PROGRAMMA STORIA ANNO SCOLASTICO

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ANNO SCOLASTICO 2020/2021 CLASSE 4Bs

MATERIA D’INSEGNAMENTO STORIA INSEGNANTE ELENA IZZI

TESTO Borgognone, Carpanetto L’idea della storia ,vol.2, Pearson

OBIETTIVI SPECIFICI

 Conoscenza dei principali eventi e delle trasformazioni di lungo periodo della storia d'Italia e d’ Europa dal Seicento alla fine dell’Ottocento

 Saper collocare gli eventi secondo le corrette coordinate spazio - temporali

 Saper leggere e valutare le diverse fonti e tesi interpretative

 Saper usare il lessico proprio della disciplina

 Conoscenza dei fondamenti della Costituzione italiana (Cittadinanza e Costituzione)

PERCORSO DIDATTICO CURRICOLARE PRIMO QUADRIMESTRE

U.D. 1 NELL’EUROPA DI ANTICO REGIME 1.1 Antico Regime e Assolutismo in Europa:Luigi XIV;

1.2 Le alternative all’Assolutismo: monarchia e Parlamento in Inghilterra.

 Lettura e commento “Bill of Rights”;

 Cittadinanza e Costituzione: art.1 della Costituzione; l'esercizio della sovranità popolare.

U.D. 2 L’ EPOCA DEI LUMI E DELLE RIFORME

2.1 L’età della ragione: l’ Illuminismo : Diderot, Voltaire, Montesquieu.

 Lettura e commento La preghiera di Voltaire

 Lettura e commento capitolo sulla tortura ne “Dei delitti e delle pene” C. Beccaria;

 Lettura e commento La separazione dei poteri di Montesquieu.

SECONDO QUADRIMESTRE

U.D. 3 LE GRANDI RIVOLUZIONI E L’ETA’ NAPOLEONICA

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3.1 La rivoluzione industriale inglese 3.2 La rivoluzione americana

 Lettura e commento Dichiarazione d’indipendenza 3.3 La Rivoluzione francese

 Lettura e commento Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino

 Lettura e commento art.2 e 3 Costituzione italiana 3.4 L’Europa nell’età napoleonica

U.D. 4 DALLA RESTAURAZIONE AL TRIONFO DELLE GRANDI POTENZE 4.1 Restaurazione e moti rivoluzionari

4.2 I programmi politici del Risorgimento 4.3 Il Quarantotto in Italia

 Approfondimento sulle differenze tra Statuto albertino e Costituzione italiana 4.4 L’ indipendenza e l’unità d’Italia

4.5 Destra storica

 Cittadinanza e Costituzione: lo Statuto albertino

 Cittadinanza e Costituzione: il Tricolore

 Cittadinanza e Costituzione: l’emblema dello Stato

STRUMENTI E MODALITA' DI VERIFICA E VALUTAZIONE -orale: interrogazioni, discussioni aperte

-scritto: analisi del testo, prove strutturate e semistrutturate.

-N° minimo delle verifiche per quadrimestre : 2

-Parametri e griglia di valutazione: in allegato al documento di Dipartimento

MODALITA' DI RECUPERO -attività svolte in orario curricolare -in itinere

Anzio, 10/06/2021 Prof.ssa Izzi Elena