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Bando ad evidenza pubblica (Avviso di interesse)
Invito a presentare proposte progettuali per la realizzazione di un “Progetto per prevenire il disagio scolastico e la dispersione scolastica nell’ambito dei disturbi dell’apprendimento” – DSS 2
SCADENZA _20.08. 2019
1. OGGETTO
Rilevato che negli ultimi anni le richieste di diagnosi al Servizio pubblico, per sospetti disturbi dell'apprendimento, sono in continuo aumento, così come non accennano a diminuire episodi di conflitti, aggressività, “bullismo” e scarsa disciplina, insieme ai casi di dispersione scolastica e di mancata integrazione dei ragazzi stranieri di recente arrivo in Italia.
Vista la necessaria collaborazione tra Scuola e Servizi, nel rispetto delle differenze tra i due organi istituzionali, delle culture professionali e delle modalità operative, come evidenziato nell'allegato A alla DGR 3898 del 09/12/2008, in riferimento anche alla DGR 2438 del 20/12/2013, si ritiene importante offrire un'attività diagnostica di supporto e di presa in carico dei bisogni scolastici e psicologici dei bambini e dei ragazzi della scuola primaria e secondaria, tramite l'attività di valutazione e diagnosi degli alunni con DSA, ove segnalato rischio di disagio scolastico, in collaborazione il Servizio di Neuropsichiatria infantile, le famiglie e le Scuole.
Per quanto sopra esposto è fondamentale avviare un progetto/intervento di promozione della prevenzione, della diagnosi e della presa in carico, nell'ambito dell'integrazione scolastica, dei ragazzi della scuola primaria e secondaria, a rischio di disagio/dispersione scolastica, ovvero diagnosticabili con disturbi degli apprendimenti e del comportamento, mediante azioni tecniche di indirizzo psicologico.
Per quanto sopra esposto
l’ULSS 7 Pedemontana intende verificare la presenza di soggetti disponibili a presentare proposte progettuali per l’attuazione del suddetto progetto sulla base degli elementi descritti nella scheda progettuale allegata al presente bando, per un importo complessivo massimo di _37.900,00 euro annui.
2. OBIETTIVI
Gli obiettivi del progetto sono sintetizzabili come di seguito:
Obiettivi generali - Facilitare e velocizzare l'attività di diagnosi e follow-up delle problematiche relative all'apprendimento scolastico e degli aspetti emotivi, motivazionali e comportamentali correlati;
- Ridurre lo scarto comunicativo tra Servizi, famiglie e Scuole;
Obiettivi specifici - Incrementare l'implementazione degli orientamenti proposta dalle direttive della L.170/2010 e della Consensus Conference, nel rispetto della privacy del minore;
- Favorire la traduzione del linguaggio diagnostico del Servizio in interventi concreti usufruibili dagli insegnanti, genitori e alunni;
- Riduzione delle comorbidità con disturbi esternalizzanti ed internalizzanti.
- Aumentare il numero di successi di implementazione di PDP;
- Aumentare la probabilità di presa in carico per situazioni psicologiche di disagio;
- Incrementare il lavoro di rete con il Servizio;
Ulss 7 - Azienda Ulss 7 Pedemontana 2019 N. 0068321 - U 02/08/2019
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3. REQUISITI DI PARTECIPAZIONE
Sono ammessi a partecipare al presente bando gli enti che siano in possesso, alla data di presentazione della domanda, dei requisiti di ordine generale necessari per poter contrattare con le pubbliche amministrazione ai sensi della normativa vigente, e che soddisfino i seguenti criteri di selezione pena l’esclusione dalla procedura:
a. Non trovarsi in alcuna delle cause di esclusione di cui all’art. 80 del D.Lgs. n. 50/2016, per quanto applicabile;
b. Non trovarsi in alcuna delle situazione di non regolarità fiscale e/o di altri oneri normativamente previsti;
c. Essere iscritto negli appositi albi o registri prescritti da disposizioni di legge nazionale o regionale, con data non anteriore a sei mesi dalla data di pubblicazione del presente bando e di essere in possesso di tutte le autorizzazioni di legge per l’esercizio dell’attività, ai sensi dell’art.
83 del D.Lgs. n. 50/2016;
d. Essere nel pieno e libero esercizio delle proprie attività, cioè non risultare in stato di fallimento, concordato preventivo o di amministrazione controllata, o avere in corso un procedimento per la dichiarazione di una di tali situazioni;
e. Per tutti i soggetti che hanno una posizione INAIL o INPS attiva: essere in regola in materia di contribuzione previdenziale, assicurativa e infortunistica;
f. Essere in regola con l’applicazione della normativa relativa alla sicurezza sul luogo di lavoro e di rispettare le norme per il diritto al lavoro delle persone con disabilità;
g. Applicare al personale dipendente il contratto nazionale del settore e i contratti integrativi, territoriali e aziendali vigenti, con particolare riferimento ai salari minimi contrattuali;
h. Non aver concluso contratti di lavoro subordinato o autonomo o di non aver conferito incarichi a ex-dipendenti della scrivente Azienda ULSS (nel triennio successivo alla cessazione del rapporto), che hanno esercitato poteri autoritativi o negoziali.
i. In caso di stipula di accordo contrattuale/convenzione, far rispettare ai propri dipendenti e/o collaboratori il codice di comportamento in vigore per i dipendenti del pubblico impiego ad assicurare il personale dipendente o incaricato, gli eventuali volontari (ex Legge 266/1991), nonché le persone destinatarie delle attività oggetto del presente bando, contro gli infortuni e le malattie connessi allo svolgimento delle attività stesse, nonché per la responsabilità civile verso i terzi, esonerando la scrivente Azienda ULSS da ogni responsabilità correlata a tali eventi.
5. DURATA
Il progetto ha durata annuale dalla stipula dell’accordo/convenzione.
6. OFFERTA TECNICA ED ECONOMICA
La domanda di partecipazione al presente bando deve contenere una offerta tecnica ed economica, relativa a una o più azioni progettuali, elaborata sulla base delle indicazioni contenute nel presente documento.
L’offerta economica non può superare il budget assegnato massimo pari a 37.900,00 euro più IVA se dovuta.
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Il progetto tecnico dovrà chiarire i seguenti aspetti, in quanto connessi ai criteri di valutazione della qualità progettuale:
a. Azioni e risorse disponibili (finanziarie, strutturali, professionali e altre figure, compresi i volontari), con riguardo alla tipologia dei beneficiari;
b. Professionalità maturata e pregressa esperienza del soggetto nell’ambito delle attività di cui al presente bando.
c. Modalità di contenimento del turn over e di gestione delle assenze improvvise del personale;
d. Strumenti di valutazione dell’esito delle azioni progettuali,
e. Per le figure professionali coinvolte, il progetto deve indicare il ruolo, la professionalità maturata, le attività che svolgeranno e il relativo costo orario IVA inclusa se dovuta;
Il progetto tecnico deve contenere gli elementi sopra indicati, nel medesimo ordine, e non deve essere superiore a n. 5 pagine A4 fronte/retro (10 facciate), carattere Times new roman 12, interlinea 1, Margini Normali, numero di massimo di righe per ogni foglio 30, escluso i curricula del personale coinvolto.
I limiti fissati per la redazione della documentazione tecnica (formato foglio, numero facciate, numero righe per facciata, tipo carattere, formattazione, interlinea, margini fissati) sono inseriti per garantire la “par condicio” tra i partecipanti e per favorire il buon andamento dell'azione amministrativa, nonché per “premiare” la chiarezza espositiva e l'efficacia descrittiva dello scritto sintetico, pertanto:
- eventuali schede/facciate eccedenti il numero massimo sopra indicato non saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione qualitativa;
- in caso di eventuali facciate contenenti un numero di righe eccedenti il numero massimo sopra indicato verrà verificato il numero complessivo di righe eccedenti il limite, calcolato il relativo numero di facciate corrispondente (1 facciata = 30 righe) e sorteggiate le relative pagine che non saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione qualitativa;
- in caso di eventuali facciate con formato foglio diverso o contenenti carattere o formattazione o interlinea o margine diversi da quelli indicati, si calcolerà in maniera proporzionale (sulla base del confronto tra quanto stabilito dal disciplinare e quanto fornito dal concorrente) il numero di schede considerabile e verranno sorteggiate le relative pagine che saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione qualitativa.
Si precisa che, con riferimento a ciascun criterio di valutazione si precisa che la Commissione giudicatrice per garantire la “par condicio” tra i concorrenti e per non ritardare o intralciare il buon andamento dell'azione amministrativa, prenderà in considerazione solo ed unicamente quanto indicato nel relativo punto del progetto tecnico.
Pertanto informazioni attinenti un criterio di valutazione indicate in punti del progetto tecnico diversi da quelli indicati nella tabella dei criteri di valutazione non potranno essere prese in considerazione ai fini della valutazione qualitativa e dell’attribuzione del relativo punteggio.
7. CRITERI DI VALUTAZIONE
L’individuazione dei soggetti è effettuata, ai sensi dell’art. 95, co. 3, lett. a) del D.Lgs. n. 50/2016, sulla base delle schede progettuali presentate, tenuto conto congiuntamente degli aspetti qualitativi e di quelli economici, mediante l’assegnazione di un massimo di 100 punti distribuiti come segue:
Qualità progettuale: max punti 70/100
Piano economico: max punti 30/100
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Criteri di valutazione della qualità progettuale
Criteri di valutazione Punteggi
(fino a) a. Azioni e risorse (finanziarie, strutturali, professionali e altre figure, compresi
eventuali volontari), con riguardo alla tipologia dei beneficiari.
b. Professionalità maturata e pregressa esperienza del soggetto nell’ambito delle attività di cui al presente bando.
c. Modalità di contenimento del turn over e di gestione delle assenze improvvise del personale;
d. Strumenti di valutazione dell’esito delle azioni progettuali;
e. Curricula delle figure professionali coinvolte (allegati al progetto tecnico).
Totale
15
10
15
15 15 70
Si precisa che dovrà essere fissata una soglia minima di punteggio relativo alla qualità progettuale dell’offerta pari a 40 punti.
Pertanto, qualora non venga raggiunta tale soglia, con riferimento ai punteggi cumulativamente ottenuti per i criteri sopra indicati, non si procederà alla valutazione del piano economico offerto dal soggetto e la stessa sarà esclusa dalla procedura.
I giudizi verranno espressi dalla Commissione Giudicatrice secondo la seguente scala di valutazione:
Livello Analisi Coefficiente
Ottimo Proposta assolutamente completa, molto dettagliata, corretta e ricca di aspetti e soluzioni elaborate anche in maniera complessa, rispondente in maniera ottimale agli standard qualitativi e prestazionali richiesti.
1
Buono Proposta ampia e corretta, abbastanza dettagliata, rispondente in maniera più che discreta agli standard qualitativi e prestazionali richiesti
0,80
Discreto Proposta adeguata e significativa, rispondente in maniera discreta agli standard qualitativi e prestazionali richiesti
0,60 Sufficiente Proposta essenziale, semplice, rispondente in maniera sufficiente agli
standard qualitativi e prestazionali richiesti
0,40 Scarso Proposta limitata, poco dettagliata, molto semplice con pochi aspetti,
rispondente in maniera scarsa agli standard qualitativi e prestazionali richiesti.
0,20
Non
classificabile
Senza alcuna proposta o inadeguata rispetto agli standard qualitativi e prestazionali richiesti
0
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Criteri di valutazione dell’offerta economica
Quanto all’offerta economica, è attribuito all’elemento economico un coefficiente, variabile da zero ad uno, calcolato tramite la seguente formula non lineare:
dove
PEi = punteggio economico attribuito all’offerta del concorrente i-esimo;
PEmax = punteggio economico massimo assegnabile;
Ri = valore (ribasso) offerto dal concorrente i-esimo;
Rbest = valore (ribasso) dell’offerta più conveniente;
α = 0,1
8. TRASMISSIONE DEL PROGETTO
I soggetti interessati devono trasmettere entro il 20.08.2019 all’Azienda ULSS 7 Pedemontana, tramite PEC a protocollo.aulss7@pecveneto.it:
modulo di domanda (vedi allegato n. 1 sotto riportato);
progetto riportante la scheda progettuale di riferimento, l’offerta tecnica e l’offerta economica.
precisando nell’oggetto: Avviso bando “Progetto per prevenire il disagio scolastico e la dispersione scolastica nell’ambito dei disturbi dell’apprendimento”- DSS 2.
L’ULSS 7 Pedemontana si riserva di non dare corso all’avvio del progetto, senza che coloro che lo presentino possano far valere alcun diritto, fatta salva la motivazione della scelta, se richiesta.
9. RENDICONTAZIONE
L’entità effettiva dei contributi da riconoscere ed erogare al soggetto sarà determinata sulla scorta della rendicontazione mensile delle ore effettivamente fornite.
10. ALTRE INFORMAZIONI
Il presente avviso non costituisce offerta contrattuale, ma è da intendersi come mera ricerca finalizzata all’acquisizione e alla valutazione di progetti per dar seguito al contenuto del presente avviso, che non comporta diritti di prelazione o preferenze né impegni o vincoli per le parti interessate.
11. TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI
Ai sensi dell’art. 13 del D. Lgs. 30 giugno 2003 n. 196, si provvede all’informativa di cui al comma 1 dello stesso articolo facendo presente che i dati personali forniti dai partecipanti all’avviso saranno raccolti presso l’ULSS 7 Pedemontana – Direzione Amministrativa Territoriale, per le finalità inerenti
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la gestione delle procedure previste dal la legislazione vigente per l’attività contrattuale e la scelta del contraente.
Il trattamento dei dati personali (registrazione, organizzazione, conservazione) svolto con strumenti informatici e/o cartacei idonei a garantire la sicurezza e la riservatezza dei dati stessi, può avvenire sia per finalità correlate alla scelta del contraente e all’instaurazione del rapporto contrattuale che per finalità inerenti alla gestione del rapporto medesimo.
I soggetti interessati all’avviso dovranno espressamente rilasciare l’autorizzazione al trattamento dei dati personali.
Il conferimento dei dati è obbligatorio ai fini della partecipazione all’avviso, pena l’esclusione.
La comunicazione dei dati conferiti a soggetti pubblici o privati sarà effettuata solo nei casi e con le modalità di cui all’art. 19 del D. Lgs. 196/03.
In relazione al trattamento dei dati conferiti l’interessato gode dei diritti di cui all’art. 7 de l D. Lgs.
196/03 tra i quali figura il diritto di accesso ai dati che lo riguardano, il diritto di far rettificare aggiornare, completare e dati erronei, incompleti o inoltrati in termini non conformi alla legge, nonché il diritto di opporsi al loro trattamento per motivi legittimi.
Tali diritti potranno essere esercitati nei confronti del Direttore UOC Direzione Amministrativa Territoriale dell’ULSS 7 Pedemontana, titolare del trattamento.
12. SOGGETTO CHE PUBBLICA L’AVVISO ULSS 7 Pedemontana
U.O.C. Direzione Amministrativa Territoriale Via dei Lotti, 40 - 36061 Bassano del Grappa (VI) PEC: protocollo.aulss7@pecveneto.it
Il responsabile del procedimento è la dott.ssa Debora Tripodi - UO.S.V.D. di Neuropsichiatria- Psicologia Riabilitazione dell’Età Evolutiva ;
Eventuali chiarimenti dovranno essere richiesti almeno 5 giorni prima della scadenza dell’avviso all’indirizzo mail:
debora.tripodi@aulss7.veneto.it
avendo cura di precisare nell’oggetto: “Progetto per prevenire il disagio scolastico e la dispersione scolastica nell’ambito dei disturbi dell’apprendimento - DSS 2”.
I chiarimenti saranno pubblicati almeno 2 giorni prima della scadenza sul sito aziendale https://www.aulss7.veneto.it/bandi di gara e contratti – avvisi e bandi - servizi e forniture – chiarimenti, con riferimento al bando in oggetto “Invito a presentare proposte progettuali per la realizzazione di un “Progetto per prevenire il disagio scolastico e la dispersione scolastica nell’ambito dei disturbi dell’apprendimento – DSS 2”.
13. ALLEGATI
1. Modulo di domanda;
2. Scheda progettuale
All. 1 Modello domanda di partecipazione
ULSS 7 Pedemontana
UOC Direzione Amministrativa Territoriale
Pec: protocollo.aulss7@pecveneto.it
Oggetto: manifestazione di interesse relativa alla partecipazione al bando ad evidenza pubblica Invito a presentare proposte progettuali per la realizzazione di un “Progetto per prevenire il disagio scolastico e la dispersione scolastica nell’ambito dei disturbi dell’apprendimento – DSS 2”
Il/la sottoscritto/a
in qualità di Legale Rappresentante dell’Ente
CF o Partiva IVA
Pec del soggetto a cui inviare eventuali comunicazioni relative alla presente manifestazione di interesse
Dichiara di:
1. Non trovarsi in alcuna delle cause di esclusione di cui all’art. 80 del D.Lgs. n. 50 del 2016 per quanto applicabile;
2. Non trovarsi in alcuna delle situazione di non regolarità fiscale e/o di altri oneri normativamente previsti;
3. Essere iscritto negli appositi albi o registri prescritti da disposizioni di legge nazionale o regionale, con data non anteriore a 6 mesi dalla data di pubblicazione del presente Avviso di interesse e di essere in possesso di tutte le autorizzazioni di legge per l’esercizio dell’attività, ai sensi dell’art. 83 del D.Lgs. n. 50/2016;
4. Essere nel pieno e libero esercizio delle proprie attività, cioè non risultare in stato di fallimento, concordato preventivo o di amministrazione controllata, o avere in corso un procedimento per la dichiarazione di una di tali situazioni;
5. Se in possesso di una posizione INAIL o INPS attiva, essere in regola in materia di contribuzione previdenziale, assicurativa e infortunistica;
6. Essere in regola con l’applicazione della normativa relativa alla sicurezza sul luogo di lavoro e di rispettare le norme per il diritto al lavoro delle persone con disabilità;
7. Applicare al personale dipendente il contratto nazionale del settore e i contratti integrativi, territoriali e aziendali vigenti, con particolare riferimento ai salari minimi contrattuali, CCNL applicato________________________________________________________________;
in vigore per i dipendenti del Pubblico impiego;
10. Impegnarsi ad assicurare, contestualmente alla sottoscrizione del contratto con questa Azienda ULSS 7 Pedemontana, il personale dipendente o incaricato, i volontari (ex Legge 266/1991), nonché le persone destinatarie delle attività oggetto del presente bando, contro gli infortuni e le malattie connessi allo svolgimento delle attività stesse, nonché per la responsabilità civile verso i terzi, esonerando l’Azienda ULSS 7 Pedemontana da ogni responsabilità correlata a tali eventi.
Chiede di partecipare all’Avviso in oggetto
Allega
per ogni scheda progettuale per la quale intende partecipare al presente avviso, un documento progettuale contenente:
Offerta tecnica;
Offerta economica;
Fotocopia del documento di identità di chi rende la dichiarazione.
Dichiara inoltre di
aver letto il presente bando e si impegna ad accettare quanto in esso previsto.
accettare che le comunicazioni per il presente bando siano inviate all’indirizzo PEC.
comunicare ogni eventuale variazione dei dati e dei requisiti sopra indicati.
Data __________________ Firma _______________________________
Dichiara di essere informato, ai sensi e per gli effetti del D. Lgs. 196/2003, che i dati raccolti saranno trattati anche con strumenti informatici, esclusivamente nell’ambito del procedimento per il quale la dichiarazione viene resa, e autorizza espressamente al trattamento dei dati personali di cui al D.lgs 196/2003.
Data __________________ Firma ______________________________
All. 2 Scheda progettuale
SCHEDA “PROGETTO PER PREVENIRE IL DISAGIO SCOLASTICO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA NELL'AMBITO DEI DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO” – BANDO AD EVIDENZA PUBBLICA (AVVISO DI INTERESSE) - DSS 2.
Argomento Promozione della prevenzione, della diagnosi e della presa in carico, nell'ambito dell'integrazione scolastica, dei ragazzi della scuola primaria e secondaria, a rischio di disagio/dispersione scolastica, ovvero diagnosticabili con disturbi degli apprendimenti e del comportamento, mediante azioni tecniche di indirizzo psicologico.
Titolo PREVENIRE IL DISAGIO SCOLASTICO E LA DISPERSIONE
SCOLASTICA NELL'AMBITO DEI DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO Premessa e analisi del
contesto
Le situazioni di disagio scolastico e le importanti difficoltà negli apprendimenti strumentali di lettura, scrittura e calcolo, necessitano di essere diagnosticate e prese in carico da Servizi e Scuole, ai sensi della L.170/2010, in ottica di collaborazione reciproca. Il problema risulta molto diffuso in Veneto, dove le richieste di diagnosi al Servizio pubblico, per sospetti disturbi dell'apprendimento, risultano in continuo aumento. Così come non accennano a diminuire episodi di conflitti, aggressività, “bullismo” e scarsa disciplina, sul versante esternalizzante, insieme ai casi di dispersione scolastica, sul versante internalizzante patologico, e di mancata integrazione dei ragazzi stranieri nel tessuto scolastico dell'obbligo.
La legge 170/2010, le normative sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e i Bisogni Educativi Speciali (BES), le linee guida della Consensus Conference, dispongono che i bambini diagnosticati con DSA siano seguiti con un Piano Didattico Personalizzato (PDP), inseriti in specifici gruppi di lavoro e aiutati con dispense e strumenti compensativi. Affinché l'intervento di aiuto sia concreto, anche qualora si tratti di intervenire su situazioni di minori a rischio di pregiudizio, esso deve sempre basarsi, come indicato dalla normativa vigente, sulla diagnosi e sulle indicazioni del Servizio per l'Età Evolutiva/Neuropsichiatria Infantile, nei tempi stabiliti, in azioni mirate al raggiungimento degli obiettivi specificati per ogni ragazzo segnalato, ovvero certificato.
Per questi motivi si ritiene importante offrire un'attività di tipo valutativo- diagnostica, anche di rilevamento precoce delle possibili difficoltà scolastiche, che sia il più possibile propedeutica al successivo supporto e alla presa in carico scolastica personalizzata dei bambini e dei ragazzi della Scuola primaria e secondaria, ove segnalato rischio di disagio scolastico, in collaborazione il Servizio di Neuropsichiatria infantile, le famiglie e le Scuole.
L'attuazione di questo progetto aiuterebbe a velocizzare i tempi della presa in carico, della valutazione e della diagnosi dei minori, fornendo anche un supporto psicologico specialistico. Permetterebbe, inoltre, ricorrendo a figure specializzate come psicologi e psicoterapeuti, che agiscano nel setting di valutazione definito, di accogliere il disagio psicologico dei ragazzi, spesso associato ai problemi di apprendimento.
Beneficiari - Diretti: alunni delle Scuole primarie e secondarie, con sospetta diagnosi di DSA e/o disagio scolastico.
- Indiretti: famiglie, Servizi, scuole.
Obiettivi specifici - Incrementare l'implementazione degli orientamenti proposta dalle direttive della L.170/2010 e della Consensus Conference, nel rispetto della privacy del minore;
- Favorire la traduzione del linguaggio diagnostico del Servizio in interventi concreti usufruibili dagli insegnanti, genitori e alunni;
- Riduzione delle comorbidità con disturbi esternalizzanti ed internalizzanti;
- Aumentare il numero di successi di implementazione di PDP;
- Aumentare la probabilità di presa in carico per situazioni psicologiche di disagio;
- Incrementare il lavoro di rete con il Servizio.
Risultati attesi - Promozione di un modello di intervento standardizzato che ottimizzi i risultati, le tempistiche e le risorse economiche dedicati alla diagnosi e alla gestione dei DSA e del disagio scolastico nell'interazione Scuola-Servizi.
Vincoli - Le attività sono vincolate alla collaborazione dei Servizi, della Scuola con il gruppo di lavoro e all'ottenimento delle convenzioni per l'espletamento del presente progetto
Metodologia L'attività consisterà in
- Consulenze scolastiche mirate (insegnanti, dirigenti scolastici, genitori, alunni)
- Diagnosi cliniche e psicodiagnostiche - Follow up degli interventi maturati
- Collaborazione con le unità operative del Servizio Attività e fasi FASE 1. AVVIO DEL PROGETTO:
presso distretto 2 ULSS7
FASE 2. DEFINIZIONE DEL GRUPPO DI LAVORO:
multidisciplinare che necessita della collaborazione e integrazione con figure professionali quali neuropsichiatra infantile, psicologi, logopedisti e fisioterapisti.
FASE 3. SEGNALAZIONE:
da parte di scuola, famiglia e/o Servizio.
FASE 4. PRESA IN CARICO:
sostegno alle famiglie anche con colloqui individuali per un supporto alla genitorialità.
FASE 5. VALUTAZIONE:
somministrazione di test psicometrici.
FASE 6. DIAGNOSI E RESTITUZIONE DEI RISULTATI:
redazione di certificazioni scolastiche con diagnosi in base alla Classificazione dell'OMS, correlate a disturbi della sfera psichica, intellettiva di apprendimento e di comportamento con relazioni su delega ULSS, comprese quelle destinate al tribunale dei minori.
FASE 7. PIANIFICAZIONE E CONDIVISIONE DEGLI OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO:
partecipazione alle UVMD relative alla presa in carico di casi complessi.
Collaborazione con UO disabilità e con le scuole dove sono inseriti i minori certificati e non, per condividere i percorsi più idonei a favorire l'integrazione e l'autonomia anche con l'operatore socio-sanitario.
FASE 8. FOLLOW-UP:
collaborazione con UO disabilità e con le scuole dove sono inseriti i minori certificati e non, per condividere i percorsi più idonei a favorire l'integrazione e l'autonomia anche con l'operatore socio-sanitario.
Collaborazione con centri diurni e/o Comunità residenziali per minori in difficoltà e con disturbi comportamentali.
Responsabilità – figure chiave
Esperti del settore psicologico - psicoterapeutico:
- n° 1 professionista con qualifica di psicologo e psicoterapeuta.
Stima del volume di attività
In base al carico di lavoro.
Tempi - Proposta per 1 anno per 27 ore settimanali
Verifica e valutazione
*Tratto e adattato da "Linee Guida per attività ad indirizzo psicologico servizio integrazione scolastica"
TABELLA DI RIFERIMENTO
FUNZIONE* RISULTATO
ATTESO/EVIDENZA DOCUMENTALE
Presa in carico multidiscipllinare Numero atteso: tutti i casi previsti in base al monte ore
Sostegno alle famiglie anche con colloqui individuali per un supporto alla genitorialità
In base alla definizione della presa in carico effettuata in verifica d'equipe Numero casi seguiti su quelli previsti: >90%
Partecipazione alle UVMD Numero casi/anno: tutti quelli previsti
Redazione certificazioni scolastiche (L.104/92) con classificazione ICD 10
Numero atteso: in base al carico di lavoro
Redazione relazione per tribunale dei minori
Numero atteso: in base al carico di lavoro
Collaborazione con UO disabilità per verifica casi e incontri scuola
Numero incontri: 1 per minore Tempistica: durante l'anno scolastico.
Collaborazione con centri diurni e/o comunità residenziali per minori in difficoltà e con disturbi
comportamentali
Su richiesta
Partecipazioni riunioni generali 4 all'anno Raccolta dati, stesura relazioni e lettere
di servizio
A richiesta
Il Direttore Distretto 2
f.to dott.ssa Alessandra Corò
