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I Servizi bibliotecari agli studenti

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Academic year: 2021

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I Conferenza di Ateneo sulla didattica

I Conferenza di Ateneo sulla didattica

Elisabetta

Elisabetta

Pilia

Pilia

Sistema bibliotecario di Ateneo Università di Sassari

Sassari, 12 febbraio 2004

I servizi bibliotecari

I servizi bibliotecari

per gli studenti

(2)

Premessa:

Premessa:

le biblioteche, servizi essenziali per chi studia

le biblioteche, servizi essenziali per chi studia

e fa ricerca

e fa ricerca

 centralità delle biblioteche nel sistema universitario

Gruppo di lavoro MURST “Sistema bibliotecario delle università”, 1997-1999 Commissione CRUI per le biblioteche di Ateneo,

200I- centralità dei diritti degli studenti nelle attività didattiche degli atenei

CRUI, Sullo stato delle università italiane. La carta dei doveri e dei diritti nell’anno del cambiamento. [Siena], CRUI, 2001

 valutazione delle biblioteche come indicatore dell’offerta di servizi alla didattica

MURST, Osservatorio per la valutazione del sistema universitario, Misurazione e valutazione delle biblioteche

universitarie, 1999 e MIUR, Progetto GIM "Misurazione e valutazione dell’offerta bibliotecaria degli atenei italiani“,

2003 ; Note tecniche su dati ed informazioni che i Nuclei di valutazione devono trasmettere annualmente al Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario

(3)

La scelta organizzativa di UNISS:

La scelta organizzativa di UNISS:

un sistema bibliotecario di ateneo (2000)

un sistema bibliotecario di ateneo (2000)

per

 promuovere lo sviluppo dei servizi a supporto della

didattica e della ricerca

 organizzare i servizi in forme coordinate e integrate

con l’uso di tecnologie innovative

 erogare servizi orientati a soddisfare in primo luogo i

bisogni informativi degli studenti, dei docenti e del personale

(4)

La filosofia del Sistema

La filosofia del Sistema



Distinzione tra ruolo politico e gestionale



Rappresentanza di tutte le aree disciplinari e

di tutte le tipologie di utenti



Definizione di uno standard minimo di

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L’architettura del Sistema

L’architettura del Sistema

 la Commissione di Ateneo per le biblioteche

compiti di indirizzo, proposta e monitoraggio

 il Coordinamento Servizi Bibliotecari

Direzione del Sistema, attua le politiche definite della CAB e dagli

organi accademici, gestisce i servizi bibliotecari centrali e la biblioteca digitale dell’Ateneo, coordina le biblioteche

 22 Biblioteche (quasi tutte accessibili anche agli utenti disabili)

rispondono alle esigenze di formazione e di ricerca delle diverse Facoltà e aree scientifiche con erogazione servizi di lettura e consultazione, prestito locale e interbibliotecario, assistenza agli utenti

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Le risorse

Le risorse

umane (dati 2003)

umane (dati 2003)

 80 addetti FTE

 personale a tempo indeterminato e determinato, obiettori  (di cui circa il 40% con professionalità specifica)

 + 29 FTE studenti collaboratori

strumentali

strumentali

infrastruttura tecnologica di rete, connessa direttamente alla Rete GARR, collega tutti gli edifici dell’Ateneo e le sedi decentrate di Alghero e Nuoro, con oltre 3.000 postazioni per l’utenza didattica e scientifica

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Cosa offre il Sistema (1)

Cosa offre il Sistema (1)

dati 2003

 1.752 posti a sedere  10.412 metri quadrati

 100 postazioni Internet (+ quelle dislocate presso le presidenze delle Facoltà)

 535.762 volumi, tra libri e periodici gran parte organizzati a scaffale aperto

 3.869 periodici elettronici a testo pieno

 25 banche dati in rete (già oltre 30 nel 2004) con una selezione di oltre

80 delle più importanti BD free in Web

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Cosa offre il Sistema (2)

Cosa offre il Sistema (2)

 accessibilità alle biblioteche maggiormente frequentate

dagli studenti con orario continuato dalle 8.00 alle 20.00

 un catalogo unico di Ateneo consultabile via Web e

servizi in linea connessi

(prenotazione e rinnovi prestiti, invio delle proprie ricerche anche in vari formati ad un proprio indirizzo e.mail)

 documentazione europea

(cartacea e non con orientamento e selezione sulle fonti documentarie comunitarie in linea: CDE e sito WWW.cdeita.it)

 sito Web, costantemente aggiornato, come punto privilegiato di accesso remoto alle informazioni

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L’impatto sugli utenti

L’impatto sugli utenti

due esempi sull’uso dei servizi (anno 2003):

due esempi sull’uso dei servizi (anno 2003):

 Richieste totali soddisfatte dal server Web del

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L’impatto sugli utenti

L’impatto sugli utenti

due esempi sull’uso dei servizi (anno 2003):

due esempi sull’uso dei servizi (anno 2003):

 Consultazioni e scarichi di articoli di periodici elettronici

sulla piattaforma ScienceDirect - gruppo ELSEVIER (1857 titoli di varie discipline):

n. 48.858

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I risultati

I risultati

nella valutazione

nella valutazione

degli atenei italiani,

degli atenei italiani,

a.a. 2001

a.a. 2001

-

-

2002

2002

(Fonte MIUR, Comitato nazionale per la valutazione del sistema u

(Fonte MIUR, Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario, niversitario, luglio 2002)

luglio 2002)



Ore posto annuali disponibili nelle biblioteche

per studente in corso:

Sassari al 6° posto su 70 atenei censiti



Distribuzione per ateneo di biblioteche e

relativi posti lettura, volumi e abbonamenti:

Sassari al 22° posto su 77 atenei censiti

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Maggiori criticità

Maggiori criticità

 Inadeguatezza numero dei bibliotecari

(n. 1,3 unità per punto servizio)

- demotivazione del personale

- scarsa condivisione e trasferimento esperienze e delega - difficoltà mantenimento livello servizi raggiunto

 Insufficienza postazioni rete per gli studenti  Riduzione del budget per libri e periodici

 Lunghi e frequenti malfunzionamenti infrastrutture di

rete

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E interventi necessari

E interventi necessari

a breve termine

 potenziamento degli organici (rispetto al numero delle strutture e dei servizi erogati l’area biblioteche ha la percentuale più bassa di addetti)

 aumento almeno del 200% delle attuali postazioni di rete  attivazione dei servizi di fotocopiatura

dentro le biblioteche ove non esistano o siano stati interrotti

(pagamento dei di autori)

 ulteriori interventi di razionalizzazione della spesa

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E interventi necessari

E interventi necessari

A medio termine

 una carta dei diritti degli utenti o un regolamento di

Ateneo sull’uso dei servizi di tutte le biblioteche per garantire omogeneità nell’uso dei servizi e parità di trattamento degli studenti in tutte le aree disciplinari

 ulteriore diminuzione del numero delle strutture con

aggregazioni anche logistiche di quelle esistenti

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Conclusioni

Conclusioni

Tanto è stato fatto tanto resta da fare,

resta costante l’attenzione del Sistema bibliotecario ad ascoltare e recepire le esigenze di chi all’Università studia o fa ricerca,

resta alta la tensione al miglioramento continuo dei

servizi nell’interesse degli utenti, in primo luogo degli studenti

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