• Non ci sono risultati.

Leggi ABC Newsletter 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "Leggi ABC Newsletter 1"

Copied!
6
0
0

Testo completo

(1)

Students Newsletter 1 ABC-project:

impressions from Liverpool 1 juli 2019

https://www.gale.info/en/proj ects/abc-project

https://www.instagram.com/

studentsjoinagainstbullying/

(2)

ABC exchange in Liverpool

March 2019

Discussion

Student participation

(3)
(4)
(5)

In a survey people were mixed about whether to

score schools.

In this survey some Broadgreen school students took part, but

not from other countries.

What do you think?

Opinion students on scoring schools:

Don’t score on number of activities

Not everyone has tpo agree fully

Consider how many people are interested to

assess the level Integrate diversity, not

separate score

(6)

Riferimenti

Documenti correlati

I partner di progetto stanno già lavorando allo sviluppo dei moduli del MOOC “Preparare le regioni ad emergenze e crisi: la creazione di comunità resilienti”, che o rirà una

Project partners have started working on the MOOC on resilient region preparation, which will o er tailored training to public administration and HEIs students in

I partner hanno già avviato i seminari per docenti, previsti dal secondo Modulo di Lavoro (WP2) “Toolbox per la didattica delle lingue di scolarizzazione rivolto

The project aims to integrate sensitivity for sexual diversity (lesbian, gay, bisexual, transgender and intersex – LGBTI - issues) in vocational training.. In this project we

The main aim of the workshop was to deliver training to participating students on how to develop a trigger technology to foster respect and positive attitudes towards

CESIE worked with students of Euroform in Palermo on a stop-motion video to trigger discussion about sexual diversity in the training to be a chef de cuisine.. The video was

Lo scopo principale del progetto DREAMS è quello di prevenire lASP supportando gli studenti, gli insegnanti, le famiglie e la comuni- tà scolastica nellassicurare un

Nei prossimi 2 anni, il progetto MH+ si prepone di far luce sulle criticità relative all’assetto istituzionale degli enti di formazione professionale, suggerendo le misure