MEDICINA INTERNA
Insegnamento di Fisiopatologia generale e Trattamenti terapeutici
Codice Disciplina : MC103
Codice Corso integrato :
MS0264
Settore : MED/09 N° CFU: 3
Docente:
Castello Luigi Mario
Ore : 40 Corso di Laurea :
Ostetricia
Anno : II Semestre : I Obiettivo del modulo
Impartire le conoscenze essenziali riguardo le malattie internistiche dei vari organi e apparati, con riferimento alle basi fisiopatologiche alla base dei diversi quadri clinici.
Conoscenze ed abilità attese
Riconoscere i principali sintomi, la loro importanza nell’allertare sulla gravità della malattia, sulla comparsa di complicanze, sulla risposta a farmaci, essere in grado di preparare la paziente alle indagini diagnostiche necessarie, recepire gli elementi metodologici ostetrici atti a coadiuvare attivamente nella terapia, nel supporto respiratorio, nella raccolta di campioni diagnostici, nella esecuzione di manovre diagnostico-terapeutiche
Programma del corso
Principi di semeiotica: concetto di salute, segni e sintomi, metodologia clinica. Alterazioni della coagulazione in gravidanza.
L’edema.
Ipertensione arteriosa essenziale.
Ipertensione in gravidanza, preeclampsia, gestosi. Diabete mellito e diabete gestazionale.
Fisiopatologia delle principali patologie dell’apparato respiratorio. Alterazioni della funzione renale.
Ittero.
Principali patologie del fegato e dell’apparato gastroenterico. Anemia.
Termoregolazione e febbre.
Esercitazioni
Il corso prevede solo lezioni formali
Attività a scelta dello studente
Non previste
Supporti alla didattica in uso alla docenza
Strumenti didattici
Presentazioni in formato MS-power point
Materiali di consumo previsti
Non previsti
Eventuale bibliografia
Testi di medicina:
Harrison’s Internal Medicine, Mc Graw-Hill, 16a edizione
Rugarli. Medicina Interna Sistematica. Masson editore, 5° edizione, 2005. Rugarli. Terapia Medica Sistematica. Masson editore, 5° edizione, 2005. Cecil. Trattato di Medicina Interna. Verducci Edit, 20° edizione, 1996 Bartoli et al: Medicina Interna. Edelson-Gnocchi Ed, Napoli, 2003
Verifica dell’apprendimento
