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Riqualificazione urbana dell’ex area ospedaliera “Campo di Marte” a Lucca attraverso la progettazione di un nuovo complesso scolastico: progetto architettonico e progetto antincendio
Candidato: Giulia Scappini / Matricola: 454849 / Relatori: Prof. Arch. Luca Lanini, Arch. Pietro Carlo Pellegrini, Dott. Ing. Alessandro Briganti / DESTeC / Scuola di Ingegneria / a.a. 2017/2018
Oggetto tavola: Suggestioni: esempi di edifici scolastici moderni e
contemporanei
Elemento autonomo rispetto al contesto, volutamente refrattario al dialogo urbano
Relazione di confronto fra edifici del campus e intorno urbano attraverso collegamenti viari
Rapporto fra architettura e area collinare, attraverso una passerella mantenuta a quota altimetrica costante e blocchi ad altezza variabile
Sfruttamento dell’inclinazione naturale del lotto che dona all’insieme una configurazione acropolica
Dialogo fra architettura e contesto attraverso concetto della soglia come mediazione fra la città e lo spazio didattico
Tutto il piano terra è concepito in continuità con lo spazio esterno e con la città grazie a pareti verticali che delimitano il basamento
Scuola a piastra, in cui la copertura si pone a connessione dell’articolato dinamismo delle masse sottostanti
Edifici scolastici a corte compatti e separati fra loro ma uniti, a livello di prospetto, da portici giganti
Scuola strada distribuita lungo un asse centrale che è la spina dorsale del progetto
Architettura percorso divisa in due blocchi: a nord un volume dalla forma allungata e a sud quattro volumi con pianta centrale
Identici corpi a “C”, con cortili centrali, che si ripetono, giustapponendosi e sovrapponendosi, in pianta e alzato
Scuola open plan con pochissimi ambienti chiusi, massima apertura e flessibilità degli spazi
Scuola aperta, completamente permeabile da ogni direzione e usufruibile anche dalla popolazione non studentesca
Il centro civico (non realizzato) doveva essere il cuore del progetto con funzione di mediazione fra scuola e quartiere
L’asse centrale è una passerella sospesa pedonale, al di sopra della quale si trova una pista veicolare e al di sotto impianti
Attenzione particolare per l’illuminazione degli spazi interni
L’edificio accoglie spazi progettati per essere aperti anche al quartiere come l’ampio auditorium a doppia altezza
Il collegamento verticale della scuola funziona come elemento organizzativo degli spazi all’interno dei vari piani
