CHUNKING: COME LA NOSTRA MENTE COSTRUISCE SENSO E SIGNIFICATO.
Il mondo è un boccone troppo grande per essere
mappa personale è strutturata attraverso percorsi di senso e significato
nostre esperienze. Quando andiamo a ripescare parti di questa mappa per metterli in correlazione tra loro in un modo che mantenga e produca
nasce l’esigenza di fare scelte e connessioni utili. Il processo mentale possibile tutto ciò è chiamato in inglese “Chunk
fare chunking è strettamente correlata con:
• Il lateral thinking e la creatività
• La flessibilità
• Il problem solving
• La capacità di improvvisazione
• Il pensiero strategico
Se prendiamo un qualsivoglia
nostra mappa è parte di un insieme più vasto (Chunk Up) assieme ad altri oggetti (Lateral Chunk) e che include elementi più piccoli
Il senso e il significato di questo oggetto nascono proprio da questa rete di relazioni.
Steve Andreas (2005) osserva che nel Chunking come viene comunemente divulgato esiste una “confusione di base” fra due concetti cognitivi molto diversi da loro: la categorizzazione e il campo (in inglese:
Non si tratta solo di una sottigliezza teorica: il
con cui costruiamo il significato, mentre il chunking di campo serve a produrre senso.
Vediamo in che modo.
NKING: COME LA NOSTRA MENTE COSTRUISCE SENSO E SIGNIFICATO.
Il mondo è un boccone troppo grande per essere masticato tutto intero. Perciò l ersonale è strutturata attraverso percorsi di senso e significato
. Quando andiamo a ripescare parti di questa mappa per metterli in correlazione tra loro in un modo che mantenga e produca ancora
nasce l’esigenza di fare scelte e connessioni utili. Il processo mentale
è chiamato in inglese “Chunk”, ovvero “Fare bocconi”. L’abilità nel fare chunking è strettamente correlata con:
Il lateral thinking e la creatività
La capacità di improvvisazione
Se prendiamo un qualsivoglia costrutto mentale , è facile accorgersi che in genere nella nostra mappa è parte di un insieme più vasto (Chunk Up) assieme ad altri oggetti
include elementi più piccoli (Chunk Down).
enso e il significato di questo oggetto nascono proprio da questa rete di relazioni.
Steve Andreas (2005) osserva che nel Chunking come viene comunemente divulgato esiste una “confusione di base” fra due concetti cognitivi molto diversi da loro: la
orizzazione e il campo (in inglese: scope ).
Non si tratta solo di una sottigliezza teorica: il chunking di categoria infatti è il modo con cui costruiamo il significato, mentre il chunking di campo serve a produrre senso.
NKING: COME LA NOSTRA MENTE COSTRUISCE SENSO E SIGNIFICATO.
tutto intero. Perciò la nostra ersonale è strutturata attraverso percorsi di senso e significato ricavati dalle . Quando andiamo a ripescare parti di questa mappa per metterli in ancora senso e significato, nasce l’esigenza di fare scelte e connessioni utili. Il processo mentale che rende
”, ovvero “Fare bocconi”. L’abilità nel
, è facile accorgersi che in genere nella nostra mappa è parte di un insieme più vasto (Chunk Up) assieme ad altri oggetti
enso e il significato di questo oggetto nascono proprio da questa rete di relazioni.
Steve Andreas (2005) osserva che nel Chunking come viene comunemente divulgato esiste una “confusione di base” fra due concetti cognitivi molto diversi da loro: la
chunking di categoria infatti è il modo con cui costruiamo il significato, mentre il chunking di campo serve a produrre senso.
IL CHUNKING DI CATEGORIA
La categorizzazione è quel processo cognitivo che ci consente di costruire classi di oggetti scelti in base a determinate proprietà comuni. Ad esempio si potrebbero raggruppare fra loro tutti i tavolini (classe di ordine 1), i quali
pranzo, da gioco ecc. (altre classi di ordine 1
(classe di ordine 2). Si potrebbe poi proseguire affiancando a questa ultima classe tutte le altre classi di sedie, letti ecc. ottenendo così la cla
ordine 3).
E’ facile notare che le categorie vengono composte attraverso un processo di semplificazione della realtà. Cosa accomuna ad esempio fra loro tutti i possibili tavolini (rotondi, quadrati, in legno oppure in plas
diversi tavolini, solo alcune vengono estratte per definire un concetto di “tavolinità”.
Più in generale, la gerarchia ordinale fra diversi oggetti non è data una volta per tutte, ma definita di volta in volta sulla base dei criteri di categorizzazione.
Altro punto fondamentale è la netta demarcazione fra classi e oggetti che ne fanno parte: l’insieme di tutti i tavolini NON è un tavolino, e l’insieme di tutti i tavoli NON è un tavolo. Il Chunking up e down fra categorie significa spostarsi fra oggetti separati dai diversi livelli di categorizzazione. Fare Chunk laterale fra categorie è sempre possibile e ci porta ad afferrare un oggetto sempre diverso e senza relazioni di contiguità spaziale con quello di partenza.
Un’ulteriore insidia (ma anche una risorsa)
linguaggio si presta a essere categorizzato in più di un modo. Un’auto può essere inclusa –secondo le circostanze- nei mezzi di trasporto, negli oggetti di de
symbol, o addirittura negli strumenti di offesa. Un comportamento come un sorriso può essere inteso come amicizia, seduzione, scherno, crudeltà… In ogni caso può essere utile, in fase di confronto, dirsi con ch
discutendo.
CHUNKING DI CATEGORIA
La categorizzazione è quel processo cognitivo che ci consente di costruire classi di oggetti scelti in base a determinate proprietà comuni. Ad esempio si potrebbero raggruppare fra loro tutti i tavolini (classe di ordine 1), i quali –assieme ai tavoli da
o ecc. (altre classi di ordine 1) costituiscono la classe dei tavoli
(classe di ordine 2). Si potrebbe poi proseguire affiancando a questa ultima classe tutte le altre classi di sedie, letti ecc. ottenendo così la classe di tutti i mobili (classe di
E’ facile notare che le categorie vengono composte attraverso un processo di semplificazione della realtà. Cosa accomuna ad esempio fra loro tutti i possibili tavolini (rotondi, quadrati, in legno oppure in plastica ?). Fra tutte le proprietà riscontrabili nei diversi tavolini, solo alcune vengono estratte per definire un concetto di “tavolinità”.
Più in generale, la gerarchia ordinale fra diversi oggetti non è data una volta per tutte, volta sulla base dei criteri di categorizzazione.
Altro punto fondamentale è la netta demarcazione fra classi e oggetti che ne fanno parte: l’insieme di tutti i tavolini NON è un tavolino, e l’insieme di tutti i tavoli NON è own fra categorie significa spostarsi fra oggetti separati dai diversi livelli di categorizzazione. Fare Chunk laterale fra categorie è sempre possibile e ci porta ad afferrare un oggetto sempre diverso e senza relazioni di contiguità spaziale
Un’ulteriore insidia (ma anche una risorsa) risiede nel fatto che ogni oggetto del linguaggio si presta a essere categorizzato in più di un modo. Un’auto può essere inclusa
nei mezzi di trasporto, negli oggetti di de
symbol, o addirittura negli strumenti di offesa. Un comportamento come un sorriso può essere inteso come amicizia, seduzione, scherno, crudeltà… In ogni caso può essere utile, in fase di confronto, dirsi con chiarezza cosa significa per noi la cosa
La categorizzazione è quel processo cognitivo che ci consente di costruire classi di oggetti scelti in base a determinate proprietà comuni. Ad esempio si potrebbero assieme ai tavoli da ) costituiscono la classe dei tavoli
(classe di ordine 2). Si potrebbe poi proseguire affiancando a questa ultima classe tutte sse di tutti i mobili (classe di
E’ facile notare che le categorie vengono composte attraverso un processo di semplificazione della realtà. Cosa accomuna ad esempio fra loro tutti i possibili tavolini tica ?). Fra tutte le proprietà riscontrabili nei diversi tavolini, solo alcune vengono estratte per definire un concetto di “tavolinità”.
Più in generale, la gerarchia ordinale fra diversi oggetti non è data una volta per tutte, volta sulla base dei criteri di categorizzazione.
Altro punto fondamentale è la netta demarcazione fra classi e oggetti che ne fanno parte: l’insieme di tutti i tavolini NON è un tavolino, e l’insieme di tutti i tavoli NON è own fra categorie significa spostarsi fra oggetti separati dai diversi livelli di categorizzazione. Fare Chunk laterale fra categorie è sempre possibile e ci porta ad afferrare un oggetto sempre diverso e senza relazioni di contiguità spaziale
risiede nel fatto che ogni oggetto del linguaggio si presta a essere categorizzato in più di un modo. Un’auto può essere inclusa nei mezzi di trasporto, negli oggetti di design, negli status symbol, o addirittura negli strumenti di offesa. Un comportamento come un sorriso può essere inteso come amicizia, seduzione, scherno, crudeltà… In ogni caso può essere
a per noi la cosa di cui stiamo
Assegnando un costrutto qualsiasi a una categoria definiamo di fatto il suo significato.
Dire “Questo è UN cane” non è nient’altro che un’abbreviazione per “Questo è Un esempio di cane”, dove “cane” è l’etichetta
a quattro zampe che scodinzolano e abbaiano. Scopriamo così un fatto singolare: che il significato di qualunque oggetto non sta nell’oggetto, ma nella categoria in cui viene inserito.
IL CHUNKING DI CAMPO
Il concetto di Campo (Scope
grandezza che stiamo usando per una descrizione contes in uno spazio che può essere
• Fisico (un’auto in un parcheggio)
• Temporale (una settimana d
• Concettuale (una citazione
• Organizzativo (un team
• Sociale (una famiglia nel contesto del parentado)
Se l’oggetto è ad esempio un’
E qui possiamo vedere un garage, e il garage dentro un condominio, e il condominio dentro a un isolato e così via. Fare Chunk down vuol dire invece
dall’auto al motore e poi all’albero e via via anc
laterale nel Campo non sempre è possibile (ad esempio Bicchiere > Chunk Down > Birra>
Chunk laterale > ? ). Quando lo è, ci porta verso oggetti che possono essere dello stesso tipo oppure differenti, ma in tutti i casi
spaziale all’interno del Campo (Es. Auto > Chunk down >Motore > Chunk Laterale >
Frizione). Poiché il senso di qualunque oggetto dell’esperienza sta nella rete di relazioni che lo lega a un determinato contest
consente di specificare o cambiare il senso di tale esperienza.
Assegnando un costrutto qualsiasi a una categoria definiamo di fatto il suo significato.
Dire “Questo è UN cane” non è nient’altro che un’abbreviazione per “Questo è Un esempio di cane”, dove “cane” è l’etichetta che diamo all’insieme di tutti i nostri amici a quattro zampe che scodinzolano e abbaiano. Scopriamo così un fatto singolare: che il significato di qualunque oggetto non sta nell’oggetto, ma nella categoria in cui viene
IL CHUNKING DI CAMPO
Scope) è del tutto diverso. Il Campo definisce la scala di grandezza che stiamo usando per una descrizione contestuale di un determinato oggetto
Fisico (un’auto in un parcheggio)
Temporale (una settimana di vacanza nel primo anno di università) Concettuale (una citazione, un sottobiettivo, un problema)
Organizzativo (un team nel contesto di un reparto) Sociale (una famiglia nel contesto del parentado)
Se l’oggetto è ad esempio un’auto, fare Chunk up significa allargare il campo.
E qui possiamo vedere un garage, e il garage dentro un condominio, e il condominio dentro a un isolato e così via. Fare Chunk down vuol dire invece - ad esempio
dall’auto al motore e poi all’albero e via via ancora più nel particolare. Il Chunking laterale nel Campo non sempre è possibile (ad esempio Bicchiere > Chunk Down > Birra>
Chunk laterale > ? ). Quando lo è, ci porta verso oggetti che possono essere dello stesso tipo oppure differenti, ma in tutti i casi caratterizzati da una relazione di contiguità spaziale all’interno del Campo (Es. Auto > Chunk down >Motore > Chunk Laterale >
Poiché il senso di qualunque oggetto dell’esperienza sta nella rete di relazioni che lo lega a un determinato contesto, lavorare con il chunking di campo consente di specificare o cambiare il senso di tale esperienza.
Assegnando un costrutto qualsiasi a una categoria definiamo di fatto il suo significato.
Dire “Questo è UN cane” non è nient’altro che un’abbreviazione per “Questo è Un che diamo all’insieme di tutti i nostri amici a quattro zampe che scodinzolano e abbaiano. Scopriamo così un fatto singolare: che il significato di qualunque oggetto non sta nell’oggetto, ma nella categoria in cui viene
) è del tutto diverso. Il Campo definisce la scala di tuale di un determinato oggetto
i vacanza nel primo anno di università)
up significa allargare il campo.
E qui possiamo vedere un garage, e il garage dentro un condominio, e il condominio ad esempio - passare ora più nel particolare. Il Chunking laterale nel Campo non sempre è possibile (ad esempio Bicchiere > Chunk Down > Birra>
Chunk laterale > ? ). Quando lo è, ci porta verso oggetti che possono essere dello stesso caratterizzati da una relazione di contiguità spaziale all’interno del Campo (Es. Auto > Chunk down >Motore > Chunk Laterale >
Poiché il senso di qualunque oggetto dell’esperienza sta nella rete di o, lavorare con il chunking di campo
Per capire la differenza fra i due modi di fare Chunking, torniamo all’esempio del tavolino:
DOMANDE DI NAVIGAZIONE
TAVOLINO Chunk up
Chunk per categoria
Di cosa è un esempio?
Chunk di campo
Di cosa fa parte?
ESEMPI DI RISPOSTE
TAVOLINO Chunk up
Chunk per categoria
Classe di tutti i
Chunk di campo
Un salotto
Per capire la differenza fra i due modi di fare Chunking, torniamo all’esempio del
Chunk up Chunk down
Di cosa è un esempio?
Fammi un esempio Un altro esempio?
Di cosa fa parte? Cosa contiene?
Chunk up Chunk down
Classe di tutti i tavoli
Classe dei tavolini in plastica
Un salotto Una gamba del tavolino
Per capire la differenza fra i due modi di fare Chunking, torniamo all’esempio del
Chunk laterale
Un altro esempio?
Cos’altro include?
Chunk laterale
Un altro tavolino
Un divano
La ristrutturazione di significato e di contesto
Ristrutturare significa cambiare
esperienza vissuta negativamente. Il valore di ogni esperienza soggettiva è direttamente connesso al senso e al significato con cui viene contrassegnata. Le tecniche di ristrutturazione consentono di cambia
I due tipi di Chunking sono la struttura soggiacente di ogni ristrutturazione
• Significato: categoria di appartenenza di un costrutto
• Senso: relazioni del costrutto
E’ chiaro che i nuovi percorsi di significato e senso non sono necessariamente più “veri”
di quelli di partenza, ma l’obiettivo qua non è la verità bensì l’utilità.
Il fatto interessante è che il soggetto
ristrutturazione- di mettersi alla prova con un mindset più orientato ad avere esperienze di qualità rispetto a prima.
“Se funziona, dico che è vero
La ristrutturazione di significato e di contesto
Ristrutturare significa cambiare il modo in cui un soggetto dà valore ad una sua esperienza vissuta negativamente. Il valore di ogni esperienza soggettiva è direttamente connesso al senso e al significato con cui viene contrassegnata. Le tecniche di ristrutturazione consentono di cambiare questi processi in modo più funzionale.
sono la struttura soggiacente di ogni ristrutturazione
Significato: categoria di appartenenza di un costrutto > chunking di categoria del costrutto con un contesto esperienziale > chunking di campo
E’ chiaro che i nuovi percorsi di significato e senso non sono necessariamente più “veri”
di quelli di partenza, ma l’obiettivo qua non è la verità bensì l’utilità.
Il fatto interessante è che il soggetto in difficoltà possa avere la possibilità
di mettersi alla prova con un mindset più orientato ad avere esperienze
Se funziona, dico che è vero” W.James
il modo in cui un soggetto dà valore ad una sua esperienza vissuta negativamente. Il valore di ogni esperienza soggettiva è direttamente connesso al senso e al significato con cui viene contrassegnata. Le tecniche di
re questi processi in modo più funzionale.
sono la struttura soggiacente di ogni ristrutturazione.
> chunking di categoria con un contesto esperienziale > chunking di campo
E’ chiaro che i nuovi percorsi di significato e senso non sono necessariamente più “veri”
di quelli di partenza, ma l’obiettivo qua non è la verità bensì l’utilità.
in difficoltà possa avere la possibilità –grazie alla di mettersi alla prova con un mindset più orientato ad avere esperienze
RISTRUTTURAZIONI DI SIGNIFICATO
Le ristrutturazioni sono di significato appartenenza del costrutto.
• Ristrutturazione ed esplorazione dello spazio categoria:
Creazione di chunk laterali
>Nuovo significato
Esempio di ristrutturazione di significato:
Affermazione del cliente: “Il mio nuovo capoufficio non mi ha in simpatia”
Domanda: “Come fai a dirlo?”
Risposta del cliente: “Passa sempre a me i lavori più difficili” (chunk down)
Dunque il comportamento di passare i lavori più difficili viene preso come esempio di una categoria superiore (chunk up) che è quella di “non avere in simpatia”.
Affermazione ristrutturante : farlo crescere” (nuovo chunk
RISTRUTTURAZIONI DI CONTESTO
Le ristrutturazioni di contesto agiscono contestualizzando in modo nuovo (da x<C1 a x<C2) l’esperienza vissuta.
• Ristrutturazione ed esplorazione dello spazio Allargamento, restringimento
livelli, contesti o momenti
DI SIGNIFICATO
di significato (Da x=z a x=z) quando agiscono sulla categoria di
ed esplorazione dello spazio-problema
di chunk laterali fra classi dello stesso ordine o di ordini diversi
Esempio di ristrutturazione di significato:
“Il mio nuovo capoufficio non mi ha in simpatia”
“Come fai a dirlo?”
“Passa sempre a me i lavori più difficili” (chunk down)
Dunque il comportamento di passare i lavori più difficili viene preso come esempio di una categoria superiore (chunk up) che è quella di “non avere in simpatia”.
Affermazione ristrutturante : “Passare lavori difficili a qualcuno può up, laterale rispetto a quello di partenza
RISTRUTTURAZIONI DI CONTESTO
agiscono contestualizzando in modo nuovo (da x<C1 a x<C2)
ed esplorazione dello spazio-problema con Chunking di campo:
restringimento o cambio del campo per spostare il focus su nuovi , contesti o momenti di osservazione > Nuovo senso
quando agiscono sulla categoria di
con Chunking per
fra classi dello stesso ordine o di ordini diversi
“Il mio nuovo capoufficio non mi ha in simpatia”
“Passa sempre a me i lavori più difficili” (chunk down)
Dunque il comportamento di passare i lavori più difficili viene preso come esempio di una categoria superiore (chunk up) che è quella di “non avere in simpatia”.
può significare voler rispetto a quello di partenza)
agiscono contestualizzando in modo nuovo (da x<C1 a x<C2)
con Chunking di campo:
del campo per spostare il focus su nuovi
Esempio di ristrutturazione di
Affermazione del cliente: “Nel mio ufficio sono quello che si becca i lavori più difficili”
Domanda: “Come fa a succedere?”
Risposta del cliente: “Il mio nuovo capoufficio. Forse non mi ha in simpatia”
In questo caso l’esperienza negativa è tutta contestualizzata dentro l’ufficio
Affermazione ristrutturante:
inizia ad affidarle compiti più impegnativi” (Chunk up di campo che allarga il contesto) trutturazione di contesto:
“Nel mio ufficio sono quello che si becca i lavori più difficili”
“Come fa a succedere?”
“Il mio nuovo capoufficio. Forse non mi ha in simpatia”
l’esperienza negativa è tutta contestualizzata dentro l’ufficio
Affermazione ristrutturante: “In un’azienda quando si vuol far crescere una persona si inizia ad affidarle compiti più impegnativi” (Chunk up di campo che allarga il contesto)
“Nel mio ufficio sono quello che si becca i lavori più difficili”
“Il mio nuovo capoufficio. Forse non mi ha in simpatia”
l’esperienza negativa è tutta contestualizzata dentro l’ufficio.
quando si vuol far crescere una persona si inizia ad affidarle compiti più impegnativi” (Chunk up di campo che allarga il contesto)
