LA SCELTA GIUSTA PER IL TUO FUTURO. I.I.S. LUIGI EINAUDI Istituto di Istruzione Superiore

I.I.S. LUIGI EINAUDI

Istituto di Istruzione Superiore

LA SCELTA GIUSTA

PER IL TUO FUTURO

LA SCUOLA DEVE AVERE

PER SCOPO LA FORMAZIONE DI INDIVIDUI CHE PENSINO

ED AGISCANO AUTONOMAMENTE, MA CHE VEDANO

NELLA COMUNITÀ IL LORO PIÙ ALTO PROBLEMA DI VITA.

ALBERT EINSTEIN

INDICE

LA STORIA PAG 5 LA NOSTRA MISSION PAG 7 ATTENZIONE AL FUTURO

Alternanza scuola lavoro PAG 8

La pratica come metodo di insegnamento PAG 9

Per il futuro dei vostri figli PAG 10

L’innovazione è qui PAG 10

Il mondo a portata di mano PAG 12

CURA DEL CORPO

Sport PAG 13

CURA DELLA PERSONA

Sosteniamo e aiutiamo i nostri studenti PAG 14 L’integrazione come risorsa e non come problema PAG 15 OFFERTA FORMATIVA

Amministrazione finanza e marketing PAG 16

Sistemi informativi aziendali PAG 17

Relazioni internazionali per il marketing PAG 18

Esabac Techno PAG 19

DSD Lingua Tedesca PAG 20

Turismo PAG 21

Servizi sanità ed Assistenza Sociale PAG 22

Professionale Agrario PAG 24

Tecnico Agrario PAG 25

Costruzioni, ambiente e territorio PAG 26

Tecnologie del legno nelle costruzioni PAG 27

Serale AFM PAG 28

Serale CAT PAG 29

Serale Socio-sanitario PAG 30

₃

2

IL PRIMO MOVENTE CHE DOVREBBE SPINGERCI A STUDIARE È IL

DESIDERIO DI ACCRESCERE L’ECCELLENZA DELLA NOSTRA NATURA E DI RENDERE

UN ESSERE INTELLIGENTE ANCOR PIÙ INTELLIGENTE.

MONTESQUIEU

CREDIAMO NELLA SCUOLA COME PASSIONE

ST ORIA

ANNI 60

L’istituto nasce come sede distaccata dell’Istituto Tecnico per Ragionieri “C. Abba” di Brescia

L’istituto diventa autonomo, viene dedicato

1971

al Presidente della Repubblica Italiana, Luigi Einaudi

ANNI 80/90

Vengono istituiti i corsi per Periti aziendali, Corrispondenti in lingue estere, Ragionieri e Geometri, le sperimentazioni IGEA, ERICA, MERCURIO e il corso Geometri - Progetto Cinque

2002/03

Viene istituito il Liceo Tecnico, sia per l’indirizzo amministrativo che per l’indirizzo tecnico-edile

2010/11

Sono stati istituiti gli indirizzi: Amministrazione, Finanza e Marketing (AFM), Costruzioni, Ambiente e Territorio (CAT) con le rispettive articolazioni Viene inaugurata la nuova struttura

2012

2013

Sono stati istituiti gli indirizzi Agrario:

tecnico, professionale

2015

Istituito il nuovo indirizzo Socio-Sanitario

4 5

EVOLUZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA

2016

Istituito il nuovo indirizzo Turismo

2017

Istituito l’indirizzo ESABAC Techno Istituito il Programma DSD Lingua Tedesca

UNA GRANDE RISORSA PER IL TERRITORIO

L’EINAUDI

L’I.I.S.”Einaudi” è una grande risorsa per il territorio sia in termini cul- turali che in risposta alle costanti richieste del mondo del lavoro, poichè fornisce ai suoi diplomati una preparazione moderna ed adegua- ta, al passo con le innovazioni tecnologiche del nostro Paese e dell’Europa.

Ogni anno proponiamo progetti internazionali e progetti PON che consentono ai nostri studenti di aprire i propri orizzonti lavorativi e di stu- dio verso Paesi esteri e di aumentare le proprie prospettive per il futuro.

Inoltre il nostro Istituto attua da sempre progetti volti all’integrazione di alunni stranieri, con disabilità e progetta interventi mirati per alunni con disturbi specifici di apprendimento o bisogni educativi speciali, nell’ottica dell’inclusività.

valorizzando le capacità e le competenze dei nostri alunni

IL NOSTRO OBIETTIVO

É PUNTARE ALL’ECCELLENZA

MISSION

6 7

ALTERNANZA

SCUOLA LAVORO

ATTENZIONE AL FUTURO

Sempre più spesso nel mondo del lavoro è richiesta un’esperienza lavo- rativa. Per questo, grazie alla nostra lunga esperienza, diamo la possibili- ta’ ai nostri studenti di scegliere tra circa 300 aziende, studi professionali, enti pubblici, per poter fare esperienze lavorative in tali imprese, sotto il diretto controllo del tutor scolastico.

Siamo attenti a porre ai nostri studenti compiti di realtà che favoriscano l’acquisizione delle competenze.

LA PRATICA COME METODO DI INSEGNAMENTO

Applicare la teoria è uno dei nostri metodi, per questo cerchiamo di migliorare costantemente i laboratori e di dotarci di strumenti tecnici all’avanguardia.

LABORATORIO PER L’AGRARIO

LABORATORIO DISEGNO LABORATORIO

DI SCIENZE LABORATORIO

DI CHIMICA LABORATORIO

DI FISICA

5 LABORATORI

DI INFORMATICA AULE

AUTOCAD AULA

TOPOGRAFIA

LABORATORIO SOCIO-SANITARIO LABORATORIO

ENOLOGIA

LABORATORIO LEGNO

SERRA LABORATORIO

MULTIMEDIALE

400 _AZIENDE

PARTNER

+60% POSSIBILITÀ DI ASSUNZIONE

DALLA TEORIA

PRATICA ALLA

TUTOR

SCOLASTICI IN CONTATTO

CON LE AZIENDE PER MONITORARE

GLI STUDENTI FUTURO

8 9

(3°, 4°, 5° ANNO) ORE

150/120

Da sempre il nostro Istituto pone molta attenzione alle scelte che i propri studenti devono fare per il loro futuro scolastico o lavorativo. Per questo motivo abbiamo deciso di aiutarli nelle 3 decisioni più importanti del loro percorso scolastico. In terza media per la scelta della scuola superiore, in seconda superiore per la scelta dell’indirizzo specifico e in quinta supe- riore per la scelta dell’università o del ramo lavorativo.

PER IL FUTURO DEI VOSTRI FIGLI

La parte nuova del nostro Istituto è un plesso termoautonomo, grazie all’utilizzo di pannelli solari e di un impianto geotermico.

L’INNOVAZIONE È QUI

FUTURO

10 11

AZIENDE PARTNERS

UNIVERSITÀ PARTNER

AIUTO NELLE SCELTE

AULE TECNOLOGICHE FORMAZIONE MIRATA

REGISTRO ELETTRONICO

PANNELLI SOLARI

IMPIANTO GEOTERMICO

IL MONDO

A PORTATA DI MANO

APERTURA VERSO IL MONDO

Aprire nuovi orizzonti, comunicare con il mondo senza difficoltà, creare relazioni internazionali, diamo molta importanza alle possibilità di lavoro all’estero: per fare tutto ciò abbiamo scelto di valorizzare le lingue stranie- re e questo ci ha permesso di partecipare a progetti europei di scambio internazionale.

SPORT

CURA DEL CORPO

Lo sport è un’attività in grado di farci vivere meglio, che migliora la nostra salute, accresce il benessere fisico, la capacità di relazionarsi e di lavora- re in team al fine di raggiungere un obiettivo comune.

Per questo ogni anno i nostri studenti partecipano a competizioni sporti- ve ottenendo ottimi risultati.

LE LINGUE COME PASSAPORTO

PER IL MONDO _PALESTRE 2

ATTREZZATE PISTA DI ATLETICA 1

PARTECIPAZIONE GIOCHI DI DIVERSE

DISCIPLINE

CENTRO TECNICO TERRITORIALE DI

BADMINTON

DIVERSE MEDAGLIE E TITOLI CONQUISTATI NEI GIOCHI SPORTIVI

STUDENTESCHI

- 1 corso con 3 lingue straniere (possibilità di scegliere, oltre all’inglese, tra: tedesco, francese, spagnolo e cinese) - CLIL: insegnamento in lingua

inglese di una disciplina d’indirizzo

- Esami con rilascio di certificazioni delle conoscenze linguistiche - Progetto Comenius - Erasmus - Corsi di recupero specifici - Scambi culturali internazionali - Scambi internazionali

con studenti stranieri - Stage di lavoro - Stage linguistici - Esabac techno - DSD

- Progetti PON

12 13

SOSTENIAMO E AIUTIAMO I NOSTRI STUDENTI

CURA DELLA PERSONA

INCLUSIONE

Promuove il miglioramento organizzativo poichè nessun alunno sia esclu- so o emarginato e quindi non accolto.

L’INTEGRAZIONE

COME RISORSA E NON COME PROBLEMA

Con l’integrazione la scuola diventa luogo di accoglienza e multiculturale, un hu- mus ricco e più che mai fertile, da cui tutte le componenti traggono vantaggi, poi- ché la diversità è una fonte di innovazione, di creatività, una forza positiva, una risorsa.

Per migliorare le competenze didattiche, gli alunni potranno usufruire degli sportelli help pomeridiani personalizzati, dello studio assistito o dei corsi di re- cupero, assolutamente gratuiti.

- Abbattimento delle barriere architettoniche - Attenzione alle disabilità

- Progetti specifici per alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA) o con bisogni educativi speciali (BES)

- Per stranieri: corsi specifici della lingua italiana, 3 diversi livelli d’insegnamento (base, intermedio, avanzato), collaborazione con il CTI di Chiari (Centro territoriale inclusione).

SIAMO CENTRO TERRITORIALE ANTIBULLISMO

Capita spesso che il rendimento scolastico di uno studente sia negativa- mente influenzato dai suoi problemi personali.

Per aiutare gli alunni temporaneamente in difficoltà, abbiamo creato uno spazio di ascolto, durante le ore del mattino, gestito da un’équipe di do- centi con la supervisione di uno psicologo dell’ASL.

PERSONE

CORSI SUL

METODO DI STUDIO

SPORTELLO

HELP

STUDIO

ASSISTITO

CORSI DI

RECUPERO

P E E R

EDUCATION SPORTELLO DI ASCOLTO

DIRITTO ALLO STUDIO COMBATTIAMO LA DISPERSIONE SCOLASTICA

14 15

OFFERTA FORMATIVA SETTORE ECONOMICO AMMINISTRAZIONE FINANZA

E MARKETING

Materia di indirizzo:

ECONOMICA AZIENDALE

Il diplomato è in grado di:

- svolgere le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti e tecniche contabili in linea con i principi nazionali ed internazionali;

- redigere ed interpretare documenti amministrativi e finanziari aziendali;

- gestire adempimenti di natura fiscale;

- collaborare alle trattative contrattuali riferite alle diverse aree dell’azienda;

- utilizzare tecnologie e software per la gestione integrata di amministrazione, finanza e marketing.

SBOCCHI DI STUDIO E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

Avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria;

Inserirsi nel mondo del lavoro avendo a disposizione una molteplice gamma di possibilità quali:

- Esperto dell’economia aziendale;

- Esperto della normativa civilistica e fiscale dei processi gestionali e aziendali;

- Esperto degli strumenti del marketing, della finanza e della contabilità;

- Esperto dei prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia sociale;

- Esperto della gestione dell’unità produttiva sotto il profilo economico, giuridico, organizzativo, contabile.

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate

Scienze della Terra e Biologia 2 2 - - -

Scienze integrate - Fisica 2 - - - -

Scienze integrate - Chimica - 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Informatica 2 2 2 2 -

Seconda lingua comunitaria 3 3 3 3 3

Economia aziendale 2 2 6 7 8

Diritto - - 3 3 3

Economia politica - - 3 2 3

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica

Attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 32 32 32 32 32

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate

Scienze della Terra e Biologia 2 2 - - -

Scienze integrate - Fisica 2 - - - -

Scienze integrate - Chimica - 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Informatica 2 2 4 (2 lab.) 5 (2 lab.) 5 (2 lab.)

Seconda lingua comunitaria 3 3 3 - -

Economia aziendale 2 2 4 (1 lab.) 7 (1 lab.) 7 (1 lab.)

Economia politica - - 3 2 3

Diritto - - 3 3 2

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica

Attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 32 32 32 (3) 32 (3) 32 (3)

Materia di indirizzo:

INFORMATICA

Il diplomato possiede competenze generali nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi e processi aziendali, degli strumenti di marketing, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia sociale. In particolare integra tali competenze dell’ambito specifico con la capacità di operare nell’ambito della gestione del sistema informativo aziendale e della valutazione, scelta ed adattamento di software applicativi.

OFFERTA FORMATIVA SETTORE ECONOMICO SISTEMI

INFORMATIVI AZIENDALI

SBOCCHI DI STUDIO E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

Avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria;

Inserirsi nel mondo del lavoro come:

- Esperto nella gestione dell’unità produttiva sotto il profilo economico, giuridico, organizzativo, contabile ed informatico;

- Esperto nei processi di analisi, sviluppo e controllo dei sistemi informativi aziendali;

- Esperto nella progettazione e gestione dei processi di archiviazione e creazione di data base;

- Esperto nella progettazione e personalizzazione di software applicativi aziendali;

- Esperto nella progettazione e gestione di reti, connessioni e siti internet.

16 17

Materia di indirizzo:

LINGUE STRANIERE

Il diplomato è in grado di:

- utilizzare linguaggi settoriali inerenti i diversi ambiti aziendali, dal punto di vista economico e turistico;

- interagire in ambito commerciale con partner stranieri nelle lingue studiate;

- redigere ed interpretare documenti amministrativi e finanziari aziendali in linea con i principi nazionali ed internazionali;

- collaborare alle funzionalità di team-working all’interno dell’azienda;

- utilizzare tecnologie e software per la gestione delle relazioni di marketing.

SBOCCHI DI STUDIO E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

Avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria;

Inserirsi nel mondo del lavoro come:

- IN AMBITO AZIENDALE:

responsabile import/export, responsabile marketing, interprete aziendale, attività di rappresentanza all’estero, responsabile commerciale in azienda e settore fieristico.

- IN AMBITO TURISTICO:

receptionist in strutture alberghiere, hostess/steward di terra e volo, impiegato presso agenzie di viaggio e tour operator, impiegato presso uffici del turismo.

- IN AMBITI DIVERSI:

banche, uffici commercialisti, uffici notarili, uffici legali, uffici pubblici, assicurazioni.

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate

Scienze della Terra e Biologia 2 2 - - -

Scienze integrate - Fisica 2 - - - -

Scienze integrate - Chimica - 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Informatica 2 2 - - -

Seconda lingua comunitaria 3 3 3 3 3

Terza lingua straniera - - 3 3 3

Economia aziendale 2 2 - - -

Economia aziendale e geo-politica - - 5 5 6

Diritto - - 2 2 2

Relazioni internazionali - - 2 2 3

Tecnologie della comunicazione - - 2 2 -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica

Attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 32 32 32 32 32

COMPETENZE

- svolgere attività di marketing e collaborare all’organizzazione e

gestione dei processi aziendali;

- utilizzare applicativi per la gestione di amministrazione,

finanza e marketing.

- Interpretare criticamente i macro-fenomeni economici e

geopolitici e le tendenze dei mercati globali;

- realizzare attività comunicative professionali e aziendali in 3

lingue straniere, (particolare ap- profondimento in francese);

SBOCCHI DI STUDIO

Il doppio diploma consente di acce- dere a qualsiasi facoltà universitaria italiana e francese e/o corso di spe- cializzazione post-diploma, secondo le rispettive legislazioni.

SBOCCHI PROFESSIONALI

Gli stessi sbocchi in ambito azien- dale, turistico e in ambiti diversi previsti dal corso R.I.M.

RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING:

ESABAC TECHNO

EsaBac Techno è un percorso formativo, a disposizione a partire dal 3° anno, che consente di con- seguire simultaneamente il doppio titolo di studi, ossia diploma italiano e il Baccalauréat Francese, previo superamento delle prove previste agli Esami di Stato e permette di ottenere un livello di com- petenza linguistica B2 senza dover sostenere alcun esame di certificazione.

Il percorso EsaBac Techno corrisponde all’indirizzo francese STMG (ossia “Sciences et Technologies du Management et de la Gestion”) e si caratterizza per un potenziamento della lingua francese (4 ore settimanali e possibilità della conversatrice madrelingua) e uno studio della Storia in francese (2 ore settimanali).

Si tratta di una formazione integrata basata sullo studio di casi e su un approccio più tematico, che permette di sviluppare delle competenze interculturali in una prospettiva internazionale.

OFFERTA FORMATIVA SETTORE ECONOMICO RELAZIONI

INTERNAZIONALI PER IL MARKETING

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia* 2 2 2*

in francese 2*

in francese 2*

in francese

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate

Scienze della Terra e Biologia 2 2 - - -

Scienze integrate - Fisica 2 - - - -

Scienze integrate - Chimica - 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Informatica 2 2 - - -

Lingua francese 3 3 4 4 4

Terza lingua straniera - - 3 3 3

Economia aziendale 2 2 - - -

Economia aziendale e geopolitica - - 5 5 6

Diritto - - 2 2 2

Relazioni internazionali - - 2 2 3

Tecnologie della comunicazione - - 2 2 -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica

Attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 32 32 33 33 33

OFFERTA FORMATIVA SETTORE ECONOMICO ESABAC TECHNIQUE

18 19

RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING:

DSD - DIPLOMA DI LINGUA TEDESCA

Il programma per il Diploma di Lingua Tedesca (DSD - Deutsches Sprachdiplom) del Consiglio dei Ministri dell’Istruzione (Kultusministerkonferenz - KMK) della Repubblica Federale Tedesca consente lo svolgimento degli esami di certificazione presso gli istituti aderenti al programma senza oneri per gli studenti o per gli istituti stessi. Gli esami di Diploma di Lingua Tedesca del KMK si possono sostenere a due livelli: DSD I (livello B1) e DSD II (livelli B2/C1). Il diploma DSD II vale come certificazione delle competenze linguistiche per l’accesso a studi universitari in Germania, ed in base ad un decreto del MIUR viene riconosciuto anche dalle università italiane come prova di competenze linguistiche in tedesco. I consulenti dell’Ufficio Centrale per l’Istruzione Scolastica all’Estero (ZfA) seguono e consigliano le scuole DSD approvate, fornendo loro specifici materiali didattici e formazione competente.

Attualmente le scuole italiane accolte nel programma DSD sono soltanto 25 su tutto il territorio nazionale. Il Programma DSD si sviluppa a partire dal terzo anno di corso e si caratterizza, rispetto al tradizionale indirizzo RIM, per un insegnamento potenziato della lingua tedesca per un’ora settimanale aggiuntiva di tedesco (4 ore settimanali curricolari anziché 3), e prevede una curvatura del curricolo finalizzata ad una più ampia competenza linguistica, comprensiva di tematiche di attualità socio-economica, di cultura e letteratura, di marketing e comunicazione.

OFFERTA FORMATIVA SETTORE ECONOMICO DSD DIPLOMA DI LINGUA TEDESCA

COMPETENZE E SBOCCHI PROFESSIONALI

Al termine del quinto anno di corso, gli studenti del programma DSD uniscono alle competenze generali caratteristiche dell’indirizzo RIM conoscenze particolarmente approfondite dell’area linguistica germanofona e competenze lingui- stiche e comunicative specifiche in lingua tedesca spendibili tanto nella prosecuzione degli studi (agli studenti che ottengono il diploma DSD II vengono proposte esperien- ze di contatto diretto con università tedesche) quanto nell’inserimento nel mondo del lavoro di un qualsiasi Paese sia italofono che germano- fono (Germania, Austria, Svizzera, Liechtenstein).

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate

Scienze della Terra e Biologia 2 2 - - -

Scienze integrate - Fisica 2 - - - -

Scienze integrate - Chimica - 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Informatica 2 2 - - -

Lingua tedesca 3 3 4 4 4

Terza lingua straniera - - 3 3 3

Economia aziendale 2 2 - - -

Economia aziendale e geopolitica - - 5 5 6

Diritto - - 2 2 2

Relazioni internazionali - - 2 2 3

Tecnologie della comunicazione - - 2 2 -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica

Attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 32 32 33 33 33

SBOCCHI LAVORATIVI

- Guida turistica

- Operatore congressuale e turistico,

- Programmatore turistico - Direttore tecnico di agenzia

viaggi - Attività museali - Presso aeroporti

- Presso enti pubblici e privati del settore del turismo

- Presso stutture ricettive ( Hotels, Villaggi, Siti per la prenotazione di pacchetti vacanze, ecc.) - Agenzie di pubblicità per la

promozione del turismo - Imprese di comunicazione

OFFERTA FORMATIVA INDIRIZZO

TURISMO

TECNICO TURISMO

L’ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO E’ DEDICATO A CHI…

- Vuole valorizzare la bellezza e la ricchezza del patrimonio artistico, culturale e paesaggistico del nostro paese, ma anche del contesto europeo e mondiale

- Vuole sviluppare capacità comunicative e linguistiche

- Predilige un lavoro nel quale intrattenere rapporti interpersonali positivi, attenti alle esigenze degli altri

- Vuole promuovere il turismo e la sua immagine nel territorio

L’ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO PROMUOVE COMPETENZE IN MERITO A….

- Riconoscere le caratteristiche organizzative delle imprese turistiche e contribuire allo sviluppo tecnologico delle stesse

- Analizzare l’immagine del territorio sia per riconoscere la specificità del suo patrimonio culturale per individuare strategie di sviluppo del turismo integrato e sostenibile;

- Ambiti informatico, linguistico e interculturale

- Ambiti di diritto, legislazione turistica, economia aziendale, marketing

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed Economia 2 2 - - -

Scienze integrate - Scienze della

terra e Biologia 2 2 - - -

Scienze Integrate - Fisica 2 - - - -

Scienze Integrate - Chimica - 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Informatica 2 2 - - -

Seconda lingua comunitaria 3 3 3 3 3

Terza lingua straniera - - 3 3 3

Economia Aziendale 2 2 - - -

Discipline turistiche e aziendali - - 4 4 4

Geografia turistica - - 2 2 2

Diritto e legislazione turistica - - 3 3 3

Arte e territorio - - 2 2 2

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica

Attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 32 32 32 32 32

20 21

SBOCCHI DI STUDIO

Le competenze acquisite dal diplo- mato gli permettono di accedere a qualsiasi facoltà universitaria, in particolare di avere successo nella frequenza di : Scienze dell’edu- cazione, Scienze della formazione primaria, Psicologia, Discipline sanitarie ( scienze infermieristiche, ostetricia, fisioterapia…) che gli consentiranno l’accesso ai servizi socio sanitari; oppure di iscriversi ad un corso regionale OSS ( Ope- ratore Socio Sanitario).

OFFERTA FORMATIVA INDIRIZZO

PROFESSIONALE SOCIO - SANITARIO

SERVIZI PER LA SANITA’ E L’ASSISTENZA SOCIALE

Il diplomato dell’indirizzo dei “ Servizi per la sanità e l’assistenza sociale” saprà:

- collaborare nella gestione di progetti e attività dei servizi sociali, socio-sanitari e socio-educativi rivolti a bambini, adole- scenti, persone con disabilità, anziani, minori a rischio, soggetti con disagio psico-sociale

- partecipare e cooperare nei gruppi di lavoro e nelle equipe multi-professionali in diversi contesti organizzativi/lavorativi - facilitare la comunicazione tra persone e gruppi, anche di culture e contesti diversi, adottando modalità comunicative e relazionali adeguate agli ambiti professionali e alle tipologie di utenza

- prendersi cura e collaborare al soddisfacimento dei bisogni di base dei bambini, persone con disabilità, anziani nell’e- sercizio delle attività quotidiane

- partecipare alla presa in carico socio-assistenziale di soggetti in uno stato di non autosufficienza parziale o totale, appli- cando procedure e tecniche stabilite e facendo uso di presidi e ausilii

- Curare l’allestimento dell’ambiente di vita della persona in difficoltà con riferimento alla sua sicurezza e al mantenimento delle capacità residue

- Gestire azioni di informazione e di orientamento dell’utente per facilitare l’accesso ai servizi pubblici e privati presenti sul territorio

- Raccogliere, conservare, elaborare e trasmettere dati relativi alle attività professionali svolte ai fini del monitoraggio e della valutazione dei servizi utilizzando adeguati strumenti informativi in condizioni di sicurezza e affidabilità delle fonti

22

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 2 2 2

Storia 1 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate

Scienze della Terra e Biologia - 3 - - -

Geografia 1 - - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica / Attività alterna-

tive 1 1 1 1 1

Scienze Integrate (Fisica) 1(1) - - - -

Scienze Integrate (Chimica) 1 (1) - - - -

Scienze umane e sociali 4 (3) 3 (3) - - -

Tecnologia informazione -

comunicazione 2 (2) 2 (2) - - -

Metodologie operative 4 4 3 3 3

Seconda lingua straniera 2 2 2 2 2

Igiene e cultura medico-sanitaria - - 5 4 4

Psicologia generale ed applicata - - 4 5 5

Diritto economia e tecnica ammini-

strativa del settore socio sanitario - - 4 4 4

TOTALE ORE SETTIMANALI 32 (7) 32 (5) 32 32 32

23

24

SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE

Il diplomato potrà:

- gestire il riscontro di trasparenza, tracciabilità e sicurezza nelle filiere produttive agro-ambientale, agro-industriale, agri-turistico, secondo i principi del sistema di qualità;

- individuare soluzioni tecniche di produzione e trasformazione;

- utilizzare tecniche di analisi costi/benefici e costi/opportunità;

- assistere singoli produttori e strutture associative nell’elaborazione di piani e progetti per lo sviluppo rurale;

- organizzare e gestire attività di promozione e marketing dei prodotti agrari e agroindustriali;

- rapportarsi agli Enti territoriali competenti per la realizzazione delle opere di riordino fondiario, miglioramento ambientale, valorizzazione delle risorse paesaggistiche e naturalistiche;

- gestire interventi per la prevenzione del degrado ambientale e nella realizzazione di strutture a difesa delle zone a rischio;

- intervenire in progetti per la valorizzazione del turismo locale e lo sviluppo dell’agriturismo;

- gestire interventi per la conservazione e il potenziamento di parchi, aree protette e ricreative.

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 2 2 2

Storia 1 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate

Scienze della Terra e Biologia 2 - - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica / Attività alternative 1 1 1 1 1

Scienze Integrate (Fisica) - 2 (1) - - -

Scienze Integrate (Chimica) 2 (1) 2 (1) - - -

Tec. dell'informazione

e della comunicazione 2 (2) 2 (2) - - -

Ecologia e Pedologia 4 (3) 3 (2) - - -

Laboratorio di scienze e tecn. agrarie 4 5 - - -

Lab. di biologia e di chimica applicata

processi di trasformazione - - 3 (2) 2 (2/2) -

Agronomia del territorio agrario e forestale - - 3 (1) 3 (1) 3 (2)

Tecniche delle produzioni vegetali e

zootecniche - - 2 (1) 3 (2) 3 (1)

Economia agraria e legisl. settore agraria

e forestale - - 4 (2) 4 (2) 4 (2)

Gestione e valorizzazione delle attività produttive e di sviluppo del territorio e

sociologia rurale - - 3 (3) 3 (2) 3 (2)

Agricoltura sostenibile e biologia - - 3 3 3 (2)

Assestamento forestale, gestione parchi,

aree protette e fauna selvatica - - - - 2

Geografia 1 - - - -

TOTALE ORE SETTIMANALI 32 (6) 32 (6) 32 (9) 32 (9) 32 (9)

OFFERTA FORMATIVA INDIRIZZO

PROFESSIONALE AGRARIO

SBOCCHI DI STUDIO E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

Avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria anche se la preparazione conseguita risulta più idonea per la frequenza di:

Scienze Agrarie, Scienze della Produzione Animale, Scienze e Tecnologie Alimentari;

Inserirsi nel mondo del lavoro come:

- Collaborazione in aziende agro- ambientali, agro-industriali, agritu- ristiche;

- Assistenza a produttori e asso- ciazioni per lo sviluppo rurale;

- Attività di promozione e marke- ting dei prodotti agrari e agroin- dustriali;

- Collaborazione negli Enti territoriali competenti (riordino fondiario, mi- glioramento ambientale, valorizza- zione delle risorse paesaggistiche e naturalistiche, conservazione e potenziamento di parchi, aree protette e ricreative);

- Attività di turismo locale e agrituri- smo.caratteristiche antisismiche.

25

AGRARIA, AGROALIMENTARE E AGROINDUSTRIA:

- GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO - VITICOLTURA ED ENOLOGIA

Il diplomato possiede:

- competenze nell’organizzazione e gestione delle attività produttive, trasformative e valorizzative del settore, con attenzione alla qualità dei prodotti e al rispetto dell’ambiente;

- interviene in aspetti relativi alla gestione del territorio, con specifico riguardo agli equilibri ambientali e a quelli idrogeologici e paesaggistici.

Gestione dell’ambiente e del territorio: vengono approfondite le problematiche della conservazione e tutela del patrimonio ambientale, le tematiche collegate alle operazioni di estimo e al genio rurale.

Viticoltura ed enologia: vengono approfondite le problematiche collegate all’organizzazione delle produzioni vitivinicole, alle trasformazioni e commercializzazione dei relativi prodotti, all’utilizzazione delle biotecnologie.

DISCIPLINE

1° anno 2° anno

^BIENNIO

3° anno 4° anno 5° anno

^TRIENNIO

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate - Scienze della Terra e Biologia 2 2 - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica / Attività alternative 1 1 1 1 1

Scienze Integrate (Fisica) 3 (1 lab.) 3 (1 lab.) - - -

Scienze Integrate (Chimica) 3 (1 lab.) 3 (1 lab.) - - -

Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 (1 lab.) 3 (1 lab.) - - -

Tecnologie informatiche 3 (2 lab.) - - - -

Scienze e tecnologie applicate - 3 - - -

Complementi di matematica - - 1 1 -

Produzioni animali - - 3 (2 lab.) 3 (2 lab.) 2 (1 lab.)

Geografia 1 - - - -

ATTIVITÁ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI DELL’ARTICOLAZIONE “VITICOLTURA ED ENOLOGIA”

Produzioni vegetali - - 5 (4 lab.) 4 (3 lab.) -

Viticoltura e difesa della vite - - - - 4 (3 lab.)

Trasformazione dei prodotti - - 2 (1 lab.) 2 (2 lab.) -

Enologia - - - - 4 (3 lab.)

Economia, estimo, marketing e legislazione - - 3 (1 lab.) 2 (1 lab.) 2 (1 lab.)

Genio rurale - - 3 2 -

Biotecnologie agrarie - - - 3 (1 lab.) -

Biotecnologie vitivinicole - - - - 3 (2 lab.)

Gestione dell’ambiente e del territorio - - - - 2

ATTIVITÁ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI DELL’ARTICOLAZIONE “GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO”

Produzioni vegetali - - 5 (4 lab.) 4 (3 lab.) 4 (2 lab.)

Trasformazione dei prodotti - - 2 (1 lab.) 2 (2 lab.) 2 (2 lab.)

Genio rurale - - 2 2 2

Economia, estimo, marketing e legislazione - - 2 (1 lab.) 3 (1 lab.) 3 (2 lab.)

Gestione dell’ambiente e del territorio - - - - 4 (3 lab.)

Biotecnologie agrarie - - 2 2 (1 lab.) -

TOTALE ORE SETTIMANALI 33 (5) 32 (3) 32 (8) 32 (9) 32 (10)

OFFERTA FORMATIVA SETTORE

TECNOLOGICO TECNICO AGRARIO

SBOCCHI DI STUDIO E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

Avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria anche se la preparazione conseguita risulta più idonea per la frequenza di:

Scienze Agrarie, Scienze della Produzione Animale, Scienze e Tec- nologie Alimentari, Scienze Naturali, Scienze Biologiche, Ingegneria Ambientale, Veterinaria;

Inserirsi nel mondo del lavoro come:

- Collaborazioni nelle aziende agrarie, agroalimentari e agroin- dustriali per le attività produttive, trasformative e valorizzative relati- ve alla viticoltura e all’enologia - Il Perito Agrario trova possibilità di

impiego in ambito aziendale nella cura e progettazione del verde pubblico, negli enti di assistenza tecnica economica agli imprendi- tori agricoli, nelle Comunità Mon- tane, Province, Comuni, Aziende Sanitarie locali, enti professionali.

SBOCCHI DI STUDIO E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

- Avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria;

- Inserirsi nel mondo del lavoro come:

- IN MATERIA EDILE: progettista, direttore dei lavori, assistente di cantiere, coordinatore per proget- tazione/esecuzione di opere edili.

- IN MATERIA CATASTALE: esecu- zione rilievi topografici e fraziona- menti, esecuzione pratiche catastali di terreni e fabbricati.

- IN MATERIA TECNICA: coordina- tore per progettazione/esecuzione della sicurezza sui cantieri edili e dei suoi luoghi di lavoro in genere, consulente igiene ambientale.

- IN MATERIA CONDOMINIALE:

amministratore immobili.

- IN MATERIA ESTIMATIVA: valu- tazione immobili civili e industriali, valutazione aree agricole e edifi- cabili, stesura di computi metrici estimativi, preventivi e consuntivi - Accesso ai corsi post-diploma

come gli ITS o gli IFTS

OFFERTA FORMATIVA SETTORE TECNOLOGICO COSTRUZIONI,

AMBIENTE E TERRITORIO

COSTRUZIONI AMBIENTE TERRITORIO

Il diplomato possiede:

- competenze nel campo dei materiali e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni, nell’impiego degli strumenti per il rilievo, nell’uso dei mezzi informatici per la rappresentazione grafica e per il calcolo, nella valutazione tecnica ed economica dei beni privati e pubblici esistenti nel territorio e nell’utilizzo ottima- le delle risorse ambientali;

- competenze grafiche e progettuali in campo edilizio, nell’organizzazione del cantiere, nella gestione degli impianti e nel rilievo topografico;

- competenze nella stima di terreni, fabbricati e altre componenti del territorio, nonché dei diritti che li riguar- dano, comprese le operazioni catastali;

- competenze relative all’amministrazione di immobili;

- competenze in materia di salvaguardia della salute e sicurezza nei luoghi di vita e lavoro.

- competenze nel contenimento dei consumi energetici e nell’impiego delle fonti energetiche alternative - competenze nel risanamento architettonico e strutturale degli edifici

- competenze in materia urbanistica

- competenze inerenti l’utilizzo degli strumenti informatici per la restituzione grafica di progetti (CAD) e rilievi topografici (GIS)

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate

Scienze Terra e Biologia 2 2 - - -

Scienze integrate - Fisica 3 (1) 3 (1) - - -

Scienze integrate - Chimica 3 (1) 3 (1) - - -

Tecnologia e tecniche

di rappresentazione grafica 3 (1) 3 (1) - - -

Tecnologie informatiche 3 (2) - - - -

Scienze e tecnologie applicate - 3 - - -

Complementi di matematica - - 1 1

Gestione del cantiere e sicurezza

ambiente di lavoro - - 2 2 2

Progettazione, Costruzione e Impianti - - 7 (4) 6 (4) 7 (5)

Geopedologia, Economia ed Estimo - - 3 (1) 4 (2) 4 (2)

Topografia - - 4 (3) 4 (3) 4 (3)

Geografia 1 - - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica / Attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 33 (5) 32 (3) 32 (8) 32 (9) 32 (10)

26 27

SBOCCHI DI STUDIO E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

- Avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria;

- Inserirsi nel mondo del lavoro avendo a disposizione una molteplice gamma di possibilità quali:

- Collaborazione nelle industrie del legno con capacità grafiche, di calcolo e progettuali per:

costruzione di nuovi edifici ad uso residenziale, sportivo e di pubblico utilizzo in genere;

ristrutturazione di antiche costru- zioni in legno;

costruzione di ponti e passerelle pedonali.

- Progettazione e direzione lavori di edifici prefabbricati e modulari in legno, specialmente ad elevata prestazione energetica e con caratteristiche antisismiche.

- Collaborazione nella realizzazione di opere di ingegneria ambientale.

- Accesso ai corsi post-diploma come gli ITS o gli IFTS

OFFERTA FORMATIVA SETTORE TECNOLOGICO TECNOLOGIE

DEL LEGNO

NELLE COSTRUZIONI

TECNOLOGIE DEL LEGNO NELLE COSTRUZIONI

Il diplomato possiede:

- competenze grafiche e progettuali con particolare riguardo alle ristrutturazioni delle antiche costruzioni in legno e alle nuove tecniche costruttive dei fabbricati improntati all’uso della pietra, legno e con tecniche di bioarchitettura;

- competenze nella progettazione, valutazione e realizzazione di organismi complessi, con riguardo anche alla produzione di materie prime derivanti dall’utilizzo delle cave di pietra e del legno comprese le principali tecniche di esbosco.

- competenze per intervenire, relativamente ai fabbricati, nei processi di conversione dell’energia e del loro controllo, anche nel settore della produzione di energia elettrica e termica dalle centrali a biomassa alimen- tate da scarti delle lavorazioni industriali del legno o dalle utilizzazioni boschive;

- conoscenze della storia dell’architettura in pietra e legno antesignana della bioarchitettura con residui di lavorazione nulli o completamente biodegradabili.

- competenze nel contenimento dei consumi energetici e nell’impiego delle fonti energetiche alternative - competenze nel risanamento architettonico e strutturale degli edifici

- competenze in materia urbanistica

- competenze inerenti l’utilizzo degli strumenti informatici per la restituzione grafica di progetti (CAD) e rilievi topografici (GIS)

DISCIPLINE

_{1° anno}

^BIENNIO

_{2° anno 3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate

Scienze Terra e Biologia 2 2 - - -

Scienze integrate - Fisica 3 (1) 3 (1) - - -

Scienze integrate - Chimica 3 (1) 3 (1) - - -

Tecnologia e tecniche

di rappresentazione grafica 3 (1) 3 (1) - - -

Tecnologie informatiche 3 (2) - - - -

Scienze e tecnologie applicate - 3 - - -

Complementi di matematica - - 1 1 -

Gestione del cantiere e sicurezza

ambiente di lavoro - - 2 2 2

Progettazione, Costruzione e Impianti - - 4 (2) 3 (2) 4 (2)

Geopedologia, Economia ed Estimo - - 3 (1) 3 (2) 3 (2)

Topografia - - 3 (2) 4 (2) 3 (2)

Tecnologia del legno nelle costruzioni - - 4 (3) 4 (3) 5 (4)

Geografia 1 - - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica / Attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 33 (5) 32 (3) 32 (8) 32 (8) 32 (10)

28

CORSI SERALI

OFFERTA FORMATIVA SETTORE ECONOMICO AMMINISTRAZIONE FINANZA

E MARKETING

PROSPETTIVE DI STUDIO

E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

- Avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria;

- Inserirsi nel mondo del lavoro avendo a disposizione una molteplice gamma di possibilità quali:

- Esperto dell’economia azien- dale;

 

- Esperto della normativa civilistica e fiscale dei processi gestionali e aziendali;

 

- Esperto degli strumenti del marketing, della finanza e

della contabilità;

 

- Esperto dei prodotti

assicurativo finanziari e dell’eco- nomia sociale;

 

- Esperto della gestione dell’unità produttiva sotto il profilo econo-

mico, giuridico, organizzativo, - Contabile

TECNICO ECONOMICO

Il diplomato è in grado di:

- svolgere le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti e tecniche contabili in linea con i principi nazionali ed internazionali;

- redigere ed interpretare documenti amministrativi e finanziari aziendali;

- gestire adempimenti di natura fiscale;

- collaborare alle trattative contrattuali riferite alle diverse aree dell’azienda;

- utilizzare tecnologie e software per la gestione integrata di amministrazione, finanza e marketing.

DISCIPLINE

_{3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 3 3 3

Lingua inglese 2 2 2

Storia 1 1 2

Matematica 3 3 3

Informatica 2 1 -

Seconda lingua comunitaria - francese 1 1 2

Economia aziendale 5 6 6

Diritto 3 3 2

Economia politica 2 3 2

TOTALE ORE SETTIMANALI 22 23 22

SBOCCHI DI STUDIO E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

- Avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria;

- Inserirsi nel mondo del lavoro avendo a disposizione una molteplice gamma di possibilità quali:

- in materia EDILE quale

progettista, direttore dei lavori, as- sistente di cantiere e responsabile della sicurezza;

- in materia CATASTALE per l’ese- cuzione di rilievi topografici e frazionamenti, esecuzione di pratiche catastali di terreni fabbricati;

- in materia TECNICA quale coordinatore per la progettazione

e per la sicurezza sui cantieri edili e sui luoghi di lavoro in genere e come consulente per l’igiene ambientale;

- in materia CONDOMINIALE quale amministrazione di immobili in materia estimativa per la valuta- zione di aree agricole ed edifi- cabili, stesura di computi metrici estimativi, preventivi e consuntivi;

- in ambito COMMERCIALE quale agente immobiliare.

CORSI SERALI

OFFERTA FORMATIVA SETTORE TECNOLOGICO COSTRUZIONI,

AMBIENTE E TERRITORIO

COSTRUZIONI, AMBIENTE, TERRITORIO

Il diplomato è in grado di:

- applicare le competenze acquisite nei materiali da costruzione, sugli impianti degli edifici e nelle procedure costruttive al fine di una progettazione ecosostenibile;

- restituire graficamente, anche con programmi specifici per il disegno assistito con l’elaboratore elettronico, progetti sia edili che impiantistici, con particolare attenzione all’ organizzazione del can- tiere, nonché rilievi di fabbricati e di terreni, secondo le normative sia del disegno edile che di quello catastale;

- eseguire rilievi con apposita strumentazione topografica e, dove necessario, interfacciarsi con il cata- sto per la ricerca documentale iniziale e/o per la successiva restituzione;

- svolgere una valutazione tecnica ed economica di beni privati e pubblici esistenti nel territorio, dei diritti che li riguardano e delle eventuali operazioni catastali che dovrebbero interessarli;

- garantire una corretta amministrazione degli immobili ed una loro efficiente manutenzione ordinaria e straordinaria;

- gestire un cantiere edile nel rispetto della normativa riguardante la salute e la sicurezza nei luoghi di lavoro.

DISCIPLINE

_{3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 3 3 3

Lingua inglese 2 2 2

Storia 1 1 1

Matematica 3 3 3

Diritto 1 1 1

Gestione del cantiere e sicurezza ambiente di lavoro 2 2 2

Progettazione, Costruzione e Impianti 5 5 4

Geopedologia, Economia e Estimo 2 3 3

Topografia 3 3 3

TOTALE ORE SETTIMANALI 22 23 22

29

CORSI SERALI

OFFERTA FORMATIVA INDIRIZZO

PROFESSIONALE SOCIO-SANITARIO

PROSPETTIVE DI STUDIO

E PROFESSIONALI

Le competenze acquisite dal diplomato gli permettono di:

- avere accesso a qualsiasi facoltà universitaria, in particolare per la frequenza di: Scienze della Formazione e Scienze della Comunica- zione, Psicologia, facoltà infermieristiche; e di svolgere le seguenti professioni:

- Educatore Asilo Nido (ex legge 1044/71) - Educatore di comunità (circolare Regione Lombardia

n°45 del 2001)

- Operatore per l’autonomia (area handicap)

- Supporto attività educative (area adolescenza) - Supporto attività educative

(areaanziani)

- Supporto Attività di meditazione culturale (area stranieri)

SOCIO - SANITARIO

Oltre alle attività specifiche in ambito socio-sanitario il diplomato, al termine del percorso formativo quinquennale, potrà partecipare a tutti i concorsi pubblici per i quali è richiesto il Diploma di Stato (ex Maturità).

Prosecuzione studi:

- tutte le facoltà universitarie - alta formazione artistica e musicale

In particolare il percorso offre le basi per i seguenti percorsi universitari:

Scienze Infermieristiche - infermiere (triennale) - Ostetricia - Ostetrica (triennale)

- Tecnico della riabilitazione - fisioterapista (triennale) - Educatore professionale sanitario (triennale) - Scienze dell’educazione e della formazione (triennale)

- Scienze della formazione primaria - insegnante scuola dell’infanzia e scuola primaria (quadriennale) - Servizio Sociale - assistente sociale (triennale)

- Dietistica - dietista (triennale)

- Igiene dentale - igienista dentale (triennale)

- Tecniche della prevenzione e della sicurezza sul lavoro (triennale)

DISCIPLINE

_{3° anno}

^TRIENNIO

_{4° anno 5° anno}

Lingua e letteratura italiana 3 3 3

Lingua inglese 2 2 2

Storia 2 2 2

Matematica 3 3 3

Metodologie operative 2 - -

Seconda lingua straniera - spagnolo 2 2 2

Igiene e cultura medico-sanitaria 3 3 3

Psicologia generale ed applicata 3 4 3

Diritto e legislazione socio-sanitaria 2 2 2

Tecnica amministrativa ed economia sociale - 2 2

TOTALE ORE SETTIMANALI 22 23 22

30

I.I.S. LUIGI EINAUDI

Istituto di Istruzione Superiore

Via F.lli Sirani, n. 1 - 25032 Chiari (Bs) Tel. 030.711244 - 030.7000242 Fax 030.7001934 bsis03800x@istruzione.it www.iisleinaudi.edu.it

Collana SCUOLE D’ITALIA 2019

Titolo Istituto Istruzione Superiore “ L. Einaudi”

Edizione OTTOBRE 2019 Copyright^© Made For School S.p.A.

Edizione Made For School S.p.A.,

Via Vittorio Emanuele II, 24121 Bergamo, Italy Prezzo: 1,50 €

Stampa: CPZ S.p.a. Costa di Mezzate BG