ISTITUTO SUPERIORE SECONDARIO “UGDULENA”
LICEO DELLE SCIENZE UMANE CACCAMO
Anno scolastico 2018/19 Classe III C
Programma svolto di Scienze umane
ANTROPOLOGIA
Modulo 1. L’animale culturale Il punto di vista degli antropologi L’uomo produttore di cultura
Modulo 2. L’antropologia: nascita e sviluppi
Prima dell’antropologia: un modo diverso di giudicare gli altri Gli inizi dell’antropologia: l’evoluzionismo
Le tesi di Morgan, Frazer e Tylor
Un approccio revisionistico: la teoria di Daniken sull’incontro tra Alieni e Civiltà antiche Modulo 3. Il metodo comparativo
Superstizioni, tradizioni popolari e rituali tribali
Due casi a confronto: la Festa di S .Giuseppe in Sicilia e il Potlach tra i nativi americani I classici dell’antropologia. Natura e cultura secondo Boas, Malinowski e Lèvi – Strauss SOCIOLOGIA
Modulo 1. Dal senso comune alla riflessione scientifica sulla società Le due facce della società
La società come destinazione: Aristotele e Hobbes La società come appartenenza
Modulo 2. Una scienza della società Il valore conoscitivi del sapere sociologico Scienza della società e scienza della natura L’elaborazione teorica in sociologia
Modulo 3. Alle origini della sociologia: i padri fondatori Comte: l’inventore della sociologia
Marx: un’analisi storico – sociologica
Weber: la sociologia come studio delle azioni sociali Lo studio della povertà urbana nella scuola di Chicago PSICOLOGIA
Modulo 1. La psicologia e lo studio del comportamento Dal senso comune alla psicologia
Gli psicologi del comportamento I comportamenti collettivi
Modulo 2. Lo studio dello sviluppo La psicologia dello sviluppo
I modelli psicologici dello sviluppo Modulo 3. Lo sviluppo cognitivo
Una nuova vita: prima, durante e dopo il parto L’apprendimento nella prima infanzia
La mente del fanciullo: gli studi di Piaget La mente adolescente
Modulo 4. Lo sviluppo affettivo e sociale Il bambino per la psicoanalisi
Lo sviluppo nella prima infanzia: le teorie dell’attaccamento Le trasformazioni del ruolo paterno
PEDAGOGIA
Modulo 1. L’educazione laica nel Basso Medioevo
Lo sviluppo dell’istruzione superiore e la nascita delle Università. Abelardo La formazione borghese e popolare
La formazione aristocratica
Modulo 2. Il modello educativo della Scolastica Ugo di San Vittore e il Didascalion
Bonaventura: Cristo unico Maestro
T.D’Aquino e il problema dell’insegnamento Modulo 3. La pedagogia araba
I caratteri dell’educazione islamica
L’organizzazione dell’istruzione. La scuola coranica.
Modulo 4. Umanesimo, Rinascimento ed educazione Gli studia humanitatis e l’educazione
I modelli pedagogici rinascimentali
Il docente
Vincenzo Gambino
ISTITUTO SUPERIORE SECONDARIO “UGDULENA”
LICEO DELLE SCIENZE UMANE CACCAMO
Anno scolastico 2018/19 Classe III C
Programma svolto di Filosofia
Modulo1. Le origini della filosofia greca. Essere e divenire
Mito e religione. Caratteri specifici della filosofia occidentale. La filosofia come pensiero argomentativo Il problema della natura: Talete, Anassimandro, Anassimene
Pitagora e l’aritmogeometria. Eraclito e il concetto di Logos Parmenide: ontologia, gnoseologia, logica
Zenone di Elea e la dialettica filosofica
Modulo 2. Trascendenza e immanenza nella filosofia dell’età classica I naturalisti pluralisti
Empedocle. Anassagora. Democrito Modulo 3. Dai sofisti a Socrate I sofisti e la svolta antropologica
Il relativismo di Protagora. La retorica di Gorgia
Socrate e la confutazione dialogica. L’intellettualismo etico. La concezione dell’anima Modulo 4. I grandi pensatori del IV sec. a.c.
Platone. La filosofia come dialogo. La teoria delle idee e il mito della caverna. La reminiscenza e l’immortalità dell’anima. L’eros nel Simposio. Il modello politico nella Repubblica
Aristotele. L’enciclopedia del sapere. I fondamenti della logica apodittica. La Metafisica
Il docente
Vincenzo Gambino
