SCUOLA PRIMARIA STATALE "GIANNI RODARI NAVEZZE

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ISTITUTO COMPRENSIVO DI GUSSAGO – SCUOLA PRIMARIA STATALE “G.RODARI” NAVEZZE

IMPIANTO ORGANIZZATIVO DI PLESSO –

ANNO SCOLASTICO 2021-2022 Pag. 1 di 41

ISTITUTO COMPRENSIVO DI GUSSAGO Via Larga, 23 - 25064 - Gussago (Bs)

Cod.Fisc.80051160176 - Tel.030/2521477 - Fax 030/2527469 www.icgussago.gov.it e-mail: BSIC88900L@ISTRUZIONE.IT

SCUOLA PRIMARIA STATALE "GIANNI RODARI” – NAVEZZE

Via Molino Vecchio 5 - 25064 Gussago - Tel. 030 2771158

PLESSO NAVEZZE E CLASSI QUINTE SALE

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INDICE:

RETE ORGANIZZATIVA A SOSTEGNO DEL PTOF

1. INCARICHI E COMMISSIONI DI LAVORO

ORGANIZZAZIONE DEL PLESSO

1. MODALITÀ DI INGRESSO E USCITA DEGLI ALUNNI 2. INGRESSO E USCITA FUORI ORARIO

3. ORGANIZZAZIONE AULE E SPAZI INTERNI 4. UTILIZZO DEI BAGNI

5. ORGANIZZAZIONE SPAZI ESTERNI 6. UTILIZZO PALESTRA

7. UTILIZZO LABORATORI 8. INGRESSO DOCENTI

9. SERVIZIO TRASPORTO ALUNNI 10. MENSA

11. PRESCUOLA

12. ORARIO INSEGNANTI

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13. INSEGNANTI DISPONIBILI PER SUPPLENZE 14. ASSENZE INSEGNANTI

15. ASSETTO ORGANIZZATIVO PER I PROGETTI DI ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO

REGOLAMENTO INTERNO

1. CIRCOLARI- CONSEGNA E RITIRO DELLA POSTA-GESTIONE DOCUMENTI DI CLASSE 2. SICUREZZA A SCUOLA

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RETE ORGANIZZATIVA A SOSTEGNO DEL PTOF

ELENCO INCARICHI E COMMISSIONI DI LAVORO

RESPONSABILI DI PLESSO

Giaconia Elena- Serena Cristina AREA PROGETTUALE

Cazzago Paola(Ptof/autovalutazione)

Lauro Francesca (commissione valutazione) Castrezzati Roberta (commissione madrelingua) AREA CONTINUITÁ

Giaconia Elena

AREA INCLUSIONE Angeli Camilla(stranieri/intercultura)

Gozio Mariagrazia-Cazzago Paola (disabilità/DSA/BES)

AREA BEN-ESSERE

Signoroni Marco (commissione ben-essere) Zamperlin Silvia (commissione sicurezza) FIGURE SENSIBILI PER LA

SICUREZZA Coppi Gabriella- antincendio

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Goffelli Gabriella- antincendio Coppi Gabriella- primo soccorso Giaconia Elena- primo soccorso Coppi Gabriella- evacuazione Zamperlin Silvia- evacuazione Serena Cristina- defibrillatore Goffelli Marinella- defibrillatore AREA CITTADINANZA ATTIVA

Goffelli Marinella (cittadinanza attiva) Serena Cristina (commissione digitale) RESPONSABILE MENSA Goffelli Marinella

RESPONSABILI ACQUISTI E

SUSSIDI Cazzago Paola

RESPONSABILI LIM/ LABORATORIO

DI INFORMATICA MOBILE Serena Cristina SEGRETARI DI

INTERSEZIONE/INTERCLASSE Angeli Camilla

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ORGANIZZAZIONE DEL PLESSO

1. MODALITA’ DI INGRESSO E USCITA DEGLI ALUNNI

∙ Ingresso

L’ingresso degli alunni del plesso di Navezze è previsto dalle ore 8:10 alle ore 8:15.

In rispetto della normativa anti-Covid sono stati individuati due ingressi per gli alunni, così organizzati:

Via Molino Vecchio 5 classe 5 B classe 1 B

Alunni 19 Alunni 22

Via Seriola Cancello 1

con ingresso piano terra Classe 3 B Alunni 18

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Cancello 2

con ingresso piano terra Cancello 2

con ingresso al piano rialzato

classe 4 B

Classe 5 C Sale

Classe 5 A Sale Classe 5 B Sale

16 alunni

19 alunni

19 alunni 20 alunni

Gli alunni, entrati nell’edificio scolastico, devono seguire i percorsi segnalati nell’atrio e vengono accolti dalle insegnanti direttamente sulla porta della propria aula.

I diversi ingressi saranno così sorvegliati:

✔ Tragitto cancello-ingresso Via Molino Vecchio (classi 1^B-5^B di Navezze) - ins. classe 5^ B /1B

✔ Tragitto cancello-ingresso primo piano Via Seriola (classi 5^A-5^B Sale) -ins. di classe

✔ Tragitto cancello-ingresso piano terra Via Seriola (3^B - 4^ B Navezze- 5^C Sale) - insegnante in servizio classe 3^B

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Uscita alle 12:15

Gli alunni che non usufruiscono del servizio mensa vengono accompagnati all’uscita di via Seriola da una collaboratrice scolastica (Ata)e da due insegnanti in servizio, secondo la seguente organizzazione:

➢ Piano terra- gli alunni delle classi 3^ B e 4^B Navezze vengono accompagnati dall’ ins. di classe 3^

➢ Piano terra – gli alunni di classe 5^ C Sale vengono accompagnati dall’ ins. di classe

➢ Primo piano- gli alunni delle classi 1^B e 5^B Navezze, e 4^A-4^B Sale vengono accompagnati dal personale ATA

Uscita alle 16:15

Al suono della prima campanella (16:10) le classi si mettono in fila nei rispettivi atrii, davanti alla propria aula.

Al suono della seconda campanella (16:15) le insegnanti accompagneranno i propri alunni all’uscita secondo il seguente ordine:

➢ Via Seriola:

Cancello 1

Con uscita a piano terra: classe 3^ B classe 4^B

Cancello 2

Con uscita a piano terra: Classe 5^C Sale

Con uscita al primo piano: Classi 5^A - 5^B Sale

➢ Via Molino Vecchio:

Classe 1^B Navezze Classe 5^B Navezze

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Per gli alunni iscritti al prescuola e che usufruiscono del trasporto si vedano le sezioni relative.

2. INGRESSO E USCITA DEGLI ALUNNI FUORI ORARIO

I genitori sono tenuti a comunicare, attraverso il registro elettronico, ingressi ed uscite fuori orario, che verranno autorizzate dagli insegnanti.

I genitori, o persone da loro delegate, devono attendere l’alunno al cancello ed è compito del personale Ata accogliere e accompagnare l’alunno nella rispettiva classe, in caso di ingresso fuori orario, o consegnarlo al genitore, in caso di uscita anticipata.

Anche per comunicazioni urgenti, ai genitori non è consentito entrare nell’edificio, ma sarà loro possibile avere un breve colloquio con l’insegnante all’esterno. I colloqui generali si terranno, invece, a distanza.

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3. AULE E SPAZI INTERNI

∙

Assegnazione aule

CLASSE LOCALE SCOLASTICO (si veda pianta allegata)

N^ ALUNNI

Classe 4 B Aula 9 16

Classe 5 C Sale Aula 6 20

Classe 5 A Sale Aula 1 19

Classe 5 B Sale Aula 2 20

Aula Covid Aula mansardata max 2 alunni con

distanziamento di 2m e mascherina

L’aula biblioteca, l’aula di informatica e l’aula mansardata vengono utilizzate per le lezioni di alternativa e per le attività di potenziamento.

La stanza libera al piano terra (ex deposito attrezzi palestra) viene utilizzata come aula sostegno.

La fotocopiatrice, posizionata nell’atrio al primo piano, è usata a turno e non prima di essersi sanificati le mani. Viene igienizzata due volte al

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giorno dal personale Ata.

Durante le riunioni di modulo in presenza (martedì dalle ore 13 alle ore 15):

vengono utilizzate le seguenti aule:

- Aula 6- quinte di Sale

- Aula 5- classi terza e quarta Navezze

- Aula 4- classi prima e quinta Navezze

Per le riunioni di Interclasse tecnico viene utilizzata l’aula 4.

L’aula biblioteca, l’aula 8 e la palestra vengono utilizzate dall’Amministrazione Comunale per la mensa e le attività pomeridiane del martedì e del giovedì.

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Nelle aule sono presenti solo gli arredi essenziali: armadio, cattedra ed, eventualmente, un cubotto o scaffale, tutto ad esclusivo uso degli insegnanti.

Il cubotto o scaffale dovrà essere posizionato nell’area riservata all’insegnante.

Ogni docente, prima di abbandonare l’aula al termine della lezione, deve lasciare la cattedra libera da materiali personali e deve provvedere personalmente alla sanificazione di cattedra, sedia e postazione pc.

Gli alunni non possono lasciare materiale a scuola, in quanto non hanno più a disposizione una scaffalatura predisposta, pertanto devono portare esclusivamente il materiale necessario per le attività in programma nella giornata scolastica.

Devono, inoltre, appendere cappotti e giubbini alla propria sedia, in quanto non sono presenti negli atrii gli appendiabiti necessari per distanziare i loro indumenti.

Gli insegnanti devono areare in modo frequente le aule utilizzate (almeno 10 minuti ogni ora)

Nelle classi, oltre ai normali cestini per la raccolta differenziata, è presente un contenitore dei rifiuti a pedale per lo smaltimento di fazzoletti.

All’interno della scuola è necessario l’utilizzo della mascherina. È, inoltre, importante che i bambini abbiano una mascherina di scorta nello zaino.

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Organizzazione atrii

Negli atrii è stata predisposta opportuna segnaletica, in base alla normativa vigente, per regolamentare il flusso di personale e studenti e garantire il distanziamento.

In caso di maltempo, è previsto l’utilizzo degli atrii e della palestra a giorni alterni per la ricreazione, come indicato in tabella:

ATRIO PIANO TERRA Classe 5^C Sale

ATRIO PRIMO PIANO Classi 5^A-5^B Sale

PALESTRA Classe 3^-4^ Navezze / Classi 1^-5^ Navezze

Anche per i momenti del premensa e del dopomensa, è possibile l’utilizzo degli spazi interni secondo la seguente organizzazione:

Dalle 13 alle 13:30 5^A e 5^B Sale ATRIO PRIMO PIANO

1^B e 5^B Navezze PALESTRA DIVISA IN DUE SETTORI

Dalle 12:15 alle 13 e dalle 13:30 alle 14:15

3^B- 4^B PALESTRA DIVISA IN DUE SETTORI

5^C Sale ATRIO PIANO TERRA

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All’interno del primo e del secondo turno è possibile una rotazione nell’utilizzo degli spazi.

È vietato l’utilizzo comune di oggetti o giochi; pertanto è consentito agli alunni portare da casa un piccolo gioco o altro, per trascorrere i momenti non strutturati (ricreazione, premensa e dopomensa), che non può assolutamente essere scambiato o utilizzato con altri compagni e che deve essere conservato nello zaino quando non utilizzato.

Negli atrii sono permessi solo giochi tranquilli per motivi di sicurezza.

La sorveglianza degli alunni durante la ricreazione (10:05-10:15) è competenza dell'insegnante della lezione della prima fascia oraria e il cambio delle insegnanti viene effettuato al termine dell'intervallo.

Il distributore di bevande calde, presente nell’atrio al primo piano, può essere utilizzato dagli insegnanti a turno e non prima di essersi sanificati le mani.

4. UTILIZZO BAGNI

I bagni presenti nel plesso, per meglio regolamentarne il flusso da parte degli alunni, verranno così assegnati:

- Bagno 1 primo piano- classi 1^ e 5^ Navezze (una toilet per ciascuna classe)

- Bagno 2 primo piano- classi 5^A e 5^B Sale (una toilet per ciascuna classe)

- Bagno 1 piano terra- classe 3^ e 4^ Navezze(una toilet per ciascuna classe)

- Bagno 2 piano terra- classe 5^C Sale (una toilet per maschi e una per le femmine)

Anche durante la mensa, gli alunni dovranno utilizzare il bagno assegnato alla propria classe.

I bambini dovranno essere muniti di borraccia/bottiglietta in quanto non è possibile bere direttamente dal rubinetto del bagno.

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5. UTILIZZO SPAZI ESTERNI

II giardino viene utilizzato, quando possibile, durante la ricreazione, premensa e dopomensa. Ogni classe occupa il settore assegnato, come indicato in tabella.

CLASSI SPAZI UTILIZZATI

3^B Giardino lato sud (settore A)

4^B Giardino lato sud (settore B)

1^B Giardino lato nord (settore A)

5^B Giardino lato nord (settore B)

5^A Sale Giardino esterno palestra (settore A) 5^B Sale Giardino esterno palestra (settore B) 5^C Sale Giardino esterno palestra (settore C) (si veda pianta pag. 11)

Come negli atrii, anche in giardino è vietato l’utilizzo comune di oggetti o giochi; pertanto è consentito agli alunni portare da casa un libro o altro, per trascorrere i momenti non strutturati (ricreazione, premensa e dopomensa), che non può assolutamente essere scambiato o utilizzato con altri compagni e che deve essere conservato nello zaino quando non utilizzato.

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6. UTILIZZO PALESTRA

Nella giornata in cui è prevista l’attività di educazione fisica, gli alunni devono venire a scuola indossando l’abbigliamento adeguato (tuta) e devono portare le scarpe da ginnastica da indossare in palestra.

È possibile utilizzare attrezzi comuni, previa sanificazione delle mani e degli attrezzi.

Nelle giornate di bel tempo è possibile utilizzare gli spazi esterni e organizzare passeggiate all’aria aperta con gruppi di alunni fino a 15 unità.

Gli ingressi alla palestra verranno contingentati per garantire la sanificazione dell’ambiente (si veda tabella allegata),

Utilizzo palestra

LUN MAR MER GIO VEN

08,15 – 09,15 09,15 – 10,15

10,15 – 11,15 5^C Sale 1^B

11,15 – 12,15 5^A Sale 4^B 3^B

14,15 – 15,15 5^B Sale 5^B

15,15 – 16,15

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7. UTILIZZO LABORATORI

Quest’anno tutte le attività laboratoriali verranno svolte in classe.

Per quanto riguarda l’utilizzo del laboratorio mobile di informatica, è obbligatoria la sanificazione dei pc da parte degli alunni dopo l’uso.

8. INGRESSO DOCENTI

Gli insegnanti al suono della prima campanella (8:10) si recano ad attendere gli alunni nel punto stabilito (si veda la sezione modalità di ingresso alunni). Mentre nel pomeriggio (14:10) aspettano gli alunni davanti alle rispettive classi. Per garantire il rispetto del regolamento d’Istituto e del protocollo sicurezza anti-covid è fondamentale la puntualità.

I docenti devono apporre la propria firma di presenza sull’apposito registro cartaceo.

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9. SERVIZIO TRASPORTO ALUNNI

Il pullman che effettua il servizio di trasporto degli alunni di Navezze si ferma davanti al cancello di via Seriola n° 20 (cancello 3). Gli alunni entrano in palestra e attendono, insieme ai bambini del prescuola, il suono della prima campanella sotto la sorveglianza del personale Ata che, al suono della seconda campana, li accompagna in classe.

Lo scuolabus per gli alunni di Sale si ferma nella piazzola vicino al cancello 2 di via Seriola; i bambini accedono, così, direttamente al giardino e seguono il percorso stabilito per raggiungere le rispettive classi, sorvegliati per un tratto dal vigile volontario e poi, dal cancello, dalle proprie insegnanti.

Al termine delle lezioni del pomeriggio, al suono della prima campanella, il personale Ata raduna gli alunni di Navezze che usufruiscono dello scuolabus e li accompagna al cancello di Via Seriola n° 20(cancello 3) facendoli salire sul pullman dopo il suono della seconda campanella.

Gli alunni di Sale, accompagnati dalle rispettive insegnanti, escono, invece, dal cancello 2 di Via Seriola per salire sul pullman a loro destinato.

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10.MENSA

Il servizio di ristorazione del plesso di Navezze è stato affidato alla ditta Dussmann-service. Gli alunni che usufruiscono della refezione scolastica nei giorni di massima affluenza sono 121 (72 Navezze, 53 Sale).

I gruppi mensa corrispondono ai gruppi classe. Il pranzo viene servito nelle rispettive aule.

La mensa è prevista per tre giorni settimanali: lunedì, mercoledì e venerdì. La sorveglianza degli alunni durante la mensa è affidata agli insegnanti

TURNI MENSA classi NUMERO ALUNNI

Ore 12:25 - 13 1^B e 5^B Navezze 5^A - 5^B Sale

74

Ore 13:00 - 13,30 3^B e 4^B Navezze- 5^C Sale

51

Le insegnanti registrano giornalmente su griglia cartacea le presenze in mensa, mentre il personale ATA provvede all’invio telematico delle stesse.

Non è concesso alle famiglie richiedere pasti alternativi in sostituzione di pietanze non gradite.

È possibile la richiesta del pasto in bianco solo per motivi di salute e su richiesta scritta del genitore.

Variazione del menù valide per tutto l'anno sono accettate per intolleranze e allergie alimentari, o per motivi etico/religiosi, che i genitori devono comunicare direttamente all’Ufficio Servizi Sociali del Comune.

L’appello di ogni gruppo mensa verrà fatto in classe dall’insegnante in turno.

Per quanto riguarda l’utilizzo degli spazi durante le attività del premensa e del dopomensa si veda organizzazione spazi interni ed esterni, nei

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punti 3 e 5.

Gli alunni che pranzeranno nel primo turno dovranno:

☐ Al suono della prima campanella riporre nello zaino il proprio materiale.

☐ Attendere il proprio turno per andare in bagno e lavarsi accuratamente le mani.

☐ Sanificare il proprio banco in attesa che il pranzo venga servito.

☐ Non versare l’acqua in autonomia, ma attendere che le insegnanti riempiano i bicchieri utilizzando le brocche predisposte dal personale.

☐ Durante il pasto sforzarsi di tenere un tono di voce adeguato.

☐ Non giocare durante il pasto.

☐ Non sprecare/giocare con il cibo.

☐ Al termine della consumazione del pasto, riporre i rifiuti negli appositi contenitori.

Terminato il pranzo l’insegnante accompagnerà il proprio gruppo nello spazio interno od esterno ad esso assegnato per trascorrere il tempo del dopomensa.

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Gli alunni che pranzeranno nel secondo turno dovranno:

☐ Al suono della prima campanella riporre nello zaino il proprio materiale.

☐ Indossare la mascherina per gli spostamenti.

☐ Attendere il proprio turno per andare in bagno e lavarsi accuratamente le mani.

☐ Raggiungere lo spazio interno o esterno assegnato al proprio gruppo in fila, accompagnati dall’insegnante.

☐ Lavarsi nuovamente le mani prima di tornare in aula per il pranzo.

☐ Sanificare il proprio banco in attesa che il pranzo venga servito.

☐ Non versare l’acqua in autonomia, ma attendere che le insegnanti riempiano i bicchieri utilizzando le brocche predisposte dal personale.

☐ Durante il pasto sforzarsi di tenere un tono di voce adeguato.

☐ Non giocare durante il pasto.

☐ Non sprecare/giocare con il cibo.

☐ Al termine della consumazione del pasto, riporre i rifiuti negli appositi contenitori.

Terminato il pranzo l’insegnante accompagnerà il proprio gruppo nello spazio interno od esterno ad esso assegnato per trascorrere il tempo del dopomensa.

Nessuno può entrare nelle classi durante la pausa-mensa.

Per quanto riguarda il regolamento gestione mensa si rimanda al protocollo della ditta Dussman.

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TURNI MENSA INSEGNANTI

GRUPPO LUNEDÌ MERCOLEDÌ VENERDÌ

1^ B CASTREZZATI ZAMPERLIN ZAMPERLIN

3^B ANGELI GIACONIA GIACONIA

4^B SERENA CAZZAGO/ LACAPRA SERENA

5^B GOFFELLI GOFFELLI LAURO

4^ A Sale VENTURELLI SALDI FARINACCI

4^B Sale SALDI VENTURELLI SALDI

4^C Sale BERTOLAZZI CHIARAMONTE VENTURELLI

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11. PRESCUOLA

Gli alunni di Navezze e di Sale iscritti al servizio pre-scuola sono affidati al personale Ata, entrano dal cancellino di accesso alla palestra in via Seriola n° 20 e sostano in una zona in essa segnalata fino al suono della prima campanella (8:10). Al suono della seconda campanella

vengono accompagnati nelle rispettive aule seguendo il percorso indicato.

(si veda pianta pag. 6)

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12. ORARIO INSEGNANTI

NAVEZZE

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CLASSI QUINTE SALE

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13. INSEGNANTI DISPONIBILI PER SUPPLENZE

L M M G V

Giaconia Angeli

Lauro Zamperlin

Goffelli Serena

Giaconia Angeli

Lauro Zamperlin

Goffelli Lacapra

Zamperlin Serena Zamperlin

Serena Goffelli

Zamperlin Lauro

Angeli Signoroni

Goffelli

Lacapra Giaconia

Zamperlin

Serena /Cazzago Goffelli

Zamperlin Lauro

Angeli

Angeli/ Giaconia

Giaconia/Lauro Cazzago/ Lacapra

Angeli Signoroni

Serena/ Goffelli Angeli

Giaconia/Zamperlin Lacapra(sett.alt.) Giaconia/ lauro

Usanza/Goffelli Giaconia/Zamperlin Lacapra(sett.alt.)

Gaiconia/Lauro

Usanza/Goffelli

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14. ASSENZE INSEGNANTI

In caso di assenza di un’insegnante e di mancata nomina dell’insegnante supplente, si procede secondo le seguenti modalità:

✓ utilizzo di ore da recuperare;

✓ utilizzo delle ore di potenziato;

✓ utilizzo ponderato delle ore a sostegno, ad esclusione del tempo dedicato a situazioni gravi;

✓ utilizzo ponderato delle ore di alternativa, affidando gli alunni all’insegnante di religione presente nel gruppo-classe di riferimento;

✓ utilizzo delle ore eccedenti con approvazione della segreteria, se previste;

✓ utilizzo di ore non previste dall’orario di servizio e recuperate successivamente sulla contemporaneità, previa disponibilità degli insegnanti.

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15. ASSETTO ORGANIZZATIVO PER I PROGETTI DI ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO

Educazione alla salute/

ambiente

Educazione alla Sicurezza

Educazione alla pace, alla

solidarietà e all’intercultura

Progetto

“Facciamo festa”

Progetto accoglienza

Altro

Settembre

Progetto

accoglienza “Un barattolo di

stelle”

Ottobre

Avvio progetto orto (classi 3^- 4^)

Festa Halloween (ognuno nelle

proprie classi)

Novembre

Festa dell’albero Continuazione progetto orto

Prova di evacuazione Test sicurezza

Giornata dei diritti dei

bambini curata dalla classe terza

Iniziativa di promozione alla lettura

“Io leggo perché”

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Dicembre

Continuazione progetto orto

Eventuali iniziative della Consulta della pace

-Un giorno meraviglioso (Santa Lucia) -La magia del Natale

(momento curato dalla classe prima)

Progetto Continuità con la scuola media

cl. 5^

Gennaio

27 Giornata della Memoria curata

dalla classe quinta

Febbraio

Continuazione progetto orto Progetto Cauto

“Riciclo è vita”

Educazione stradale con polizia locale

Giornata del risparmio energetico

Marzo

Prova di evacuazione

Mezza Quaresima (curata dalla classe quarta)

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Aprile

Continuazione

progetto orto Giornata della

lettura

Maggio

Prova di evacuazione

con la protezione

civile

Iniziative fine anno

Progetto accoglienza classi prime (curato dalla classe quinta)

Giugno

Iniziative fine anno

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REGOLAMENTO INTERNO

CIRCOLARI

È responsabilità di ogni docente e collaboratore scolastico accedere al sito dell’Istituto per prendere visioni delle circolari, così come ai siti dell’USP, USR e a quello del Ministero.

CONSEGNA DELLA POSTA

Il controllo della casella di posta elettronica viene effettuato dalle insegnanti responsabili di plesso. In caso di comunicazioni urgenti la direzione avviserà l’insegnante stesso.

Documenti personali ricevuti dalla Segreteria sono consegnati dai responsabili ai diretti interessati.

GESTIONE DEI DOCUMENTI DI CLASSE

La compilazione del registro elettronico di classe all’inizio delle lezioni compete ad ogni insegnante in servizio sulla classe in quel momento.

I pc sono custoditi all’interno della cassaforte di plesso.

L’insegnante presente all’inizio delle lezioni si occupa di prendere il pc nell’armadio blindato, mentre quella presente nel pomeriggio provvederà al suo deposito.

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SICUREZZA A SCUOLA

All’inizio dell’anno scolastico viene ricordato al personale della scuola il piano di emergenza e di evacuazione dell’edificio scolastico. Al personale nuovo viene distribuita una copia del seguente documento, in cui sono riportati i punti chiave per la sicurezza.

1) Indicazioni agli insegnanti del plesso

∙ Leggere attentamente, sulla cartellonistica appesa in aula, le disposizioni relative ai comportamenti corretti da assumere in caso di emergenze di diversa tipologia (terremoto, incendio, ...)

∙ Tenere sempre a portata di mano il foglio predisposto per l’evacuazione con l’elenco della classe.

∙ In caso di lavori con gruppi di alunni, spostarsi da un’aula all’altra con un elenco dei bambini componenti il gruppo.

∙ Controllare che i bollini verde e rosso, corrispondenti al bambino aprifila e chiudifila, siano collocati sui banchi in modo funzionale ai flussi di evacuazione.

∙ Controllare che la paletta sia sempre appesa vicino alla porta: deve essere a rapida portata di mano del bambino aprifila.

∙ Avvisare l'insegnante referente della sicurezza se nelle aule manca qualcosa (bollini, cartellonistica, paletta…).

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Durante le evacuazioni dell’edificio scolastico:

∙ Collocazione dell’insegnante: durante il flusso di evacuazione l’insegnante deve collocarsi a metà della fila.

∙ Bambino aprifila: il bambino aprifila ha l'incarico di aprire la fila e guidare i compagni fino al punto di raduno esterno, portando la paletta.

∙ Bambino chiudifila: il suo compito è quello di segnalare all'insegnante se qualcuno è rimasto indietro o necessita di aiuto; non è necessario che il bambino chiudifila si soffermi a chiudere la porta dell’aula.

∙ Bambini con disabilità: in presenza dell’insegnante di sostegno, dell’assistente ad personam e/o di un insegnante del team in compresenza, il bambino esce accompagnato dall’adulto accodandosi alla fila; se non sussiste alcuna di queste eventualità sarà l’insegnante di classe a portare all’esterno il bambino chiudendo la fila. (Le situazioni vanno valutate comunque di volta in volta a secondo delle disabilità).

∙ Zaini: quando è possibile, devono essere appesi ai ganci oppure collocati sopra i banchi in modo da non creare impedimento.

∙ Sedie: vanno riposte sotto il banco prima di procedere all'uscita ordinata, in modo da non costituire un ostacolo al flusso di evacuazione.

∙ Effetti personali: al segnale d'allarme, bisogna interrompere ogni attività e non soffermarsi a recuperare alcun effetto personale, indumenti inclusi.

∙ Rapporti di evacuazione: devono essere compilati dall'insegnante presso il punto di raduno esterno e consegnati rapidamente al responsabile della sicurezza.

∙ Chiavi: Se ci si trova in palestra, prelevare la copia della stessa chiave che si trova appesa al sottoscala esterno (lato nord del giardino).

Per promuovere una cultura della sicurezza:

∙ Addestrare gli alunni a uscite ordinate durante tutto l’anno e non solo attraverso le simulazioni ufficiali.

∙ Far osservare agli alunni, sulle piantine appese in tutti i locali scolastici, le vie di fuga corrispondenti a ogni aula vissuta dai bambini, e coinvolgere gli alunni facendo notare che i punti di raduno esterni si differenziano a seconda degli ambienti.

∙ Richiamare gli alunni al rispetto dei comportamenti corretti per la sicurezza nella quotidianità, con particolare riferimento a scale, atri, palestra,

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cortile. In questo particolare anno scolastico è bene ricordare anche i comportamenti riguardanti l’igiene delle mani, il distanziamento fisico e l’uso corretto della mascherina.

∙ Segnalare sempre eventuali elementi e/o situazioni di pericolo riscontrati.

∙ Test sulla sicurezza: andrà somministrato in primavera, dopo una prima sensibilizzazione sul tema della sicurezza a scuola e una o più simulazioni della procedura di evacuazione.

2) lndicazioni per il personale ATA

∙ In bidelleria, tenere sempre a portata di mano i numeri telefonici di emergenza e l'elenco dei numeri di telefono degli alunni.

∙ Controllare giornalmente la funzionalità delle porte antipanico e dei cancelli esterni.

∙ Riferire all'insegnante responsabile dell'emergenza e/o responsabile di plesso eventuali elementi di pericolo riscontrati.

In caso di emergenza, reale o simulata:

∙ Attivare il pulsante adatto per il tipo di emergenza (terremoto o incendio) su indicazione del responsabile dell'emergenza.

∙ Dopo l'attivazione del segnale, uscire rapidamente raggiungendo il punto di raccolta esterno più vicino, avendo cura di portare con sé il modulo di evacuazione, i registri delle presenze giornaliere (compreso quello del personale presente anche se non in servizio), i numeri telefonici utili e un cellulare.

∙ Compilare il modulo di evacuazione e consegnarlo al responsabile.

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EMERGENZA TERREMOTO

Per quanto riguarda l’emergenza terremoto esiste un piano concordato e già collaudato a livello di Istituto Comprensivo.

FASE 1 il personale ATA incaricato, dopo il controllo delle persone presenti a scuola, contatta con il proprio cellulare l’incaricato della Direzione al numero di emergenza dato e comunica il numero dei dispersi, dei feriti ed eventuali altre segnalazioni.

FASE 2

Presso i punti di raccolta, le classi attendono indicazioni per il rientro dal Tecnico Comunale; in caso di inagibilità della struttura, si attiva la chiamata alle famiglie per il ritiro degli alunni (ogni scuola ha depositato in bidelleria un elenco degli alunni, diviso per classe, con i numeri telefonici delle famiglie da chiamare). Ogni docente ha con sé il foglio predisposto per l’evacuazione con l’elenco della classe e le presenze.

EMERGENZA INCENDIO

Il singolo Plesso deve chiamare direttamente:

112, se ci sono infortuni; in alternativa: Protezione Civile (sono a disposizione della scuola i numeri telefonici di due operatori della Protezione Civile). Si attende dai Vigili del Fuoco o dai Tecnici comunali indicazioni per il rientro a scuola o per la consegna degli alunni alle famiglie.

PROVE UFFICIALI DI EVACUAZIONE DELL’EDIFICIO SCOLASTICO:

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Le prove ufficiali sono almeno tre nel corso dell'anno (novembre, marzo, maggio) come concordato in Commissione Sicurezza. Per la diffusione della cultura della sicurezza sono previste alcune prove (marzo e maggio) e, generalmente, alcuni momenti formativi con la collaborazione della Protezione Civile. Quest’anno, Causa Covid 19, non è previsto l’intervento della Protezione Civile.

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Elenco delle insegnanti che hanno preso visione e condiviso l’Impianto organizzativo del plesso di Navezze a.s. 2020/2021:

INSEGNANTI FIRMA

Castrezzati Roberta Cazzago Paola Giaconia Elena Goffelli Marinella Gozio Mariagrazia Lauro Francesca Rivadossi Silvia Serena Cristina Signoroni Marco Angeli Camilla

(41)

Zamperlin Silvia Lacapra Silvia Bertolazzi Veronica Saldi Veronica

Chiaramonte Annapaola Farinacci Miriam

Venturelli Monia Mazzini Elena Archetti Daniela Piscioli Gianbattista Abrami Elisa

Gussago, 15 ottobre 2021