NOME DEL PROGETTO DOCENTI RESPONSABILI DEL PROGETTO FILIPPINI GIUSEPPINA BERTIN STEFANIA

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PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2017/2018

Scheda illustrativa progetto POF

Sezione 1 – Descrittiva

1.1 Denominazione progetto

NOME DEL PROGETTO BENVENUTI IN ITALIA

1.2 Responsabile progetto

DOCENTI RESPONSABILI DEL PROGETTO

FILIPPINI GIUSEPPINA BERTIN STEFANIA

1.3 Descrizione del progetto

Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari a cui si rivolge, le finalità e le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con le altre istituzioni.

Finalità/Motivazioni

Il progetto previsto per l’anno scolastico 2017/18 si pone in continuità didattico-educativa con il percorso intrapreso nei precedenti anni scolastici, in modo da non disperdere quanto di positivo è stato finora conseguito. Si prevede di favorire i neo–arrivati e di consolidare per gli alunni stranieri, con i quali si e già intrapreso un percorso educativo- didattico specifico e mirato, il processo di integrazione linguistico – culturale, in un’ottica di inclusività sempre maggiore.

Risultati attesi/Obiettivi

-Favorire l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri e delle loro famiglie nel sistema scolastico e sociale -Facilitare l’apprendimento della lingua italiana e il processo di alfabetizzazione degli alunni non italofoni e degli alunni neoarrivati.

-Favorire la conoscenza e il dialogo fra culture

-Promuovere la comunicazione e la collaborazione fra scuola e territorio sui temi dell’accoglienza e dell’educazione interculturale, nell’ottica di un sistema formativo integrato

-Promuovere la solidarietà e il mutuo aiuto fra i popoli, attraverso la realizzazione di Progetti Interculturali che prevedono l’interazione fra bambini/ragazzi di nazionalità diverse.

Destinatari

Tutti gli alunni stranieri dell’Istituto e le loro famiglie, con particolare attenzione a coloro che necessitano di mediazione linguistica e culturale e a coloro che sono in una prima fase di alfabetizzazione linguistica.

Verifiche previste -Efficacia: rapporto tra gli esiti conseguiti ed i risultati attesi

- Efficienza: rapporto fra esiti conseguiti e risorse impiegate - Griglie per la raccolta dei dati iniziali e dei progressi raggiunti

-Collegialità: analisi del coinvolgimento dei docenti e dei soggetti coinvolti attraverso dei questionari 1.4 Durata

Indicare periodo di inizio e fine del progetto

Dal mese di ottobre 2017 Al mese di giugno 2018

Descrizione sintetica del percorso/Articolazione attività

Gli obiettivi sopra verranno attuati attraverso i seguenti PROGETTI:

A

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Istituto Comprensivo Statale Giovanni XXIII Sede amministrativa Via Venezia - 20020 CESATE (MI)

Cod. Min.: MIIC8BA00C – Cod. Fiscale 80122670153

 PROGETTO “PRIMA ALFABETIZZAZIONE” (Scuola Primaria)

 PROGETTO “LABORATORI LINGUISTICI” (Scuola Secondaria I grado)

Interventi svolti dal Facilitatore linguistico per gruppi di alunni stranieri non italofoni o con marcate difficoltà nella comprensione e nella scrittura della lingua italiana per facilitare l’apprendimento della lingua attraverso:

-Possesso orale di fondamentali funzioni linguistiche

-Capacità di leggere e scrivere parole e brevi enunciati legati all’esperienza quotidiana -Comprensione di consegne, comandi, indicazioni, semplici istruzioni

-Formulazione di richieste

-Ascolto, comprensione e semplice rielaborazione di brevi enunciati - Avvio della lingua per lo studio (linguaggi specifici)

 PROGETTO “GIORNATA DELLA SOLIDARIETÀ”

Già da alcuni anni si attua nell’ Istituto Comprensivo la Giornata della Solidarietà, con i seguenti obiettivi:

- far conoscere agli alunni realtà di vita diverse dalle proprie

- stimolare la riflessione su situazioni problematiche di alcune popolazioni di aree disagiate del mondo

- attivare un’empatia fra gli alunni delle scuole dell’Istituto Comprensivo di Cesate e ragazzi e contesti che vivono difficoltà, forme di marginalità e povertà.

- stimolare il valore della “solidarietà” attraverso una piccola donazione volontaria richiesta agli alunni durante il periodo Natalizio.

- stimolare il valore della “solidarietà” attraverso l’organizzazione e lo svolgimento della Tombolata di Solidarietà precedente il periodo natalizio.

 PROGETTO “GIORNATA CONTRO OGNI FORMA DI RAZZISMO”

Le attività si svolgeranno dal 14 al 21 marzo e avranno come obiettivo quello di promuovere luoghi e opportunità di socializzazione e di riflessione per coinvolgere e sensibilizzare gli alunni sui valori del dialogo interculturale e della ricchezza derivante da una società multietnica aperta ed inclusiva.

Obiettivi specifici della progettazione:

- Attivare modalità di riflessione di fronte alle diversità e alle ambivalenze che veicolano - Conoscere e accettare le diversità

- Imparare a relazionarsi con tutti

1.5 Risorse umane

Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare.

Indicare i nominativi delle persone che ricopriranno ruoli rilevanti

Personale interno

 Docenti: FILIPPINI GIUSEPPINA (Scuola Primaria) e BERTIN STEFANIA (Scuola Secondaria I grado): responsabili del progetto: progettazione, organizzazione, valutazione e verifica

 Commissione Accoglienza Stranieri (Scuola Primaria) e Commissione Intercultura (Scuola Secondaria di I grado)

 Team della Scuola Primaria con alunni stranieri inseriti nella classe e non, con ore aggiuntive (facoltative) di insegnamento per interventi sull’alunno della classe o altri alunni stranieri del plesso che necessitano di una prima alfabetizzazione della lingua italiana (finanziamento Fondo Aree a forte processo immigratorio)

 Docenti della Scuola Secondaria di I grado con ore aggiuntive (Finanziamento Fondo Aree a forte processo migratorio)

 Docenti con ore aggiuntive (facoltative) interessati a svolgere attività di prima accoglienza (visita scuola, somministrazione prove per la rilevazione delle competenze)

 Docenti che aderiscono ai progetti sopra menzionati

Collaboratori e/o esterni:

 Responsabili Ufficio Servizi Educativi e Ufficio Servizi Politiche Sociali di Cesate

 Mediatore culturale

 Facilitatrice linguistica

 Responsabile Cooperativa

 Supporto didattico degli educatori

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1.6 Beni e servizi

ENTRATE/SPESE

Indicare le risorse che si prevede di utilizzare per la tipologia di spese che si intendono affrontare.

ENTRATE

- Aree a Rischio e a Forte Processo Immigratorio - FIS

Diritto allo Studio 17/18

€. 2800,00

€. 822,50

€. 6160,00

TOTALE ENTRATE € 9782,50

SPESE

Beni d’investimento/attrezzature --

Beni di consumo --

Prestazione di servizi da terzi

Collaboratori e/o Esperti Esterni:

Facilitazione linguistica: 210 ore

Mediazione linguistica: 10 ore Totale ore annue previste: 220 ore

Diritto allo Studio 6160,00 € (IVA compresa) (28,00 € x 220)

Personale interno Docenti:

FSA Stranieri

Responsabile di progetto Scuola Primaria

40 ore

Liquidato MEF (funzioni strumentali)

Responsabile di progetto Scuola Secondaria I grado 5 ore MEF – FIS

87,50 € Commissione Accoglienza (Scuola Primaria):

4 docenti

24 ore MEF – FIS

420,00 Commissione Intercultura (scuola Secondaria I grado):

6 docenti

18 ore MEF - FIS

315,00 € Docenti con ore aggiuntive di ins. per alunno/i stranieri (scuola primaria) 50 ore tot. MEF – Aree

processo immig.

1750,00 € Docenti con ore aggiuntive di ins. per alunno/i stranieri (Scuola Secondaria I

grado)

30 ore tot. MEF - Aree processo immig.

1050,00 € TOTALE SPESE

Diritto allo studio 6160,00 €

FIS 822,50 €

Aree a rischio proc.

Immig

2800,00€

9782,50 €

Cesate,25 maggio 2017 F.to: Giuseppina Filippini Stefania Bertin

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Istituto Comprensivo Statale Giovanni XXIII Sede amministrativa Via Venezia - 20020 CESATE (MI)

Cod. Min.: MIIC8BA00C – Cod. Fiscale 80122670153

FASI DI LAVORO RISULTATI ATTESI / PRODOTTI RESPONSABILE DATA

1.

Controllo e

sistemazione spazio aula stranieri

Predisposizione dello spazio adibito a luogo di accoglienza e di apprendimento per il gruppo di alunni stranieri presenti nella scuola

Bertin Stefania Settembre 2017

2.

Stesura del Piano didattico personalizzato per gli alunni stranieri

Compilazione del modello in uso al fine di concordare le modalità di intervento specifico sull’alunno che presenta difficoltà nella comunicazione in lingua italiana.

Consigli di classe Ottobre 2017

3.

Attuazione del PDP per alunni stranieri con supporto di facilitazione

1. Apprendimento della lingua italiana per comunicare nella vita quotidiana

2. Apprendimento della lingua italiana come lingua per lo studio 3. Apprendimento dei linguaggi

specifici inerenti alle diverse discipline

Consigli di classe

Commissione intercultura

Facilitatore culturale

Docenti con ore aggiuntive

Docenti organico potenziato

Novembre 2017– maggio 2018

3.

Verifica e valutazione dei Laboratori

1. Prove di verifica sugli apprendimenti

2. Valutazione del percorso di apprendimento degli alunni

3. Osservazione dei risultati del laboratorio

4. Riadattamento del progetto

Consigli di classe

Commissione intercultura

Facilitatore culturale

Docenti con ore aggiuntive

Docenti organico potenziato

Responsabile del progetto: Bertin Stefania

In itinere

Gennaio 2018

Maggio 2018

B PROGRAMMAZIONE IN DETTAGLIO

Fasi del progetto

Progetto: Benvenuti in Italia - Laboratori di Italiano L2 – Scuola secondaria di I grado

Responsabile: Bertin Stefania

(5)

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N. AZIONE

(che cosa?)

MODALITA’

(come)

OPERATORE (chi?)

1. Revisione spazio a disposizione per Laboratorio L2 – Aula intercultura

Inventario materiale a disposizione nello spazio

adibito a laboratorio

Docente responsabile e Commissione intercultura

2. Sistemazione materiale e libri Collocazione libri di testi e altro materiale

nello spazio predisposto a laboratorio

Docente responsabile e Commissione intercultura

3.

4.

5.

C P R O G R A M M A Z I O N E I N D E T T A G L I O

Azioni di singole fasi

Progetto Benvenuti in Italia – Laboratorio di Italiano L2 - Scuola Secondaria di I grado

FASE N° 1 DENOMINAZIONE

Controllo e sistemazione spazio aula stranieri

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ISTITUTO COMPRENSIVO VIA GIOVANNI XXIII - CESATE

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N. AZIONE

(che cosa?)

MODALITA’

(come)

OPERATORE (chi?)

1. Osservazione degli alunni stranieri Attività didattica Test ingresso

Verifiche primo bimestre

Il consiglio di classe

2. Raccolta nominativi alunni stranieri con bisogno di supporto linguistico italiano L2

Diffusione circolare per rilevazione alunni con necessità di supporto linguistico Italiano L2

Compilazione sintetica tabella per raccolta dati alunni stranieri con necessità di supporto linguistico Italiano L2

La responsabile del progetto

Il consiglio di classe

3. Compilazione del PDP per gli alunni stranieri in fase di acquisizione della lingua italiana L2.

Durante il primo consiglio di classe per le classi seconde e terze.

Durante il secondo consiglio di classe per le classi prime.

Il Consiglio di classe Progetto Benvenuti in Italia – Laboratorio di Italiano L2 - Scuola Secondaria di I grado

FASE N° 2 DENOMINAZIONE

Stesura del Piano didattico personalizzato per gli alunni stranieri

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N. AZIONE

(che cosa?)

MODALITA’

(come)

OPERATORE (chi?)

1. Accertamento fondi a disposizione per

attivazione servizio di facilitazione linguistica

Analisi del bilancio dell’Istituto e dei fondi stanziati dal diritto allo studio.

Responsabile del progetto DSGA

2. Individuazione cooperativa per facilitazione linguistica

Gara d’appalto DSGA - segreteria

3. Organizzazione del servizio di facilitazione Incontro di commissione Analisi dei bisogni dell’istituto

Assegnazione del monte ore annuale e/o settimanale di servizio.

Diffusione circolare informativa

Commissione intercultura e responsabile del progetto

4. Attuazione del progetto Costituzione dei gruppi di lavoro

Interventi laboratoriali per i differenti gruppi

Commissione intercultura Responsabile di progetto

Docenti e facilitatori 5. Monitoraggio della fase di attuazione del

progetto

Confronto fra facilitatore/docenti e responsabile di progetto.

Confronto fra facilitatore/docenti e consiglio di classe

Docenti e facilitatori

Consigli di classe

FASE N° 3 DENOMINAZIONE Attuazione del PDP per alunni stranieri con supporto di facilitazione

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ISTITUTO COMPRENSIVO VIA GIOVANNI XXIII - CESATE

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