Gentili Docenti e Studenti,
in questo particolare momento siamo costretti a utilizzare gli strumenti che Sapienza ci mette a disposizione per la Didattica a distanza.
La riunione avuta ieri con il Preside Lucidi ha chiarito come assicurarla secondo una delle due modalità che mi accingo a descrivervi (spero in modo semplice e rapido):
a) la condivisione di file con materiale didattico che lo studente potrà utilizzare in qualsiasi momento
oppure
b) la messa a punto di lezioni in streaming che avrebbero il vantaggio dell’interattività, permettendo una comunicazione “live” fra studenti e docenti
Per eventuali approfondimenti potete far riferimento a questo link che mi sembra esaustivo sul tema https://www.uniroma1.it/it/pagina/tecnologie-di-facile-utilizzo-supporto-della- didattica-distanza
A. CONDIVISIONE DI FILE
Mi riferisco ad un file PowerPoint con audio (in alternativa si possono aggiungere le note delle diapositive) per ciascuna lezione. Va detto subito che un file con audio deve avere al massimo una durata di 30 minuti (e va salvato come file video in mp4) ed è considerato adeguato per una lezione che in presenza durerebbe un’ora.
Per renderlo fruibile agli studenti, consiglio l’uso di Classroom dove gli studenti potranno andare a downloadare i file delle lezioni (meglio se numerate per garantire la propedeuticità del corso).
Con il Browser Chrome il sistema funziona
Classroom consente la creazione di una classe virtuale
Entrando sulla vostra casella di posta elettronica, cliccate sull’icona quadrata formata da 9 pallini
Scorrendo fra tutte le icone, cliccate in basso su quella di Classroom
Questo consente di creare la classe
Continua, crea il tuo primo corso e iscriviti.
Poi dai il nome al corso e definisci la tua materia
.
La fase successiva prevede l’aggiunta degli studenti mediante la loro posta elettronica istituzionale (ossia di uniroma1). E’ possibile inviare il codice corso della Classroom che abbiamo creato (indicato in alto a sinistra nella pagina) alla mailing list degli studenti, che potranno così iscriversi senza essere invitati singolarmente. Terminato questo semplice passaggio sarà possibile condividere messaggi, informazioni e contenuti (files, ecc.). CREARE UNA CLASSE RISULTERA’
UTILE ANCHE PER FARE UNA LEZIONE IN STREAMING CON MEET. (vedi dopo)
B. LEZIONI IN STREAMING
In questo caso il supporto si chiama “Meet”
Si procede sempre allo stesso modo
Entrando sulla vostra casella di posta elettronica, cliccate sull’icona quadrata formata da 9 pallini
• Stavolta entrate su Meet con quessta icona
• Il docente può ora avviare una riunione (per aggiungere i partecipanti -ossia gli studenti- vanno aggiunta una per una le loro mail istituzionali oppure SI PUO’ FARE USO DELLA CLASSE DI CLASS-ROOM)
• Definire il nome della riunione CONTINUAre
• Così si dovrebbe attivare la video camera del computer
• (chi ha aperto il “Meet” vede sé stesso sullo schermo, dopo essersi collegato)
• In questo momento il docente deve aprire (anche) la sua lezione in PowerPoint
• Ora deve invitare gli studenti aggiungendo le loro mail. Se gli studenti sono già tutti inseriti in una classe di Classroom, si può evitare di invitarli uno ad uno facendo in questo modo: dopo aver avviato la riunione si visualizza la schermata con la riunione pronta dalla quale è possibile copiare il link del meet (evidenziato qui sotto)
• Senza chiudere la riunione avviata, si deve entrare sulla pagina di Classroom ed incollare quel link (nel caso di sopra: meet.google.com/fod-ikhv-ssm) sulla bacheca condivisa della classe alla quale si vuole fare lezione (dove è scritto: condividi
qualcosa con il corso”)
• Partirà a quel punto una mail con il link per il collegamento che riceverà ogni singolo studente iscritto alla classe
• Lo studente riceve quindi l’invito e apre il collegamento
• Per avviare la presentazione il docente deve cliccare su “Presenta ora” (in basso a destra)
•
• Consiglio la modalità “il tuo schermo intero”
• A questo punto è utile che ciascun studente disattivi il suo microfono (questo passaggio non è indispensabile ma risulta comodo se alla lezione partecipano molti studenti, invece per un numero di studenti inferiori a 15 circa, potrebbe essere superfluo).
• Ogni qualvolta lo studente vuole intervenire per commenti/chiarimenti deve riattivare il proprio microfono
• A lezione terminata basta scollegarsi Grazie a tutti e buona fortuna Vincenzo VISCO
