Programma di lingua e civiltà inglese Classe II A S.U.
A.S. 2020/2021
Insegnante: Alessandra Cossu
FUNZIONI LINGUISTICHE
Chiedere e dare informazioni personali Descrivere la famiglia
Fare richieste/Chiedere permessi Descrivere la propria stanza Chiedere e dire l’ora
Chiedere e descrivere l’aspetto fisico Parlare di gusti e preferenze
Offrire, accettare, rifiutare
Dare e chiedere opinioni, esprimere accordo e disaccordo Chiedere e dare spiegazioni
Accettare/Rifiutare scuse Parlare di cibo
Narrare eventi al passato
Chiedere e rispondere su eventi passati
STRUTTURE E NOZIONI LINGUISTICHE Pronomi personali soggetto e complemento
Verbi ausiliari “To be” e “to have got”: forma affermativa negativa e interrogativa Genitivo sassone
Aggettivi e pronomi possessivi Aggettivi e pronomi dimostrativi
“There is/There are”
Preposizioni di luogo e tempo
Articoli determinativi e indeterminativi
“Wh_ Questions”
Il presente semplice: forma affermativa, negativa e interrogativa Avverbi di frequenza
Il “present continuous”: forma affermativa, negativa e interrogativa
“Present Simple vs Present Continuous”
“Countable and uncountable nouns”
“Some, any, no”, “How much/How many”, “A lot of/lots of/a little/a few/not much/not many Past simple “to be”: forma affermativa, negative e interrogativa
Past Simple verbi regolari e irregolari: forma affermativa, negativa e interrogativa Il paradigma dei verbi irregolari
“Can/Could”
LESSICO
Paesi e nazionalità Mestieri
Famiglia
Giorni della settimana, mesi, stagioni Oggetti personali e della propria stanza Aspetto fisico
Parti del corpo
Attività del tempo libero Materie scolastiche Cibi e bevande
Aggettivi per descrivere la personalità, stati d’animo ed emozioni
Tutte le letture e i dialoghi dalla unit Build up to Engage alla Unit 4 (compresa) Dal libro di testo ENGAGE WITH YOUR FUTURE Pearson :
Dalla Build UP Unit allaUnit 4 (compresa): attività dallo Students’ Book (pagg. 8-82) e dal Workbook (pagg.266-306)
Irregular Verbs (lista fornita in fotocopia e nei materiali in classroom)
Attività e materiali sulle funzioni, strutture e nozioni linguistiche sopra elencati anche in classroom (G-Suite)
Educazione Civica
Human Rights: the Right to Education (art. 26)- materiale in classroom Cyberbullying (pagg. 128-129 del libro di testo)
