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Le migliori proposte operative su …
INCLUSIVITÀ E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
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TRATTE DALL'ESPERIENZA SUL CAMPO DI DOCENTI DI OGNI ORDINE E GRADO _________________________________________________________________
ANALISI LOGICA A COLORI
'Inclusività e bisogni educativi speciali'
www.sostegnobes.comLe attività sono state prodotte dalla Prof.ssa TREVISI BERNARDETTA* e supervisionate dalla Prof.ssa VANTAGGIATO ADA**.
*TREVISI Bernardetta bernatre78@gmail.com
Docente di sostegno presso la scuola secondaria di 1° grado "Virgilio" dell'I.C. 1 di Brindisi. Laureata in Letteratura francese e Letteratura italiana.
Abilitata per l'insegnamento di lingua e letteratura francese presso l'Università degli studi di Pavia e per le attività di sostegno presso l'Università del Salento.
Assistente di lingua italiana in Francia per un semestre nell'a.s. 2003/2004.
Formatrice per i docenti neo immessi in ruolo (lab. Inclusione e bisogni educativi speciali) nell'a.s. 2015/2016.
**VANTAGGIATO Ada ada.vantag@gmail.com
Pedagogista, formatrice dei docenti di ogni ordine e grado su DSA, ADHD, DISABILITÀ e TIC, docente specialista per il sostegno didattico e Direttore di 'Inclusività e bisogni educativi speciali', www.sostegnobes.com.
Specializzata in Didattica e Psicopedagogia dei Disturbi Specifici di Apprendimento, in Didattica e psicopedagogia per alunni con ADHD (Università del Salento) e nell’uso dell’ICT (Università di Firenze).
Referente e autrice di Buone Prassi inclusive presentate al Convegno Internazionale della Disabilità Erickson, nonché autore di pubblicazioni e articoli di rivista nel campo dei bisogni speciali.
DIDATTICA INCLUSIVA www.sostegnobes.com
ANALISI LOGICA A COLORI
SOGGETTO Cosa/persona/animale che compie o subisce un’azione
PREDICATO VERBALE Verbo/azione/stato COMPL OGGETTO Chi? Che cosa?
COMPL di SPECIFICAZIONE Di chi? Di che cosa?
COMPL di TERMINE A chi? A che cosa?
COMPL di CAUSA Perché?
COMPL di LUOGO Dove?
COMPL di TEMPO Quando?
COMPL di MODO Come?/In che modo?
COMPL di COMPAGNIA Con chi?
COMPL di MEZZO Con che cosa? Con quale strumento?
COMPL di VANTAGGIO Per chi? A vantaggio di chi?
COMPL di MATERIA Di che materia?
Evidenzia i complementi col colore giusto
Ex: Matteo/ guarda/ la tv/ a casa/ della nonna/ con Francesco.
1. Il falegname / ha realizzato / con ingegno / una scarpiera / con legno vecchio / per la nonna.
2. La zia / andrà / in crociera / la prossima estate / con le sue amiche.
3. Matteo / ha regalato / un bracciale / di argento/ alla sua fidanzata /per il suo compleanno.
4. Andrea / è andato / in posta /per spedire / una lettera / a nonna Lucia.
Completa le seguenti frasi con il complemento richiesto
1. Anna ha preso la maglia ……….……….(c. di specificazione).
2. Giulio ha comprato dei fiori………..………. (c. di vantaggio).
3. Ho preso un giocattolo………..……….(c. di materia) per il mio cane.
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4. Stasera andrò al cinema ………...(c.
di compagnia).
5. Papà ha fissato un enorme quadro al muro ……….
………..(c. di mezzo).
6. Marco farà gli esami di stato
………..(c. di tempo).
7. Abbiamo fatto gli auguri ……….(c. di termine) per il suo compleanno.
8. Faremo un viaggio ………..(c. di luogo) per vedere il Colosseo.
9. Ho mangiato ………(c. di modo) un gelato.
10. Ho chiamato……….……….(c. oggetto) per farle gli auguri.
Ora scrivi tu delle frasi da far analizzare al tuo compagno di banco!
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