Unit 3
Strategie di raccolta dati utilizzate nella ricerca qualitativa
Per descrivere un fenomeno
Per descrivere eventi, modelli nei comportamenti & relazioni
Per comprendere il significato di un fenomeno
Per sentire, vedere e comprendere un fenomeno dalla prospettiva dei partecipanti allo studio
Per comprendere i valori, le credenze e le attitudini degli esseri umani
Perché raccogliere dati qualitativi?
TIPI DI DATI FONDAMENTALI
Le decisioni sono infulenzate da:
Obiettivo dello studio
Approccio di ricerca
Caratteristiche dei partecipanti
Setting di ricerca
Risorse
Accessibilità & fattibilità
Considerazioni etiche
COME DECIDIAMO QUALI STRATEGIE UTILIZZARE?
PROCESSO DI RACCOLTA DATI
Creswell, 2007
Osservazione
OSSERVAZIONE DEI DATI OSSERVAZIONE
Vantaggi
Esperienza personale dei partecipanti
Registrare le informazioni come rivelate
Si possono notare aspetti insoliti
Esplorare argomenti che possono essere scomodi per una discussione
Svantaggi
Il ricercatore può essere invadente
Possono essere osservate informazioni private da non segnalare
Il ricercatore può avere una scarsa attenzione e capacità di osservazione
Potrebbe risultare difficile coinvolgere alcuni partecipanti
OSSERVAZIONE
Creswell, 2003
OBSERVATION FRAMEWORK
Spradley, 1980 Le persone coinvolte
Un insieme di atti correlati che le persone compiono Le cose fisiche che sono presenti
Le singole azioni che le persone fanno
Un insieme di attività correlate che le persone conducono Le sequenze che hanno luogo nel tempo Le cose che le persone cercano di portare a termine Le emozioni sentite ed espresse
L’ATTIVITA’ DI OSSERVAZIONE OSSERVAZIONI
INTERVISTE INTERVISTE
Scopo
Elicitare informazioni sul significato delle
osservazioni
Scoprire atteggiamenti e
credenze
Descrivere eventi o esperienze Espolarare la
percezione di un fenomeno Spiegare comportamen
ti
Vantaggi
Utili quando il fenomeno non può essere osservato direttamente
Può fornire informazioni storiche
Consente il controllo delle domande, della struttura e del tempo
In grado di chiedere chiarimenti
Consente tempi più brevi
Svantaggi
Quello che le persone dicono può essere diverso da quello che fanno!
L’intervistatore può non disporre di un opportuno set di competenze
La presenza del ricercatore può causare bias nelle risposte
Alcuni partecipanti non sono equamente eloquenti e percettivi
INTERVISTE
Identificano prospettive multiple e diverse
Esplorano una gamma di atteggiamenti e credenze
Generano ipotesi
Valutano dei bisogni
Sviluppo o perfezionamento di strumenti
Punti di vista di comportamenti complessi e verifica delle motivazioni
Analisi delle interazioni sociali
Danno voce ai gruppi emarginati
Costituiscono la base per l’empowerment dei pazienti;
strumento nella ricerca-azione o partecipativa
FOCUS GROUPS
Asbury, 1995; Morgan & Krueger, 1993; Morgan, 1996
ATTIVITA’ DI FOCUS GROUP
Luogo dell’ intervista, requisiti dei partecipanti in termini di flessibilità e mobilità.
Natura del tema
Efficienza relativa
Produttività dell’intervista vs focus group
INTERVISTE VS FOCUS GROUPS?
MATERIALI AV MATERIALI AV
Disegni Video, Films
Mappe Genogrammi Foto elicitazione
Utilizza le foto come uno strumento per fare emergere descrizioni più ricche delle esperienze
Facilita la costituzione di un rapporto
Innesca la memoria Voce fotografica (photovoice)
“Un processo attraverso il quale le persone possono identificare, rappresentare e migliorare la propria comunità attraverso una specifica tecnica fotografica” (Catalani & Minkler, 2010 p. 424)
In grado di registrare e riflettere sulle forze e sulle preoccupazioni della comunità
Promuove il dialogo critico e le conoscenze relative ai temi attraverso una discussione di gruppo delle foto.
PHOTOVOICE DOCUMENTI
Cartelle cliniche Documenti storici Blogs
Materiali organizzativi
Organigrammi, politiche, materiali procedurali, verbali delle r iunioni, agende
Documenti pubblici
Quotidiani, riviste, opuscoli educativi, posters
Documenti privati
Lettere, diari
Vantaggi
Accesso al linguaggio e alle parole dei partecipanti
Accesso discreto se necessario
I dati sono riflessivi; i partecipanti sono attenti nella formulazione della risposta
Risparmio di tempo nella trascrizione
Svantaggi
Alcune informazioni potrebbero non essere disponibili per l'accesso al pubblico
Si possono trovare informazioni difficili da trovare in altre fonti
Gestione
Materiali incompleti
Potrebbero non essere accurati e autentici
DOCUMENTI
DOCUMENTI ARTTEFATTI
Esam ina i processi sociali che creano gli artefatti
Fornisce punti di vista sulla cultura
Esplora il significato dei rituali culturali Esam ina come sono
o sono stati usati Comprende come la cultura
è prodotta, modificata o usata
Scopo
