SCUOLA DI INGEGNERIA
CIVILE, AMBIENTALE E TERRITORIALE
Ingegneria per
l’Ambiente e il Territorio
Sede Milano - Leonardo
1
OCCUPARSI DI AMBIENTE Quali temi
2/46
UOMO AMBIENTE
SOSTENIBILITA’
ECONOMIA CIRCOLARE EMISSIONI
INQUINAMENTO
DISPONIBILITA’
RISORSE RISCHI NATURALI
CLIMA
OCCUPARSI DI AMBIENTE Quali temi
L’imprevedibilità dell’ambiente…
3/46
OCCUPARSI DI AMBIENTE Quali temi
…ma è davvero così imprevedibile?
Uso sostenibile delle risorse:
serve competenza e conoscenza
4/46
Scarsità risorse:
Economia Circolari – azioni concrete Inquinamento :
quali possibilità di controllo e mitigazione
Gestione dei rischi:
serve competenza e conoscenza
OCCUPARSI DI AMBIENTE A chi compete
L’INGEGNERE si forma per elaborare soluzioni di intervento sulla realtà
Deve quindi comprendere la scienza necessaria per acquisire una tecnica
A biologi, naturalisti esploratori, geologi, scienziati ambientali
5/46 Lo scienziato studia per conoscere la realtà
… e agli INGEGNERI
OCCUPARSI DI AMBIENTE
Monitorare, mappare, modellare
6/46
OCCUPARSI DI AMBIENTE Prevedere e mitigare
7/46
OCCUPARSI DI AMBIENTE Pianificare
8/46
OCCUPARSI DI AMBIENTE
Recuperare, depurare, decontaminare
9/46
COME CI SI FORMA www.iat.polimi.it
10/46
COME CI SI FORMA www.iat.polimi.it
Ingegneria per l’ambiente e il territorio à Grande diversità di argomenti
11/46 Come misurarla?
Varietà di Settori Scientifico Disciplinari (SSD)
Discipline di base
(matematica, fisica, chimica, informatica, …)
comuni a tutti gli ingegneri
Discipline caratterizzanti
(idraulica, ecologia, trattamento delle osservazioni, idrologia, pianificazione territoriale, …)
specifiche per IAT
multidisciplinarietà
COME CI SI FORMA www.iat.polimi.it
Struttura del Corso di laurea IAT
I semestre II semestre
I semestre II semestre
I semestre II semestre 1°
anno
2°
anno
3°
anno
Tot. 180 CFU
Laurea
Discipline di base (matematica, fisica, chimica, informatica, …)
12/46
Discipline di base + discipline caratterizzanti di base (idraulica, ecologia, trattamento delle
osservazioni, …)
Discipline caratterizzanti di base
(idrologia, pianificazione territoriale, …)
DIDATTICA INNOVATIVA:
Strategie per le sfide ambientali
Laboratorio didattico:
EnvLAB
(www.iat.polimi.it/envlab/)
COME CI SI FORMA www.iat.polimi.it
DIDATTICA INNOVATIVA: Strategie per le sfide ambientali
Come funziona? Perché serve a un ingegnere per l’Ambiente e il Territorio?
Gioco di ruolo per imparare:
q Grande variabilità e difficile prevedibilità degli “eventi”, per cui serve organizzare e coordinare l’informazione tra:
ü Sistemi (foresta, bacino idrografico, falde, …) ü Strumenti e opere,
ü Soggetti (industriali, contadini, allevatori, cittadini, …) ü Decisori (consorzi, regioni-Stato, UE, …)
q Gran numero e diversità di “parti” implicate, come:
ü Aeroporti vs. residenti circostanti ü Smaltimento rifiuti vs. attività locali
ü Inquinamento elettromagnetico vs. cittadini
13/46
Laurea MAGISTRALE IAT: 5 orientamenti
q Monitoraggio e diagnostica ambientale q Pianificazione e Gestione delle Risorse
Naturali
q Difesa del suolo e prevenzione dei rischi naturali
q Tecnologie di risanamento ambientale
q Environmental engineering for sustainability
COME CI SI FORMA www.iat.polimi.it
Una volta conseguita la laurea … Laurea
Inserimento nel mondo del lavoro
Laurea magistrale
14/46
COME CI SI FORMA www.iat.polimi.it
q Monitoraggio e diagnostica ambientale
Conoscere lo stato del sistema (risorsa, territorio, …) q Pianificazione e Gestione delle Risorse Naturali
Pianificare e gestire: valutare le interazioni nello spazio e nel tempo) q Difesa del suolo e prevenzione dei rischi naturali
Conoscere gli strumenti (opere di protezione) per la mitigazione dei rischi naturali q Tecnologie di risanamento ambientale
Conoscere gli strumenti (opere di protezione) per la mitigazione e prevenzione di emissioni e residui antropici
q Environmental engineering for sustainability Tools for implementing sustainability
Laurea magistrale
15/46
COME CI SI FORMA www.iat.polimi.it
Fai un’esperienza all’estero ERASMUS+
• Amplia i tuoi orizzonti
• Sperimenta differenti stili di insegnamento
• Vivi la multiculturalità
• Numerosissimi accordi bilaterali
• Supporto alla programmazione
16/46
INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO Quali sbocchi lavorativi
Molteplicità di professioni:
q enti, autorità, agenzie e servizi pubblici di monitoraggio, controllo e protezione dell’ambiente e del territorio e di valutazione della compatibilità ambientale di piani ed opere, di pianificazione e controllo del territorio e delle risorse ambientali, geologiche ed energetiche
q aziende e società di gestione delle reti tecnologiche dei servizi di pubblica utilità
q aziende produttrici di impianti per il trattamento di reflui liquidi e gassosi, per la produzione di energia e per la gestione e smaltimento dei rifiuti
q società di ingegneria, studi professionali e società di servizi territoriali e ambientali
q imprese di costruzione e manutenzione di opere e interventi di difesa del suolo e di risanamento di terreni contaminati
q divisione ambiente e/o territorio di grandi aziende
17/46
18/45
INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO Quali sbocchi lavorativi
Molteplicità di professioni
www.iat.polimi.it/interviste-iat/
18/46
19/45
INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO Quali sbocchi lavorativi
Troverò lavoro?
COSTRUISCI IL TUO FUTURO
19/46
20/45
INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO Quali sbocchi lavorativi
Troverò lavoro?
Cosa suggeriscono le statistiche, le ricerche di mercato, …?
VERIFICA
https://cm.careerservice.polimi.it/dati- occupazionali/#ing--ingegneria-per- lambiente-e-il-territorio
20/46
21
