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Conosci te stesso Nulla di troppo

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Academic year: 2021

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Testo completo

(1)

Se non puoi essere un pino in cima alla collina, sii una macchia nella valle, ma sii

la migliore, piccola macchia accanto al ruscello;

sii un cespuglio, se non puoi essere un albero.

Se non puoi essere un cespuglio, sii un filo d’erba,

e rendi più lieta la strada;

se non puoi essere un luccio, allora sii solo un pesce persico

ma il persico più vivace del lago!

Non possiamo essere tutti capitani, dobbiamo essere anche un equipaggio, c’è qualcosa per tutti noi qui,

ci sono grandi compiti da svolgere e ce ne sono anche di più piccoli, e quello che devi svolgere tu è li, vicino a te.

Se non puoi essere un’autostrada, sii solo un sentiero, se non puoi essere il sole, sii una stella;

Non è grazie alle dimensioni che vincerai o perderai:

sii il meglio di qualunque cosa tu possa essere.

Douglas Malloch

(2)

1. Il poeta invita a considerare delle alternative alle situazioni “ideali”. Per ogni possibilità ideale elencata trova quella minore.

Albero ………..

Cespuglio ……….

Luccio ………..

Strada maestra ……….

Sole ………..

2. Che cosa significa l’espressione “Non possiamo essere tutti capitani, dobbiamo essere equipaggio”?

3. Aggiungi due strofe di 4 versi alla poesia, mantenendo la stessa sequenza delle prime strofe ( = se non puoi essere ……., sii ………….. , ma ……..) SPUNTI PER RIFLETTERE E DISCUTERE

 Qual è il messaggio complessivo che il poeta intende trasmettere ?

 Secondo te il messaggio della poesia è ottimistico o pessimistico ? Perché ?

 Pensi che il poeta abbia ragione quando sostiene che le persone sono uguali tra loro e che tutti abbiamo un compito importante anche se umile ?

(3)

L’autore: Douglas Malloch ( 1877 – 1938) è stato un poeta e scrittore americano. Nelle sue opere descrive la natura, vista come rimedio alle difficoltà.

“Sii il meglio di qualunque cosa tu possa essere” è una poesia sull’umiltà e

sulla realizzazione personale. Con essa il poesta ci esorta a dare sempre il meglio di noi stessi e a seguire la nostra vera natura; fare al meglio ciò che sappiamo o siamo in grado di fare. Ognuno in questo mondo ha un ruolo e ogni ruolo è

importante. Il capitano di una nave non andrebbe da nessuna parte se non ci fossero i marinai, il suo equipaggio.

In altre parole quello che Malloch sostiene è che nella vita non dobbiamo per forza tutti compiere grandi imprese, ma dare il meglio di noi stessi, mettendo a frutto tutte le nostre capacità, in qualsiasi cosa decidiamo di fare.

La vera realizzazione non dipende quanto successo siamo riusciti a raggiungere, da quanto “in alto “ siamo arrivati, ma dalla misura in cui siamo riusciti a

realizzare la nostra virtù. E’ questo il compito più alto che abbiamo ed è in questo che consiste la vera felicità. Ognuno di noi ha un posto nel mondo e ,

indipendentemente dal posto che occupiamo, dobbiamo cercare di farlo nel modo migliore. Questo non significa che bisogna accontentarsi di ciò che si è o di ciò che si fa; al contrario ci esorta a migliorarci, a lottare per essere migliori, in base alla nostre capacità. Il testo ci insegna dunque ad amare noi stessi per come siamo e a non paragonarci agli altri.

(4)

Conosci te stesso Nulla di troppo

Conosci la tua

inclinazione, conosci il tuo talento, ciò per cui sei nato. Noi chiamamo tutto questo VIRTU’. I Greci lo chiamavano DAIMON o demone buono. Felice è chi conosce il proprio talento e lo mette in pratica, lo realizza.

Questa è per i Greci la felicità.

Per essere felice, dicevano i Greci ,e Malloch lo

ribadisce, non superare il limite della tua abilità.

Cerca di stare nelle giusta misura.

Presumere di superare il proprio limite, la propria capacità, perdere il senso della misura per i Greci era una colpa.

Questa visione della felicità e del senso della vita non è un’idea originale di Malloch. Già gli antichi Greci la

sostenevano.

Per i Greci la vita si basava su due principi:

1. Conosci te stesso 2. Nulla di troppo

Dentro le parole:

In greco antico felicità si diceva

EUDAIMONIA.

Scopriamo cosa significa ?

--- + ---

Socrate

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