Ministero dell’ Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria
COMMISSIONE TECNICA PER LA VALUTAZIONE DELLE INIZIATIVE DI AGGIORNAMENTO PER L’ANNO SCOLASTICO 2016/2017
Verbale n. 1 del giorno 24 gennaio 2017
Oggi 24/01/2017, alle ore 9.30, nei locali U.S.R. dell’Umbria, si è riunita la Commissione Regionale per valutare i percorsi formativi proposti all’U.S.R. dell’Umbria, costituita con Decreto Direttoriale del 23 gennaio 2017, prot. n. 28, secondo la Direttiva del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca del 21 marzo 2016, n. 170, che disciplina le modalità di accreditamento, di qualificazione degli enti di formazione e le modalità di riconoscimento dei corsi dei soggetti che offrono formazione per lo sviluppo delle competenze del personale del comparto scuola, certificando ed assicurando la qualità delle iniziative formative.
Sono Presenti:
- dott. Bori Amilcare (Dirigente Tecnico coordinatore del Servizio Ispettivo U.S.R. per l’Umbria - Presidente)
- dott. Giancarlo Cencetti (Dirigente Tecnico incaricato c/o l’USR Umbria - Componente)
- prof.ssa Federica Cupelli (Docente assegnato ai Progetti nazionali ai sensi dell’art. 1, comma 65, L. n.107/2015 per l’A.S. 2016/17 presso l’U.S.R. Umbria - Componente)
Letta e analizzata la documentazione pervenuta a questo Ufficio Scolastico, in riferimento alla Direttiva n. 170/2016 e in particolare all’art. 5 “Presentazione delle richieste di riconoscimento corsi”, la Commissione ha esaminato n. 23 percorsi come richiesti per il riconoscimento da n. 6 Enti di formazione.
Elenco dei Corsi formativi presentati:
ENTE presentatore Corsi presentati Numero ore corso
Destinatari corsi, per grado di scuola
CENTRO DI
NEUROPSICOLOGIA CLINICA, Via Fratelli Cairoli n. 24, Perugia
Gestire i conflitti nel
complesso sistema scuola 20 Docenti di ogni ordine e grado di scuola PEI e progettazione
curriculare: per una progettazione integrata
30 Docenti della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria
L'apprendimento
cooperativo nel processo di integrazione-inclusione
30
Docenti della Scuola dell’infanzia, Scuola Primaria e Secondaria di Primo e Secondo grado
La comunicazione in classe
(corso base) 20
Docenti della Scuola dell’infanzia, Scuola Primaria e Secondaria di Primo e Secondo grado
Disturbi del comportamento dirompente: caratteristiche e individuazione di interventi di prevenzione all’interno del contesto scolastico
20 Docenti curriculari e specializzati delle Scuole Superiori di Primo grado
Gestire la complessità a scuola in un’ottica costruttivista:
l’apprendimento della lettura e scrittura
20
Docenti curriculari e specializzati della Scuola Primaria e Secondaria di Primo e Secondo grado
Integrare nella realtà della classe strumenti digitali pensati per alunni con DSA
20
Docenti curriculari e specializzati della Scuola Primaria e Secondaria di Primo e Secondo grado
Il bambino con deficit di attenzione e iperattività (ADHD): i problemi di comportamento a scuola
25
Docenti curriculari e specializzati della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria e Secondaria di Primo grado
CESAR, Via Risorgimento, n. 3/b Casalina di Deruta, (Pg)
Agricoltura, alimentazione e
cambiamenti climatici 30
Docenti di scienze di Scuola Secondaria di Primo grado
docenti di scienze naturali, biologia, chimica, agraria di Scuola Secondaria di Secondo grado
Comportamenti ecologici 20
Docenti di scienze e docenti unici di Scuola Primaria, docenti di scienze di Scuola Secondaria di Primo grado, docenti di scienze naturali, biologia, chimica, agraria di Scuola Secondaria di Secondo grado
Orientamento in uscita:
spirito di iniziativa,
imprenditorialità e creatività
30 Docenti di Scuola Secondaria di Secondo grado
Orientamento in uscita:
caratteristiche del mercato del lavoro
30 Docenti di Scuola Secondaria di Secondo grado ad indirizzo agrario e ambientale
Legalità e sicurezza
alimentare 20
Docenti di Scuola Secondaria di Secondo grado ad indirizzo alberghiero, agrario e ambientale
Educazione alla cittadinanza
europea 20 Docenti di Scuola Secondaria di Primo e
Secondo grado
LABORATORIO SCIENZE
SPERIMENTALI, Via Isolabella, Foligno (Pg)
ScienzAttività e nuove tecnologie per la
realizzazione del curricolo verticale
30
Docenti della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di Primo e Secondo grado
Progettazione,
prototipazione, stampa 3D 30 Docenti della Scuola Secondaria di Primo e Secondo grado
Contenuti digitali per la didattica e la condivisione del sapere in ambito Web 2.0
25 Docenti della Scuola Primaria e Secondaria di Primo e Secondo grado
QITALIA LIONS QUEST ITALIA, Via Calatafimi n. 26, Lamezia Terme (Cz)
Progetto per Crescere 20 Docenti della Scuola Primaria
Progetto Adolescenza 20 Docenti della Scuola Secondaria di Primo e Secondo grado ( fino al biennio)
Progetto Insieme per lo
Sport 20
Docenti di scienze motorie ed educazione fisica della Scuola Primaria Secondaria di Primo grado
TUCEP, Via Martiri 28 Marzo, 35c/o Villa Capitini, Perugia
Sì software per l'inclusione 40 Docenti e Dirigenti della Scuola Primaria e Secondaria de Primo grado
La scuola per tutti in un
mondo di tutti 30 Docenti e Dirigenti della Scuola Primaria e Secondaria de Primo grado
EDUCAZIONE VITA EQUILIBRATA, Via P.P. Agabiti, n. 3bis, Jesi (An)
La Disciplina Consapevole
in classe 20 Docenti di ogni ordine e grado di scuola
Si procede all’analisi di ciascuna richiesta in conformità a quanto definito all’art. 5 della Direttiva n.
170/2016, in particolare si accerta:
1. la presenza, in allegato, dell’Atto costitutivo;
2. la presenza, in allegato, dello Statuto, (secondo il comma 1, lett. b) “Possono richiedere l’iscrizione nell’elenco di cui all’art. 1, comma 3, lett. c) di uno o più corsi di formazione per il personale scolastico i soggetti che prevedono espressamente, nello scopo statutario, la formazione in almeno uno degli ambiti di cui all’allegato alla presente direttiva”).
Si procede poi all’analisi delle richieste in base a quanto specificato dall’art. 5, comma 4, dalla lett. a) alla lett. i) e si evidenzia quanto segue per ciascuna delle richieste pervenute a questo Ufficio:
1. CENTRO DI NEUROPSICOLOGIA CLINICA - Perugia
Risulta mancante, e dunque non conforme a quanto richiesto all’art 5 della citata Dir. 170/2016:
lo Statuto dell’Ente;
2. CESAR - Deruta (Pg)
L’Ente vede tra i propri soci l’Università degli Studi di Perugia e pur essendo evidente a questa Commissione che lo Statuto e l’Atto costitutivo non sono stati aggiornati ai sensi della Direttiva n. 170/16, risulta comunque evidente, tra gli scopi statutari, la formazione, in particolare quella rivolta agli ambiti specifici dell’ “Alternanza scuola-lavoro”, delle “Conoscenza e rispetto della realtà naturale e ambientale” e della “Cittadinanza attiva e legalità”.
La documentazione presentata ha i requisiti per il riconoscimento dei corsi.
3. LABORATORIO SCIENZE SPERIMENTALI - Foligno (PG)
Il soggetto ricade nel comma 6 dell’art. citato n. 5, in quanto trattasi di Ente a cui sono state riconosciute iniziative formative nell’ultimo triennio da parte di questo Ufficio come da decreto n. 349 del 26-07-2016.
Risultano mancanti, e dunque non conforme a quanto richiesto all’art 5 della citata Dir.
170/2016:
la dichiarazione contestuale che attesti la permanenza dei requisiti già oggetto di riconoscimento e dunque in contrasto con quanto richiesto dal comma 6 “I Soggetti che
intendano presentare richieste di rinnovo di riconoscimento di iniziative già autorizzate nell’ultimo triennio non sono tenute a ripresentare tutta la documentazione. Alla nuova richiesta è sufficiente allegare una dichiarazione contestuale che riporti gli estremi della precedente autorizzazione o del riconoscimento ottenuto in base alla direttiva vigente pro tempore e che attesti la permanenza dei requisiti di legittimazione per il riconoscimento del corso.”
il Curriculum Vitae del Direttore responsabile dei corsi (lett. d), peraltro non rinvenibile nella documentazione già presentata lo scorso anno e alla quale l’Ente fa riferimento.
4. QITALIA – LIONS QUEST ITALIA - Lamezia Terme (Cz)
Il soggetto ricade nel comma 6 dell’art. citato n. 5, in quanto trattasi di Ente a cui sono state riconosciute iniziative formative nell’ultimo triennio da parte di questo Ufficio come da decreto n. 345 del 25-07-2016.
Risultano mancanti, e dunque non conforme a quanto richiesto all’art 5 della citata Dir.
170/2016:
il Curriculum Vitae del Direttore responsabile dei corsi (lett. d), peraltro non rinvenibile tra la documentazione già presentata lo scorso anno a cui l’Ente fa riferimento;
le modalità di verifica finale del corso (come da lett. i).
5. TUCEP, Perugia
l’Ente vede tra i propri soci l’Università degli Studi di Perugia e pur essendo evidente a questa Commissione che lo Statuto e l’Atto costitutivo non siano stati aggiornati ai sensi della Direttiva n. 170/16, risulta comunque chiara, tra gli scopi statutari, la formazione, in particolare quella rivolta agli ambiti dell’“Inclusione scolastica e sociale” e della “Cittadinanza attiva”.
La documentazione presentata ha i requisiti per il riconoscimento dei corsi.
6. EDUCAZIONE VITA EQUILIBRATA, Jesi (An)
La documentazione risulta completa e conforme ai requisiti richiesti dall’art.5, comma 4. Risulta dichiarata la formazione negli ambiti dell’“Inclusione scolastica”, del “Dialogo interculturale e interreligioso” e della “Cittadinanza attiva e legalità”.
La documentazione presentata ha i requisiti per il riconoscimento dei corsi.
I lavori si concludono alle ore 12.00 e la seduta è aggiornata al giorno 25/01/17, alle ore 9.30, per la stesura degli elenchi dei corsi riconosciuti.
Letto, approvato e sottoscritto.
La Commissione
Amilcare Bori _________________________________________
Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art. 3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993
Giancarlo Cencetti _________________________________________
Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art. 3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993
Federica Cupelli _________________________________________
Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art. 3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993
COMMISSIONE TECNICA PER LA VALUTAZIONE DELLE INIZIATIVE DI AGGIORNAMENTO PER L’ANNO SCOLASTICO 2016/2017
Verbale n. 2 del giorno 25 Gennaio 2017
Il giorno 25/01/17, alle ore 9.30, proseguono i lavori della Commissione regionale con stesura dell’elenco dei corsi riconoscibili (Tabella n. 1) e dell’elenco di quelli non riconoscibili (Tabella n.2) per non conformità, mancata o incompleta documentazione, con quanto contemplato dall’art. 5 della Direttiva 170/2016.
TABELLA N.1–CORSI RICONOSCIBILI
ENTE presentatore Corsi riconoscibili Numero ore corso
Destinatari dei corsi riconosciuti, per grado di scuola
CESAR, Via Risorgimento, n. 3/b Casalina di Deruta (Pg)
Agricoltura, alimentazione e
cambiamenti climatici 30
Docenti di scienze di Scuola Secondaria di Primo grado
docenti di scienze naturali, biologia, chimica, agraria di Scuola Secondaria di Secondo grado
Comportamenti ecologici 20
Docenti di scienze e docenti unici di Scuola Primaria, docenti di scienze di Scuola Secondaria di Primo grado, docenti di scienze naturali, biologia, chimica, agraria di Scuola Secondaria di Secondo grado
Orientamento in uscita:
spirito di iniziativa,
imprenditorialità e creatività
30 Docenti di Scuola Secondaria di Secondo grado
Orientamento in uscita:
caratteristiche del mercato del lavoro
30 Docenti di Scuola Secondaria di Secondo grado ad indirizzo agrario e ambientale
Legalità e sicurezza
alimentare 20
Docenti di Scuola Secondaria di Secondo grado ad indirizzo alberghiero, agrario e ambientale
Educazione alla cittadinanza
europea 20 Docenti di Scuola Secondaria di Primo e
Secondo grado
TUCEP, Via Martiri 28 Marzo, n. 35c/o Villa Capitini, Perugia
Sì software per l'inclusione 40 Docenti e Dirigenti della Scuola Primaria e Secondaria de Primo grado
La scuola per tutti in un
mondo di tutti 30 Docenti e Dirigenti della Scuola Primaria e Secondaria de Primo grado
EDUCAZIONE VITA EQUILIBRATA, Via P.P. Agabiti, n. 3bis, Jesi (An)
La Disciplina Consapevole
in classe 20 Docenti di ogni ordine e grado di scuola
Relativamente ai corsi riconoscibili la Commissione rappresenta al Dirigente dell’U.S.R. l’opportunità di richiedere agli Enti proponenti il calendario dei corsi e il programma. Tale materiale risulterà utile a pianificare una conforme attività di monitoraggio.
TABELLA N.2–CORSI NON RICONOSCIBILI
ENTE presentatore Corsi non riconoscibili
CENTRO DI
NEUROPSICOLOGIA
CLINICA, Via Fratelli Cairoli n.
24, Perugia
Gestire i conflitti nel complesso sistema scuola
PEI e progettazione curriculare: per una progettazione integrata
L'apprendimento cooperativo nel processo di integrazione-inclusione
La comunicazione in classe (corso base)
Disturbi del comportamento dirompente: caratteristiche e individuazione di interventi di prevenzione all’interno del contesto scolastico
Gestire la complessità a scuola in un’ottica costruttivista: l’apprendimento della lettura e scrittura
Integrare nella realtà della classe strumenti digitali pensati per alunni con DSA Il bambino con deficit di attenzione e iperattività (ADHD): i problemi di comportamento a scuola
LABORATORIO SCIENZE SPERIMENTALI, Via Isolabella, Foligno (Pg)
ScienzAttività e nuove tecnologie per la realizzazione del curricolo verticale
Progettazione, prototipazione, stampa 3D
Contenuti digitali per la didattica e la condivisione del sapere in ambito Web 2.0
QITALIA LIONS QUEST ITALIA, Via Calatafimi n. 26, Lamezia Terme (Cz)
Progetto per Crescere
Progetto Adolescenza
Progetto Insieme per lo Sport
I risultati di ogni singola valutazione sono trascritti nelle n. 23 schede allegate al presente Verbale e loro parte integrante, corrispondenti al n. dei corsi presentati per il loro riconoscimento.
La riunione si conclude alle ore 11.00.
Letto, approvato e sottoscritto.
La Commissione
Amilcare Bori _________________________________________
Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art. 3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993
Giancarlo Cencetti _________________________________________
Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art. 3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993
Federica Cupelli _________________________________________
Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art. 3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993
