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Mereto di Tomba (Pantianicco)

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Academic year: 2021

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Testo completo

(1)

ISTITUTO COMPRENSIVO di BASILIANO e SEDEGLIANO

SCUOLA PRIMARIA a TEMPO PIENO “C. COLOMBO”

Mereto di Tomba (Pantianicco)

Programmazione trasversale

Classe 2^

Docenti : Coccolo – Romeo

Anno Scolastico 2020 – 2021

(2)

La presente Programmazione a carattere trasversale è stata elaborata con specifico riferimento alla documentazione curata dai diversi Istituti Comprensivi della rete, con la

collaborazione del Professor Petracca, a suo tempo inviata- ci.
Sono state operate delle selezioni che comunque

comprendono indicatori relativi a tutte e tre le dimensioni che si legano al soggetto dell’apprendimento: cognitiva, metacognitiva e affettivo-relazionale.

Si ritiene di confermare in toto, per la 2^ classe, quanto previsto per l’anno scolastico precedente che, per causa di forza maggiore, non ha visto il suo normale compimento.

Perciò risultano ancora adatti e utili i traguardi e gli indi- catori/obiettivi a suo tempo selezionati.

Trattandosi prevalentemente di obiettivi attinenti ad

atteggiamenti e modalità di azione rispetto a situazioni di apprendimento e di relazione, l’ osservazione diretta dei docenti sarà la modalità privilegiata di verifica.
Le

osservazioni prodotte potranno fornire qualche utile

elemento anche per la valutazione del comportamento, in corso d’anno.

Nella registrazione delle osservazioni , verrà tenuta

presente la scala A – B – C – D con i rispettivi descrittori di

livello, come da certificato ministeriale.
Si allega anche il

modello di tabella che verrà utilizzato.

(3)

CLASSE 2^

PROGRAMMAZIONE TRASVERSALE COMPETENZA TRAGUARDI di

COMPETENZA INDICATORI / OBIETTIVI

IMPARARE A IMPARARE

• Si impegna in nuovi apprendimenti anche in modo via, via più autonomo.

Si domanda il perché delle cose, dimostra curiosità.

Incrementa la capacità di mantenere l’attenzione/concen- trazione in un processo di

apprendimento.

Dimostra interesse e

motivazione per il sapere e la scoperta.

Affronta gli insuccessi, acqui- sisce fiducia nelle proprie capa- cità e persevera per raggiungere un obiettivo.

COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE

Ha cura e rispetto di sé, degli altri e dell’ambiente.

• Rispetta le regole condivise e collabora con gli altri.

• Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato, da solo o insieme agli altri.

Conosce e rispetta le funzioni del proprio corpo.

Assume atteggiamenti e comportamenti di cura della propria persona.

Persevera nell’impegno fino al raggiungimento dello scopo.

Coopera per uno scopo comune.

Partecipa alla vita della comu- nità scolastica e ne rispetta le regole.

SPIRITO DI INIZIATIVA E INTRAPRENDENZA

Dimostra creatività e spirito di iniziativa.

Affronta con

serenità e con spirito solidale attività nuove e impegnative.

Si impegna concretamente per la risoluzione di un problema o la realizzazione di un

semplice progetto.

Accetta la collaborazione e l’aiuto degli altri.

Offre il proprio aiuto.

(4)

C O M P E T E N Z A

CLASSE ….

ALUNNI

TRAGUARDI DI COMPETENZA

Indicatore/

Obiettivo

Pantianicco, 10 novembre 2020

Ins.ti : Coccolo, Romeo

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