LICEO M. FLAMINIO Via Dante, VITTORIO VENETO (TV) Cod. Istituto: TVPC Cod. Fiscale:

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LICEO SCIENTIFICO: Via Talin, 1 - tel. e fax 0438941160

PROGRAMMA ANNUALE

RELAZIONE

ESERCIZIO FINANZIARIO 2015 (art. 2 D.I. n. 44 del 1 Febbraio 2001)

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RELAZIONE AL PROGRAMMA ANNUALE ESERCIZIO FINANZIARIO 2015

PREMESSA

Il Programma Annuale e la relativa relazione di accompagnamento sono stati predisposti dal Dirigente Scolastico in data 21- gennaio 2015.

Per la sua stesura sono stati sentiti:

⇒ i Consigli di Classe e il Collegio Docenti che sulla base delle rispettive competenze hanno partecipato alla definizione del PIANO ANNUALE ATTIVITA';

⇒ le figure di coordinamento dei progetti che, per ciascuno di essi, hanno steso la proposta di piano finanziario;

CONTESTO IN CUI OPERA LA SCUOLA Caratteristiche produttive:

Si riferiscono tratti dal PAT alcuni passaggi salienti relativi al sistema produttivo vittoriese

“La zona industriale di Vittorio Veneto è diventata, nel corso del tempo, sede di molte aziende storiche del vittoriese e del coneglianese. Oggi é una realtà aperta al mercato globale, caratterizzata da presenze di elevatissimo valore tecnologico e da una struttura organizzativa sempre più orientata alla terziarizzazione della produzione piuttosto che alla manifattura.

Per tutti questi motivi ha sicuramente le carte in regola per presentarsi come una Piattaforma Produttiva di rango regionale.

ll diventare Piattaforma produttiva implica programmare interventi di riqualificazione, ma soprattutto di dotazione di servizi nell’area basati prima di tutto su una ridefinizione dei rapporti con la città. Va superato l’attuale legame molto debole con la realtà vittoriese. Servizi, relazioni, management fanno riferimento a Conegliano o ad altre realtà provinciali impoverendo, anche in termini finanziari l’apporto alla realtà sociale ed economica vittoriese che finisce per sopportare più i costi in termini di suolo trasformato, inquinamento e servizi erogati, che i benefici.

Le previsioni di trasformabilità dovranno prioritariamente favorire l’insediamento di servizi ed attrezzature di interesse comune, soprattutto nella direttrice verso S. Giacomo, favorendo, l’insediamento di servizi avanzati nell’engeenering, nell’ambito bancario e finanziario, amministrativo e fiscale, nella ricettività a servizio delle aziende (oggi sostanzialmente inesistente) ma anche nei servizi per il tempo libero, potenziando quanto già esistente, creando una maggiore dotazione di standard.

Vittorio Veneto può vantare da sempre un apprezzabile presenza turistica:

Il turismo culturale prima di tutto, legato alla visitazione del patrimonio storico e monumentale per il quale si pone come urgente la necessità di un consolidamento di una rete di eventi, anche a scala di area vasta e di Provincia indispensabile per rafforzare le presenze;”

Il Liceo Flaminio si trova in centro a Vittorio Veneto, costituito con Regio Decreto nel 1905 pone le sue radici nel Ginnasio Liceo, unica scuola superiore vittoriese del 1500 che trovava la sua

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collocazione istituzionale nel seminario di Ceneda fino al 1866 quando la gestione venne assunta dal Comune. Il Liceo M. Flaminio anche oggi deve il suo prestigio alla sua storia.

Il liceo prevede tre corsi liceali: Liceo Classico, Liceo Scientifico e con sezione di Liceo Scientifico Scienze Applicate. Attualmente è sottodimensionato e frequentato da 562 allievi (dato al 15 gennaio 2015), 269 maschi e 293 femmine, inseriti in 26 classi su due sedi.

Il trend delle iscrizioni ha visto un progressivo calo degli iscritti.

A.S Clas

si

iscrit ti

LICEO SCIENT. SC APPPL.

LICEO SCIENTIFICO LICEO CLASSICO

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

2008/2009 29 651 103 94 104 82 91 49 37 55 37

2009/2010 29 657 107 100 87 103 71 31 40 35 48

2010/2011 28 648 24 84 97 94 81 95 30 24 40 35

2011/2012 28 620 28 19 65 82 94 91 75 45 26 25 37

2012/2013 28 597 28 24 17 59 62 76 85 77 45 40 22 27

2013/2014 27 594 23 22 26 14 73 49 66 68 82 43 41 39 22

2014-15 26 562 18 23 19 24 14 55 71 46 65 26 40 38 38 35

Le cause della diminuzione degli iscritti sono molteplici, fra queste il decremento demografico, e nell’ultimo biennio sicuramente hanno inciso la crisi economica e la chiusura del V Corpo d’Armata con il conseguente trasferimento del personale militare e delle loro famiglie. Gli studenti del Vittoriese si distribuiscono fra i vari istituti e l’incremento delle iscrizioni di un istituto determina il decremento in quello viciniore.

Essi provengono per circa il 48,00% da fuori comune, da un bacino d’utenza omogeneo sotto il profilo dell’identità culturale e caratterizzato da una altrettanto omogenea tipologia di sviluppo economico. Il livello socio economico rilevato dai questionari InValsi è medio alto.

Come lo scorso anno per gli allievi residenti fuori del comune di Vittorio Veneto il problema del pendolarismo comporta numerosi disagi dovuti ad orari non sempre corrispondenti agli orari scolastici degli Istituti cittadini. I DS della città hanno rappresentato il problema all’ente provincia e si è In particolare alcuni mezzi arrivano anticipatamente rispetto all’ingresso determinato alle ore 8.00 e per gli alunni provenienti dai comuni di Orsago e Cappella Maggiore, che terminano alle 12.00 il primo mezzo utile è alle 13.00. Si è costituito un tavolo tecnico anche con l’azienda di servizi MOM.

Al termine del primo trimestre il 40 % circa degli alunni riporta almeno una insufficienza, in modo particolare queste si rilevano nei primi tre anni. Da settembre e fino al 15 gennaio 2015, 20 alunni si sono trasferiti ad altra scuola e 1 alunno si è ritirato.

La frequenza scolastica è mediamente regolare 7 alunni hanno accumulato nel primo trimestre un numero di assenze superiore al 25% del monte ore della classe. Tali assenze sono dovute a motivi di salute o ad attività agonistiche praticate dai ragazzi. Per quanto riguarda le assenze e i ritardi continua

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il puntuale lavoro di controllo effettuato dall’ufficio e dai coordinatori di classe. La scuola da anni utilizza il registro elettronico. Con l’applicativo di ARGO SCUOLANEXT i genitori hanno la possibilità di verificare quotidianamente le assenze dei loro figli accedendo con le proprie credenziali.

I genitori inoltre possono: controllare i dati anagrafici; essere informati delle assenze; richiedere certificati; controllare il pagamento delle tasse scolastiche; visionare le valutazioni giornaliere/periodiche e le schede di valutazione; visionare gli argomenti delle lezioni; consultare la documentazione.

ESIGENZE FORMATIVE DEL TERRITORIO

Descrizione del distretto formativo: popolazione residente e andamento; riferimento alle caratteristiche produttive del territorio

La popolazione scolastica del distretto è tendenzialmente costante con una leggera flessione nei prossimi due anni e un ritorno ai livelli iniziali negli anni successivi.

Distribuzione della popolazione di Vittorio Veneto per classi di età da 0 a 18 anni al 1° gennaio 2013.

Elaborazioni su dati ISTAT.

Distribuzione della popolazione per età scolastica 2013 Età Maschi Femmine Totale

0 109 111 220

1 115 116 231

2 116 96 212

3 127 91 218

4 101 107 208

5 120 115 235

6 109 103 212

7 143 118 261

8 121 102 223

9 133 125 258

10 116 113 229

11 123 94 217

12 125 110 235

13 124 123 247

14 137 136 273

15 130 111 241

16 137 106 243

17 120 108 228

18 133 141 274

Il grafico in basso riporta la potenziale utenza per le scuole di Vittorio Veneto, evidenziando con colori diversi i differenti cicli scolastici (asilo nido, scuola dell'infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di I e II grado) e gli individui con cittadinanza straniera.

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Analizzando i dati relativi agli iscritti in classe prima, dell’ultimo triennio, restringendo l’analisi alle sole scuole del centro di Vittorio Veneto si è osservato come ogni anno dai 20 ai 25 studenti non trovando in loco il Liceo delle Scienze Umane si sono rivolti al bacino di Sacile, incontrando notevoli difficoltà nei tempi di percorrenza (circa 40 minuti) e nei trasporti: sono presenti due corse all’andata per giungere alle 8.00 a scuola e la successiva corsa intermedia è alle 11,40. Al ritorno, dopo la corriera delle 14.00, la successiva è alle 17.40 limitando gli alunni nelle attività di ampliamento dell’offerta formativa.

Storicamente l’offerta formativa di Vittorio Veneto comprendeva oltre al liceo classico e scientifico all’istituto d’arte, ora liceo artistico e agli istituti tecnici, l’istituto Magistrale. Questo indirizzo era gestito dalla Scuola Santa Giovanna d’Arco dell’ordine delle Giuseppine, Istituto che da 150 anni ha provveduto con l’indirizzo magistrale prima, il liceo socio pedagogico e infine con il liceo delle scienze umane e con il liceo linguistico alla formazione umanistica e socio pedagogica degli alunni vittoriesi.

Con il crescere delle difficoltà economiche gli iscritti dell’istituto paritario, sono progressivamente diminuiti ed ora è attiva solo una quinta classe del Liceo delle Scienze Umane. Medesimo destino sembra avere anche il Collegio Immacolata sito in Conegliano.

Per questo con la concertazione degli enti locali del Distretto 5 cui il liceo M. Flaminio appartiene e con l’accordo degli altri dirigenti scolastici, si è proposto in commissione d’ambito l’ampliamento dell’offerta formativa con l’attivazione del Liceo delle Scienze Umane. Tale Liceo con delibera regionale n° 2422 del 16 dicembre 2014 è stato approvato nell’ambito del piano per la nuova offerta formativa.

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E’ quindi particolarmente importante per il contesto cittadino e per il distretto potenziare il polo liceale e assicurare al liceo una dirigenza stabile.

LE STRUTTURE DELL’ISTITUTO

Dall’a.s. 1999 l’Istituto si trova in due sedi distanti circa 1 km, tuttavia permangano alcuni problemi di spazi in quanto le classi non sono tutte adeguate ad accogliere classi numerose costituite da 28

studenti. Per permettere di svolgere adeguatamente le lezioni, l’orario ha dovuto tenere conto delle aule a disposizione. La sede centrale si trova in un edificio antico ed abbisogna di manutenzione sopratutto agli infissi e ripristino per infiltrazioni. Sono evidenti crepe che sono costantemente monitorate dalla Provincia.

L’Istituto dispone di una palestra del Comune di Vittorio Veneto, di fronte al Liceo Classico, mentre gli studenti dello scientifico devono raggiungerla a piedi, accompagnati dai docenti e/o da un collaboratore scolastico; la palestra non è dotata di grandi attrezzi. Per evitare il sovraffollamento di studenti in palestra alcune classi frequentano anche corsi di nuoto nella piscina comunale vicina.

Quest’anno per la carenza di spazi anche degli altri istituti abbiamo ceduto la palestra nella giornata del sabato all’ISIS Città della Vittoria.

L’ aula magna, può contenere solamente 99 persone; questo limita le riunioni in contemporanea di tutti gli allievi sia per convegni e/o incontri con esperti o ospiti sia per le riunioni collegiali degli studenti;

si è costretti a ripetere la stessa riunione per classi suddivise. Gli studenti vorrebbero incontri collegiali ma in città non sono possibili se non affittando teatri a pagamento.

Come recita il POF, il fine formativo dell’Istituto è quello di trasmettere contemporaneamente una cultura classica e scientifico-tecnologica moderna ed adeguata alla realtà. In questa prospettiva i laboratori tradizionali sono supportati da aule multimediali dotate di nuove tecnologie. Quest’anno si è attivata una classe 2.0 per la 1A del Liceo Classico. Gli alunni e i docenti sono dota di IPAD, sono interconnessi in rete e per la classe si è attivata una linea ADSL dedicata, protetta da firewall.

La tabella qui riportata esplicita il monte ore delle singole discipline cui corrisponde il fabbisogno orario di spazi nel corrente anno scolastico e la loro tipologia.

Monte ore settimanale di lezione – corsi diurni

LICEO SC Liceo Classico Liceo Sc S.A.

PALESTRA

Educazione Fisica 26 16 10

AULE COMUNI 349 220 134

Italiano 52 32 20

Latino 39 35 0

Greco 0 27 0

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Filosofia 24 15 6

Matematica 57 19 21

Fisica 34 10 13

Informatica 0 0 10

Storia 16 15 6

Geostoria 15 9 6

Storia dell’arte 0 10 0

Sc. Naturali 34 16 22

Disegno e storia dell'arte 26 0 10

Lingua Inglese 39 24 15

IRC 17 8 9

Attualmente vige ORARIO 60 minuti per tutte le classi con 2 gg alla settimana in cui 5 classi effettuano l'orario dalle 8 alle 14.

IL PERSONALE

L’organico di fatto del personale docente, è costituito da n. 43_docenti di cui:

n 33__ insegnanti titolari a tempo indeterminato full-time, n. _0_ insegnanti titolari a tempo indeterminato part-time,

n. _0__insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato full-time, n. 0 insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato part-time,

n. 1 insegnanti su posto normale a tempo determinato con contratto annuale, n. 0 insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto annuale, n. 7 insegnanti a tempo determinato con contratto fino al 30 giugno full-time,

n 0 insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto fino al 30 giugno full-time, n. 2 insegnante di religione a tempo indeterminato full-time,

n. 0 insegnante di religione a tempo indeterminato part-time, n. 0 insegnante di religione incaricati annuali,

n. 0 insegnante di religione incaricato annuale su spezzone,

n. 0 insegnanti su posto normale con contratto a tempo determinato su spezzone orario*

n. 0 insegnanti di sostegno con contratto a tempo determinato su spezzone orario*

* da censire solo presso la 1° scuola che stipula il primo contratto nel caso in cui il docente abbia più spezzoni e quindi abbia stipulato diversi contratti con altrettante scuole.

l’organico del personale A.T.A. consta di n. 17 unità così distribuite:

n. 0 direttore dei servizi generali ed amministrativi a tempo determinato, n. 5 assistenti amministrativi a tempo indeterminato full-time,

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n. 0 assistente amministrativo a tempo indeterminato part-time,

n. 0 assistenti amministrativi a tempo determinato con contratto annuale,

n. 0 assistenti amministrativi a tempo determinato con contratto fino al 30 giugno full-time, n. 0 assistente amministrativo a tempo determinato con contratto fino al 30 giugno part-time, n. 2 assistenti tecnici a tempo indeterminato,

n. 0 assistente tecnico a tempo determinato con contratto fino alla nomina dell’avente diritto, n. 9 collaboratori scolastici a tempo indeterminato,

n. 0 collaboratori scolastico a tempo determinato con contratto annuale,

n. 1 collaboratori scolastico a tempo determinato con contratto fino al 30 giugno.

Inoltre sono presenti, l'impresa di pulizie con la quale esiste contratto da Convenzione CONSIP.

Il personale A.T.A. risulta ancora insufficiente, tanto che si deve continuare a ricorrere ai Lavoratori Socialmente Utili per garantire un servizio efficace ed efficiente di pulizia dei locali.

Ulteriori problemi organizzativi e didattici sono determinati, dalla presenza di numerosi docenti, sia in servizio a scavalco su due Istituti, sia assunti a tempo determinato, per cui si vengono a creare notevoli difficoltà su due versanti:

• Aspetto organizzativo: la presenza di docenti che operano presso Istituzioni scolastiche diverse rende particolarmente complicata la formulazione dell’orario di lezione settimanale e la calendarizzazione degli impegni collegiali, in particolare degli scrutini, e degli incontri di formazione. Questa situazione è del resto analoga a quella di altre istituzioni scolastiche.

• Essendo il liceo sottodimensionato il dirigente scolastico è in reggenza e si dispone di un distacco per i collaboratori del dirigente di sole 6 ore suddivise in parti uguali. Detto monte ore è del tutto insufficiente per garantire il controllo e il coordinamento delle attività della scuola.

LE SCELTE FORMATIVE

Il Collegio dei docenti, ha deliberato il nuovo documento per l’a.s. 2015-16 in data 20.01.2015.

Successivamente, il Consiglio d’Istituto provvederà alla sua adozione alla sua adozione. Il documento contiene, tra l’altro, la progettazione didattico/educativa da realizzare nel corso dell’anno scolastico.

Il fine formativo unitario del Liceo Classico, Scientifico e delle Scienze Applicate è la trasmissione di una cultura classica e scientifico-tecnologica che porti ad acquisire una formazione culturale equilibrata nei versanti linguistico-storico, filosofico e scientifico; che aiuti a comprendere i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico.

Il Liceo delle Scienze Umane, di nuova istituzione, approfondisce la cultura dal punto di vista della conoscenza dei fenomeni collegati alla costruzione dell'identità personale e delle relazioni umane e sociali, con particolare riguardo all'elaborazione dei modelli educativi. La sua caratterizzazione, nella polivalenza degli sbocchi professionali, si coglie in riferimento agli aspetti relazionali e comunicativi del mondo contemporaneo. La solida cultura generale, garantita dalla presenza delle materie formative proprie dell'indirizzo "liceale", garantisce una formazione completa e consente l'accesso a tutti i corsi

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di laurea diversificando i possibili ambiti lavorativi. Offre, altresì, sbocchi lavoratavi nel campo del settore dei servizi sociali (assistente sociale, assistente per l'infanzia, operatore di animazione sociale), sociosanitari e assistenziali, nel settore dell’intervento riabilitativo e rieducativo, della comunicazione (esperto in servizi della comunicazione e in pubbliche relazioni), dell'organizzazione e della promozione culturale e dell’integrazione.

Le prospettive di sbocco occupazionale, oltre all’ambito educativo si collocano nel settore della comunicazione, del managment, dei servizi sociali e del turismo culturale.

I diversi indirizzi del Flaminio, pur condividendo i criteri generali di carattere educativo, organizzativo e gestionale, si differenziano sul piano didattico e curriculare.

La presenza di indirizzi di studio diversi, ma tutti di carattere liceale con una base comune, consente, inoltre, di prendere in considerazione, in presenza di particolari esigenze, la possibilità di attuare percorsi di riorientamento, soprattutto nel primo biennio.

Progettazione:

L’Istituto si propone di raggiungere alcuni fondamentali obiettivi relativi ad azioni che coinvolgono l’attività di insegnamento/apprendimento in senso trasversale alle aree e/o discipline. Tali campi di intervento sono presidiati da docenti funzioni strumentali o referenti di progetto nominati dal Collegio.

Al perseguimento del fine formativo unitario, concorrono non solo i programmi delle discipline comuni e caratterizzanti ma anche tutta quella serie di attività ed iniziative progettate dalla scuola autonomamente o nell’ambito di specifici accordi di rete con Istituzioni scolastiche, E.E.L.L. e realtà economiche del territorio. Attività ed iniziative che hanno lo scopo di adattare i programmi alle caratteristiche degli allievi e alla realtà di un territorio in continua trasformazione.

Pertanto, accanto allo svolgimento dei piani annuali di lavoro delle singole discipline vengono annualmente elaborati i Progetti per ampliamento dell’offerta formativa che possono essere raggruppati nelle seguenti aree ritenute prioritarie:

• POF, Ricerca e progettazione - Il Piano dell’Offerta Formativa è il piano che i docenti ed il Consiglio d’Istituto assumono come documento fondamentale che li rappresenta. Contiene la programmazione curriculare, educativa, opzionale. Fondamentale è una continua ricerca metodologico didattica per permettere agli studenti di apprendere in modo attivo e attraverso una didattica per competenze.

• Integrazione alunni stranieri e a rischio dispersione - L’Istituto è in rete con altri istituti del territorio e partecipa ai bandi regionali e alle iniziative organizzate in rete.

• Integrazione alunni con disabilità/DSA - L’Istituto s’impegna ad accogliere ed integrare gli alunni ed offre loro un’educazione-istruzione adeguata, declinata in obiettivi, metodi e mezzi, al tipo ed al grado delle difficoltà e delle potenzialità di ciascuno. La funzione strumentale per l’educazione alla salute segue anche gli alunni certificati e BES.

• Continuità e orientamento – l’istituto ha individuato due funzioni strumentali rispettivamente per l’orientamento in entrata ed in uscita. Le funzioni coordinano le attività che hanno il fine di facilitare il passaggio degli alunni da un ordine di scuola a quello successivo, coinvolgendo sia gli alunni, sia i loro genitori. L’orientamento universitario viene preparato con l’organizzazione di corsi in collaborazione con Alphatest, il progetto

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Almadiploma/Almalaurea, ed incontri con professionisti ed imprenditori locali unitamente al Rotary.

• Educazione alla salute e all’ambiente – La referente di progetto organizza e coordina attività che offrono agli alunni strumenti di conoscenza adeguati all’età e che contribuiscono a favorire il loro benessere fisico, psichico e una crescita affettiva e relazionale armonica per quanto riguarda l’educazione alla salute. Relativamente alla tematica dell’ambiente le azioni educative saranno finalizzare al rispetto e alla tutela dell’ambiente sia dal punto di vista scientifico che comportamentale.

I progetti di “Orientamento” e di “Educazione alla salute”, “Primo Soccorso”, “Servizio ascolto” ed

“Accoglienza” vogliono affrontare, con modalità ed approcci diversi, snodi critici della crescita degli allievi quali appunto il momento del passaggio dalla scuola media alla scuola superiore e da questa all'Università, la prevenzione del tabagismo, la donazione di organi e tessuti, l’educazione all’affettività e il problema del femminicidio ecc. ed anche fornire, grazie al lavoro dei coordinatori di classe, informazioni, consulenze e servizi di ascolto agli studenti. Il Servizio di Ascolto è a cura dell’Associazione “Laboratorio Adolescenti e Genitorialità” si svolge presso la scuola gratuitamente.

• Recupero - Sono previste attività mirate a favorire il successo scolastico quali corsi di recupero e di approfondimento ed attività di sportello; da quest’anno si è realizzato il Progetto Face to Face, un progetto di peer education finalizzato al recupero.

• Promozione delle eccellenze – Vengono curate le eccellenze in ambito scientifico – matematico, umanistico e linguistico:

- il Liceo partecipa alle competizione organizzate dagli atenei e alle edizioni delle Olimpiadi sia in ambito scientifico (matematica, informatica, chimica, fisica) che umanistico. Gli alunni ottengono buoni risultati.

- L’istituto organizza il Premio Poesia giunto alla 18^ edizione, aperto anche alle scuole di primo grado del Triveneto con il patrocinio della Regione Veneto, del Comune di Vittorio Veneto.

- L’istituto organizza il certamen in memoria di Stefania Prati

- La scuola partecipa anche al Progetto Lauree Scientifiche con il progetto SISIFO, dell’Università di Trieste.

• Valutazione e autovalutazione d’Istituto – si è costituito un nucleo per la valutazione di istituto che avrà il compito:

- di redigere il RAV.

- e di analizzare gli esiti delle prove INVALSI, per orientare l’azione didattica dell’istituto e confrontare i risultati di apprendimento

• Potenziamento delle competenze linguistiche - Il liceo per favorire la conoscenza delle lingue straniere effettua corsi di approfondimento di lingua inglese in orario extracurricolare, ai fini della certificazione, in collaborazione con la UCLES Cambridge, organizza un viaggio di studio in Inghilterra. Organizza lezioni in lingua inglese su temi culturali e storici. Alcuni alunni parteciperanno ad un viaggio a New York con il Programma NHSMUN Studenti Ambasciatori Nazioni Unite. Organizza percorsi integrati per l’apprendimento di una seconda lingua: Continua il corso di lingua tedesca extracurricolare avviato lo scorso anno e ci si propone per il prossimo anno scolastico di ampliare l’offerta formativa integrativa anche con un corso di spagnolo che quest’anno non si è potuto realizzare per un improvviso infortunio del docente.

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• Collaborazione con le associazioni del territorio Collabora con le Associazioni di Volontariato della città con la partecipazione di giovani in orario extracurricolare, con l’associazione alpini, con l’AVIS, l’AIDO, la LILT etc.

• Offerta formativa rivolta agli studenti e alla cittadinanza: in collaborazione con le Associazioni “ Amici del Flaminio” costituita da ex alunni del Liceo e con la delegazione

“dell’Associazione Italiana di Cultura Classica” E. Forcellini, vengono organizzate conferenze ed incontri progettati per fornire agli allievi e alla cittadinanza qualificate occasioni di incontro e confronto con tematiche storico-sociali, culturali e scientifiche che costituiscono anche occasione di confronto e di promozione dell’immagine dell’Istituto;

• Progetto Biblioteca: Con lo scopo di sviluppare la lettura e utilizzare al meglio la biblioteca della sede centrale si è aperta la biblioteca agli studenti e alla cittadinanza un pomeriggio alla settimana per lo studio e la ricerca con la sorveglianza ed aiuto di un docente.

• Attività sportive: Per favorire l’attività fisico –sportiva ha istituito il Centro Sportivo Scolastico e partecipa a tornei ed organizza corsi di attività sportiva pomeridiani finalizzati ad un sano stile di vita e non agonistico

• Attività promosse dagli studenti: Il Liceo organizza, su proposta degli studenti “le giornate dell’autonomia” occasione per incontrare esperti professionisti e per e rendere la scuola palestra ideale per una partecipazione democratica che sviluppa nella persona che apprende la consapevolezza dei propri percorsi formativi e favorisce e sostiene un processo relazionale finalizzato alla crescita globale, nella convinzione che le ragazze e i ragazzi, attraverso l'assunzione di responsabilità partecipative, si educano al confronto ed imparano le regole fondamentali del vivere sociale.

• Espressione culturale ed artistica. Da anni viene attuata attività di teatro classico, con 2 rappresentazioni: una tragedia e una commedia con buona partecipazione di pubblico presso il teatro Da Ponte. Quest’anno nell'ambito delle celebrazioni per il centenario della Grande Guerra promosse dalla Regione Veneto, l'Associazione "Aliestese", il Liceo Classico e Scientifico "Flaminio" e l'Associazione "Flaminio", insieme alle Scuole medie "Cosmo" e "Da Ponte", realizzeranno un progetto atto a valorizzare la conoscenza delle vicende storiche organizzando una serie di eventi culturali rivolti sia al mondo della scuola che alla cittadinanza (L.R. 11/2014 art. 9 - Interventi di valorizzazione beni Grande Guerra). Il titolo scelto "Suoni in guerra - Racconti di uomini al fronte" intende sottolineare il carattere sia teatrale sia musicale del progetto.

• Progetto ASL la scuola ha avviato un progetto di alternanza scuola lavoro diretto in modo particolare agli alunni classe quarta riuscendo ad attivare un percorso per complessivamente 74 alunni interessando oltre il 60% degli studenti.

4A 4B 4C 4D IIA LC IIB LC

19 / 23 alunni 7 / 21 alunni 17 / 24 alunni 4 / 20 alunni 16 / 20 alunni 11 / 15 alunni

83% 33% 71% 20% 80% 74%

• Progetto CLIL Si è avviato lo studio di una disciplina non linguistica in classe quinta: per il liceo classico storia dell’arte e per i due indirizzi del liceo scientifico scienze. Si è definito un monte ore pari ad un terzo circa della disciplina, strutturando un gruppo di lavoro denominato CLIL con la collaborazione dei docenti di lingua e il coordinamento della funzione strumentale per la didattica

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• Ampliamento dell’offerta formativa in ambito scientifico: favorisce la conoscenza scientifica con il progetto Planetario e visite d’Istruzione a musei e luoghi di interesse tecnologico. Sensibilizza gli studenti al risparmio energetico con il progetto Green Energy promosso dalla Provincia di Treviso

Per un resoconto particolareggiato dei progetti e delle attività programmate si rinvia al POF e alle schede di progetto, redatte dai docenti responsabili, ed approvate dal Collegio dei docenti.

CONVENZIONI E ACCORDI DI RETE

Per il raggiungimento delle proprie finalità istituzionali il Liceo si è aperto negli scorsi anni ad accordi e collaborazioni con Enti, Istituzioni e realtà economiche ed associative del territorio stipulando o confermando le seguenti convenzioni:

Convenzioni con l’Università Cà Foscari di Venezia, con l'Università di Padova e di Udine – Scuola di Specializzazione per la formazione degli insegnanti della Scuola Secondaria.

Rete di Scuole per la Sicurezza della provincia di Treviso.

Rete Amministrativa con gli Istituti dei distretti di Vittorio Veneto e Conegliano.

Rete per l’Orientamento delle scuole del distretto di Vittorio Veneto.

Rete per il Centro Territoriale per l’Integrazione.

Protocollo d’Intesa tra Amministrazione Comunale ed Istituzioni Scolastiche di Vittorio Veneto.

Convenzione con la Provincia di Treviso e la Regione Veneto per l’adesione alla rete delle biblioteche della provincia di Treviso e della Regione Veneto.

La Convenzione con U.L.S.S. n. 07 per la pianificazione territoriale degli interventi di educazione e promozione della salute, valorizzazione delle politiche giovanili e prevenzione delle tossicodipendenze stipulata da tutte le scuole del territorio è stata sospesa, ma il Dirigente Scolastico del Liceo Flaminio, continua ad essere referente del settore Disabilità per le scuole.

Accordo di rete con l'Istituto Città della Vittoria per partecipazione al Bando del MIUR per finanziamenti reti wirless

Accordo di rete con L'istituto “Casagrande” di Pieve di Soligo per progetto Miur relativo all'Alternanza Scuola Lavoro.

Convenzioni con i vari parteners del progetto ASL

LE SCELTE ORGANIZZATIVE e OBIETTIVI DI GESTIONE

Considerato che il Profilo educativo e culturale dello studente liceale, che chiama innanzitutto in causa il concorso e la piena valorizzazione di tutti gli aspetti del lavoro scolastico: e in particolare oltre allo studio delle discipline in una prospettiva sistematica, storica e critica; l’uso costante del laboratorio per l’insegnamento delle discipline scientifiche e l‘uso degli strumenti multimediali a supporto dello studio e della ricerca per l’acquisizione delle competenze proprie del percorso liceale, si sono evidenziati degli obiettivi di processo riassunti sinteticamente e rinvenibili nell’atto di indirizzo del Consiglio di Istituto al Collegio Docenti.

1) Progettazione didattica e innovazione (pratiche educative e didattiche) per:

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− Una visione unitaria ed identitaria della progettazione

− Una coerenza del piano dell’offerta formativa con la domanda di formazione del territorio e con il quadro determinato a livello nazionale;

− Innovazione metodologica e didattica con l’utilizzo dei tablet: “Libri digitali e didattica multicanale”.

− Miglioramento della qualità dei processi formativi con una didattica laboratoriale e per competenze.

− Potenziamento delle lingue comunitarie

− Promozione della consapevolezza dell’espressione artistica

− Educazione alla cittadinanza, alla partecipazione e al volontariato

− Tutela della la salute

− Promozione delle eccellenze

− Partecipazione studentesca 2) Valutazione e autovalutazione

− Costruzione di un modello condiviso di valutazione e autovalutazione

− Rendicontazione sociale.

− Condividere un modello di valutazione e certificazione delle competenze.

− Attuare il processo di autovalutazione di istituto secondo quanto disposto dal DPR 80 del 28 marzo 2013 Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione e come da Direttiva n. 11 del 18 settembre 2014 Priorità strategiche della valutazione del Sistema educativo di istruzione e formazione.

3) Inclusione, integrazione, differenziazione dei percorsi

− Definire strategie efficaci e condivise per il recupero degli studenti con carenze disciplinari in particolare del biennio

− Ridurre il tasso di ripetenza

− Favorire percorsi di inclusione per gli alunni BES, DSA e certificati attraverso la condivisione di un piano per l’inclusione

4) Continuità e orientamento

− Rafforzamento della continuità verticale fra scuola secondaria di primo grado e articolazione liceale

− Potenziamento la relazione di collaborazione con le università e il mondo delle imprese per sostenere il percorso di ASL e di orientamento scolastico-professionale.

− Definizione e realizzazione azioni di orientamento formativo come accompagnamento e per l’incremento delle capacità decisionali e lo sviluppo delle credenze di efficacia.

5) Sviluppo professionale delle risorse umane

− La formazione e l’aggiornamento del personale assumono un ruolo primario per le strategie di cambiamento e per la qualità del sistema scolastico. Le attività al momento programmate per il

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personale assistente amministrativo riguardano la protezione dei dati personali (D.Lg.vo 196/2001), il codice dei contratti, il decreto sulla trasparenza.

− E’ necessario dare adeguato spazio alla formazione e all’aggiornamento culturale e professionale del personale scolastico con particolare attenzione a:

• Iniziative per quanto concerne gli alunni BES, l’area dell’educazione alla salute e la didattica per competenze;

• Interventi formativi in materia di sicurezza degli ambienti di lavoro;

• Implementazione e aggiornamento delle competenze linguistiche ed informatiche, in particolare sarà necessario predisporre un piano di formazione per il conseguimento del livello B2 in inglese dei docenti che sosterranno l’insegnamento di una DNL secondo la metodologia CLIL.

6) Capacità di governo del territorio e rapporti con le famiglie Si dovrà e semplificazione della gestione documentale

• Curare i processi di comunicazione organizzativa interna ed esterna, alla luce delle disposizioni emanate in materia di dematerializzazione, prevedendo l’invio delle comunicazioni in formato elettronico e/o tramite pubblicazione nel sito dell’istituto come previsto dalla legge 135/2012;

• Curare la comunicazione e la trasparenza fra scuola-allievi-famiglia in merito alla programmazione, agli obiettivi didattici, ai criteri di valutazione, e per ogni altro elemento inerente il profilo didattico-disciplinare del singolo allievo;

• Organizzare la scuola in interazione funzionale con il territorio, la famiglia e l’extrascuola promuovendo la partecipazione attiva;

7) Gestione strategica delle risorse

Negli ultimi tempi sono state introdotte diverse disposizioni che, sostanzialmente, mirano a limitare sempre più l’uso della documentazione cartacea nella Pubblica Amministrazione. Con il decreto legge n. 95/2012 contenente “Disposizioni urgenti per la razionalizzazione della spesa pubblica”, convertito dalla legge n. 135/2012, viene dato un ulteriore impulso a questo processo di dematerializzazione sarà quindi necessario:

• Procedere ad una progressiva digitalizzazione e de materializzazione delle procedure amministrative.

• Formare il personale di segreteria rispetto alle nuove modalità organizzative e gestionali

• Definire un piano di acquisti per mantenere e implementare i dispositivi tecnologici dedicati alle TIC, considerando l’ammortamento annuo della strumentazione

• Potenziare la linea adsl in funzione delle richieste di assorbimento

• Definire un piano di acquisti per le necessità strumentali dei laboratori di chimica, fisica e biologia

• Costruire una rete di sostegno finanziario alla scuola con il coinvolgimento di partner strategici.

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• Avviare un percorso che porti alla rendicontazione sociale delle scelte effettuate dall’Istituto

8) Identità strategica e capacità di direzione della scuola (leadership)

Considerando la notevole complessità gestionale e organizzativa della istituzione scolastica in genere e gli obiettivi strategici e di miglioramento che il liceo Marcantonio Flaminio si impegna a perseguire è necessario che la leadership sia sviluppata e diffusa perché, se più persone in una organizzazione sono orientate alla leadership di qualità, più efficace sarà l’organizzazione e attraverso la condivisione delle strategie e delle scelte si potranno valorizzare le risorse umane presenti.

Sarà quindi necessario definire ruoli e funzioni e riassumerli in un funzionigramma di istituto.

Il piano annuale delle attività deliberato comporta:

⇒ l’individuazione di figure con compiti di coordinamento didattico (coordinatori c.d.c., coordinatori di dipartimento, direttori di laboratorio) e di supporto organizzativo e logistico (collaboratori DS, responsabili succursale, sicurezza, biblioteca, ecc.)

⇒ Il Piano annuale delle attività del personale Ata regola il funzionamento organizzativo della scuola

⇒ Il Fondo di istituto è ripartito tra le categorie di personale in modo proporzionale al numero di dipendenti di ciascuna e per gli ex-Idei una quota del 5 % è assegnata personale ATA che collabora alla loro realizzazione sulla base di quanto stabilito in sede di contrattazione di istituto. Il FIS assegnato, a dicembre 2014, mostra un lieve incremento rispetto all’anno precedente, così pure l’importo ex IDEI e per le funzioni strumentali, ma risulta in ogni caso insufficiente a coprire le spese per attività aggiuntive, funzionali e organizzative. Questo comporterà, se non saranno assegnati altri finanziamenti, che alcune figure non saranno compensate e molte attività saranno ridotte per numero di ore. Risulta sempre più indispensabile per il funzionamento della scuola il contributo volontario versato dalle famiglie.

Al raggiungimento di questi obiettivi, considerati strategici, saranno orientati gli sforzi di tutta la comunità scolastica, in particolare del Collegio dei docenti e delle sue articolazioni funzionali (Dipartimenti, Commissioni, ecc.) e saranno indirizzate le risorse finanziarie disponibili in sede di elaborazione della Contrattazione integrativa d’Istituto e del presente Programma annuale.

ANALISI DELLE RISORSE ECONOMICHE – risultati di gestione

A fine esercizio le economie ammontano complessivamente a € 120.504,62 elencate analiticamente nel prospetto ALLEGATO 1 , si rileva che:

⇒ Sono state finanziate le spese di funzionamento da parte dello Stato per € 65.880,13 (A01) questa voce è comprensiva di € 55.745,18 finanziamento per appalto di pulizia e € 3.258,00 rimborso revisori dei conti.; il contributo annuale della Provincia di Treviso, Ente locale competente ammonta ad € 11.447,94;

⇒ le famiglie sono intervenute con € 45.773,81 + assicurazione, viaggi, corsi vari € 49.721,70 , assumendo di fatto gli oneri relativi al funzionamento didattico;

⇒ la scuola ha potuto contare anche sul contributo dei distributori per € 3.997,40.

Per l’analisi dell’effettivo impiego delle risorse risultanti dalle entrate e dal prelevamento dell’avanzo di amministrazione è utile precisare che:

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⇒ le necessità ordinarie di materiali e di manutenzione dei macchinari sono state soddisfatte sia per i servizi amministrativi e generali che per quelli didattici;

⇒ l’Istituto ha mantenuto la particolare attenzione per le problematiche relative alla sicurezza .

⇒ è stata mantenuta la figura del Medico competente e i docenti ed il personale ata di laboratorio e personale di segreteria sono stati sottoposti alla visita medica periodica. L’istituto inoltre aderisce alla Rete di Agenzie per la Sicurezza costituita fra Istituzioni scolastiche, Enti ed Associazioni professionali per la promozione della cultura della sicurezza negli ambienti di lavoro e sono state formate le squadre di primo soccorso e antincendio incaricando il personale che ha svolto la relativa formazione. E’ presente il documento di valutazione del rischio e del piano di emergenza affidati al Responsabile SPP. Vengono inoltre regolarmente effettuate le esercitazioni previste dai piani di emergenza, le riunioni organizzative del Servizio Prevenzione e Protezione e l’informazione degli allievi, a cura dei preposti, riguardo le norme comportamentali a cui attenersi;

⇒ le risorse per la formazione del personale disponibili sono state impiegate per € 2.368,82 sulla base delle proposte del personale docente e ATA.

⇒ Con il “Progetto wireless per le scuole” il Liceo è stato finanziato per € 7.500,00 dal MIUR per la realizzazione o adeguamento dell’infrastruttura LAN/WLAN di edificio/campus, con potenziamento del cablaggio fisico ed introduzione di nuovi apparati per la sede del Liceo scientifico di Via Talin. Sono stati realizzati ad oggi un primo stralcio finanziato dal MIUR con il progetto in premessa e un secondo stralcio finanziato con fondi propri. E’ importante definire a bilancio delle risorse per il completamento del lavoro. Resta la difficoltà per la palestra che potrà essere ovviata con l’utilizzo di Tablet in remoto e la sincronizzazione in sede centrale.

⇒ Sono state acquistate le seguenti apparecchiature:

N. N. INVEN. ANNO IMPORTO DESCRIZIONE DEL BENE

35 322 - 356 2014 13.501,60 PC Olivetti: n. 24 aula informatica liceo scientifico - n. 11 posizionati nelle aule

35 357 - 391 2014 3.907,19 Monitor Oliscreen 22” : n. 24 aula informatica liceo scientifico - n. 11 posizionati nelle aule

1 392 2014 213,67 Supporto a mensola per Plasma – classe libri digitali 1 393 2014 1.017,30 Televisore Samsung 60” – classe libri digitali

30 394 - 423 2014 13.505,40 Ipad air WI FI Silver - n. 20 alunni – n. 9 docenti classe libri digitali + n. 1 riserva

2 424 - 425 2014 1.126,10 Ipad air WI FI Silver Space Gray – a disposizione docenti laboratorio fisica/chimica liceo classico – n. 1 prof. scienze 1 426 2014 1.179,25 PC Imac - classe libri digitali

1 427 2014 552,66 Armadietto ricarica Ipad – laboratorio fisica/chimica liceo classico

1 428 2014 280,60 Stampante Epson multifunzione - classe libri digitali

TOTALE 2014 35.283,77

(17)

Per la definizione del Programma Annuale per l’esercizio finanziario 2015, oltre che dell’avanzo di amministrazione al 31.12.2014, si fa fede sulla comunicazione del Ministero relativamente alla sola dotazione ordinaria per il funzionamento (ved. quanto riportato nell’analisi delle entrate).

Anche per l’anno scolastico 2015-16 il Consiglio d’Istituto ha deliberato l’istituzione di un contributo d’ingresso volontario da parte delle famiglie, finalizzato all’acquisto di materiale di facile consumo, all’ ampliamento dell’offerta formativa, ad acquisti per innovazione tecnologica e per la strumentazione dei laboratori e per l’ammortamento e la manutenzione di dette strumentazioni. Il contributo per il funzionamento, dell’Ente Provincia per il 2015 non è stato comunicato.

Sono previsti piccoli contributi da privati, in particolare da associazioni operanti nel territorio, atti a sostenere specifiche azioni didattiche realizzate dagli alunni dell’istituto.

IMPEGNO DELLE RISORSE Le risorse economiche saranno destinate a sostenere prioritariamente:

• il funzionamento amministrativo/didattico dell’intero istituto

• la realizzazione degli obiettivi di gestione prima espressi ed in particolare quanto definito al punto 7 dell’atto di indirizzo.

• attività e progetti previsti per l’arricchimento dell’offerta formativa

Con delibera n° 2 in data 18 novembre 2014 il Collegio Docenti ha approvato i progetti parte integrante del piano annuale delle attività deliberato dal Consiglio di Istituto con delibera n° 7 del 2 dicembre 2014 che comprende, oltre allo sviluppo dei programmi di lavoro previsti dai curricoli nazionali, anche l’arricchimento e la personalizzazione dell’offerta formativa mediante:

attività extracurricolari

visite a monumenti, musei e centri storici visite ad Università

visite a mostre d’arte

partecipazione a conferenze, rappresentazioni teatrali o cinematografiche, a concorsi viaggi di istruzione

viaggi all’estero

attività di ampliamento dell’offerta formativa corsi di approfondimento

sviluppo di progetti anche in collaborazione con Enti, Associazioni, ecc. e di iniziative culturali aperte al territorio

iniziative per l’educazione alla salute attività sportiva

attività teatrale

corsi di lingue straniere con docenti madrelingua attività di orientamento in entrata in entrata e in uscita progetto di alternanza scuola lavoro

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interventi e servizi per gli studenti quali, l’accoglienza, servizio di ascolto, tutoring servizio biblioteca

ANALISI DELLE ENTRATE E DELLE SPESE

Il Programma Annuale per l’es. fin. 2015 è stato elaborato e predisposto in applicazione del D.I. n. 44 del 01/02/2001, del D.M. 21 del 01/03/2007, del CCNL Scuola 29/11/2007 e successive sequenze contrattuali e secondo le indicazioni contenute nella nota del M.I.U.R. prot n. 18313 del 16/12/2014 “Istruzioni per la predisposizione del Programma Annuale per l’E.F.2015”.

Con tale nota sono state fornite le indicazioni riepilogative per la predisposizione del predetto documento contabile di cui si specificherà più avanti.

Al fine della determinazione delle somme iscritte nel Programma Annuale, si sono tenuti in considerazione e in debita valutazione i seguenti elementi:

• Popolazione scolastica a.s. 2014/2015:

• ORGANICO DI DIRITTO: TOTALE ALUNNI 582 Liceo Classico: 170 di cui diversamente abili 0

Liceo Scientifico: 306 di cui diversamente abili 0

Liceo Scientifico scienze applicate: 106 di cui diversamente abili 0 Dati Generali Liceo classico - Data di riferimento: 15 ottobre 2014 La struttura delle classi per l’anno scolastico è la seguente:

Numero sezioni con

orario ridotto (a)

Numero sezioni con

orario normale (b)

Totale sezioni (c=a+b)

Alunni iscritti al 1°

settembre

Alunni frequentant

i sezioni con orario ridotto (d)

Alunni frequentant

i sezioni con orario normale (e)

Totale bambini frequentant

i (f=d+e)

Di cui diversamen

te abili

0 6 6 578 0 559 559 0

Dati Generali Scuola Secondaria di II Grado - Data di riferimento: 15 ottobre 2014 La struttura delle classi per l’anno scolastico è la seguente:

Numero classi funzionanti

a tempo normale

Totale classi

Alunni iscritti al 1°settembre

Alunni frequentant

i classi funzionanti

a tempo normale

Totale alunni frequentant

i

Di cui diversamen

te abili

Prime 4 4 103 97 97 0

Seconde 6 6 134 132 132 0

Terze 5 5 108 103 103 0

Quarte 6 6 126 124 124 0

Quinte 5 5 106 103 103 0

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Totale 26 26 579 559 559 00

• RISORSE UMANE 2014/2015 :

ORGANICO DI DIRITTO A.S. 2014/2015:

40 docenti scuola secondaria 16 A.T.A.

La situazione di fatto, alla data del 15/10/2014, è così composta:

QUALIFICA TOT.

PERSONALE DIRETTIVO reggenza

TOTALE PERS. DIRETTIVO 1

Insegnanti titolari a tempo indeterminato full-time 33

Insegnanti titolari a tempo indeterminato part-time

Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato full-time

Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato part-time 0 Insegnanti su posto normale a tempo determinato con contratto annuale 1 Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto annuale 0 Insegnanti a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 7 Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto fino al 30

Giugno

Insegnanti di religione a tempo indeterminato full-time 2 Insegnanti di religione a tempo indeterminato part-time

Insegnanti di religione incaricati annuali

Insegnanti su posto normale con contratto a tempo determinato su spezzone orario

Insegnanti di sostegno con contratto a tempo determinato su spezzone orario

TOTALE PERSONALE DOCENTE 43

NUMERO

Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi reggenza

Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi a tempo determinato 0 Coordinatore Amministrativo e Tecnico e/o Responsabile amministrativo 0

Assistenti Amministrativi a tempo indeterminato 5

Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto annuale

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Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno

0

Assistenti Tecnici a tempo indeterminato 2

Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto annuale 0 Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 0 Collaboratori scolastici dei servizi a tempo indeterminato 0

Collaboratori scolastici a tempo indeterminato 9

Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto annuale 0 Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto fino al 30

Giugno

1 Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo

indeterminato

determinato con contratto annuale

determinato con contratto fino al 30 Giugno

0 Personale ATA a tempo indeterminato part-time

TOTALE PERSONALE ATA 17

• Piano dell’Offerta formativa a.s. 2014/2015;

• Obiettivi dei singoli progetti, già approvati dagli organi collegiali, secondo le schede di progetto elaborate dai docenti referenti;

Le linee programmatiche sono state elaborate tenendo conto delle seguenti risorse finanziarie:

dell’avanzo di amministrazione al 31/12/2014, dei finanziamenti ministeriali come annunciati, dei finanziamenti dalla Regione come comunicati, dei finanziamenti da parte di privati per accordi, convenzioni e collaborazioni, delle previsioni di versamenti da parte delle famiglie per le attività di cui si dirà in seguito.

L’articolo 7 comma 38 del decreto legge 95/2012 ha disposto che il pagamento degli stipendi al personale supplente breve e saltuario sia effettuato mediante gli ordini collettivi di pagamento di cui all’articolo 2 comma 197 della legge 191/2009. Conseguentemente il pagamento è curato, a decorrere dal 1° gennaio 2013, dal Service NoiPA (già SPT) del MEF, a valere sulla quota degli appositi capitoli di bilancio iscritti nello stato di previsione del Ministero assegnata a ciascuna istituzione.

Diversamente da quanto comunicato con la nota recante indicazioni per la predisposizione del Programma Annuale 2013, che prevedeva a carico di NoiPA tutto l’iter procedurale per provvedere direttamente alla fase di liquidazione dei compensi per supplenze brevi, basandosi sui contratti di servizio comunicati dalle istituzioni e sulle dichiarazioni di prestato servizio, anche per l’anno 2015 per lo meno fino ad agosto 2015, le istituzioni scolastiche dovranno comunicare mensilmente a NoiPA

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i compensi delle supplenze brevi al lordo dipendente, tenuto conto del servizio effettivamente prestato e delle eventuali trattenute per assenze. NoiPA provvederà ad erogare il netto, l’IRPEF, gli oneri e le ritenute a carico del lavoratore sulla base delle comunicazioni effettuate dalle istituzioni. NoiPA liquiderà altresì gli oneri a carico del datore di lavoro nonché l’IRAP, provvedendo al relativo pagamento e agli adempimenti relativi alle comunicazioni mensili agli enti previdenziali.

Il MIUR, con la nota prot. n.18313 del 16/12/2014 ha assegnato la somma di euro 4.830,44, che costituisce l’assegnazione base per le supplenze brevi e saltuarie al netto degli oneri riflessi a carico dell'Amministrazione e dell'IRAP (lordo dipendente). Detta assegnazione è stata determinata sulla base di quanto disposto dal DM.21/07 per gennaio agosto 2015.

Detta somma non deve essere prevista in bilancio, né, ovviamente, accertata. La stessa dovrà essere invece gestita secondo le regole sopra illustrate e potrà essere oggetto di comunicazione di eventuali ulteriori somme, integrative di tale dotazione finanziaria.

ASSEGNAZIONE PER GLI ISTITUTI CONTRATTUALI

In data 7 agosto 2014 e 2 ottobre 2014 il Ministero e le OO.SS. rappresentative del comparto Scuola hanno siglato le intese per l’assegnazione alle istituzioni scolastiche ed educative statali di una quota parte delle risorse disponibili per il Miglioramento dell’Offerta Formativa (MOF) per l’a.s. 2014/2015, che comprende il Fondo delle istituzioni scolastiche e le somme per gli incarichi specifici, le funzioni strumentali, le ore eccedenti per la sostituzione dei colleghi assenti.

Con nota prot. n. 15723 del 12/11/2014 il MIUR-DGPFB ha provveduto ad assegnare le risorse per il periodo settembre-dicembre 2014 e con la nota prot n. 18313 del 16/12/2014 il MIUR-DGPFB ha provveduto ad assegnare le risorse per il periodo gennaio-agosto 2015.

Con comunicazioni successive il MIUR-DGPFB potrà disporre eventuali integrazioni alle risorse finanziarie già assegnate anche per le misure incentivanti per i progetti relativi alle aree a rischio (art. 9 CCNL Scuola 29/11/2007).

DOTAZIONE FINANZIARIA ANNO 2015

Il budget assegnato all’istituto quale risorsa certa dal MIUR-DGPFB con la nota prot. n. 18313 del 16/12/2014 e che può essere iscritta nel bilancio 2015 è pari ad € 37.392,53

Tale assegnazione costituisce la complessiva dotazione finanziaria dallo Stato riconosciuta alla scuola per l’anno 2015, che è stata determinata in base ai parametri del D.M. 21/2007, per il periodo gennaio- agosto 2015: la quota riferita al periodo settembre-dicembre 2015 sarà oggetto di successiva integrazione.

Nella stessa circolare - in materia di eventuali integrazioni e modiche alla risorsa finanziaria per l’anno 2015, da accertare nel bilancio – viene affermato che la stessa potrà essere integrata a seguito di istruzioni che verranno di volta in volta impartite.

Il totale generale delle entrate a programma annuale, aggregate secondo la loro provenienza, è pari ad € 277.286,06

Per l’analisi delle singole aggregazioni di entrate si fa riferimento agli allegati e alla modulistica del programma annuale.

(22)

(23)

S P E S E

Analisi delle spese previste disaggregate per attività e progetti

Anche le spese sono suddivise in categoria di aggregati e risultano determinate sulla base del piano dei conti di cui al D.I. 44/2001, con le modifiche apportate successivamente. Le spese sono state determinate tenendo conto degli impegni assunti l’anno precedente, verificati gli effettivi fabbisogni rapportati a condizioni di necessità prevedibili, condizioni di priorità e compatibilità finanziaria.

Le schede B riportano nei vari conti e sottoconti le relative disponibilità finanziarie impiegate come riutilizzo dell’Avanzo 2014 e la distribuzione delle nuove entrate stimate per il 2015 legate alla destinazione della spesa.

Per i Progetti, laddove il Progetto si sia prestato ad essere suddiviso in più attività, il modello B è la risultante della somma algebrica di tutte le attività afferenti ogni singolo Progetto.

ATTIVITA’

Voce A01- Funzionamento amministrativo generale: Previsione Euro 50.497,72 aggregato A01 comprende le Nel presente aggregato si prevedono le seguenti spese.

Acquisto di cancelleria, stampati, carta per fotocopie spese varie d’ufficio, Riviste giornali pubblicazioni ad uso amministrativo; Materiale igienico e di pulizia; Servizi informatici (es. contratto assistenza programmi segreteria- canone sito istituto – caselle posta elettronica); Stampe e rilegature;

Manutenzione ordinaria; Noleggi e locazioni ( es. licenze software- -antivirus ); Canoni telefonici e linea internet; Partecipazione a reti di scuole, ecc (rete sicurezza - ); Organizzazione manifestazioni e convegni; Compensi ai Revisori dei conti e relative missioni; Spese materiale sicurezza ambiente scolastico; Spese Aspp e RSPP; spese per amministratore di sistema. Visite mediche obbligatorie;

Spese per terziarizzazione dei servizi di pulizia Liceo Scientifico; Sito – trasparenza – dematerializzazione; Spese per personale gestione sito; Anticipazione minute spese al DSGA, per € 400.

A questa voce viene imputata la spesa per il premio assicurativo INAIL a seguito di utilizzo di lavoratori socialmente utili iscritti nelle liste di mobilità, secondo la normativa vigente.

Viene finanziato secondo le poste provenienti dagli aggregati di Entrata cfr. programma annuale.

N.B. nelle partite di giro, sia in entrata che in uscita, è previsto l’importo di € 400,00 per le minute spese gestite dal D.S.G.A. per il rimborso al personale docente e ATA di spese su presentazione di scontrino fiscale o altra documentazione valida.

Sito WEB

PROGETTO FINALITA’ AZIONI

AGGIORNAMENT O SITO WEB

Aggiornamento del sito, istruzione del personale per l’aggiornamento autonomo del sito, preparazione e aggiornamento della piattaforma e- learning EDU 2.0 (esterna), allestimento piattaforma e-learning

Manutenzione e aggiornamento della piattaforma e-learning

preparazione materiali (video, immagini, stampati, podcast)

manutenzione e aggiornamento sito web.

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LICEO SCIENTIFICO: Via Talin, 1 - tel. e fax 0438941160 Moodle (interna al sito della scuola).

Voce A02- Funzionamento didattico generale: Previsione Euro € 76.704,07

Tale voce di spesa verrà utilizzata per far fronte ai seguenti impegni:Beni di consumo (cancelleria, materiale tecnico); Manutenzioni strumentazione; Manutenzione informatica. Linea internet; Rinnovo abbonamento a riviste; Acquisto e rinnovo dotazione libraria; Acquisto licenze antivirus e altri programmi; Noleggio fotocopiatrici

In detta aggregazione sono stati inseriti i contributi delle famiglie. A.S 2015/2016 e parte dell’avanzo 2014/2015 non distribuito sui progetti.

Voce A03- Spese di personale: Previsione Euro 7.793,97

In tale aggregato vengono iscritte l’avanzo delle funzioni strumentali e gli avanzi del finanziamento MIUR sui corsi di recupero.

Voce A04- Spese d’investimento: Previsione € 23.427,35

Le spese di investimento sono finalizzate all’acquisto di beni durevoli che incrementino il patrimonio dell’Istituzione scolastica. Si prevede di utilizzare la somma iscritta per raggiungere i seguenti obiettivi:

• Incremento delle dotazioni tecnologiche e dei laboratori

• Terzo stralcio cablatura liceo scientifico, sede di via Talin

PROGETTI

La previsione delle spese per totali € 95.627, 28 è stata fatta tenendo conto:

delle schede descrittive allegate al P.A.

Le schede sono state analizzate dal Dirigente Scolastico ed i progetti sono stati deliberati in sede di Collegio dei Docenti.

Successivamente le schede sono state rielaborate dal DSGA sulla base delle indicazioni ricevute nelle schede contabili Modello B.

Si precisa che i Progetti sono altresì finanziati con quota parte del Fondo dell’Istituzione Scolastica pari a totali € 3.395,00 lordo dipendente e relativa al pagamento dei compensi accessori al personale docente impegnato nella realizzazione dei progetti stessi. La somma non viene iscritta quale entrata nel

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Programma Annuale né ripartita in uscita tra i vari Progetti in quanto anche questi compensi dovranno essere gestiti secondo le regole del cedolino unico e sopra illustrate.

Per tali risorse è in via di sottoscrizione la pre-intesa tra il Dirigente Scolastico e le parti sindacali relativa al contratto integrativo di istituto.

P01 Iniziative aperte al teritorio: Previsione Euro 5.153,99

Il progetto racchiude alcuni progetti rivolti al territorio e la collaborazione con l’associazione amici del Flaminio e la delegazione italiana di cultura classica rappresentata dall’Associazione E. Forcellini -

Premio letterario Flaminio

Premio di poesia

“M. A.

Flaminio”

XVIII edizione

Stimolare negli studenti della Scuola Media di primo e secondo grado l’espressione del loro mondo interiore attraverso il linguaggio poetico.

Valorizzare la creatività.

Organizzazione del Premio da parte del Liceo e della commissione giudicatrice esterna (scelta del tema, definizione dei criteri di valutazione, divulgazione dell’iniziativa).

Valutazione dei testi inviati da studenti della Scuola media di I grado del vittoriese e della Media di

secondo grado di Veneto e Friuli.

Premiazione e pubblicazione dei testi meritevoli.

Certamen Stefania Prati

VI Certamen

“Stefania Prati”

• Ricordare la professoressa Stefania Prati, docente di Materie letterarie al Liceo ginnasio “M. A. Flaminio”.

• Preparare gli studenti dei Licei classici alla seconda prova scritta dell’Esame di stato.

• Valorizzare le eccellenze.

• Organizzazione del Certamen da parte del Liceo e della commissione giudicatrice esterna (scelta del testo, definizione dei criteri di valutazione).

• Svolgimento della prova, aperta agli studenti di III Liceo classico del Veneto e del Friuli.

• Valutazione degli elaborati.

• Premiazione dei vincitori e segnalati.

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P02 Progetti Teatrali: Previsione Euro 2.842,03

Teatro Classico 2015 e Classici Contro e progetto “Suoni di guerra”

TEATRO 2015

Vista l'esperienza positiva degli scorsi anni con l’allestimento di tragedie greche “Le Baccanti” e la partecipazione al Festival Internazionale di Teatro Classico di Palazzolo Acreide in Sicilia, si ritiene opportuno riproporre l'attività nell’intento di far crescere una cultura del teatro che coinvolga sempre di più la realtà scolastica.

Lo stesso Ministero dell’Istruzione riconosce nel teatro una delle forme d’arte che maggiormente contribuisce alla crescita personale e sociale dell’individuo, grazie anche all’efficace ricaduta sulle conoscenze, competenze ed abilità degli studenti e per il particolare supporto che i laboratori e le esperienze teatrali possono offrire alle attività didattiche.

Nel segno della continuità e con lo scopo di rafforzare una realtà teatrale scolastica che sta crescendo in modo significativo, proponiamo un percorso per l’anno 2014-2015 articolato e coinvolgente.

Il grande tema della guerra sarà affrontato con due percorsi che coinvolgono il teatro classico e il teatro contemporaneo.

Progetto Laboratorio Teatro Classico:

studio e allestimento delle Troiane di Euripide (coinvolte le classi seconde del Liceo Classico).

Progetto Laboratorio Teatrale Moderno:

studio e allestimento di un'opera teatrale di cui sarà costruito anche il copione (coinvolte le classi terze e quarte del Liceo Scientifico).

Progetto Festival del Teatro Classico:

rassegna di teatro classico rivolta a tutte le scuole superiori della regione.

All'interno di questo percorso confluisce anche il progetto "Classici Contro", da anni organizzato dal Prof. Alberto Camerotto, docente del Dipartimento di Studi Umanistici presso l'Università Ca' Foscari di Venezia. Sarà allestito un convegno previsto per fine marzo sul tema

"Vincitori e Vinti", in sinergia anche con il progetto del Prof. Stefano Pagotto. Gli studenti saranno guidati a chiedersi che cos'è la guerra, tra politica, economia, nazionalismi, imperialismi, odi e strani entusiasmi collettivi, stragi, distruzioni, propaganda e memoria.

P03 Iniziative per sicurezza –privacy- formazione personale: Previsione Euro €4.176,15 Vengono previste all'interno di questo progetto tutte le iniziative per formazione sicurezza, privacy del personale. Le spese previste per queste attività sono le seguenti: Sicurezza spesa per Aggiornamento specifico al personale. Per Formazione del personale docente e ATA viene inserito importo di per formazione tipo giuridico dei docenti – Bes – Formazione trasparenza de materializzazione.