ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI -Cesano Maderno (MB)
PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE
Indirizzo: □ LICEO SCIENTIFICO
□ LICEO SCIENTIFICO Scienze Applicate
□LICEO TECNICO
■ISTITUTO TECNICO Amministrazione Finanza e Marketing MATERIA: …INFORMATICA…. PROF:.P. VETRUGNO
ANNO SCOLASTICO: 2013/14
Classe:…IV C
ELENCO DELLE UNITA’ DIDATTICHE/MODULI
Num Titolo delle UNITA’ DIDATTICHE/MODULI Durata in ore
1 L’azienda nel web 18
2 Progettare e costruire siti web 30
3 Sicurezza informatica 18
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Totale delle ore di attività
66data di presentazione: …05/11/2013…
Firma ………..
EVENTUALI ELEMENTI DA SEGNALARE RISPETTO ALLA SITUAZIONE DELLA CLASSE
EVENTUALI PERCORSI INTERDISCIPLINARI (indicare tipologia dei percorsie materie coinvolte)
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
L’azienda nel web
PREREQUISITI Concetti di base su hardware, software e sistema operativo.
MODALITÀ DI VERIFICA
Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte, nonché l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate anche discussioni informali e guidate.
Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso.
Le verifiche saranno effettuate mediante prove strutturate, semistrutturate e aperte.
Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa.
TEMPI In parallelo agli altri moduli nel corso mesi diSettembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio
COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI
MODIFICHE DELLA PROGETTAZIONE
• agire nel sistema informativo dell’azienda conoscendone in termini funzionali le parti ed i protocolli utilizzati
• riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci
• Implementare una rete locale e utilizzare le sue potenzialità per i fabbisogni aziendali
• Individuare procedure telematiche che supportano l’organizzazione di un’azienda
• Reti di compurter
• Tecniche per la trasmissione dei dati
• Servizi di rete a supporto dell’azienda
• E-commerce e telelavoro
• Classificazione delle reti e sottoreti
• Indirizzi IP, classi di indirizzi IP e
subnetmask
• E-government e servizi finanziari
• Cloudcomputing
Lezioni frontali esplicative
Momenti collettivi d’aula in forma discorsiva
Ricerche guidate
Lavori individuali e di gruppo sul computer
Libro di testo
Laboratorio di informatica Appunti integrativi
*segnalareeventuali modifiche della progettazione di un modulo/unità didattica in questa colonna, poi consegnare il
documento in segreteria didattica chiedendo la sostituzione con il precedente
modulo/unità didattica.
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
Progettare e costruire siti web
PREREQUISITI Conoscere i principali formati con cui vengono rappresentati e organizzati i dati in un elaboratore, conoscere gli obiettivi e le funzionalità di una base di dati
MODALITÀ DI VERIFICA
Si richiede la produzione in autonomia e responsabilità di un microprogetto riguardante la messa a puntodi un sito aziendale di commercio elettronico.
La valutazione è principalmente sul processo, ossia viene valutato come agiscono gli allievi durante il lavoro:
puntualità, impegno, creatività, collaboratività, capacità di risolvere problemi, ecc. Questo tipo di valutazione avviene prevalentemente attraverso l’osservazione del docente e viene operata sul prodotto finale. E’ una dimensione evolutiva che si sviluppa in tempi medio/lunghi. Inoltre, a differenza della semplice valutazione delle abilità, si cerca di rendere trasparente cosa sa l’allievo, cosa sa fare, con che grado di autonomia e responsabilità, come utilizza conoscenze e abilità in quali contesti e condizioni.
La prova, che può contenere una parte facoltativa per l’eccellenza, si svolge in un numero congruo di ore e può essere distribuita in giornate diverse.
TEMPI In parallelo agli altri moduli nel corso mesi diSettembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio COMPETENZE
ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI
MODIFICHE DELLA PROGETTAZIONE
• identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti
• riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci
• utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento
disciplinare e nella vita professionale
• definire la struttura di un sito
• realizzareipermedia a supporto della
comunicazione aziendale integrando e
contestualizzando oggetti selezionati da più fonti
• realizzare pagine web
• creare pagine web collegate pertestualmente
• utilizzare i principali tag HTML
• installare e utilizzare software gestionali per simulare un e-store
• amministrare il sito aziendale
• Struttura di un sito web e tecniche di
costruzione
• Web server e
architettura per il web
• Gestione DBMySql
• Compiti del server web
• CMS: gestione
contenuti, menu, utenti, prodotti, categorie, impostazioni di
sicurezza e modalità di pagamento, plugin, estensioni, componenti
• FTP
• Costrutti base HTML, CSS
• Formati multimediali
Si mobilita la capacità di problemsolving, di riflessione e l’esperienza attiva dell’allievo L’allievo acquisisce informazioni dalla rete, a fa scelte appropriate, svolge un progetto possibilmente in autonomia seguendo i percorsi tracciati dal docente ed esercita la comprensione – produzione di testi, ragionamento, argomentazione, giustificazione delle scelte,
correttezza del linguaggio; efficacia comunicativa; convenienza,ecc.
Si prevede generalmente un’attività di brainstorming iniziale che può essere anche portata alla fine come fase di ricostruzione comune del percorso.
*segnalareeventuali modifiche della progettazione di un modulo/unità didattica in questa colonna, poi consegnare il
documento in segreteria didattica chiedendo la sostituzione con il precedente
modulo/unità didattica.
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
Sicurezza informatica
PREREQUISITI Concetti di base su hardware, software e sistema operativo Conoscenze di base relative al funzionamento delle reti MODALITÀ DI VERIFICA
Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte, nonché l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate anche discussioni informali e guidate.
Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso.
Le verifiche saranno effettuate mediante prove strutturate, semistrutturate e aperte.
Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa.
TEMPI MarzoAprile Maggio Giugno
COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI
MODIFICHE DELLA PROGETTAZIONE
• Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento
disciplinare e nella vita professionale
• Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona,
dell’ambiente e del territorio
• Spiegare le problematiche legate alla sicurezza del patrimonio informativo aziendale e le tecniche di identificazione e sicurezza nelle reti
• Obiettivi di sicurezza
• Tecniche base di cifratura e decifratura
• Crittografia simmetrica e asimmetrica
• Protocollo SSL
• Firma digitale
• Ruolo della
CertificationAuthority e certificati digitali
• Smartcard e certificati digitali
• Disponibilità dei dati:
tipi di backup normale, incrementale,
differenziale, giornaliero, copia
• La legislazione sulla protezione dei dati: dati sensibili; raccolta occulta dei dati (cookies e data log)
Lezioni frontali esplicative
Momenti collettivi d’aula in forma discorsiva
Ricerche guidate
Lavori individuali e di gruppo sul computer
Libro di testo
Laboratorio di informatica Appunti integrativi
*segnalareeventuali modifiche della progettazione di un modulo/unità didattica in questa colonna, poi consegnare il
documento in segreteria didattica chiedendo la sostituzione con il precedente
modulo/unità didattica.
SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE
DEI MODULI/UNITA’ DIDATTICHE DI ……INFORMATICA…….
MODULO/UNITA’ DIDATTICA S ETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO
L’azienda nel web X X X X X X
Progettare e costruire siti web X X X X X X
Sicurezza informatica X X X X
