LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO “INNOCENZO XII” – ANZIO ANNO SCOLASTICO 2020-2021
Programma svolto nella classe III A LINGUISTICO
Prof.sse Cristina Marchesi e Manon Ramblière Libro di testo:
Plumes 1. Lettres, arts et cultures, di Jamet, Bachas, Malherbe, Vicari. DeA Scuola Valmartina
MODULE A: LE MOYEN ÂGE
Histoire et société (p.58-59).
Du Ve au XIe siècle. Du XIe au XIIIe siècle. Du XIVe au XVe siècle.
Unité 1: la littérature populaire (p.62-67)
- La chanson de geste: la Chanson de Roland (p. 62-63)
- Roland, le cor et son épée Durendal (La Chanson de Roland) (p. 64-65) - Les récits satiriques: le Roman de Renart, les fabliaux (p. 66)
Unité 2: Lyrisme et littérature courtoise (p. 72-81)
- Qu’est-ce que la littérature courtoise? (p. 72)
- L’évolution du lyrisme: La fin’amors. Le Roman de la Rose, Rutebeuf, Villon (p.73) - Sers et honore toutes femmes (Guillaume de Lorris) (p.74)
- La complainte de Rutebeuf (Rutebeuf) (p. 75) - Rutebeuf: sa vie et son oeuvre (p.79)
- Villon: sa vie et son oeuvre (p.79)
- La ballade des pendus (Villon) (p. 76-77)
- Le roman courtois: le roman de Tristan ed Iseut, Chrétien de Troyes: sa vie et son oeuvre (p. 80-81)
- Le philtre d’amour (Le Roman de Tristan et Iseut) (p. 82-83)
MODULE B: LA RENAISSANCE
Histoire et société (p. 96-99).
Le règne de François Ier (p. 96-97).
La Réforme et les guerres de religion (p- 98-99) L’humanisme (p. 101)
Unité 1: Rabelais ou l’appétit des mots (p. 102-107) - François Rabelais: sa vie et son oeuvre (p. 106)
- Pourquoi les oeuvres de Rabelais ont-elles été censurées? Le langage en liberté (p. 107) - La journée de Gargantua (Rabelais) (p. 103)
- Le combat de frère Jean (Rabelais) (p. 104-105) Unité 2: La Pléiade (p.108-115)
- Le français avant tout (p. 108)
- Une révolution poétique. La naissance de l’homme de lettres (p. 115) - Joachim du Bellay: sa vie et son oeuvre (p. 114)
- Heureux qui, comme Ulysse … (Du Bellay) (p. 110) - Pierre de Ronsard: sa vie et son oeuvre (p. 114) - Mignonne, allons voir … (Ronsard) (p. 111) Unité 3: Montaigne et ses expériences (p. 118-125)
- L’homme des livres (p. 118)
- Michel de Montaigne: sa vie et son oeuvre (p. 125) - Comment éduquer un enfant (Montaigne) (p. 120-121)
Nota bene: per ogni brano letterario sono stati svolti gli esercizi-guida all’analisi del testo situati a pié di pagina.
Libro di testo:
Grammaire Savoir-DELF, di Gauthier, Parodi, Vallacco. Ed CIDEB
Schede per la conoscenza degli argomenti grammaticali e sintattici facenti parte del DELF B1: dalla 60 (p.176) alla 79 (p. 226) compresi i Bilans 14-15-16-17-18.
Per quel che riguarda il programma di conversazione sono stati svolti i seguenti argomenti - Raconter une histoire d’amour
- Les rencontres dans les transports en commun
- Le mauvais comportement pendant les cours en ligne - Campagne pub: “Restons civils en ligne!”
- Débat: “Le numérique remplacera-t-til le papier?”
- Les dangers liés aux réseaux sociaux - Film “Knock”: conversation / commentaire - Votre école idéale: présentation
- Interview imaginaire d’un auteur étudié au cours de l’année
Anzio, 05 Giugno 2021
