Liceo Scientifico Statale
“Galileo Galilei”
Programma svolto
ANNO SCOLASTICO 2021/22
SEZIONE A INDIRIZZO Liceo di Scienze Applicate CLASSE 3 F DOCENTE Mirjam Bottari
MATERIE DI INSEGNAMENTO Lingua e letteratura italiana STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA
PARTE I. IL MEDIOEVO – DALLE ORIGINI AL 1380
1. Il Medioevo: storia, immaginario, letteratura
- La visione del mondo e l’immaginario - Simbolo e allegoria nel Medioevo - I centri della produzione culturale, gli intellettuali, la scrittura – La letteratura in volgare (cenni) – Ripresa della lettura estiva Il cavaliere inesistente di I.Calvino.
- La poesia religiosa e la scuola poetica siciliana, ripresa dei contenuti affrontati in seconda.
- Gli intellettuali e la produzione della cultura nel Medioevo, clerici e giullari, le università.
- La scuola toscana di transizione Bonagiunta e Guittone
- Guido Guinizzelli e il Dolce stil novo: la donna, la lode, il saluto – novità tematiche e stilistiche G. Guinizzelli, Io voglio del ver la mia donna laudare
G. Guinizzelli, Al cor gentil rempaira sempre amore - Lo stilnovismo tragico di Guido Cavalcanti
G. Cavalcanti, Voi che per li occhi mi passaste il core 2. La poesia comico-realistica in Toscana – luoghi, tempo, temi
Vita e opere di Cecco Angiolieri
C. Angiolieri, Tre cose solamente m’ènno in grado C. Angiolieri, S’i’ fosse fuoco
3. L’Oriente di Marco Polo e l’origine della novella
- L’affermarsi della prosa nel Duecento. La nascita delle cronache. Dino Compagni.
- L’Oriente nell’immaginario occidentale. Il Milione di Marco Polo.
- Testo da Il Milione: Diversità e meraviglia del mondo.
- Le origini della narrativa. Il Novellino
- La critica, L’oriente come sogno, passo di Le Goff.
4. Dante Alighieri
- Attualità di Dante
- La vita – la formazione – le idee - La Vita Nuova
- Le Rime - Il Convivio
- La Commedia: il titolo e il genere – La composizione del poema, la tradizione manoscritta, la struttura formale – L’oltretomba e il mondo terreno – La concezione figurale (significato letterale e significato allegorico) – Il tema del viaggio e la missione del poema – Dante autore e personaggio – La struttura dell’Inferno
- Il De vulgari eloquentia
- La Monarchia – cenni alle altre opere di Dante.
Da Vita Nova:
- Il proemio
- Il primo incontro con Beatrice - La donna-schermo
- Il saluto di Beatrice
- La lode di Beatrice: Tanto gentile e tanto onesta pare
- La mirabile visione Dalle Rime
- Guido, i’ vorrei che tu e Lapo e io Da De vulgari eloquentia
- La definizione del volgare modello Monarchia
- Impero e Papato (righe 1-26)
5. Autunno del Medioevo – tardogotico e preumanesimo –L’organizzazione della cultura e i centri della sua
elaborazione – La trasformazione degli intellettuali e la nuova figura sociale dello scrittore – Il libro e la scrittura – La questione della lingua
6. Giovanni Boccaccio - La vita
- Lo sperimentalismo napoletano – Sintesi delle opere del periodo fiorentino - Il Ninfale Fiesolano e L’elegia di Madonna Fiammetta
- Il Decameron. La composizione: datazione, titolo e storia del testo – La struttura generale, la regola e le eccezioni, i novellatori – La funzione della cornice e i criteri organizzativi dell’opera – La rielaborazione delle fonti (solo cenno) – Il tempo e lo spazio, il realismo e la comicità – L’ideologia: fortuna e industria, natura, ingegno e virtù
Da Decameron:
- Ser Ciappelletto - Andreuccio da Perugia - Tancredi e Ghismunda - Elisabetta da Messina - Federigo degli Alberghi - Nastagio degli onesti - Griselda
- Chichibio e la gru
(due novelle sono state inserite nel percorso di educazione civica: Abraam giudeo e Melchisedech giudeo) 7. Francesco Petrarca
- La vita
- La formazione culturale, la biblioteca, il bilinguismo - L’epistolario
Lettura e analisi: L’ascensione al Monte Ventoso - Il Secretum
- Il Canzoniere: Petrarca fondatore della lirica moderna – La composizione, la struttura, datazione, titolo e storia del testo – Il libro, struttura e temi
Testi analizzati da Canzoniere
- Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono - Era il giorno ch’al sol si scoloraro - Movesi il vecchierel canuto et bianco - Solo et pensoso i più deserti campi - Erano i capei d’oro a l’aura sparsi - Chiare, fresche et dolci acque - Zephiro torna e il bel tempo rimena - Pace non trovo et non ò da far guerra - O cameretta che già fosti un porto
PARTE SECONDA – UMANESIMO E RINASCIMENTO.
La civiltà umanistico-rinascimentale: i tempi, i luoghi, i concetti chiave
I generi letterari del Quattrocento e del Cinquecento (epistola, dialogo, trattato)
La questione della lingua (cenni)
Università, corti, cenacoli; l’invenzione della stampa e le sue conseguenze Lorenzo de’ Medici - Canzona di Bacco
Il poema cavalleresco alle corti di Firenze e di Ferrara
La tradizione dei cantari e la nascita del poema cavalleresco
Un poeta controcorrente: Luigi Pulci; trama e caratteri fondamentali del Morgante – Lettura ottave da 112 a 120 (Il credo ‘gastronomico’ di Margutte)
La tradizione cavalleresca a Ferrara: Boiardo e l’Orlando innamorato Da Orlando innamorato: Angelica alla corte di Carlo Magno (ottave 20 – 35)
Pietro Bembo e il petrarchismo – Crin d’oro crespo... Raffronto con sonetti di Petrarca – Le forme dell’antipetrarchismo: Berni, Chiome d’argento fino...
La trattatistica sul comportamento e il Cortegiano di Baldassar Castiglione (il lessico: cortegiano/cortegiana;
grazia e sprezzatura) – Testi: La corte di Urbino (capitoli II-V) – La ‘donna di palazzo’ (capitoli IV e V) Ludovico Ariosto
La nuova concezione dell’artista - La vita e le opere - Le Satire (lettura e analisi testo dalla Satira I, Il poeta e i cortigiani)
L’Orlando Furioso: ideazione e stesura; La struttura e i personaggi; I temi: la quête, il labirinto, la follia.
Lettura e analisi dei passi:
- Il Proemio (ottave 1 – 4)
- La fuga di Angelica (ottave 5 – 71)
DIVINA COMMEDIA – INFERNO
Lettura e analisi dei seguenti canti: I, II, III, V, VI, X, XIII, XV (fino al v.99), XXVI, XXXIII (fino al v.93), XXXIV.
SCRITTURA
L’analisi del testo poetico.
L’analisi del testo in prosa.
Il testo argomentativo: analisi e produzione
PERCORSO DI LETTURA – La narrativa del Novecento Lettura integrale (analisi e discussione) dei seguenti romanzi:
K. Hosseini, Mille splendidi soli
A. D’Avenia, Ciò che inferno non è
L. Pirandello, Il fu Mattia Pascal
J. Salinger, Il giovane Holden
Erba, 8 giugno 2022
La docente ____________________________________
I rappresentanti di classe ______________________________________
_______________________________________
PROGRAMMA DI INGLESE Docente Federica Campi Anno Scolastico 2021-2022
Classe 3F
Dal libro GOLD EXPERIENCE Ed. Pearson sono state affrontate le seguenti unità (complete di letture) sull’uso delle 4 abilità linguistiche (leggere, ascoltare, parlare e scrivere) e una approfondita analisi morfo-sintattiche che segue la modalità di preparazione alla certificazione FCE di livello B2.
UNIT 1 WAKE UP YOUR SENSES
ARGOMENTI GRAMMATICALI: present tenses revision, comparative forms ARGOMENTI LESSICALI: phrasal verbs, suffixes, collocations
FUNZIONI: listening for specific information, speaking by comparing photos, writing a review
UNIT 2 ON THE BUCKET LIST
ARGOMENTI GRAMMATICALI: past tenses, articles ARGOMENTI LESSICALI: idioms, collocations, linkers
FUNZIONI: listening for specific information and opinion, speaking by giving concise answers, writing an article
UNIT 3 ALL IN A DAY'S WORK
ARGOMENTI GRAMMATICALI: future forms, determiners ARGOMENTI LESSICALI: phrasal verbs, verbs+prep
FUNZIONI: listening by understanding different speakers, speaking by justifying an opinion, writing essay
UNIT 4 THE HEART OF THE CITY
ARGOMENTI GRAMMATICALI: conditionals, alternative forms of conditionals ARGOMENTI LESSICALI: real or fake cities, compound nouns
FUNZIONI: recognising distractors, giving an opinion
Durante l’anno scolastico sono stati ripassati alcuni argomenti grammaticali affrontati nel corso del I biennio attraverso l'utilizzo del libro di grammatica “Grammar in progress” ed. Zanichelli: Units 14, 12, 7, 15, 9 (articles), 17.
Nel corso del secondo quadrimestre la classe ha affrontato argomenti letterari, di storia e cultura inglese e analisi di testi.
From Pre-Celtic to Roman Britain The Anglo-Saxons and the Vikings The Norman Conquest
The development of English Henry Plantagenet Magna Carta
The epic poem: Beowulf a national epic, text an “Beowulf and Grendel”, “The funeral”
The medieval ballad: “Lord Randal”
The medieval narrative poem: G. Chaucer, text analysis from “The Canterbury Tales”: the prologue and The Prioress
STRUMENTI DI LAVORO -testi in adozione -CD che li corredano -LIM estensione dei libri e
online practice -VIDEO from YOUTUBE e TED -fotocopie -DVD
TESTI IN ADOZIONE -K.Alevizos, S.Gaynor, M.Roderick, A.Maris-GOLD EXPERIENCE B2- Pearson (Student's and Workbook) -L.Bonci, S.M.Howell, Grammar in Progress, Zanichelli
Erba, 8 giugno 2022
L’insegnante
Liceo Scientifico G. Galilei Erba Anno scolastico 2021/22
Classe 3F
STORIA PROGRAMMA SVOLTO
L’universalismo medievale: gli Ottoni, il Papato e la lotta per le investiture La rinascita dell’anno Mille e il Basso Medioevo
Le Crociate
Il declino dei poteri universali
La crisi del sistema feudale e l'avvento della civiltà urbana.
La nascita e l'evoluzione del Comune
Crisi definitiva dell’ideale teocratico del papato: la “cattività avignonese”, il movimento conciliarista La crisi del Trecento e la peste
Dalla monarchia feudale alla monarchia nazionale: Formazione degli elementi costitutivi dello Stato moderno La guerra dei Cent’anni e la costruzione e rafforzamento delle grandi monarchie nazionali di Francia e Inghilterra La costruzione degli Stati territoriali in Italia e il loro precario equilibrio
Le guerre d’Italia e Carlo V e la rinascita del sogno di un impero universale La religiosità rinascimentale e la Riforma protestante
La Riforma protestante e la divisione politica e religiosa dell’Europa L’utilizzo politico della riforma: l’Anglicanesimo
La Riforma e Controriforma cattolica La Scoperta dell’America
Erba, lì 9 giugno 2022
L’insegnante I rappresentanti di classe
Liceo Scientifico G. Galilei Erba Anno scolastico 2021/22
Classe 3F
FILOSOFIA PROGRAMMA SVOLTO
Introduzione alla filosofia: lettura e analisi di brevi testi filosofici sul tema scelti tra Aristotele, Platone, Eco.
Nascita della filosofia: contesto culturale, oralità e scrittura Talete, Anassimandro, Anassimene
Pitagora
Eraclito, analisi e l'interpretazione degli aforismi
Parmenide, essere e significato di essere come univoco, equivoco, analogo, ontologia, divenire, principio di non contraddizione, infinito, dimostrazione, confronto fra Parmenide ed Eraclito.
Democrito
I sofisti e Protagora
Socrate, dialogo e oralità, maieutica, teoria dell'anima, etica, virtù, intellettualismo etico Platone, allegoria della caverna, teoria della conoscenza, ontologia, idee, teoria dell'anima, reminescenza e maieutica socratica, etica, politica.
Aristotele, filosofia prima, ontologia, fisica, biologia, antropologia.
Erba, lì 9 giugno 2022
L’insegnante I rappresentanti di classe
CLASSE 3G LICEO GALILEI A.S. 2020/2021
PROGRAMMA SVOLTO DI FILOSOFIA
Introduzione alla filosofia: lettura e analisi di brevi testi filosofici sul tema scelti tra Aristotele, Platone, Eco.
Nascita della filosofia: contesto culturale, oralità e scrittura Talete, Anassimandro, Anassimene
Pitagora
Eraclito, analisi e l'interpretazione degli aforismi
Parmenide, essere e significato di essere come univoco, equivoco, analogo, ontologia, divenire, principio di non contraddizione, infinito, dimostrazione, confronto fra Parmenide ed Eraclito.
Zenone Democrito
I sofisti e Protagora
Socrate, dialogo e oralità, maieutica, teoria dell'anima, etica, virtù, intellettualismo etico Platone, allegoria della caverna, teoria della conoscenza, ontologia, idee, teoria dell'anima, reminescenza e maieutica socratica, etica, politica.
Aristotele, classificazione delle scienze, filosofia prima, ontologia, fisica, biologia, antropologia.
Epicureismo e stoicismo
Erba, lì 8 giugno 2021
L’insegnante
Liceo Scientifico Statale “Galileo Galilei” - Erba -
PROGRAMMA DI MATEMATICA
CLASSE: 3 F - Liceo Scientifico Scienze Applicate ANNO SCOLASTICO: 2021/2022
TESTI IN USO: - Massimo Bergamini, Graziella Barozzi, Anna Trifone, Matematica.blu – II edizione volume 2, Ed. Zanichelli
- Massimo Bergamini, Graziella Barozzi, Anna Trifone, Matematica.blu 2.0 – III ediz.
volume 3, Ed. Zanichelli DOCENTE: Patrizia Caccia
Equazioni e disequazioni (ripasso argomenti del precedente anno scolastico)
• Equazioni di secondo grado e di grado superiore
• Disequazioni di secondo grado e di grado superiore
• Equazioni e disequazioni con valori assoluti
• Disequazioni fratte
• Sistemi di disequazioni
• Equazioni e disequazioni irrazionali
Piano cartesiano e retta (in parte ripasso argomenti del precedente anno scolastico)
• Piano cartesiano ed enti geometrici
• Lunghezza e punto medio di un segmento*
• Punti notevoli di un triangolo
• Coordinate del baricentro di un triangolo
• Equazione di una retta (forme implicita, esplicita e analisi dei parametri)*
• Retta passante per due punti*
• Coefficiente angolare di una retta*
• Rette parallele* e rette perpendicolari
• Posizione reciproca tra rette*
• Distanza di un punto da una retta
• Distanza tra due rette parallele*
• Fasci di rette (propri, impropri e generati da due rette)*
Parabola
• Definizione, proprietà e grafico di una parabola
• Equazione di una parabola con asse di simmetria parallelo all'asse delle ordinate (analisi dei parametri e sua determinazione)*
• Equazione di una parabola con asse di simmetria parallelo all'asse delle ascisse
• Posizione reciproca tra rette e parabole*
• Rette tangenti ad una parabola*
• Fasci di parabole
• Grafici di funzioni che contengono archi di parabola Circonferenza
• Definizione, proprietà e grafico di una circonferenza
• Equazione di una circonferenza (analisi dei parametri e sua determinazione)*
• Posizione reciproca tra rette e circonferenze*
• Rette tangenti ad una circonferenza*
• Posizione reciproca di due circonferenze*
• Fasci di circonferenze*
Ellisse
• Definizione, proprietà e grafico di un'ellisse
• Equazioni di ellissi centrati nell’origine con fuochi sull'asse delle ascisse o sull'asse delle ordi- nate (analisi dei parametri e loro determinazione)
• Eccentricità di un’ellisse
• Posizione reciproca tra rette ed ellissi
• Rette tangenti ad un'ellisse
• Confronto circonferenza – ellisse Iperbole
• Definizione, proprietà e grafico di un'iperbole
• Equazioni di iperboli con fuochi sull'asse delle ascisse o sull'asse delle ordinate (analisi dei parametri e loro determinazione)
• Posizione reciproca tra rette e iperboli
• Rette tangenti ad un'iperbole
• Iperboli equilatere riferite agli assi di simmetria e riferite agli asintoti (proprietà, grafici ed equazioni)
• Funzione omografica (proprietà, grafico ed equazione) Funzioni*
• Funzioni (definizioni e caratteristiche)
• Dominio di una funzione e sua determinazione
• Zeri, segno di una funzione e loro determinazione
• Proprietà delle funzioni (funzioni iniettive, suriettive, biunivoche, crescenti, decrescenti, pari, dispari e periodiche)
• Funzione inversa
• Funzione composta
• Grafico di una funzione nel piano cartesiano
Per gli argomenti indicati con * sono state svolte dimostrazioni di formule e teoremi in accordo con l’analisi proposta dal testo adottato nella classe.
Firma del docente Firma degli studenti
Liceo Scientifico Statale “G. Galilei” – Erba Anno Scolastico 2021/2022
Programma Svolto DELLA CLASSE TERZA F
INFOR MATICA
Insegnante: Prof. Filippa Caterina Gatto
PROGRAMMA
I° Quadrimestre
UDA 1 Ripasso sulla programmazione strutturata
Il concetto di variabile, le istruzioni di assegnamento, le istruzioni di comunicazione (Input e Output), le strutture di controllo sequenza, selezione ed iterazione.● I cicli post condizionali e pre condizionali
● Il ciclo for con il contatore
● I diagrammi di flusso
UDA 2 introduzione al linguaggio C++
● Il linguaggio C++
o La struttura di un programma in linguaggio C++
o Le variabili
o Programmi interattivi o Le istruzioni di input/output o Le istruzioni di assegnamento o Stringhe
o Le istruzioni di selezione o Le istruzioni di ripetizione
Do while While For
UDA 3 Tecniche di programmazione
● Pianificare con lo pseudo codice
II° Quadrimestre
UDA 4 I dati strutturati
● I vettori
● Le matrici
● Operazioni sui vettori: caricamento e scansione
● Operazioni sulle matrici: caricamento e scansione
● L’ordinamento per selezione
● L’ordinamento a bolle
● L’ordinamento per inserzione
UDA 5 Fondamenti di programmazione orientata agli oggetti
● Nascita e scopo della programmazione ad oggetti
● Classi di oggetti
● Definire una classe
● Creare gli oggetti: i metodi costruttori
● UML: rappresentazione grafica di classi ed istanze
● Comunicazione ed interazione tra oggetti
● Il metodo Main()
● Information hiding ed incapsulamento
● Ereditarietà
● Specializzazione, tipi di ereditarietà e classi astratte.
● Implementazione di una classe in un linguaggio di programmazione
Erba, 06 giugno 2022
Gli studenti L’insegnante
(Filippa Caterina Gatto)
Liceo Scientifico Statale “Galileo Galilei” - Erba -
PROGRAMMA DI FISICA
CLASSE: 3 F - Liceo Scientifico Scienze Applicate ANNO SCOLASTICO: 2021/2022
TESTI IN USO: Ugo Amaldi, Dalla mela di Newton al bosone di Higgs, volume 2, Ed. Zanichelli Ugo Amaldi, Il nuovo Amaldi per i licei scientifici.blu, volume 1, Ed. Zanichelli DOCENTE: Patrizia Caccia
Ripasso (argomenti del precedente anno scolastico)
• Vettori e loro proprietà
• Forze e momento di una forza
• Equilibrio di un punto materiale e di un corpo rigido
• Principi della dinamica e loro applicazioni
• Cinematica Energia meccanica*
• Prodotto scalare (definizione e caratteristiche)
• Lavoro di una forza costante (definizione e caratteristiche)
• Lavoro di una forza variabile
• Potenza
• Energia cinetica e teorema dell’energia cinetica
• Forze conservative ed energia potenziale
• Energia potenziale elastica
• Energia meccanica e sua conservazione
• Forze non conservative e teorema lavoro-energia Quantità di moto*
• Prodotto vettoriale (definizione e caratteristiche)
• Impulso di una forza costante (definizione e caratteristiche)
• Impulso di una forza variabile
• Quantità di moto di un corpo e di un sistema di corpi (definizioni e caratteristiche)
• Teorema dell’impulso
• Conservazione della quantità di moto
• Urti elastici ed anelastici in una dimensione
• Urti obliqui nel piano
• Analisi di un pendolo balistico
• Cenni qualitativi su centro di massa di un sistema Momento angolare
• Momento angolare di un punto materiale* (definizione e caratteristiche)
• Momento angolare di un sistema di punti materiali* (definizione e caratteristiche)
• Conservazione del momento angolare e legge di variazione del momento angolare
• Momento angolare di un corpo rigido
• Momento di inerzia (definizioni, caratteristiche e proprietà)
• Relazione tra momento d’inerzia e velocità angolare di un corpo
• Energia cinetica di un corpo rigido in rotazione*
• Dinamica rotazionale di un corpo rigido* (relazione tra momento di una forza, momento di inerzia ed accelerazione angolare per un corpo rigido)
Gravitazione (trattazione semplificata rispetto quanto riportato sul libro di testo)
• Leggi di Keplero e loro deduzione
• Legge di gravitazione universale
• Cenni su masse inerziale e gravitazionale
• Forza peso ed accelerazione di gravità sulla superficie della Terra*
• Moto dei satelliti (tipi di orbite e velocità)
• Campo gravitazionale di una massa puntiforme e campo gravitazionale terrestre
• Energia potenziale gravitazionale e conservazione dell’energia
Termologia* (viene fornito del materiale per completare quanto presente sui libri di testo)
• Temperatura di un corpo (definizione operativa), sua misurazione e scale termometriche
• Equilibrio termico e principio zero della termodinamica
• Dilatazione dei solidi (lineare, superficiale e volumica)
• Gas (definizioni e caratteristiche) e variabili di stato
• Trasformazioni isobara, isocora e isoterma dei gas (leggi di Gay-Lussac e di Boyle)
• Temperatura assoluta
• Piano di Clapeyron e analisi delle trasformazioni dei gas
• Gas perfetto (definizione e caratteristiche)
• Equazione di stato di un gas perfetto
• Atomi, molecole, masse atomiche e molecolari, numero di Avogadro, quantità di sostanza e moli (trattazione generale)
Calore (viene fornito del materiale per completare quanto presente sui libri di testo)
• Calore (definizione e caratteristiche) e sue unità di misura
• Cenni su energia interna di un corpo
• Equivalenza calore-lavoro (esperimento di Joule)
• Calore ed equilibrio termico*
• Capacità termica e calore specifico di un corpo
• Relazione tra calore ceduto/assorbito e variazione di temperatura di un corpo
• Cenni qualitativi su sorgenti di calore e potere calorifico (cenni)
• Processi di propagazione del calore (conduzione, convezione e irraggiamento) Cambiamenti di stato (viene fornito del materiale per completare quanto presente sui libri di testo)
• Stati di aggregazione della materia (definizioni e caratteristiche)
• Passaggi di stato, calore e leggi dei passaggi di stato
• Calori latenti dal punto di vista microscopico
• Vaporizzazione, ebollizione ed evaporazione
• Diagrammi delle fasi nei piani pressione-volume e pressione-temperatura (cenni)
• Condensazione, temperatura critica e punto triplo Termodinamica (trattazione teorica)
• Sistema termodinamico (definizioni e caratteristiche)
• Scambi di energia tra sistema e ambiente
• Energia interna di un sistema
• Principio zero della termodinamica
• Trasformazioni reali e reversibili (definizioni e rappresentazioni nel piano cartesiano)
• Lavoro termodinamico (definizioni e rappresentazione nel piano di Clapeyron)
• Primo principio della termodinamica e sue applicazioni
• Macchine termiche e secondo principio della termodinamica (cenni)
Per gli argomenti indicati con * sono state svolte dimostrazioni di leggi e teoremi in accordo con l'analisi proposta dal testo adottato e dal materiale fornito dalla docente alla classe.
Firma del docente Firma degli studenti
A.S. 2021/2022
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Liceo Scientifico “G. Galilei” - Erba (CO) PROGRAMMA SVOLTO SCIENZE NATURALI
CLASSE III F – Liceo delle scienze applicate Insegnante: Giuseppe Privitelli
CHIMICA
LA CONFIGURAZIONE ELETTRONICA DEGLI ATOMO
I limiti del modello planetario di Rutherford e il modello atomico di Bohr. La doppia natura della luce. Il modello atomico di Bohr per l’atomo di idrogeno. Per il principio di indeterminazione l’orbita dell’elettrone non si può definire. Gli orbitali atomici esprimono la probabilità di trovare l’elettrone in una regione dello spazio intorno al nucleo. I numeri quantici definiscono la dimensione e l’energia, la forma e l’orientamento degli orbitali atomici. La forma degli orbitali atomici è definita dal numero quantico secondario. Il numero quantico di spin definisce il moto di rotazione dell’elettrone. Il principio di esclusione di Pauli definisce il numero di elettroni in un orbitale. L’energia degli orbitali aumenta con i valori di n e di l. L’ordine di riempimento degli orbitali è definito da tre principi. La configurazione elettronica è la disposizione degli elettroni negli orbitali di un atomo.
LA TAVOLA PERIODICA DEGLI ELEMENTI
Nella tavola di Mendeleev le proprietà degli elementi variano con la massa atomica. Nel sistema periodico le proprietà degli elementi variano con il numero atomico. Il sistema periodico è costituito da sette periodi e diciotto gruppi. La configurazione elettronica esterna nello stato fondamentale è definita dal numero del gruppo. Le proprietà periodiche degli elementi sono distinte in fisiche e chimiche. Il raggio atomico diminuisce lungo il periodo ed aumenta lungo un gruppo. L’affinità elettronica è bassa negli alcalini e alta negli alogeni. L’elettronegatività aumenta in un periodo e diminuisce in un gruppo. Gli elementi si classificano in metalli, non metalli e semimetalli. Il carattere metallico diminuisce in un periodo ed aumenta in un gruppo.
I LEGAMI CHIMICI
I legami chimici sono forze attrattive tra atomi o tra molecole. La configurazione elettronica dell’ottetto è stabile. I legami chimici sono distinti in ionico, covalente e metallico. Il legame ionico si forma tra atomi di metalli e atomi di non metalli. Il legame covalente si forma tra atomi di non metalli uguali o diversi. Il legame covalente omopolare o puro si forma tra atomi dello stesso non metallo. Il legame covalente eteropolare o polare si forma tra atomi diversi di non metalli. Nel legame covalente dativo gli elettroni di legame sono forniti da un solo atomo. La lunghezza e la forza di legame covalente. Il tipo di legame dipende dalla differenza di elettronegatività tra due atomi. Il legame metallico si forma tra atomi dello stesso metallo. I legami chimici secondari sono distinti in interazioni intermolecolari e ione-dipolo. Il legame a idrogeno. Le proprietà dell’acqua.
LE PROPRIETA’ DELLE SOLUZIONI
La tendenza al massimo disordine spinge i soluti a disciogliersi nei solventi. Un soluto si scioglie nel solvente se è simile al solvente. La solubilità di solidi e liquidi in acqua dipende dalla temperatura e dalla natura del soluto. La solubilità di un gas in acqua dipende anche dalla pressione. L’acqua dissocia i solidi ionici e dissolve i solidi molecolari polari. La concentrazione delle soluzioni indica la quantità di soluto. Come diluire le soluzioni concentrate. Le proprietà colligative dipendono dal numero di particelle di soluto. L’abbassamento della tensione di vapore.
L’innalzamento del punto di ebollizione. L’abbassamento del punto di congelamento. La pressione osmotica.
LA NOMENCLATURA
Il numero di ossidazione e le regole per calcolarlo. Come scrivere le formule dei composti a partire dai numeri di ossidazione. La IUPAC fissa le regole della nomenclatura sistematica. La nomenclatura dei composti binari. I composti binari dell’ossigeno sono gli ossidi, i perossidi e i superossidi. I composti binari dell’idrogeno sono gli idruri. I Sali binari sono formati da un metallo e
A.S. 2021/2022
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da un non metallo. Gli idrossidi sono composti ternari formati da un catione e dallo ione idrossido.
Gli ossoacidi sono formati da idrogeno, non metallo e ossigeno. Gli ossoanioni si formano dagli ossoacidi che rilascia H+. I Sali degli ossoacidi sono costituiti da cationi metalli e ossoanioni. I composti del cromo e del manganese.
LE REAZIONI CHIMICHE
Le reazioni si rappresentano attraverso le equazioni chimiche. Il bilanciamento delle reazioni osserva la legge di conservazione della massa. Esistono diversi tipi di reazioni chimiche
L’equazione ionica netta evidenzia gli ioni che partecipano alla reazione. La stechiometria descrive gli aspetti quantitativi delle reazioni. Stabilire le quantità di reagenti e prodotti in una reazione Il reagente limitante determina la quantità dei prodotti di una reazione. La resa di una reazione è la quantità di prodotto che si forma.
- Seminario sul tema “La radioattività e le sue implicazioni”, relatore dottor Vaccaro Stefano, esperto del Centro Comune di Ricerca della Commissione Europea a Ispra (Italia).
- Laboratorio di chimica: “La combustione degli ossidi metalli”.
- Laboratorio di chimica: “L’elettrolisi dell’acqua”.
BIOLOGIA DA MENDEL AI MODELLI DI EREDITARIETA’
La prima e la seconda legge di Mendel. Le conseguenze della seconda legge di Mendel. La terza legge di Mendel. Come interagiscono gli alleli. Come interagiscono i geni. Le relazioni tra geni e cromosomi. La determinazione cromosomica del sesso: cromosomi sessuali e gli autosomi; la funzione del cromosoma Y.
- Seminario sul tema “Neuroscienze e le malattie neurodegenerative” dr.ssa Musarra Monica, dirigente medico di medicina nucleare dell’ospedale San Gerardo di Monza
SCIENZE DELLA TERRA LA TERRA UNO SGUARDO INTRODUTTIVO
LE SCIENZE DELLA TERRA. Lo studio del nostro pianeta. Perché la Terra è unica. La scienza della Terra e il tempo geologico. LA FORMAZIONE DELLA TERRA E LA SUA EVOLUZIONE PRIMORDIALE. La Terra primordiale. “Catastrofe” del ferro e differenziazione. Zonazione chimica della Terra. Atmosfera, idrosfera e crosta primitive. Il sistema Terra e le sue “sfere”. LA TERRA UNA “MACCHINA” TERMICA. Come funziona la “macchina” Terra. Collisioni di continenti e nascita delle catene montuose.
ATOMI, ELEMENTI, MINERALI E ROCCE
CRISTALLI MINERALI E LORO PROPRIETA’. Elementi e composti naturali. I minerali. la struttura cristallina dei minerali. fattori che influenzano la struttura dei cristalli. Formazione dei minerali.
Proprietà fisiche dei minerali. Polimorfismo. Isomorfismo. Solidi amorfi. SISTEMATICA DEI MINERALI. Classificazione dei minerali. Classificazione dei silicati. Silicati mafici e felsici. Minerali non silicati. INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLE ROCCE. Le rocce della crosta terrestre.
Come riconoscere le rocce. Il ciclo litogenetico.
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PROCESSO MAGMATICO E ROCCE IGNEE
PROCESSO MAGMATICO, GENESI ED EVOLUZIONE DEI MAGMI. Il processo magmatico. Il magma. Genesi dei magmi. Cristallizzazione magmatica e differenziazione. CLASSIFICAZIONE DELLE ROCCE IGNEE. Le rocce ignee. Le rocce ignee nel sottosuolo. I plutoni. I corpi ipoabissali
I VULCANI
A.S. 2021/2022
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MORFOLOGIA, ATTIVITÀ E CLASSIFICAZIONE DEI VULCANI. Definizione e relazioni geologiche. Il meccanismo eruttivo. Tipi di eruzione. I PRODOTTI DELL’ATTIVITÀ VULCANICA.
Attività eruttiva. Attività vulcanica esplosiva. Attività vulcanica effusiva. Stili e forme dei prodotti e degli apparati vulcanici. Manifestazioni gassose. PER SAPERNE DI PIÙ- L’ENERGIA GEOTERMICA IN ITALIA. Rischio vulcanico.
PROCESSO SEDIMENTARIO E ROCCE SEDIMENTARIE
LA FORMAZIONE DEI SEDIMENTI. La degradazione meteorica. Alterazione chimica delle rocce.
Disgregazione fi sica delle rocce. Azione degli organismi sulle rocce. PROPRIETÀ DELLE ROCCE SEDIMENTARIE. Un archivio di pietra. Dai sedimenti alle rocce sedimentarie. Le proprietà fondamentali delle rocce sedimentarie. LE ROCCE SEDIMENTARIE PIÙ COMUNI. Rocce terrigene. Rocce carbonatiche. Evaporiti. Rocce silicee e altri gruppi minori di rocce sedimentarie.
DINAMICA DI PROCESSI SEDIMENTARI. Deposizione dei sedimenti. Meccanismi di trasporto.
Fluttuazioni eustatiche del livello marino. Trasgressioni e regressioni. La facies.
PROCESSO METAMORFICO E ROCCE METAMORFICHE
PETROLOGIA DEL METAMORFISMO.I processi metamorfici. Facies metamorfiche. Strutture delle rocce metamorfiche. Minerali indice. TIPI DI METAMORFISMO. Classificazione geologica del metamorfismo. Classificazione delle rocce metamorfi che. PER SAPERNE DI PIÙ- IL MARMO DI CANDOGLIA E IL DUOMO DI MILANO.
LA TERRA DEFORMATA: FAGLIE, PIEGHE, OROGENESI
COMPORTAMENTO REOLOGICO DELLE ROCCE. Le deformazioni delle rocce. Giacitura delle rocce. Come si deformano le rocce. Fattori che influenzano le deformazioni delle rocce. Movimenti regionali della crosta terrestre. Il principio dell’isostasia. STRUTTURE DA DEFORMAZIONE NELLA CROSTA. Diaclasi e faglie. Pieghe. Falde di ricoprimento. OROGENESI. Formazione delle montagne. Modelli orogenetici. PER SAPERNE DI PIÙ - LA FORMAZIONE DELL’HIMALAYA Morfostrutture dei continenti. La crescita dei continenti.
I TERREMOTI
PROPAGAZIONE DELLE ONDE SISMICHE. Il terremoto. Comportamento elastico delle rocce.
Ciclicità statistica dei fenomeni sismici. Onde sismiche. Misura delle vibrazioni sismiche.
Determinazione dell’epicentro di un terremoto. Dove avvengono i terremoti. LA FORZA DEI TERREMOTI. Energia dei terremoti. CONVIVERE CON IL TERREMOTO. Previsione dei terremoti.
Prevenzione dei terremoti.
- Laboratorio su: “I minerali”.
- Laboratorio su: “Le rocce”.
Libri di testo
• POSCA VITO / FIORANI TIZIANA - CHIMICA PIÙ – DALLA STRUTTURA ATOMICA ALL’ELETTROCHIMICA - ZANICHELLI – ISBN: 9788808654939.
• DAVID SADAVA, DAVID M. HILLIS, H. CRAIG HELLER, MAY R. BERENBAUM – La nuova biologia. Blu - GENETICA BIOLOGIA MOLECOLARE ED EVOLUZIONE- ZANICHELLI ISBN:
9788808837752
• ALFONSO BOSELLINI- LE SCIENZE DELLA TERRA, MINERALI ROCCE, VULCANI TERREMOTI- ZANICHELLI ISBN: 9788808535092
Erba, 7 giugno 2022
Gli alunni rappresentanti-per presa visione prof. Giuseppe Privitelli
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Liceo Scientifico “Galilei” Erba
Anno scolastico 2021/2022
Programma svolto
DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
DOCENTE : Lucia Anna Rita Iascone
CLASSE 3F
Libri di testo: Cricco-Di Teodoro -Itinerario nell’arte - vol.3 quarta edizione – Dal Gotico Internazionale al Manierismo -versione arancione- Zanichelli ed.
STORIA DELL’ARTE CONTENUTI
1.
Il Medioevo: arte gotica
Caratteri generali dell’architettura gotica
La Cattedrale gotica in Francia: Notre Dame di Chartres
Il Gotico in Italia, caratteristiche ed esempi: Basilica di S. Antonio a Padova; Basilica di Assisi;
Giotto: il ciclo di Assisi- Il dono del Mantello; Il presepe di Greccio;
Giotto: il ciclo padovano, la Cappella degli Scrovegni - Compianto sul Cristo morto;
La Maestà del Louvre; La croce di S. Maria Novella;
L'arte al tempo di Federico II: Castel del Monte; il busto di Federico II;
2. Il Rinascimento: la stagione delle scoperte
Quattrocento: caratteri generali
La prospettiva , le proporzioni, l’antico
Lo spazio a misura d’uomo nella chiesa rinascimentale: Brunelleschi
La prospettiva; il linguaggio brunelleschiano; Cupola di S. Maria del Fiore; Sagrestia vecchia;
Cappella de Pazzi;
L’eroe-uomo nelle sculture di Donatello
Il S. Giorgio; Il banchetto di Erode; Cantoria; David; Maddalena penitente;
L’umanità espressa nelle opere di Masaccio
S. Anna Metterza; Polittico di Pisa; Cappella Brancacci: Il tributo - Cacciata dal Paradiso Terrestre; La Trinità;
3. Il Rinascimento: la stagione delle esperienze
La ripresa dell’antico nelle opere di Leon Battista Alberti
Tempio Malatestiano; Palazzo Rucellai; Chiesa di S. Andrea
La prospettiva nelle opere di Piero della Francesca
Il Battesimo di Cristo; Storie della Croce- Il sogno di Costantino; Sacra Conversazione;
Dittico degli Uffizi;
L’esaltazione della linea e il suo significato: Botticelli
La Primavera; Nascita di Venere; Madonna del Magnificat;
L’influenza dell’arte fiamminga in Italia e il ritratto: Antonello da Messina
S. Gerolamo nello studio; Ritratto di giovane uomo; Vergine Annunciata;
L’architettura nella pittura: Mantegna
Pala di S. Zeno; Camera degli sposi; Orazione nell’orto; Cristo in scurto;
La prospettiva cromatica: Bellini
Orazione nell’orto
DISEGNO
Libri di testo: Sergio Dellavecchia “ D Disegno” ,volume Unico , Società editrice Internazionale- Torino.
Tavole grafiche inerenti a:
1. Assonometria ortogonale origine degli assi assonometrici- il quadro assonometrico
assonometrie ortogonali (isometrica - dimetrica - trimetrica) ricerca del rapporto di riduzione
proiezioni assonometriche ortogonali di solidi e gruppi di solidi date le proiezioni ortogonali
2.Assonometria obliqua :
assonometria parallela obliqua (monometrica 30°- 60°, cavaliera) di solidi e gruppi di solidi date
le proiezioni ortogonali
3. La proiezione centrale
Prospettiva: elementi di riferimento- centro di proiezione- quadro prospettico – punto limite –
punto unito – retta limite – retta unita
Prospettiva di una retta- prospettiva di rette parallele – prospettiva di un quadrato
Prospettiva frontale con il sistema dei punti di distanza di poligoni e di elementi decorativi
Erba, 04-06-2022
L’insegnante
I rappresentanti di classe Lucia Anna Rita Iascone
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SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Classe 3^ sez. F Docente: Giannella Giuseppe Anno scolastico 2021/2022
Test di ingresso: mobilità articolare, salto in lungo da fermo, muscoli addominali, lancio della palla medica, coordinazione (esagono), corsa veloce ( 20 m.), di resistenza ( 1000 m.).
Esercizi di equilibrio statico e spostamenti su trave, asse di equilibrio e scale orizzontali.
Atletica leggera: getto del peso e corsa ad ostacoli.
Andature ginniche, esercizi di streching, corpo libero, potenziamento organico generale.
Volteggio framezzo alla cavallina.
Palco di salita: salita alla pertica ed alla fune e traversate.
Pallavolo, pallacanestro e tennistavolo: fondamentali e gioco a grandi linee.
Capovolte e salti carpiati al trampolino elastico.
Giochi di gruppo.
Visione de film: “Pelè”.
I meccanismi di produzione energetica.
L'insegnante Gli alunni
LICEO SCIENTIFICO STATALE " GALILEO GALILEI " – ERBA
PROGRAMMA SVOLTO 3^F
Materia: Religione Cattolica
Anno scolastico 2021-2022
Prof. Sabatti Luigi
- Tematiche adolescenziali - Le grandi domande dell’uomo - Il senso della vita
- Le domande di senso - La scelta e le scelte
- Il mistero dell’esistenza: confronto con le proprie domande interiori - La diversità
- Rapporto scienza e fede - Il caso Galilei
- Analisi del documento di Giovanni Paolo II sulla riabilitazione di Galilei - Creazione ed evoluzione
- Creazionismo e teologia della creazione
- Giornata internazionale contro la violenza sulle donne - Significato del Natale
- Giornata della Memoria - Linee guida sull’antisemitismo - Le Foibe
- Le religioni Orientali - Induismo
- Vita e messaggio di Gandhi - Il Buddhismo
- La Pasqua di Gesù
- Differenza tra Risurrezione e Reincarnazione - La Chiesa di fronte alle religioni orientali
- Il documento del Concilio Vaticano II “Nostra Aetate”
- Il dialogo interreligioso
Liceo Scientifico Statale
“Galileo Galilei”
Programma svolto
ANNO SCOLASTICO 2021/22
SEZIONE A INDIRIZZO Liceo Scientifico Scienze applicate CLASSE 3 F COORDINATORE DI DISCIPLINA Mirjam Bottari
DOCENTI: tutti i docenti del Consiglio di classe
MATERIA DI INSEGNAMENTO EDUCAZIONE CIVICA CONTENUTI
I. Percorsi disciplinari:
1. Italiano
La percezione del diverso nella letteratura: analisi di alcune novelle del Decameron di Boccaccio con protagonisti personaggi di religioni diverse dal cristianesimo. Dante e Maometto; il giudeo nel Decameron.
2. Storia
Il genocidio degli amerindi
Invasione dell'Ucraina e diritto internazionale 3. Scienze naturali
La green chemistry
La green chemistry e i suoi ambiti e settori di applicazione La terza Conferenza sulla Green City
LA MENTE ABITUATA-Perché le cose smettono di interessarci - Massimo Turatto NELLA MENTE DEGLI ALTRI- Neuroni specchio e comportamento sociale- Giacomo Rizzolatti,Lisa Vozza
OCCHIO AL VIRUS- Capire le pandemie per sconfiggerle- Giovanni Maga II. Percorsi interdisciplinari:
Educazione alla legalità
Conoscenza del fenomeno mafioso e corruttivo e di alcune figure di contrasto alle mafie -
Corruzione e anticorruzione a scuola e nella società - Compito di realtà: animazione 21 marzo e 23 maggio.
In particolare sono stati affrontati i seguenti contenuti:
Conferenza Noi siamo loro. Gli uomini passano, le idee restano e camminano sulle gambe di altri uomini. Riflessioni e approfondimento sulla presenza della mafia nel territorio canturino.
Analisi dell'epistola XII - Dante e le accuse di baratteria
Relazione tra fenomeno mafioso e corruzione; la corruzione e l'anticorruzione; il processo per i fatti di 'ndrangheta di Cantù. Cosa è successo ai giovani?
incontro di formazione promosso dall’Agenzia delle entrate-Riscossione: Fisco e scuola per seminare legalità
Erba, 8 giugno 2022 La docente ________________________________
I rappresentanti ____________________________
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