• Non ci sono risultati.

Art.6 comma 2 O.M. n. 11 del Piano di integrazione degli apprendimenti. - Saper compitare; - Sapersi presentare;

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "Art.6 comma 2 O.M. n. 11 del Piano di integrazione degli apprendimenti. - Saper compitare; - Sapersi presentare;"

Copied!
5
0
0

Testo completo

(1)

Art.6 comma 2 O.M. n. 11 del 16.5.2020 Piano di integrazione degli apprendimenti.

MATERIA: Francese OBIETTIVI correlati

moduli di raccordo* ABILITA’ CONOSCENZE

- Saper

compitare;

- Sapersi

presentare;

- Saper parlare di sé o di un fatto di vita quotidiana al presente

indicativo;

- Saper indicare un percorso con le preposizioni corrette per i luoghi

geografici.

L’alphabet, le h muet et le h aspiré (de la Fiche 1)

L’épellation Les accents

Le présent indicatif du verbe "être" et "avoir"

et verbes irréguliers en "-er" au présent indicatif

Les articles définis et indéfinis Les prépositions simples Les articles contractés

Les articles contractés avec "de" et "à"

Les prépositions devant les noms géographiques

Le féminin des noms et des adjectifs (avec les cas particuliers)

Les pronoms personnels sujet

Les verbes de trois groupes en général Les prépositions et locutions temporelles et de lieu (par exemple, avant, après, pendant, pour, depuis, jusque, dans, vers, entre) L’expression du temps, l’heure et la date Les prépositions de lieu

Le pluriel des noms et des adjectifs (réguliers et irréguliers) (jusqu’à la Fiche 16 incluse).

- Saper dare le principali definizioni di turismo e delle istituzioni

legate al

turismo in Francia e in Italia;

- Saper scrivere una lettera professionale e

una email

professionale in ambito

turistico;

Unité 1 Le tourisme

Théorie : le tourisme (pages 10-19)

Pratique : le mail (page 20) la lettre (page 21) le fax (page 22) la note (page 23)

Le parler professionnel (page 24)

L’écrit professionnel (page 25)

Les mots des experts : Les mots : le monde du tourisme (page 30)

(2)

- Saper spiegare le varie tipologie di turismo con le relative attività ed

esempi di

località in Francia e in Italia;

- Saper

illustrare la Francia

geografica e storica;

- Saper

spiegare cosa è

La grammaire : l’heure et la date

les nombres cardinaux et ordinaux (page 31)

Unité 2 Le tourisme

Théorie : le tourisme balnéaire (pages 34-55)

le tourisme vert le tourisme équitable

le tourisme à la montagne

le tourisme fluvial le tourisme de santé le tourisme

œnogastronomique

le tourisme et la spiritualité

le tourisme scolaire le tourisme

d’affaires

le tourisme pour le 3e âge

le tourisme accessible

le tourisme ludique.

Dossier A La France (pages 142-169)

- géographique et politique et historique,

- l’espace francophone, - Paris.

(3)

e a cosa serve la francofonia;

- Saper

descrivere la capitale di Francia con i suoi principali quartieri e monumenti.

Docente Prof.ssa Barbara Bòttari Classe 4a A serale

*si intendono i moduli svolti nel periodo della DAD da riprendere all’inizio del prossimo as.

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE

"Charles Darwin"

VIA TUSCOLANA 388 00181 ROMA FAX 06-78398487 / TEL 7809542

Programma di Lingua, Cultura e Turismo Francesi 4a Classe Sez. A Istituto Tecnico per il Turismo "Marco Polo"

Percorso di Secondo Livello IdA Corso Serale

Anno Scolastico 2019-2020

Grammaire (livre: G. Vietri, Fiches de grammaire, Edisco, da ed. 2010 in poi)

L’alphabet, le h muet et le h aspiré l’épellation

les accents

le présent indicatif du verbe "être" et "avoir" et des verbes irréguliers en "-er" au présent indicatif

les articles définis et indéfinis les prépositions simples

(4)

les articles contractés

les articles contractés avec "de" et "à"

les prépositions devant les noms géographiques pluriels en "-s"

les pronoms personnels sujet les adjectifs possessifs

l’interrogation avec "est-ce que", avec inversion et avec intonation la négation et les articles partitifs

les verbes de trois groupes en général

le présent indicatif des verbes du 1er groupe et des verbes aller, venir, faire, être, avoir, finir, voir, devoir, pouvoir, vouloir, boire, rendre, croire

situations dans le temps (heure, moments de la journée, mois de l’année, adverbes de temps) les prépositions de lieu

l’expression du temps: l’heure et la date

les prépositions de temps, les adverbes et les locutions adverbiales de temps.

Tourisme (livre: Domitille Hatuel, Tourisme en action/ Théorie, Pratique, Itinéraires, Eli)

Unité 1 Le tourisme

Théorie : le tourisme (pages 10-19)

Pratique : le mail (page 20) la lettre (page 21) le fax (page 22) la note (page 23)

Le parler professionnel (page 24) L’écrit professionnel (page 25)

Les mots des experts :

Les mots : le monde du tourisme (page 30) La grammaire : l’heure et la date

les nombres cardinaux et ordinaux (page 31) Unité 2 Le tourisme

Théorie : le tourisme balnéaire (pages 34-55) le tourisme vert

le tourisme équitable le tourisme à la montagne le tourisme fluvial

le tourisme de santé

le tourisme œnogastronomique le tourisme et la spiritualité le tourisme scolaire

(5)

le tourisme d’affaires le tourisme pour le 3e âge le tourisme accessible le tourisme ludique.

Dossier A La France (pages 142-169) - géographique et politique et historique, - l’espace francophone,

- Paris.

Rome, le lundi 8 juin 2020

Le Professeur

Les étudiants Signé Mme B. Bottari

Riferimenti

Documenti correlati

36 Par exemple Sen.. http://www.otium.unipg.it/otium/article/view/5 20 tout en se repaissant de la contemplation de son déroulement 40 ». À travers ce qui est une transgression

Pour conclure, les contrats écrits, aussi bien la ketubbah que la kitba, par leur tendance à se laïciser, même timidement, offrent la possibilité d’interdire au

Les points de suspension sont les premiers éléments qui soulignent l’importance d’une absence qui réclame une présence. Ils laissent la fin de la phrase en sous-entendu

Ma, quel che mi preme rilevare è che se ci soffermiamo, secondo l’interpretazione transindividuale, sulla risposta marxiana alla questione antropologica –

Alcuni studi hanno messo in evidenza come, sia in animali che in soggetti umani, l’esposizione a inquinanti ambientali/metalli pesanti provochi un aumento di

È questa una parte piuttosto debole dell’introduzione di Rossi, alla quale fa seguito un capitolo sull’escola n’Eblo e i trovatori che in vario modo ne

Total reaction cross sections for 7 Be + 2 8Si obtained in the present experiment via an optical model analysis, σ elast, are compared with previous values deduced in an

Objective: The accurate registration of virtual pre-operative information of the human body anatomy, obtained as images with imaging devices, with real intra-operative information