ARTICOLO 8
Tutela dello stagista/tirocinante
La scuola, per la R.C. e l’infortunio, provvede alla stipula di una polizza assicurativa per ogni studente.
Gli infortuni sul lavoro verranno tutelati con l’ordinaria copertura assicurativa INAIL come previsto dal D.P.R. 04/04/1999 n 156 e dall’ art. 3, D.M. 25/3/98 N. 142.
ARTICOLO 9
Sospensione dello stage/tirocinio Lo stage/tirocinio può essere sospeso nei seguenti casi:
Per infortunio sul lavoro. Il tirocinante verrà fatto rientrare a spese della scuola presso il proprio domicilio e beneficerà dell’assicurazione INAIL. Nel caso di eventuali infortuni non durante l’orario di lavoro il Tutor scolastico deve informare il Responsabile Aziendale che valuterà l’opportunità di sospendere lo stage/tirocinio. In tale caso non è prevista copertura assicurativa ed il rientro è a carico dello studente.
Per decisione del tirocinante. Il tirocinante può chiedere la sospensione nel seguente caso:
per sopraggiunti gravi problemi familiari o di salute documentati.
Per decisione dell’azienda. Rientro anticipato per provvedimento disciplinare a causa di scarso rendimento, inosservanza del regolamento di stage/tirocinio e/o di quello aziendale, mancanza grave nei confronti della clientela o degli addetti alla conduzione aziendale o per altra circostanza ritenuta grave dal tutor aziendale e/o scolastico. Tale rientro sarà a cura e spesa della famiglia dello studente interessato.
5
ARTICOLO 10
Conseguenze della sospensione dello stage/ tirocinio
Il periodo di stage/tirocinio sarà considerato valido con il rilascio della relativa certificazione solo se la presenza sarà stata di almeno il 75% del monte ore previsto.
ARTICOLO 11 Obblighi delle aziende
.
Garantire la presenza del tutor aziendale che in collaborazione con il tutor formativo coordinano le attività dello stage..
Le aziende che faranno richiesta nei periodi estivi di stagisti, dovranno riconoscere un contributo agli stessi come previsto dalle vigenti normative..
Essere in possesso della necessaria documentazione per l’ inserimento degli allievi nei luoghi di lavoro.LA F.S ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO-STAGE-TIROCINI IL DIRIGENTE SCOLASTICO
f.to PROF. NICOLA VENDITTO PROF.SSA ANNA MARIA MASCI
Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3 comma 2 del D.Lgs. 39/93
La presente copia è destinata unicamente alla pubblicazione on line. L’originale del documento è in Atti d’Istituto.
