F ORMATO EUROPEO. INFORMAZIONI PERSONALI Nome ORCID ID Academia Researchgate

Pagina 1 - Curriculum vitae di Camilla Spaliviero

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Nome CAMILLA SPALIVIERO

E-mail camilla.spaliviero@uniud.it

ORCID ID http://orcid.org/0000-0001-8070-5745 Academia https://unive.academia.edu/CamillaSpaliviero

Researchgate https://www.researchgate.net/profile/Camilla_Spaliviero

I

01/09/2016 – 04/03/2020 Dottorato di ricerca in Lingue, Culture e Società Moderne e Scienze del Linguaggio Curriculum in Scienze del linguaggio (L-LIN/02)

Titolo aggiuntivo di Doctor Europaeus Università Ca‟ Foscari Venezia

Titolo della tesi: “Educazione letteraria e didattica della letteratura in Italia. Stato dell‟arte e implicazioni glottodidattiche”

Tutor: Prof. Graziano Serragiotto

01/09/2013 – 30/09/2014 Master ITALS in Didattica e promozione della lingua e cultura italiane a stranieri Voto: 110 e lode / 110

Titolo della tesi: “S‟i fosse musica: didattica della letteratura italiana attraverso le canzoni”

Università Ca‟ Foscari Venezia

01/09/2010 – 28/06/2013 Laurea Magistrale in Lingue e letterature europee, americane e postcoloniali Indirizzo Iberistica

Voto: 110 e lode / 110

Titolo della tesi: “Rafael Alberti: poemas para recitar y cantar”

Università Ca‟ Foscari Venezia

15/09/2008 – 31/03/2009 Erasmus presso l‟UniversitàPompeu Fabra di Barcellona (Spagna)

01/09/2006 – 18/03/2010 Laurea Triennale in Lingue e letterature moderne e contemporanee occidentali Indirizzo English Studies e Iberistica

Voto: 110 e lode / 110

Titolo della tesi: “Una aproximación al estudio de lo fantástico en Gonzalo Torrente Ballester: a propósito de La Isla de los Jacintos Cortados”

Università Ca‟ Foscari Venezia

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13/11/2019 – 13/07/2020 Diploma de Especialización en Educación Lectora y Literaria en el Siglo XXI (25 CFU) Voto: 9.06 / 10

Università di Valencia (Spagna)

14/04/2018 Certificazione COMLINT: Comunicazione e mediazione interlinguistica e interculturale Voto: 100 / 100

Università Ca‟ Foscari Venezia

09/10/2017 – 25/05/2018 Corso di perfezionamento in didattica delle lingue moderne. Indirizzo: Lingue per i bisogni educativi speciali (20 CFU)

Voto: 26 / 30

Università Ca‟ Foscari Venezia 26/04/2017 – 28/04/2017 Corso di Analisi Testuale con NVivo

Università La Sapienza di Roma

26/03/2015 Certificazione CEDILS: Didattica della lingua italiana a stranieri Voto: 83 / 100 (con distinzione)

Università Ca‟ Foscari Venezia

16/05/2013 – 12/07/2013 Corso COMINT di Alta formazione in comunicazione interculturale nel mondo degli scambi economici, turistici e accademici (6 CFU)

Università Ca‟ Foscari Venezia

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Da aprile 2020  Cultrice della materia in Didattica delle Lingue Moderne (L-LIN/02)

Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati, Università Ca‟ Foscari Venezia Dal 2019  Coordinatrice scientifica del progetto Itals Letteratura

Laboratorio ITALS, Università Ca‟ Foscari Venezia

Dal 2019  Membro del Centre for Research in Educational Linguistics (CREL) Direttore: Prof. Paolo E. Balboni, Università Ca‟ Foscari Venezia

Dal 2019  Membro del gruppo di ricercaEducació literària, lingüística, cultura i societat (ELCiS) Direttore: Prof. Josep Ballester-Roca, Università di Valencia (Spagna)

Dal 2019  Delegata Nazionale dell’Associazione Nazionale Insegnanti di Lingue Straniere (ANILS), sezione “Didattica della letteratura e attraverso la letteratura”

Dal 2019  Membro della redazione della rivista Rassegna Italiana di Linguistica Applicata (RILA) Direttore scientifico: Prof. Matteo Santipolo

Dal 2019  Revisore della rivista EL.LE. Educazione Linguistica. Language Education Direttore scientifico: Prof. Paolo E. Balboni

21/09/2018 – 30/03/2019 Visiting scholar presso l’Università di Valencia (Spagna) Supervisor: Prof. Josep Ballester-Roca

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Monografie  Spaliviero C., 2020, Educazione letteraria e didattica della letteratura, Studi sull‟Apprendimento e l‟Insegnamento Linguistico – SAIL 15, Venezia, Edizioni Ca‟ Foscari- Digital Publishing.

 Caon F., Spaliviero C., 2015, Educazione letteraria, linguistica, interculturale: intersezioni, Torino, Bonacci/Loescher.

Articoli su libro  Ballester J., Spaliviero C., forthcoming, “CLIL and Literary Education: Teaching Foreign Languages and Literature from an Intercultural Perspective. The Results of a Case Study”, in Carrió M. L., Bellés B. (eds.), Teaching Language and Content in Multicultural and Multilingual Classrooms: CLIL and EMI Approaches, London, Palgrave Macmillan.

 Spaliviero C., 2020, “La letteratura della migrazione nei manuali di letteratura italiana per la scuola secondaria di secondo grado. I risultati di un‟indagine”, in Regazzoni S., Domínguez M.

C. (a cura di), L’altro sono io. Scritture plurali e letture migranti. El otro soy yo. Escrituras plurales y lecturas migrantes, Venezia, Edizioni Ca‟ Foscari-Digital Publishing, 177-191.

 Ballester J., Spaliviero C., 2019, “Educación lingüística y literaria en perspectiva intercultural.

Un modelo de competencia comunicativa literaria intercultural”, in Fernández-Figares M. C., Quiles M. d. C. (eds.), Repensando la didáctica de la lengua y la literatura. Paradigmas y líneas emergentes de investigación, Madrid, Visor, 97-111.

 Spaliviero C., 2019, “La gestione del feedback con apprendenti adulti analfabeti e debolmente scolarizzati”, in Caon F., Brichese A. (a cura di), Insegnare italiano ad analfabeti, Torino, Bonacci/Loescher, 183-189.

 Spaliviero C., 2016, “La correzione dell‟errore nella CAD”, in Caon F. (a cura di), Educazione linguistica nella Classe ad Abilità Differenziate, Torino, Bonacci/Loescher, 119-127.

 Caon F., Spaliviero C., 2015, “Italiano L2 ed educazione letteraria: motivare gli studenti allo studio della letteratura”, in Lamarra A., Diadori P., Caruso G. (a cura di), Scuola di Formazione di italiano lingua seconda/straniera: competenze d'uso e integrazione, V edizione, 7-11 luglio 2014, Roma, Carocci, 199-209.

Articoli su rivista  Spaliviero C., 2020, “La proposta di un metodo ermeneutico e relazionale per la didattica della letteratura. I risultati di un‟indagine sulla letteratura italiana”, Italiano LinguaDue. Rivista internazionale di linguistica italiana e educazione linguistica, 12(1), 648-668.

 Brichese A., Spaliviero C., Tonioli V., 2020, “Didattica dell‟italiano L2 ad apprendenti adulti analfabeti. Uno studio di caso all‟interno di CPIA, SPRAR e CAS della Provincia di Venezia”, EL.LE. Educazione Linguistica, Language Education, 9(1), 25-56.

 Spaliviero C., 2018, “Didattica della grammatica italiana in prospettiva LS: una risorsa didattica”, Italica Wratislaviensia. Problemi di linguistica e glottodidattica italiana, 9(2), 255-275.

 Spaliviero C., 2017, “I materiali autentici per motivare allo studio della letteratura”, SeLM – Scuola e Lingue Moderne, LV(4-6), 22-27.

 Spaliviero C., 2016, “Il testo letterario per l‟educazione linguistica e l‟educazione interculturale”, SeLM – Scuola e Lingue Moderne, LIV(4-6), 34-40.

 Spaliviero C., 2015, “Didattica della letteratura italiana attraverso le canzoni”, Bollettino Itals, 13(61), 8-25.

 Spaliviero C., 2015, “L‟educazione letteraria. Crisi e possibili vie d‟uscita”, EL.LE. Educazione

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Linguistica, Language Education, 4(2), 41-57.

 Spaliviero C., 2015, “La canción para la educación literaria”, EL.LE. Educazione Linguistica, Language Education, 4(1), 35-69.

 Spaliviero C., 2014, “La dimensione gestemica nell‟insegnamento dell‟italiano L2 e LS”, SeLM – Scuola e Lingue Moderne, LII(4-6), 4-9.

 Spaliviero C., 2013, “Insegnare i modi di dire italiani: aspetti problematici e proposte operative”, In.IT, 29-30, 14-26.

 Busetto A., Spaliviero C., 2013, “Canzoni, lingua, letteratura: didattizzazione di Galope di Rafael Alberti”, SeLM – Scuola e Lingue Moderne, LI(6-9), 59-64.

Articoli in atti di convegno  Spaliviero C., 2019, “Cinema, letteratura e immaginario italiano all‟estero: la prospettiva glottodidattica”, in Moscarda Mirković E., Habrle T. (a cura di), Sguardi sull’immaginario italiano. Aspetti linguistici, letterari e culturali, Gallesano (Croazia), Università Juraj Dobrila di Pola, 141-155.

 Spaliviero C., 2018, “La correzione dell‟errore. Coordinate teoriche e strategie operative”, Aktet e konferences ndërkombëtare. Mësimdhënia e gjuhëve të huaja përballë sfidave të kohës, Tirana, Shpresa Print, 15-29.

Manuali didattici  Caon F., Brichese A., Rutka S., Spaliviero C., 2020, Percorsi letterari con l’apprendimento cooperativo. Testi scelti di letteratura italiana da Dante a Galileo, Trento, Erickson.

 Caon F., Brichese A., Rutka S., Spaliviero C., 2019, Percorsi letterari con l’apprendimento cooperativo. Epica e mito da Esiodo a Virgilio, Trento, Erickson.

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Invited speaker

30/09/2017  Conferenza internazionale "Insegnamento delle lingue straniere di fronte alle sfide del tempo" , Università A. Xhuvani di Elbasan (Albania). Titolo della presentazione: “La correzione dell‟errore. Coordinate teoriche e strategie operative”. Lingua della comunicazione: italiano.

Membro del comitato organizzativo previsto per 06/04/2020 – 08/04/2020

posticipato a 29/03/2021 – 31/03/2021  XVI Simposio Internazionale SEDLL Nuevos retos y horizontes en la investigación en didáctica de la lengua y la literatura en la era de lo poscomunicativo y lo emocional, Campus di Treviso Università Ca‟ Foscari Venezia.

Chairperson e comunicazione

21/09/2017 – 23/09/2017  Conferenza internazionale Immagini e immaginari della cultura italiana, Università Juraj Dobrila di Pola (Croazia). Titolo della presentazione: “Cinema, letteratura e immaginario italiano all‟estero: la prospettiva glottodidattica”. Lingua della comunicazione: italiano.

Comunicazioni

27/11/2019 – 29/11/2019  XX Conferenza Internazionale SEDLL Enseñanza de la lengua y la literatura en contextos plurilingües, Università dei Paesi Baschi (Spagna). Titolo della presentazione: “La dimensión intercultural en los libros de texto de literatura extranjera. Un estudio de caso en la escuela secundaria italiana”. Lingua della comunicazione: spagnolo.

29/08/2019 – 31/08/2019  Conferenza Internazionale LiLLT Research in Literature in Language Learning Environments:

Patterns and Possibilities, Università di Erfurt (Germania). Titolo della comunicazione:

“Teaching Foreign Languages and Literatures from an Intercultural Perspective. The Results of a Case Study of the Italian Secondary School”. Lingua della comunicazione: inglese.

20/06/2019 – 22/06/2019  XIII Simposio Internazionale SEDLL Las perspectivas intercultural e interdisciplinar en la didáctica de la lengua y la literatura, Università di Belgrado (Serbia). Titolo della comunicazione: “Didáctica de la lengua y la literatura en el aula diversificada de ELE.

Reflexiones teóricas y modelos operativos para la creación de unidades didácticas inclusivas”.

Lingua della comunicazione: spagnolo.

23/05/2019 – 24/05/2019  VI Conferenza Internazionale DILLE Politiche e pratiche per l’educazione linguistica, il multilinguismo e la comunicazione interculturale, Università di Malta (Malta). Titolo della comunicazione: “Didattica della lingua e della letteratura in prospettiva interculturale nella scuola secondaria di secondo grado italiana. I risultati di uno studio di caso e la proposta di un modello di competenza comunicativa letteraria interculturale”. Lingua della comunicazione:

italiano.

28/11/2018 – 30/11/2018  XIX Conferenza Internazionale SEDLL La educación lingüística y literaria en relación con las didácticas específicas, las disciplinas humanísticas y otros saberes emergentes, Università di Almeria (Spagna). Titolo della comunicazione: “Educación lingüística y literaria en perspectiva intercultural. Un modelo de competencia comunicativa literaria intercultural”. Lingua della comunicazione: spagnolo.

14/09/2018 – 15/09/2018  X Conferenza Internazionale di Studi Italiani Lingua e letteratura italiana nel presente e nella storia, Università di Craiova (Romania). Titolo della comunicazione: “Didattica della letteratura italiana in prospettiva interculturale: la proposta di un modello”. Lingua della comunicazione:

italiano.

01/06/2017 – 03/06/2017  II Conferenza Internazionale CILGI Grammatica italiana fra teoria e didattica, Università di Breslavia (Polonia). Titolo della comunicazione: “Didattica della grammatica italiana in prospettiva LS: una risorsa didattica”. Lingua della comunicazione: italiano.

18/05/2017 – 19/05/2017  Conferenza Internazionale Intercultural Horizons 2017: Innovative Approaches to Education for Democratic Culture and Inclusive Societies, Università di Rijeka (Croazia). Titolo della comunicazione: “The Gestural Dimension for Language Acquisition: An Intercultural Perspective”. Lingua della comunicazione: inglese.

05/06/2013  Conferenza Internazionale Materia Voce. Articolazioni teorico-pratiche dell’espressione vocale, Università Ca‟ Foscari di Venezia (Italia). Titolo della comunicazione: “La voce in Rafael Alberti:

dalla lettura poetica alla canzone”. Lingua della comunicazione: italiano.

SEMINARI Previsto per 18/05/2020 – 22/05/2020

posticipato al 2021  Kids University 2020, Università Ca‟ Foscari di Venezia. Titolo del seminario: “La valigia delle lingue: alla scoperta di nuove parole e immagini attraverso gli albi illustrati”. Lingue del seminario: italiano e spagnolo.

07/04/2020  Nel corso universitario “Didattica dell‟italiano L1, L2, e LS”, Prof. Graziano Serragiotto, Università Ca‟ Foscari Venezia. Titolo del seminario: “Educazione letteraria e didattica della letteratura”. Lingua del seminario: italiano.

27/09/2019  Notte Europea dei Ricercatori - Researchers’ Night 2019, Università Ca‟ Foscari di Venezia.

Titolo del seminario: “Incontrare l‟„altro‟ nella letteratura e nella realtà”. Lingua del seminario:

italiano.

 Invito a presentare il seminario a Radio Ca‟ Foscari, con la pubblicazione del podcast sul sito web di Radio Ca‟ Foscari.

25/01/2019  Nel Máster de Investigación en Didácticas Específicas, Prof. Alexandre Bataller-Català, Università di Valencia (Spagna). Titolo del seminario: “La educación literaria en perspectiva intercultural”. Lingua del seminario: spagnolo.

SUPERVISIONE DI TESI Correlatrice di tesi magistrali in Scienze del Linguaggio

 a.a. 2019/2020: tesi: “Teaching poetry in the EFL classroom: The motivational potential in the first two years of upper secondary education”. Relatore: Prof. Graziano Serragiotto.

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Dal 2020 Docente a contratto

a.a. 2020/2021 Laboratorio di Didattica dell‟italiano e analisi del testo

Scienze della Formazione Primaria, Dipartimento di Scienze dell‟Educazione “Giovanni Maria Bertin”, Università Alma Mater Studiorum di Bologna

2013 – ad oggi Facilitatrice linguistica di italiano come Lingua Seconda Studenti universitari internazionali (190 ore)

06/10/2020 – in corso Corso di italiano L2 nel Master in Management dei Beni e delle Attività Culturali (MaBAC) Società Dante Alighieri di Venezia – Università Ca‟ Foscari Venezia

23/10/2019 – 30/06/2020 School for International Education (SIE), Università Ca‟ Foscari Venezia Scuola primaria (152 ore)

13/04/2017 – 30/03/2018 03/02/2014 – 30/06/2014

“Cesare Battisti”, “Querini”, Mestre (VE) Scuola secondaria di primo grado (320 ore) 02/03/2015 – 30/06/2015

03/02/2014 – 30/06/2014

“Caio Giulio Cesare”, “Aldo Manuzio”, “Fratelli Cervi”, “Silvio Trentin”, “Volpi”, “Giuseppe Di Vittorio”, Mestre (VE)

Apprendenti adulti (50 ore)

28/11/2013 – 18/03/2014 Centro Permanente per l‟Istruzione degli Adulti (CPIA), Castelfranco Veneto (TV) 2015 – ad oggi Formatrice di italiano come Lingua Seconda/Straniera in Italia e all’estero

Formatrice in presenza

11/11/2019 – 12/11/2019 Corso di formazione per insegnanti di Italiano L2 presso la Ripartizione pedagogica in lingua tedesca della provincia di Bolzano, Bolzano.

05/05/2018 – 06/05/2018 Masterclass “Insegnare italiano a studenti con Bisogni Educativi Speciali nella Classe ad Abilità Differenziate” organizzata dal Laboratorio LabCom presso l‟Università Ca‟ Foscari Venezia.

24/03/2018 Giornata di formazione a docenti di italiano LS presso l‟Università di Anversa (Belgio) organizzata dalla casa editrice Casa delle Lingue/Difusión Publishing.

27/01/2018 Giornata di formazione a docenti di italiano L2 presso l‟Istituto Venezia (Venezia) organizzata dalla casa editrice Casa delle Lingue/Difusión Publishing.

06/05/2017 – 07/05/2017 Masterclass “Insegnare italiano nella Classe ad Abilità Differenziate” organizzata dal Laboratorio LabCom presso l‟Università Ca‟ Foscari Venezia.

18/03/2017 Giornata di formazione a docenti di italiano LS presso Zurigo (Svizzera) organizzata dalla casa editrice Casa delle Lingue/Difusión Publishing.

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Tutor online 28/09/2020 – in corso

17/02/2020 – 10/05/2020 30/09/2019 – 22/12/2019

Coordinatrice e tutor del corso di formazione “Didattica della letteratura italiana, del cinema e della canzone d‟autore”, progetto Itals Letteratura, Laboratorio Itals, Università Ca‟ Foscari Venezia.

09/07/2020 Corso di formazione per l‟Istituto Italiano di Cultura (ICC) di Chicago, Convenzione con il Laboratorio Itals, Università Ca‟ Foscari Venezia.

07/07/2020 Giornata di formazione nella Scuola Estiva Itals, Università Ca‟ Foscari Venezia.

29/06/2020 – 30/06/2020 Corso di formazione “Lo sviluppo delle abilità orali nell‟insegnamento/apprendimento dell‟italiano LS in Camerun” organizzato dalla Scuola Normale Superiore dell‟Università di Maroua (Camerun) per il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale (MAECI).

02/03/2020 – 03/05/2020 Coordinatrice e tutor del corso di formazione “Didattica della lingua e della letteratura italiane attraverso il cinema” per docenti di italiano LS dell‟Università di Zara (Croazia), organizzato dal Progetto Itals Letteratura, Laboratorio Itals, Università Ca‟ Foscari Venezia, per il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale (MAECI).

16/12/2019 – 12/01/2020 04/09/2017 – 01/10/2017

Corsi di formazione per docenti di italiano LS dell‟Università Cattolica del Perù, organizzati dal Laboratorio Itals, Università Ca‟ Foscari Venezia.

22/05/2017 – 11/06/2017 Corso di formazione per l‟Associazione dei Docenti di Italiano in Germania (ADI), organizzato dal Laboratorio Itals, Università Ca‟ Foscari Venezia, per il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale (MAECI).

21/03/2016 – 23/04/2016 Corso di formazione “Insegnare italiano nel contesto universitario” per docenti di italiano LS nelle università del mondo, organizzato dal Laboratorio Itals, Università Ca‟ Foscari Venezia, per il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale (MAECI).

2017 – 2018 Tutor didattica nei corsi universitari di Didattica delle lingue moderne Università Ca‟ Foscari Venezia

12/03/2018 – 30/09/2018 “Glottodidattica” Prof. Paolo E. Balboni (30 ore)

03/04/2017 – 15/09/2017 “Didattica della Letteratura e della Comunicazione Interculturale”, Prof. Fabio Caon (30 ore) 27/03/2017 – 30/09/2017 “Didattica dell‟italiano L1, L2 e LS”, Prof. Paolo E. Balboni (30 ore)

2015 – ad oggi Docente di spagnolo

Scuola secondaria di primo grado

a.s. 2016/2017 “Filippin”, Paderno del Grappa (TV) (6 ore settimanali) a.s. 2015/2016 “Filippin”, Paderno del Grappa (TV) (6 ore settimanali) 15/06/2015 – 29/06/2015 “San Zenone degli Ezzelini”, Fonte (TV) (8 ore settimanali)

Scuola secondaria di secondo grado

16/10/2020 – in corso Liceo Classico Europeo “Marco Foscarini”, Venezia (VE) (9 ore settimanali) 16/01/2016 – 10/06/2016 ISIS “Florence Nightingale”, Castelfranco Veneto (TV) (9 ore settimanali) 19/03/2015 – 16/06/2015 IPPSAR “Giuseppe Maffioli”, Castelfranco Veneto (TV) (5 ore settimanali) 06/10/2015 – 04/05/2016 Liceo Linguistico “Filippin”, Paderno del Grappa (TV) (2 ore settimanali)

Apprendenti adulti

27/10/2014 – 25/05/2015 Centro Permanente per l‟Istruzione degli Adulti (CPIA), Asolo (TV) (44 ore) 2014 – 2016 Docente di inglese

Apprendenti adulti

13/10/2015 – 06/06/2016 Centro Permanente per l‟Istruzione degli Adulti (CPIA), Castelfranco Veneto (TV) (180 ore) 21/10/2014 – 15/06/2015 Centro Permanente per l‟Istruzione degli Adulti (CPIA), Castelfranco Veneto (TV) (120 ore)

C

M^{ADRELINGUA ITALIANA}

ALTRE LINGUE INGLESE (C1),SPAGNOLO (C1),TEDESCO (B1),FRANCESE (B1),CATALANO (A1)

C

 Ottima conoscenza del software di analisi qualitativa N-Vivo

 Ottima conoscenza della piattaforma Moodle

 Ottima conoscenza del pacchetto Office di Microsoft: Power Point, Excel e Word

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B

Venezia, lì 15/11/2020 Firmato CAMILLA SPALIVIERO