43% per niente 1 poco 2 molto 3 abbastanza 4

(1)

per niente 1 poco 2 molto 3 abbastanza 4

12 36 174 179

10 23 165 197

12 28 146 158

49 112 78 108

La scuola contribuisce ad educare mio figlio/a al rispetto della diversità?

CONTESTO

Gli spazi sono idonei alle attività che in essi si svolgono

Questionario genitori

1) Sono soddisfatto di come la scuola promuove l’apprendimento

EFFICACIA

La scuola contribuisce ad educare mio/a figlio/a al rispetto delle persone e delle cose

3%

49% 42%

0% 6%

La scuola contribuisce ad educare mio figlio/a al rispetto della diversità?

3% 8%

42%

47%

per niente 1 poco 2 molto 3 abbastanza 4 1) Sono soddisfatto di come la scuola promuove l’apprendimento

9%

43%

45%

0% 3%

per niente 1 poco 2 molto 3 abbastanza 4

(2)

30 57 108 140

11 23 135 167

27 39 45 36

38 42 85 106

Se mi è capitato di rivolgermi al Dirigente scolastico per risolvere eventuali problemi, sono soddisfatto delle risposte avute

La pulizia dell’edificio scolastico è adeguata

Mio figlio/a è adeguatamente vigilato durante l’orario

Il servizio mensa è soddisfacente

La pulizia dell’edificio scolastico è adeguata 9%

17%

32%

42%

Mio figlio/a è adeguatamente vigilato durante l’orario scolastico

3% 7%

50% 40%

Il servizio mensa è soddisfacente 18%

27%

31%

24%

Gli spazi sono idonei alle attività che in essi si svolgono

0%

0% 14%

33%

22%

31%

(3)

8 27 166 124

1 12 58 52

2 23 103 117

Sono soddisfatto dei rapporti avuti con il personale di segreteria

La segreteria dell’Istituto complessivamente funziona bene e fornisce un servizio soddisfacente

L’orario di segreteria dell’Istituto è rispondente alle mie esigenze

Se mi è capitato di rivolgermi al Dirigente scolastico per risolvere eventuali problemi, sono soddisfatto

delle risposte avute

14%

15%

31%

40%

Sono soddisfatto dei rapporti avuti con il personale di segreteria

2% 8%

52%

38%

La segreteria dell’Istituto complessivamente funziona bene e fornisce un servizio soddisfacente

1% 10%

47%

42%

L’orario di segreteria dell’Istituto è rispondente alle mie esigenze 1% 9%

42%

48%

(4)

9 46 108 172

10 50 122 164

3 26 128 192

6 29 126 151

Conosco i progetti attivati nella scuola di mio figlio/a SCELTE DIDATTICHE

Conosco il percorso didattico (programmazione annuale) seguito da mio/a figlio/a

I compiti a casa sono adeguati alle capacità e competenze di mio figlio/a

La quantità dei compiti assegnati a casa è adeguata

Conosco il percorso didattico (programmazione annuale) seguito da mio/a figlio/a

0%

0%3% 14%

51% 32%

I compiti a casa sono adeguati alle capacità e competenze di mio figlio/a

3% 14%

35%

48%

La quantità dei compiti assegnati a casa è adeguata 1% 7%

55% 37%

Conosco i progetti attivati nella scuola di mio figlio/a

2% 9%

40%

49%

(5)

12 17 129 122

3 23 68 67

12 19 55 59

8 3 58 31

corsi PON in progettazione per l’anno scolastico 2013/2014

Corso di Italiano (classi prime e seconde scuola sec1°) SCELTE ORGANIZZATIVE

Nel rapporto scuola-famiglia la quantità dei colloqui è soddisfacente

Le assemblee di sezione/classe che si effettuano nel corso dell’anno, mi forniscono informazioni

Ritengo importante la progettazione del Piano dell’Offerta Formativa

4% 6%

46%

44%

Nel rapporto scuola-famiglia la quantità dei colloqui è soddisfacente

0%

0%2% 14%

42%

Le assemblee di sezione/classe che si effettuano nel corso dell’anno, mi forniscono informazioni

8% 13%

38%

41%

(6)

2 2 69 33

3 7 64 35

3 6 63 38

Corso di Inglese (classi seconde scuola sec1°)

Corso di Matematica (classi seconde e terze scuola sec1°)

Corso di preparazione ECDL (classi terze scuola sec1°)

Corso di Italiano (classi prime e seconde scuola sec1°)

0%

0% 8% 3%

58%

31%

Corso di preparazione ECDL (classi terze scuola sec1°)

2%2%

65%

31%

Corso di Inglese (classi seconde scuola sec1°)

3% 6%

59%

32%

(7)

5 3 41 34

5 3 44 19

3 6 34 23

Corso di Italiano “Teatro” (classi quinte scuola primaria

“Bosco”)

Corso di Italiano “scrittura creativa”(classi seconde e terze scuola primaria “Bosco”)

Corso di Inglese con certificazione Cambridge (classi quarte scuola primaria “Bosco”)

Corso di Matematica (classi seconde e terze scuola sec1°)

3% 5%

57%

35%

Corso di Italiano “scrittura creativa”(classi seconde e terze scuola primaria “Bosco”)

6% 4%

49%

41%

Corso di Inglese con certificazione Cambridge (classi quarte scuola primaria “Bosco”)

7% 4%

62%

27%

(8)

3 2 34 29

3 4 26 20

Vada volentieri a scuola;

Stia bene con se stesso e con gli

altri Diventi autonomo

Venga valorizzato secondo le proprie potenzialità.

172 228 183 213

“Pascoli”)

La scuola offre allo studente in difficoltà possibilità di recupero e si adopera perché:

Corso di Inglese con certificazione Cambridge (classi quarte scuola primaria “Pascoli”)

“Bosco”)

5% 9%

51%

35%

Corso di Inglese con certificazione Cambridge (classi quarte scuola primaria “Pascoli”)

4% 3%

50%

43%

“Pascoli”)

6% 8%

48%

38%

(9)

Evitare preferenze da parte dei professori

Costruire una palestra a Monteoliveto e migliorare le altre.

PROPOSTE DI MIGLIORAMENTO

Dare più importanza a sport e movimento e dare una controllata all’edificio che ha oltre sessant’anni Corsi di recupero con accertamento che vengano eseguiti a dovere.

Dare importanza alle discipline scientifiche, informatica, inglese e insegnamento individualizzato

Distribuire meglio i rientri pomeridiani Migliorare l'insegnamento della matematica

Piu' attenzione alla pulizia ed igiene dei vari plessi e in particolare della mensa Migliorare l'arredamento scolastico

Aumentare i corsi di inglese

La scuola offre allo studente in difficoltà possibilità di recupero e si adopera perché:

22%

23% 28%

27%

Vada volentieri a scuola;

Stia bene con se stesso e con gli altri Diventi autonomo

Venga valorizzato secondo le proprie potenzialità.

(10)

abbastanza 4

(11)

abbastanza 4

(12)

abbastanza 4

(13)

abbastanza 4

(14)

abbastanza 4

(15)

abbastanza 4

(16)

abbastanza 4

(17)

abbastanza 4

(18)

Dare più importanza a sport e movimento e dare una controllata all’edificio che ha oltre sessant’anni