In particolare si studieranno alcuni progetti di case di Le Corbusier, L.I

(1)

INSEGNAMENTO: Teoria e tecnica della progettazione architettonica + Laboratorio progettuale

DOCENTE: Ina Macaione       TUTOR: Patrizia  Capriotti

n. CFU: 6 (3+3) anno di corso: I sede: Matera

PROGRAMMA

Lo scopo del corso è di introdurre l’argomento della “genealogia” dell’architettura al variare delle concezioni progettuali di diversi  architetti al variare delle condizioni geo‐storiche dei contesti. In particolare si studieranno alcuni progetti di case di Le Corbusier,  L.I. Kahn, A. Aalto e L. Mies van der Rohe, quattro maestri dell’architettura universalmente riconosciuti. Si applicherà un metodo  logico di ricomposizione delle opere selezionate in parti ed elementi costruiti al fine di comprendere le relazioni tra la natura  dell’opera e le forme della sua composizione. Gli strumenti utilizzati saranno quelli del ri‐disegno dell’opera e la realizzazione di un  modello tridimensionale in scala 1:50; lo smontaggio e la riutilizzazione delle parti e degli elementi al fine di effettuare una nuova  ricomposizione. Nella seconda parte del corso, nell’ambito del Laboratorio di genealogia e in coordinamento con il corso di  Disegno dell’architettura, si procederà con un’esercitazione di progetto. Si affronteranno i temi dell’abitare e delle istituzioni  umane applicandole in un contesto reale situato nei Sassi di Matera. Gli studenti, a partire dalle planimetrie di rilievo fornite dal  corso e dopo un “analisi disegnata” del luogo (rilievi sul campo, elaborazione di sezioni e assonometrie a scale adeguate)  applicheranno le conoscenze acquisite nella prima parte del corso attraverso la riqualificazione di un’unità abitativa a residenza  per studenti. 

Il corso prevede due fasi.

1. Fase di lettura e studio dell’opera introdotta da lezioni su:

a. essere architetto (il “mestiere” di architetto nel mondo contemporaneo) b. lo scopo dell’architettura come definizione e superamento di limiti c. il processo progettuale

d. il metodo compositivo

2. ideazione progettuale nell’ambito di un contesto esistente di antica stratigrafia. La fase si introduce attraverso le  seguenti lezioni su:

e. il luogo del progetto f. l’idea di città

g. il rapporto tra spazio interno e paesaggio h. il fenomeno della relazione tra gli spazi

i. il variare dell’architettura nelle diverse condizioni urbane MODALITÀ DI EROGAZIONE

Tradizionale e telematica ORGANIZZAZIONE DIDATTICA 

Lezioni, esercitazioni e laboratorio per un totale di 90 ore TESTI DI RIFERIMENTO

M. Simon, La casa di vetro, Neri Pozza, Venezia 2009; dvd My architect, regia di N. Kahn, 2003 distribuito da New Yorker Films; 

sitografia della “scuola” di A.Aalto; Le Corbusier, Oeuvre complète, Vol 1: 1910‐1929, Genealogia di un comporre in architettura, a  cura di M.I. Insetti , A. Labella , L. Lanini, Franco Angeli, Milano 2008; I. Macaione, Dall'architettura al progetto. Costruzioni di  conoscenza nel rapporto con la natura, Franco Angeli, Milano 2004 (2006); manuale a scelta di storia dell’architettura 

contemporanea (L. Benevolo, Storia dell'architettura moderna, Laterza, Roma‐Bari 2008; L. Benevolo, L' architettura nel nuovo  millennio, Laterza, Roma‐Bari 2008; R. De Fusco, Storia dell'architettura contemporanea, Laterza, Roma‐Bari 2003; K. Frampton  Storia dell'architettura moderna, Zanichelli, 2008; G. Lo Ricco, S. Micheli, Lo spettacolo dell'architettura. Profilo dell'archistar©,  Bruno Mondadori, Milano 2003; A. Saggio, Architettura e modernità. Dal Bauhaus alla rivoluzione informatica, Carocci, Roma  2010; M. Tafuri, F. Dal Co, Architettura contemporanea, Electa, Milano) 

EVENTUALI PROPEDEUTICITÀ Nessuna

MODALITÀ DI FREQUENZA

Gli obblighi di frequenza alle attività didattiche sono soddisfatti d’ufficio al termine dell’annualità nel quale le stesse sono  collocate.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI

Possedere i fondamenti della teoria della progettazione architettonica. Conoscere il processo della progettazione architettonica. 

Conoscere le opere dell’architettura contemporanea.

METODI DI VALUTAZIONE

Colloquio orale ed esercitazione sul tema d’anno

1

(2)

CALENDARIO DELLE PROVE DI ESAME

Periodo compreso tra il 28.06‐06.08/2009 e il 23.08‐01.10/2009. 

28 GIUGNO 2010  ‐  dalle ore 9.30 – I sessione estiva di esami ‐‐‐‐‐ 12 LUGLIO 2010  ‐  dalle ore 9.30 ‐ II sessione estiva di esami 14 SETTEMBRE 2010  ‐  dalle ore 9.30 ‐ I sessione autunnale di esami ‐‐‐‐‐ 27 SETTEMBRE 2010  ‐  dalle ore 9.30 II sessione  autunnale di esami

DATI STATISTICI RELATIVI ALLE VOTAZIONI D’ESAME CONSEGUITE DAGLI STUDENTI NELL’ULTIMO A.A.

CALENDARIO DEL CORSO

9 OTTOBRE 2009 – ore 9.30‐13.30 _ arch. Macaione, arch. Capriotti Prolusione del corso.

Presentazione delle opere oggetto di studio: Le Corbusier – Maison Dom‐ino (1914‐15), Maison Citrohan (1920); L.I. Kahn –  Esherick House (Chestnut Hill, Pennsylvania, 1959‐61), Norman Fisher House (Philadelfia, Pennsylvania,  1960); A. Aalto – Villa  Mairea (Noormarkku, Finlandia, 1937‐39), Maison Carrè (Bazoches‐sur‐Guyonne, Parigi, Francia, 1956‐59); L. Mies van der Rohe ‐  Padiglione tedesco (Barcellona, Spagna, 1929), Casa Tugendhat (Brno, 1930). 

Consegna delle planimetrie di rilievo dell’area oggetto dell’esercitazione di progetto e elaborazione in aula della sezione.

Assegnazione esercitazioni: 

1. “lucidatura” a mano libera delle piante, sezioni e prospetti delle opere oggetto di studio 2. sezione scala 1:100 dell’area oggetto dell’esercitazione di progetto

16 OTTOBRE 2009 – ore 15.00‐18.00 _ arch. Capriotti Sopralluogo del sito oggetto dell’esercitazione di progetto. 

23 OTTOBRE 2009 – ore 15.00‐18.00 _ arch. Macaione, arch. Capriotti Revisione collettiva e consegna della esercitazione 1. e prime valutazioni.

Assegnazione esercitazioni:

3. ridisegno a china delle piante, sezioni e prospetti delle opere oggetto di studio scala 1:50 4. elaborazione del “racconto” delle opere oggetto di studio

 30 OTTOBRE 2009 – ore 9.00‐13.00 _ arch. Capriotti

Elaborazione e revisione in aula della “sezione” (esercitazione 2.) 6 NOVEMBRE 2009 – ore 9.00‐13.00 _ arch. Macaione, prof. Conte

Revisione collettiva della esercitazione 3. Confronto in aula sulle questioni di rappresentazione dell’architettura.

11‐15 NOVEMBRE 2009 – Laboratorio di Genealogia

“Storia e genealogia del moderno”. Stage di studio a Venezia 20 NOVEMBRE 2009 – ore 9.00‐13.00 _ arch. Capriotti

Elaborazione e revisione in aula della “sezione” (esercitazione 2.) 

27 NOVEMBRE 2009 –ore 9.00‐13.00 _ arch. Macaione, prof. Conte, arch. Bonamassa, arch. Panza   presentazione e assegnazione esercitazione:

5. Modello di architettura.

Proiezione in aula del documentario su F. Gehry

4 DICEMBRE 2009 –ore 9.00‐13.00 _ arch. Macaione, prof. Conte, arch. Bonamassa, arch. Panza   Elaborazione e revisione in aula del “modello di architettura” (esercitazione 5.)

11 DICEMBRE 2009 ore 15.00‐18.00 arch. Capriotti

Elaborazione e revisione in aula della “sezione” (esercitazione 2.) 

18 DICEMBRE 2009 –ore 9.00‐13.00 _ arch. Macaione, prof. Conte, arch. Bonamassa, arch. Panza   Elaborazione e revisione in aula del “modello di architettura” (esercitazione 5.)

Consegna esercitazione 4. 

2

VOTO 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 LODE

N° ESAMI 2 1 ‐ 1 2 4 7 4 4 2 3 ‐ ‐ 1

(3)

14 GENNAIO 2010 –ore 11.00‐18.00 _ arch. Macaione, arch. Capriotti Consegna e valutazione in aula delle esercitazioni 2. e 5.

Assegnazione esercitazione:

6. assonometria dell’area di progetto 28 GENNAIO 2010 –ore 9.30‐13.30 _ arch. Capriotti

Elaborazione e revisione in aula dell’assonometria (esercitazione 6) 17 MARZO 2010 –ore 16.30‐18.30

Lezione: “Essere architetto (il ‘mestiere’ di architetto nel mondo contemporaneo)”

18 MARZO 2010 –ore 9.30‐13.30 _ arch. Macaione, prof. Conte, prof. Colonna, arch. Capriotti, arch. Panza, arch. Bonamassa Presentazione del tema di progetto: “Il Cubo ed il Lamione: una casa per tre studenti nei Sassi di Matera”.

19 MARZO 2010 ore 15.00‐18.00 arch. Capriotti

Elaborazione e revisione in aula della “assonometria” (esercitazione 6.)  24 MARZO 2010 –ore 16.30‐18.30

Lezione: Lezione: “Lo scopo dell’architettura come definizione e superamento di limiti”

25 MARZO 2010 –ore 9.30‐13.30 arch. Macaione, prof. Conte, prof. Colonna, arch. Capriotti, arch. Panza, arch. Bonamassa Consegna e valutazione in aula delle esercitazioni 6.

31 MARZO 2010  ‐  ore 16.30‐18.30 _ arch. Macaione Lezione: “il luogo del progetto”. 

7 APRILE 2010  ‐  ore 16.30‐18.30 _ arch. Macaione Lezione: “Il processo progettuale”. 

10 APRILE 2010 –ore 15.00‐18.00 _ arch. Capriotti Revisione dell’esercitazione di progetto

12‐18 APRILE – Laboratorio di Genealogia Stage di studio a Lisbona

21 APRILE 2010  ‐  ore 16.30‐18.30 _ arch. Macaione Lezione: “l’idea di città”

28 APRILE 2010  ‐  ore 16.30‐18.30 _ arch. Macaione Lezione: “il metodo compositivo”.

5 MAGGIO 2010  ‐  ore 16.30‐18.30 _ arch. Macaione Lezione: “il rapporto tra spazio interno e paesaggio”

6 MAGGIO 2010  ‐  ore 9.30‐13.30 _ arch. Macaione, arch. Capriotti Revisione collettiva dell’esercitazione di progetto

7 MAGGIO 2010 –ore 15.00‐18.00 _ arch. Capriotti Revisione dell’esercitazione di progetto

12 MAGGIO 2010  ‐  ore 16.30‐18.30 _ arch. Macaione Lezione: “il fenomeno della relazione tra gli spazi”.

3

(4)

19 MAGGIO 2010  ‐  ore 16.30‐18.30 _ arch. Macaione

Lezione: “il variare dell’architettura nelle diverse condizioni urbane”.

3 GIUGNO 2010  ‐  ore 9.30‐13.30 _ arch. Macaione, arch. Capriotti Lezione: Revisione collettiva dell’esercitazione di progetto

11 GIUGNO 2010 –ore 15.00‐18.00 _ arch. Capriotti Revisione dell’esercitazione di progetto

17 GIUGNO 2010  ‐  ore 9.30‐13.30 _ arch. Macaione, arch. Capriotti Revisione collettiva dell’esercitazione di progetto

24 GIUGNO 2010  ‐  dalle ore 9.30 arch. Macaione, prof. Conte, prof. Colonna, arch. Capriotti, arch. Panza, arch. Bonamassa MOSTRA FINALE _ Consegna e valutazione esercitazione di progetto

4

In particolare si studieranno alcuni progetti di case di Le Corbusier, L.I

In particolare si studieranno alcuni progetti di case di Le Corbusier, L.I