PILASTRO
AMICA ACQUA
«PERCHE’ L’ ACQUA E’ UN BENE PREZIOSO E NON VA SPRECATA»
SCUOLA INFANZIA «SPERANZA « di Busto Arsizio CONDIVIDIAMO LA NOSTRA ESPERIENZA CON LA
GREEN SCHOOL DI MILANO 12.03.2020
L’argomento ACQUA è stato introdotto attraverso la conversazione di gruppo. Dopo aver giocato e sperimentato l’elemento acqua ci siamo posti delle domande e riflessioni: cos’è…com’è…di che colore è…che sapore ha…a cosa serve…chi la usa…perché è importante…
Dalle osservazioni è emerso che l’ACQUA è :
*divertente *importante *che senza acqua non si può vivere * che può essere colorata *che può diventare ghiaccio * che è formata da tante goccioline
Dopo le entusiasmanti esperienze
è nata la necessità di mettere in pratica alcune buone azioni per non sprecare questo elemento così prezioso
I bambini hanno realizzato i contrassegni con il simbolo del rubinetto e una croce rossa come simbolo di divieto:
»NO COSI’NON VA BENE!»
Sono nate le «SENTINELLE
DELL’ACQUA» che hanno il compito di girare nei bagni delle sezioni e della scuola per controllare che i rubinetti siano ben chiusi
vicino ai rubinetti di tutti i bagni, anche quello delle insegnanti , bidelle e cuoche
è stato messo il simbolo per ricordare che il rubinetto dev’essere chiuso Nella bocca del rubinetto sono stati inseriti anche i rompigetto utili per far uscire in modo meno impetuoso l’acqua
in ogni sezione è stata creata una TABELLA a PUNTI inerente al
RISPARMIO IDRICO con le figurine del rubinetto chiuso e aperto da incollare a cura della sentinella
dell’acqua. Questo strumento serve per rendere ancora una volta
visibile se la buona pratica è stata svolta con successo oppure no.
e dopo tutte queste buone azioni ecco che siamo giunti al 22 MARZO
alla FESTA della
NOSTRA AMICA ACQUA in occasione della
«Giornata Mondiale dell’ACQUA»
abbiamo realizzato CARTELLONI
da esporre all’ingresso per i genitori
e un simpatico CIONDOLO da portare a casa per ricordare a tutti che «L’ACQUA è UN BENE
PREZIOSO e NON VA SPRECATA»
La storia di «GOCCIOLINA»
ci ha spiegato il Ciclo dell’Acqua e ci ha fatto capire l’importanza di raccogliere l’acqua piovana
Per ricordare le esperienze ogni bambino ha realizzato il suo libricino con il decalogo
«SE IL MONDO VUOI SALVARE
L’ACQUA DEVI RISPARMIARE»
Un altro modo per bagnare i fiori è raccogliere l’acqua piovana nelle
bottiglie di plastica tagliando il fondo
e interrarle vicino ai fiori
Il RISPARMIO IDRICO si può
ottenere anche inserendo nelle
cassette degli sciacquoni dei wc una bottiglia piena d’acqua da lt 1,5
In questo modo la cassetta di
12 litri viene riempita solo 10 litri e mezzo
Fattore di
conversione per ogni l/kg un risparmio di
Co2 pari a 0,001
Per esempio su 1 sezione considerando una media di 4 scarichi al giorno per bambino per 22 bambini è pari a 88 utilizzi che in una settimana corrispondono a 440 utilizzi
con un risparmio di 660 litri e
di l/kg di emissioni CO2 risparmiate pari a 0,66
(che a sua volta va moltiplicato per tutte le sezioni coinvolte e per tutte le settimane di scuola)
E siccome la felicità era tanta…
ecco che con i ritagli sono state create e realizzate spontaneamente le corone dell’ACQUA
per trasformarsi in principi e principesse dell’ACQUA e continuare l’avventura …
Le esperienze hanno permesso ai bambini di raggiungere le competenze previste nei campi d’esperienza:
*il sé e l’altro *il corpo e il movimento
*immagini suoni e colori *i discorsi e le parole *la conoscenza del mondo
