PERCORSO METAFONOLOGICO
Questo percorso ci permette di avvicinare tutti i bambini in maniera adeguata al mondo della letto-scrittura.
Lo scopo non è quello di scrivere parole, ma consentire al bambino di acquisire gli strumenti necessari atti a scoprire la veste sonora delle parole, avere buona conoscenza, capacità di riconoscimento visive indispensabile per l’apprendimento della letto-scrittura.
Orsetto Pasticcione ci guiderà alla scoperta dei suoni delle parole.
Ciao bambini, so che siete bravissimi a disegnare!
Copiatemi, dipingetemi come volete, ritagliatemi e incollatemi dietro ad una cannuccia!
Ora sono il vostro nuovo amico!
PARTIAMO PER CREARE IL NOSTRO GIOCO!
PRIMA CONSEGNA: stampa le figurine, ritagliale e colorale OBIETTIVI:
- Impugnatura corretta - Uso delle forbici
- Colorare piccoli spazi senza uscire dai bordi - Stimolare la manualità
- Coordinazione oculo-manuale
IMPORTANTE:
prima di iniziare ogni lavoro prendi:- ASTUCCIO - COLLA - FORBICI - MATITE - TEMPERINO
Qui sotto sono inserite le immagini da ritagliare.
Bravissimo, hai ritagliato tutte le figurine! Ora con l’aiuto
dei tuoi genitori, mettile in un contenitore e prepara 3 sacchetti sui quali disegnerai:
Possiamo iniziare il gioco scandendo il nome dei componenti della famiglia.
Pesca dal contenitore la prima immagine e con i piedi o con le mani, salta o batti dividendo le parole a pezzettini.
MELA → ME-LA PATATA → PA-TA-TA COCCODRILLO → COC-CO-DRIL-LO È una parola
BISILLABE.
È una parola TRISILLABE.
È una parola QUADRISILLABE.
La metto nel
sacchetto con due pallini.
La metto nel
sacchetto con tre pallini.
La metto nel
sacchetto con quattro pallini.
Batto le mani o i piedi due volte.
Batto le mani o i piedi tre volte.
Batto le mani o i piedi quattro volte.
Ogni componente della famiglia potrà pescare una figurina dal contenitore, ma dovrai essere tu ad indovinare il sacchetto giusto in cui
mettere l’immagine!
PAROLE BISILLABE PAROLE TRISILLABE
PAROLE
QUADRISILLABE
Si consegnano al bambino 8/10 immagini bisillabe (mela, rana, dado ecc…) e quadrisillabe (coccodrillo, telefono, panettone ecc…).
Sul quadernone dovrai disegnare prima l’immagine pescata e poi tanti cerchi quante saranno le sillabe della figurina.
Esempio:
MELA → ME-LA
O O
COCCODRILLO → COC-CO-DRIL-LO
O O O O
Osserva le stradine… cosa vedi?
Se il bambino non nota nulla chiediamo noi se le stradine hanno tutte la stessa lunghezza e gli faremo notare che ci sono parole lunghe e parole corte e scandiamo bene i suoni.
Ciao bambini, siete pronti per il secondo gioco? Impariamo a distinguere le parole
lunghe dalle parole corte!!
Peschiamo dal contenitore una figurina ed evidenziamo la sillaba iniziale.
Esempio:
CASA → CA-SA
È la sillaba iniziale.
Quale altra parola conosci che inizia con CA?
CARNE, CALAMITA, CAVALLO, CANE…
Questo gioco è solo orale!
Per giocare con il vostro bambino, dovete solo scaricare i fogli con le immagini e l’Orsetto Pasticcione se non sono in grado di disegnarlo.
Grazie per la collaborazione Le maestre Margherita, Ilaria, Lara, Daniela
Ciao bambini, siete pronti per il terzo gioco?
