Denominazione progetto
LABORATORIO TEATRALE E WORKSHOP TEATRALI
Referente del progetto Prof.sse Luisa Sommaruga e Chiara Bianchini
Stato del Progetto
Esistente nel PTOF come Laboratorio teatrale (per i singoli alunni interessati) quest’anno viene integrato con la proposta di workshop destinati a classi intere
Area PTOF Area di progetto 5 (della salute, dell’integrazione, delle attività per gli studenti)
Destinatari • IIS Severi-Correnti
Progetto aperto a tutti gli studenti e classi dell’Istituto – numero chiuso –
Per il Laboratorio teatrale massimo 20/25 partecipanti* con priorità data agli studenti già iscritti lo scorso anno scolastico
*In considerazione dell’emergenza sanitaria in atto e degli ingressi di alcune classi posticipati alle 10.00 con uscita alle 16.00, potranno essere previsti due turni settimanali in modo tale da dare la possibilità a tutti gli interessati di aderire
Per i Workshop teatrali sono disponibili moduli di due/quattro ore con attività da svolgersi in orario curricolare a classe intera su prenotazione dei docenti interessati
Obiettivi prioritari e attività previste Laboratorio teatrale Obiettivi:
-Riconoscere le proprie attitudini e capacità e imparare a valorizzarle in un contesto di lavoro comune entro il quale perseguire insieme l’obiettivo;
-acquisire autostima, imparando a valorizzare le capacità e competenze personali;
-sperimentare e sviluppare capacità espressive,
comunicative e creative;
-avvicinare i giovani al concetto di interpretazione per mezzo di specifici moduli teatrali.
Attività: tecniche di stimolazione sensoriale/emotiva (training, stretching, danza); “giochi teatrali”;
improvvisazioni in forma teatrale; lettura
drammaturgica di un testo e sua messa in scena con spettacolo di fine anno.
Nel corso delle lezioni saranno insegnate nozioni base di respirazione, dizione, uso della voce, storia del teatro.
Workshop teatrali
Attività e obiettivi specifici:
Per le classi quinte
workshop “parlare in pubblico”
Obiettivo del workshop sarà lavorare sull’autostima, sull’autoconsapevolezza e offrire agli studenti strumenti e tecniche per affrontare non solo il colloquio di maturità, ma anche porre le basi per l’approccio al mondo del lavoro (respirazione, dizione, uso della voce).
Per le classi terze e quarte
workshop “interpretazione del testo”
Obiettivo del workshop sarà l’approfondimento, attraverso la lettura espressiva e l’interpretazione, di testi in prosa o poesia (anche in inglese/francese), che verranno proposti a seconda della
programmazione delle singole classi e materie.
Il workshop potrà anche essere dedicato
all’approfondimento di alcune tematiche di Ed.Civica, attraverso la lettura, l’analisi del testo e la successiva interpretazione corale/individuale di saggi o testi opportunamente scelti (lettura e interpretazione del testo, dizione, lettura espressiva, uso della voce, creazione del personaggio).
Per le classi del biennio
workshop “team building e improvvisazione teatrale”
Il workshop sarà un supporto alla costituzione del gruppo classe, attraverso piccoli esercizi di
improvvisazione teatrale che favoriranno la reciproca conoscenza (improvvisazione teatrale, uso dello spazio, elementi di mimica e linguaggio del corpo).
Risorse interne
• Docenti interni coinvolti
• Personale ATA di supporto
Docenti coinvolti:
Luisa Sommaruga / Chiara Bianchini per il Laboratorio teatrale: organizzazione, coordinamento e supporto al lavoro della regista (10 ore complessive di non docenza);
per i Workshop teatrali: organizzazione, raccolta adesioni, coordinamento attività (8 ore complessive di non docenza)
Personale ATA per apertura e pulizia dello spazio utilizzato per il Laboratorio teatrale (Aula Magna)
Risorse esterne
• Esperti
• Docenti esterni (universitari e non)
• Cooperative
• Società di consulenza
Laboratorio teatrale:
per la conduzione del laboratorio
un docente specializzato da individuare numero ore: 50
costo della collaborazione dell’esperto:
da definire
Può essere prevista la presenza di un assistente che potrà sostituire eventualmente il conduttore in caso d’improvvisa assenza
Workshop teatrali:
per la conduzione dei workshop
uno/due docenti specializzati da individuare numero ore: 20
costo della collaborazione dell’esperto:
da definire
Associazione di riferimento: Sagome Teatro
Ore previste Laboratorio teatrale
- Ore dell’esperto conduttore del laboratorio:
50 ore (25 incontri di due ore l’uno)
- Ore non frontali delle docenti Luisa Sommaruga e Chiara Bianchini per organizzazione, coordinamento e supporto alla regista: complessivamente 10 ore
Workshop teatrali
- Ore del/degli esperti conduttori dei Workshop:
20 ore (moduli di due/quattro ore per classe) - Ore non frontali delle docenti Luisa Sommaruga e Chiara Bianchini per organizzazione, raccolta adesioni, coordinamento attività: complessivamente 8 ore
Periodo di realizzazione Indicativamente da novembre 2021, fino alla fine di maggio o primi di giugno 2022.
Laboratorio teatrale
□ trimestre
da novembre 2021 fino a dicembre/primi di gennaio 2022: lezioni di due ore articolate in tre momenti:
riscaldamento fisico-tecniche di stimolazione sensoriale/emotiva (training, stretching, danza);
“giochi teatrali”; improvvisazioni in forma teatrale.
In considerazione della particolare situazione sanitaria si lavorerà prioritariamente su monologhi nel rispetto di tutte le indicazioni anti Covid-19.
□ pentamestre
da gennaio fino a maggio/giugno 2022: lezioni di due ore articolate in tre momenti: riscaldamento fisico- tecniche di stimolazione sensoriale/emotiva, “giochi teatrali”; il lavoro sull’improvvisazione si dovrà focalizzare sulla lettura drammaturgica di un testo fino alla sua messa in scena →
realizzazione di uno spettacolo di fine progetto in Aula Magna (indicativamente una rappresentazione serale aperta al pubblico e una/due rappresentazioni organizzate in orario curricolare per le classi
dell’Istituto interessate). Se necessario per questioni di sicurezza sanitaria, lo spettacolo potrà essere messo in scena in Aula Magna in più repliche su prenotazione oppure, se non sarà possibile la presenza del pubblico, reso disponibile in video registrazione.
Workshop teatrali
□ trimestre / pentamestre
da novembre 2021 fino a maggio 2022: moduli lezione di due ore consecutive. Il calendario sarà stabilito in relazione alle richieste dei docenti delle classi che prenotano l’attività.
Orario previsto Laboratorio teatrale
• Extra–curricolare
Una lezione di due ore settimanali
(giorni e orari da definire in base alle adesioni e all’orario delle classi).
Per permettere la partecipazione a tutti gli studenti interessati, essendo l’orario di quest’anno organizzato su due turni di ingresso con il prolungamento delle lezioni curricolari alle 16.00 in alcune giornate, si pensa di far partecipare gli studenti all’attività suddividendoli in due gruppi che
frequenteranno il Laboratorio nel giorno nel quale concludono le lezioni curricolari alle 14.00.
Qualora non possibile in presenza, la lezione potrà essere effettuata attraverso la
piattaforma Teams.
In prossimità di fine corso per la realizzazione dello spettacolo di fine progetto, se
necessario, potranno essere previste due lezioni settimanali.
Workshop teatrali
• Curricolare
Moduli lezione di due ore settimanali
(giorni e orari da definire in base alle adesioni e all’orario delle classi)
Spazio individuato Laboratorio teatrale
• Aula Magna (se non disponibile si potrà utilizzare un’aula di dimensioni medio grandi)
• Piattaforma Teams nel caso l’attività non possa essere svolta in presenza.
Workshop teatrali
• Si svolgeranno nelle aule delle classi e/o in Aula Magna / spazi esterni nel giardino dell’Istituto
Attrezzatura/e utilizzata/e - Impianto audio/video e di illuminazione dell’Aula Magna
-Computer e videoproiettore di classe
Strumenti di monitoraggio Laboratorio teatrale
• Controllo delle presenze
• Qualità dello spettacolo di fine progetto Workshop teatrali
• Questionario di gradimento per docenti e studenti
• Osservazione della ricaduta dell’attività nei comportamenti (workshop “Team Building”) o nelle abilità acquisite (Workshop “Parlare in pubblico” e “Interpretazione del testo”) da parte dei docenti dei Consigli di Classe coinvolti
Ricaduta didattica ed educativa - progressivo miglioramento delle capacità espressive e di comunicazione;
- acquisizione e/o progressivo affinamento della
capacità di collaborare e progettare.
Per i contenuti e le modalità di realizzazione le attività del progetto rientrano nei PCTO per gli alunni delle classi del triennio.
Istruzioni operative
Si invita ad una compilazione precisa e rigorosa
Si ricorda che tale scheda ha una funzione esclusivamente propositiva- il progetto andrà in fase di contrattazione –
Si rinvia alla consultazione della tabella di ripartizione economica che verrà affissa all’albo sindacale dell’istituto all’interno della quale per ogni progetto proposto si specificherà il compenso reale.
Data 15/10/2021 Firma delle docenti referenti Prof.ssa Sommaruga Luisa
Prof.ssa Bianchini Chiara
