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LABORATORIO DI BIBLIOTECA: piccoli artisti

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Academic year: 2021

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LABORATORIO DI BIBLIOTECA:

piccoli artisti

La classe IV B partecipa al Progetto Biblioteca in atto nel plesso. E’ prevista la formazione di due gruppi di circa 12 bambini, ciascuno dei quali sarà guidato da un’insegnante della classe.

Il laboratorio verrà attuato settimanalmente il mercoledì dalle ore 11,15 alle 13,15.

Si alterneranno momenti di lavoro collettivo a momenti di lavoro individuale che vedranno i bambini impegnati in attività di:

 Lettura di immagini;

 Rappresentazione grafica con diverse tecniche;

 Attività linguistiche (filastrocche, descrizioni….)

Avendo presente gli obiettivi generali del progetto stesso, le insegnanti hanno individuato le seguenti linee guida:

U.d.A. Pittori e poeti a confronto

Obiettivi Specifici

di apprendimento  Conoscere gli elementi base della comunicazione iconica (rapporti tra immagini, gesti, movimenti, proporzioni, forme, colori simbolici, espressioni del viso, contesti) per cogliere la natura di un testo visivo.

 Saper usare il linguaggio visivo, anche per trasmettere emozioni, identificare un testo visivo, costruito da immagini in movimento, gli elementi del relativo linguaggio (linee, colori, distribuzione delle forme, ritmi, configurazioni spaziali, sequenze, metafore, campi, piani…).

 Utilizzare tecniche artistiche diverse e bidimensionali su supporti di vario tipo.

Obiettivi Formativi  Usare linguaggi e codici diversi per analizzare, comprendere e interpretare la realtà sociale.

 Utilizzare linguaggi e codici diversi per analizzare, comprendere e interpretare la realtà naturale e sociale.

Attività Lettura, analisi di immagini modificazioni creazioni di immagini, campiture.

Competenze attese L’alunno utilizza la tecnica proposta dall’adulto o scelta autonomamente.

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 Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visuale (linee, colori, forme, volume, spazio) e del linguaggio audiovisivo

elementi formali del linguaggio visivo (linee, forme, colori, posizione, movimento) e le relazioni spaziali;. o esprime le emozioni, gli stati d’animo e le opinioni

• produce e rielabora immagini attraverso tecniche , materiali e strumenti diversificati.. d) Riconoscere e usare gli elementi del linguaggio visivo: le scale cromatiche. e)