INAUGURAZIONE INCONTRI

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29 Novembre 02 Dicembre 2018

INCONTRI

Giovedì 29 Novembre

> INAUGURAZIONE

> DIALOGHI, SEMINARI, TAVOLE ROTONDE

> WORKSHOP

Venerdì 30 Novembre

> DIALOGHI, SEMINARI, TAVOLE ROTONDE

> WORKSHOP

Sabato 1 Dicembre

> DIALOGHI, SEMINARI, TAVOLE ROTONDE

> WORKSHOP

> PLENARIA

Ciascuna proposta è contraddistinta dalla lettera che differenzia la tipologia dell’incontro:

P – plenarie: per condividere suggestioni, proporre nuove chiavi di lettura con ospiti nazionali ed internazionali S – seminari: per approfondire attraverso un’analisi multidisciplinare con studi e ricerche

D – dialoghi: per un confronto a due voci su temi educativi

W!"!#$%&'($)*!)+%!',$)%-%+!+!')+%-.+/01%+!'0%10+2-+!+34,1,-!+!.+0$5$6$2-+!-//$710-7+ T – tavola rotonda: per dialogare con approcci culturali e visioni divergenti

Ogni incontro è gratuito, con prenotazione obbligatoria al termine della proposta.

versione 30-10-2018

INAUGURAZIONE

Giovedì 29 Novembre

ORE 11.00 – 13.00

APERTURA E PRESENTAZIONE DEL FESTIVAL – EDUCARE AL PENSIERO CREATIVO, CRITICO, CIVICO – P1

CASA DEL TEATRO RAGAZZI E GIOVANI – corso Galileo Ferraris 266, Torino

Saluti istituzionali

Le parole del Festival

performance teatrali e musicali

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ORE 14.00 – 16.00

STUDENTI PROTAGONISTI IN ALTERNANZA NELL’AREA METROPOLITANA DI TORINO – S1

CITTÀ METROPOLITANA – AUDITORIUM – corso Inghilterra 7, Torino

La presentazione di buone pratiche di alternanza scuola lavoro, a cura degli studenti di alcune scuole della Città metropolitana di Torino, costituirà 6>$,,1'-$/+!)+%!16,:/-!1))%$3$/5-.+/0-!+!%-?+''-$/-@!A+%,$%'-!5-!B:16-0C!,$+%+/0-!,$/!-6!,:%%-,$6$D!,$E)%$2+0010-!0%1!6+!',:$6+!+!-!)1%0/+%!,$/!-6!

,$-/7$62-.+/0$!100-7$!5+26-!'0:5+/0-D!5-7+/01/$!:/>$,,1'-$/+!,$/,%+01!)+%!',$)%-%+!+!7+%-4,1%+!1F-6-0C!+!016+/0-D!%-6+71/0+!1-!4/-!5+66>$%-+/01.+/0$!-/!:',-01@ parole chiave

alternanza scuola lavoro – orientamento – innovazione – competenze – talenti introduce i lavori

Salvatore Giuliano, sottosegretario di Stato per l’Istruzione, l’Università e la Ricerca coordina

Barbara Azzarà, consigliera della Città metropolitana di Torino con delega all’Istruzione, formazione professionale, orientamento, politiche giovanili intervengono

Studenti di alcuni istituti della Città Metropolitana di Torino, con testimonianze e presentazioni di materiali multimediali sulle loro esperienze didattiche di alternanza

Fabrizio MancaD!5-%+00$%+!2+/+%16+!G34,-$!<,$61'0-,$!%+2-$/16+!)+%!-6!A-+.$/0+

Gianna PenteneroD!1''+''$%1!166>H'0%:9-$/+D!16!I17$%$!+!1661!J$%.19-$/+!A%$3+''-$/16+D!K+2-$/+!A-+.$/0+ Stefano SuranitiD!5-%-2+/0+!G34,-$!<,$61'0-,$!L+%%-0$%-16+!5-!L$%-/$

Daniela MaccarioD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Davide Caregnato, direttore SAA – School of Management Torino

Giorgio GalloD!,$$%5-/10$%+!A%$2+00$!5+661!<OO!<,$)%-L16+/0$ modalità di partecipazione:

Gruppi classe

A$''$/$!)1%0+,-)1%+!2%:))-!,61''+!-/7-1/5$!:/1!+.1-6!1!,+/05$,P,$.:/+@0$%-/$@-0!-/5-,1/5$!/$.+!5$,+/0+!%+3+%+/0+D!/$.+!5+661!',:$61D!'+9-$/+!+!-6! numero degli studenti.

attività gratuita con prenotazione obbligatoria telefono 011 011 39212/214

Per iscrizioni e prenotazioni individuali

ORE 16.30 – 18.30

FAMIGLIE, DISABILITÁ E INCLUSIONE – T1

CENTRO FONDAZIONE PAIDEIA – via Moncalvo 1, Torino

<-!-/0+/5+!$33%-%+D!100%17+%'$!:/1!)6:%16-0C!5-!'2:1%5-D!:/1!%-?+''-$/+!':-!)%$,+''-!-/,6:'-7-!-/!1.F-0$!'$,-$E+5:,10-7$!+!%-1F-6-010-7$@

A%+':))$'0$!Q!-6!5+,+/0%1.+/0$!5+6!'1)+%+*!2+/-0$%-!+5!R+')+%0-S!(1//$!)1%-!5-2/-0C!+!,$.)6+/01%-!'1)+%-@!K-,$/$',+%+D!716$%-991%+!+!5-33$/5+%+!-6! sapere dei genitori per promuovere una prospettiva co-evolutiva e creativa che riguarda l’imparare. Allo stesso tempo, la famiglia può apprendere dagli R+')+%0-SD!')$'01/5$!,$'T!6$!'2:1%5$!$60%+!-6!5+4,-0D!317$%+/5$!:/!)+%,$%'$!,$/5-7-'$!5-!,%+',-01!+!.10:%19-$/+@

parole chiave

famiglie – disabilità – inclusione – decentramento del sapere – prospettiva coevolutiva introduce e coordina i lavori

Fabrizio SerraD!5-%+00$%+!J$/519-$/+!AOHMNHO intervengono

Alessia CinottiD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Marina RoncaglioD!%+')$/'1F-6+!)+512$2-,1!M-7-'-$/+!<+%7-9-!N5:,10-7-!"!;-00C!5-!L$%-/$

Roberto Grieco, genitore

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ORE 14.00 – 17.00

LA PALESTRA DELLA STORIA PUBBLICA: LEGGERE WIKIPEDIA. SCRIVERE WIKIPEDIA – W2

ISTORETO – ISTITUTO PIEMONTESE PER LA STORIA DELLA RESISTENZA E DELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA “GIORGIO AGOSTI” – POLO DEL 900 – via Del Carmine 13, Torino

Il workshop presenta l’esperienza del corso di formazione per docenti di scuola media inferiore e superiore che si è svolto durante l’anno scolastico 2017-18. Durante gli incontri sono state presentate le problematiche relative alle voci di storia contemporanea italiana su Wikipedia e si è approfondito il tema 5+66+!%+2$6+!5+66>+/,-,6$)+5-1!$/E6-/+!+!5+66+!.$516-0C!5-!):FF6-,19-$/+@!H!5$,+/0-!(1//$!0%1'3+%-0$!B:+'0+!,$/$',+/9+!/+66+!6$%$!,61''-!+D!,$/!-6!':))$%0$! attivo e il tutoraggio di esperti, hanno realizzato delle nuove voci di Wikipedia dedicate a personaggi, luoghi, eventi della storia italiana del novecento, con particolare attenzione alla storia della resistenza, della seconda guerra mondiale e della deportazione. Un’esperienza coinvolgente e partecipata che ha permesso a docenti e studenti di confrontarsi con un autentico compito di realtà.

M:%1/0+!-6!#$%&'($)!'1%1//$!)%$)$'0+!5+66+!+'+%,-019-$/-!)%10-,(+!6+210+!166+!%+2$6+!5-!',%-00:%1!+!166+!/$%.+!5-!:0-6-99$!5-!U-&-)+5-1D!1/,(+!)+%!B:+6!,(+! riguarda il digitale.

parole chiave

competenza digitale – laboratorio di storia – storia pubblica – didattica partecipativa introduce i lavori Sergio BlazinaD!5-%-2+/0+!0+,/-,$!,$$%5-/10$%+!%+2-$/16+!"!G34,-$!<,$61'0-,$!%+2-$/16+!)+%!-6!A-+.$/0+ intervengono Flavio FebbraroD!5$,+/0+!H<LVKNLV

ORE 14.00 – 17.00

COSTRUIRE BELLEZZA – W1

LABORATORIO COSTRUIRE BELLEZZA – via Ghedini 6, Torino

R;$'0%:-%+!W+66+991S!Q!:/!61F$%10$%-$!-/0+%5-',-)6-/1%+!)+%.1/+/0+!7$60$!1!)%$.:$7+%+!6>-/,6:'-$/+!'$,-16+!100%17+%'$!)%$,+''-!)1%0+,-)10-7-!+!,%+10-7-@! H/!:/$!')19-$!.+''$!1!5-')$'-9-$/+!516!<+%7-9-$!O5:60-!-/!M-34,$60C!5+6!;$.:/+!5-!L$%-/$D!1661!)+%-3+%-1!/$%5!5+661!,-00CD!)+%'$/+!'+/91!5-.$%1!-/! tirocinio socializzante, studenti di design, architettura, antropologia, scienze dell’educazione, operatori sociali ed educatori, artigiani e talenti creativi sperimentano progetti, linguaggi, materiali e tecniche di produzione inediti, condividendo conoscenze, tacite ed esplicite, competenze ed esperienze in un reciproco arricchimento. Il Laboratorio si inserisce in un più ampio processo di ricerca-azione a contrasto dell’homelessness avviato nel 2009 516!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!5+66>G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$!+!516!M-)1%0-.+/0$!5-!O%,(-0+00:%1!+!M+'-2/!5+6!A$6-0+,/-,$!5-!L$%-/$D!-/! ,$661F$%19-$/+!,$/!-6!;$.:/+!5-!L$%-/$!+!4$@A<M!"!J+5+%19-$/+!-016-1/1!5+26-!$%21/-'.-!)+%!6+!)+%'$/+!'+/91!5-.$%1@!H!)1%0+,-)1/0-D!5-7-'-!-/!2%:))-!5-! lavoro, saranno coinvolti all’interno dei diversi laboratori, facendo esperienza diretta dei processi creativi, in un clima di collaborazione dialogica. parole chiave

processi partecipativi – creatività – fare – comunità di pratica introduce i lavori

Sonia SchellinoD!1''+''$%1!166+!A$6-0-,(+!<$,-16-!"!;-00C!5-!L$%-/$ intervengono

Valentina PorcellanaD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Cristian CampagnaroD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!O%,(-0+00:%1!+!M+'-2/!"!A$6-0+,/-,$!5-!L$%-/$

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ORE 14.00 – 17.00

DAI GIOCHI EDUCATIVI ALLA ROBOTICA PASSANDO PER IL CODING – W5

DIPARTIMENTO DI INFORMATICA – UNIVERSITÀ DI TORINO – corso Svizzera 185, Torino

La robotica educativa è una metodologia che consente ai bambini di imparare grazie ai robot, insegnando loro a costruire un robot da zero e a programmarlo. La robotica educativa è una metodologia coinvolgente che usa i robot per stimolare la curiosità, l’uso della logica ed insegna a risolvere )%$F6+.-!5-!5-34,$60C!,%+',+/0+!-/!.$5$!5-7+%0+/0+@!I>:0-6-99$!5+6!5-7+%0-.+/0$!+!5+-!2-$,(-D!,$/!4/16-0C!+5:,10-7+D!/$/!Q!:/!,$/,+00$!/:$7$D!+!-/!B:+'0$! #$%&'($)!7$26-1.$!+')6$%1%+!-6!,1..-/$!,(+!51-!2-$,(-!+5:,10-7-!(1!)$%010$!1661!%$F$0-,1!+5:,10-71@!H/4/+D!'-!)%+'+/0+%C!U$66XD!-6!%$F$0!+5:,10-7$D!-5+10$! e realizzato presso il Dipartimento di Informatica dell’Università di Torino con l’aiuto di bambini, studenti, tesisti, borsisti e ricercatori dell’università di Torino.

parole chiave

coding – robotica educativa – giochi educativi intervengono

Cristina Gena, Dipartimento di Informatica, Università di Torino

Renato GrimaldiD!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Ilaria Lombardi, Dipartimento di Informatica, Università di Torino

Stefano Quercetti, Quercetti SRL

0+1.!0+'-'0-!RU166XSD!M-)1%0-.+/0$!5-!H/3$%.10-,1D!M-)1%0-.+/0$!<0:5-:.D!M-)1%0-.+/0$!;A<

ORE 14.00 – 17.00

LE IMMAGINI AUDIOVISIVE COME RISORSA PER APPRENDERE – W4

COMITATO ARCI TORINO – via Verdi 34, Torino

I+!-..12-/-!5-!46.!+!7-5+$!)$''$/$!%1))%+'+/01%+!:/1!%-'$%'1!+''+/9-16+!)+%!6>-/0+2%19-$/+!+!-6!)$0+/9-1.+/0$!5+26-!-/'+2/1.+/0-!5-',-)6-/1%-!+! dei percorsi curricolari. In tal senso, vanno considerati come strumenti di dialogo e di mediazione tra vecchi e nuovi saperi, elementi strategici per -/0+%,+001%+!+5!+61F$%1%+!B:+661!/:$71!%+0+!5-!,$/$',+/9+!-)+%0+'0:16-!+!.:60-.+5-16-!,(+!,1%100+%-991!61!/$'0%1!,$/0+.)$%1/+-0C@!O!)1%0-%+!51661! presentazione di alcuni progetti realizzati sul campo, il workshop ha l’obiettivo di offrire spunti metodologici e alcune indicazioni operative per costruire )%$2+00-!+!19-$/-!F1'10-!':66+!')+,-4,(+!+'-2+/9+!5+-!)%$)%-!-/'+2/1.+/0-@!G/!,$/3%$/0$!+!:/1!%-?+''-$/+!':66+!'0%10+2-+!5-!%-,+%,1D!'+6+9-$/+!+!1/16-'-! di immagini coerenti alla materia di riferimento, l’utilizzo di format e tecniche di scrittura e produzione digitali che rielaborino contenuti e saperi degli argomenti disciplinari trattati.

parole chiave

linguaggi – immagini – media education introduce i lavori

Tatjana GiorcelliD!O''$,-19-$/+!W1F+6-,1 interviene

Umberto Mosca, media educator e formatore

ORE 14.00 – 17.00

L’ORA DI LEZIONE PUÒ CAMBIARE LA VITA? – W3

CASA DEL TEATRO RAGAZZI E GIOVANI – corso G. Ferraris 266, Torino

A%+'+/019-$/+!5+6!,$%0$.+0%122-$!RI>$%1!5-!6+9-$/+S!6-F+%1.+/0+!0%100$!5166>$.$/-.$!'122-$!5-!Y1''-.$!K+,16,10-D!)+%!61!%+2-1!5-!I:,1!W%:/+00-!+! -/0+%)%+010$!51!Z-:6-$!W1'+!+!Y1%2(+%-01!J:.+%$@!I1!)%$5:9-$/+!(1!17:0$!-6!'$'0+2/$!5-!J-6.!;$..-''-$/!L$%-/$!+!5-!N-/1:5-!N5-9-$/-!$60%+!15!+''+%+! '010$!4/16-'01!16!A-+.$/0+!Y$7-+!2I$,16!J-6.!J+'0-716![\]^@!H6!6-/2:122-$!46.-,$!Q!:0-6-9910$!)+%!133%$/01%+!61!)%$F6+.10-,1!5+661!5-')+%'-$/+!',$61'0-,1! +!-6!5+6-,10$!0+.1!5+661!2+'0-$/+!5+6!%1))$%0$!-/'+2/1/0+E16://$@!I1!)%$-+9-$/+!Q!)%+,+5:01!51661!6+00:%1!-/0+%)%+010-71!5+-!F%1/-!)-_!'-2/-4,10-7-!5+6! '122-$@!Z6-!-/0+%7+/0-!0+/5$/$!1!%-5+4/-%+!:/1!%+619-$/+!3%1!5$,+/0-!+!'0:5+/0-!,(+!+':6-!'-1!5166>1/0-B:10$!1:0$%-01%-'.$!'-1!51661!,$/3:'-$/+!5+-!%:$6-D!)+%! %-5+4/-%'-!-/!:/!1%.$/-$'$!%1))$%0$!-/!,:-!6>1:0$%+7$6+991!5+66>-/'+2/1/0+!-/,$/0%-!61!,:%-$'-0C!5+66$!'0:5+/0+D!':',-01/5$!-/!6:-!61!)1''-$/+!)+%!6$!'0:5-$@ parole chiave

dispersione scolastica – inclusione – linguaggi – formazione intervengono

Susanna Sillano, storica del teatro, curatrice del progetto Donatella Sasso, storica, coautrice del cortometraggio Barbara Romagnolo, pedagogista

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ORE 14.00 – 17.00

SCOPRIAMO INSIEME LA REALTÀ VIRTUALE. LABORATORIO DI DIDATTICA INNOVATIVA – W8

OPEN INCET – via Cigna 96/17 Torino

V%21/-9910$!/+6!B:15%$!5+6!)%$2+00$!+:%$)+$!INO!H6!61F$%10$%-$!'-!%-7$62+!15!-/'+2/1/0-!5+66+!',:$6+!'+,$/51%-+!5-!H!2%15$!-/0+%+''10-!15!:/>+')+%-+/91! pratica sul tema della didattica innovativa.

`+6!,$%'$!5+66>100-7-0C!-!)1%0+,-)1/0-!'1%1//$!-/0%$5$00-!166$!'010$!5+66>1%0+!':66>:0-6-99$!5-!0+,/$6$2-+!)+%!6>1))%+/5-.+/0$!-/!H016-1!+!-/!N:%$)1D!166+! )%$')+00-7+!.+''+!-/!,1.)$!51661!;-00C!5-!L$%-/$!+!)$-D!2:-510-!5166>H'0-0:0$!<:)+%-$%+!Y1%-$!W$+661D!-/!:/>+')+%-+/91!':66>:'$!5+661!%+160C!7-%0:16+!1))6-,101! a moduli didattici grazie ad un primo contatto con vari esempi di realizzazione sviluppati con l’ausilio di programmi freeware di facile utilizzo e fruibili con appositi visori che saranno forniti per l’occasione.

Il workshop si rivolge a docenti di scuola secondaria di I grado. parole chiave

didattica innovativa – realtà virtuale – educational linving lab introduce e coordina i lavori

Pier Giorgio TuriD!1%,(-0+00$!K+')$/'1F-6+!I1F$%10$%-$!;-00C!<$'0+/-F-6+!HLNK!"!;-00C!5-!L$%-/$ intervengono

Kati ClementsD!,$$%5-/10$%+!5-!INOD!G/-7+%'-0X!$3!aX7b'&X6b!8J-/61/5-1=

Elena DeambrogioD!%+')$/'1F-6+!<+%7-9-$!H//$719-$/+!+!<.1%0!;-0X!"!;-00C!5-!L$%-/$ Mario ChiesaD!%-,+%,10$%+!H'0-0:0$!<:)+%-$%+!Y1%-$!W$+661!"!L$%-/$

Erika PinnaD!%-,+%,10%-,+!H'0-0:0$!<:)+%-$%+!Y1%-$!W$+661!"!L$%-/$

S-CAMBIANDO S’IMPARA! PRINCIPI DI PROGETTAZIONE PER LA DIVERSITÀ – W6

CENTRO DI DOCUMENTAZIONE PEDAGOGICA – corso Francia 285, Torino

Il workshop intende coinvolgere, coloro che parteciperanno, in maniera attiva proponendo una breve sperimentazione della Complex Instruction di N@!;$(+/D!'0%10+2-1!,$$)+%10-71!,(+!100%17+%'$!,$.)-0-!,(+!%-,(-+5$/$!6>-/0+%5-)+/5+/91!5-!-/0+66-2+/9+!+!1F-6-0C!.$60+)6-,-!)+%!+''+%+!%-'$60-!.-%1!1! 716$%-991%+!6+!5-7+%'-0C!)%+'+/0-!-/!,61''+!+!%-,$/$',+%+!-6!,$/0%-F:0$!')+,-4,$!5-!$2/-!'0:5+/0+!16!)%$,+''$!5-!1))%+/5-.+/0$@!A1%0+/5$!5166>+')+%-+/91D!-6! #$%&'($)!-/7-01!1!5-',:0+%+!-!)%-/,-)-!5-!)%$2+0019-$/+!)+%!)%$.:$7+%+!6>+B:-0C!-/!,61''-!+0+%$2+/++!+!1!%-?+00+%+!':661!)%$)%-1!-5+/0-0C!)%$3+''-$/16+@ parole chiave )+/'-+%$!,%+10-7$!"!'-/0+'-!"!'0%10+2-1!,$$)+%10-71!"!+B:-0C intervengono Isabella PescarmonaD!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$

ORE 14.00 – 17.00

COME LEGGERE IL PIANO PAI PER L’INCLUSIONE DELLA PROPRIA SCUOLA – W7

CENTRO DI DOCUMENTAZIONE PEDAGOGICA – corso Francia 285, Torino

VF-+00-7$!5+6!#$%&'($)!Q!2:-51%+!5-%-2+/0-!',$61'0-,-!+!5$,+/0-!15!:0-6-991%+!-6!RA-1/$!1//:16+!)+%!6>-/,6:'-$/+S!)+%!.-26-$%1%+!-6!6-7+66$!5-!-/,6:'-7-0C! delle proprie scuole. Attraverso attività strutturate, i partecipanti si confronteranno per leggere in modo comparativo i dati della propria scuola sia in 0+%.-/-!B:1/0-010-7-!,(+!B:16-010-7-@!I$!',$)$!Q!B:+66$!5-!317$%-%+!19-$/-!-//$710-7+!+!5-!,1.F-1.+/0$!/+66+!)$6-0-,(+!-/,6:'-7+!)1%0+/5$!5166>1/16-'-!5+-! 510-@!<-!-/'+%-%C!-6!AOH!-/!:/!B:15%$!5-!/$%.+!2+/+%16-!-/!,:-!61!,:60:%1!5+661!716:019-$/+D!'+!$))$%0:/1.+/0+!716$%-99101D!Q!-/0+'1!16!'+%7-9-$!5+66>+34,1,-1! dell’offerta formativa e del suo miglioramento continuo.

parole chiave

bisogni educativi speciali – inclusione – valutazione – miglioramento intervengono

Sara CoccoloD!%+3+%+/0+!166>H/,6:'-$/+!)+%!6>G34,-$!<,$61'0-,$!L+%%-0$%-16+!5-!L$%-/$ Anna Maria Barra, responsabile pedagogica, Città di Torino

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DIALOGHI, SEMINARI, TAVOLE ROTONDE

Venerdì 30 Novembre

ORE 11.00 – 13.00

CITTÀ IN DIALOGO: INTERCULTURA, PARTECIPAZIONE, NUOVE GENERAZIONI – T2

PREFETTURA – SALA DEGLI SPECCHI – piazza Castello 201, Torino

H/!$,,1'-$/+!5+661!Z-$%/101!H/0+%/19-$/16+!5+661!;-00C!N5:,10-71D!L$%-/$D!,$3$/510%-,+!5+661!%+0+!-/0+%/19-$/16+!OH;ND!)%$)$/+!15!160%+!,-00C!-016-1/+!:/! momento di confronto sui temi dell’interculturalità, del plurilinguismo, dell’inclusione e degli spazi di partecipazione per la cittadinanza. Si tratta di B:+'0-$/-!,$/!5+,6-/19-$/-!5-33+%+/9-10+!-/!F1'+!166+!%+160C!0+%%-0$%-16-@!I>$F-+00-7$!Q!B:+66$!5-!-/5-7-5:1%+!)%$')+00-7+!,$.:/-!+!):/0-!,$/5-7-'-@!G/!1')+00$! ,:-!'-!-/0+/5+!)$%%+!100+/9-$/+!Q!61!)$0+/9-16-0C!5+6!%:$6$!5+66+!,$'-55+00+!R'+,$/5+!2+/+%19-$/-S!6+!B:16-D!)1%0+,-)1/5$!5-!:/1!5:16-0C!8$!)6:%16-0C=!5-! ,$5-,-!,:60:%16-D!)$''$/$!7-7+%+!5-34,$60C!')+,-4,(+D!.1!1/,(+!17+%+!6>$))$%0:/-0C!5-!,$'0-0:-%+!:/1!'$22+00-7-0CE)$/0+!-/!2%15$!5-!'7$62+%+!:/!,$.)-0$! importante di integrazione.

parole chiave

città educativa – spazi di partecipazione – seconde generazioni – cittadinanza attiva – trasformazioni sociali introduce i lavori

Vinicio Ongini, esperto direzione generale per lo studente, l’integrazione e la partecipazione, Ministero dell’istruzione, dell’Università e della ricerca, Roma coordina

Federica PattiD!1''+''$%1!166>H'0%:9-$/+!+!166>N5-6-9-1!"!;-00C!5-!L$%-/$ intervengono

amministratori e amministratrici di diverse città:

Valentina TomasiD!1''+''$%1!A$6-0-,(+!<$,-16-D!N5:,10-7+!+!5+66>H'0%:9-$/+!"!W+66:/$

Marilena PillatiD!7-,+'-/51,1!,$/!5+6+2(+!1!N5:,19-$/+D!<,:$61!+!O5$6+',+/0-!+!Z-$71/-!"!W$6$2/1

Sabrina BartaliD!Y1%-1!<+%+/1!c1//-D!%+')$/'1F-6-!;+/0%$!H/31/9-1!O5$6+',+/91!+!J1.-26-1!"!;1'0+64$%+/0-/$

Cristina Giachi, vicesindaca con deleghe a Istruzione Università e Ricerca – Firenze e presidente Commissione Istruzione ANCI !"#$%"&'"%(D!5-%+00%-,+!O%+1!<+%7-9-!N5:,10-7-!+!<,$61'0-,-!"!Y-61/$

Annamaria Palmieri, assessora all’Istruzione e alla Scuola – Napoli Andrea Morniroli, staff assessorato alla Scuola e all’Istruzione – Napoli Ouidad Bakkali, assessora all’Istruzione e all’Infanzia – Ravenna

Natascia MolinoD!1''+''$%1!A$6-0-,(+!Z-$71/-6-!+!H/0+%,:60:%16-!"!<+00-.$!L$%-/+'+ Laura Gallina, responsabile Servizio Giovani e Disabilità – Settimo Torinese modalità di partecipazione

ingresso riservato

ORE 14.00 – 15.30

INFANZIE, FRAGILITÀ E OPPORTUNITÀ EDUCATIVE – S2

CAVALLERIZZA REALE, UNIVERSITÀ DI TORINO – Aula magna – via Verdi 9, Torino

Sempre più bambini e bambine non accedono in modo adeguato alla cultura e alla conoscenza e cresce il numero di famiglie vulnerabili. Uno sguardo sull’infanzia in situazioni di fatica, fragilità, solitudine, per cambiare paradigmi di lettura e intervento, aprire prospettive di inclusione e progetti di vita capaci di generare pari opportunità.

parole chiave

contemporaneità – fragilità – povertà educativa – sostenibilità – connessioni tra approcci e visioni introduce i lavori Federica PattiD!1''+''$%1!166>H'0%:9-$/+!+!166>N5-6-9-1!<,$61'0-,1!"!;-00C!5-!L$%-/$ coordina Marina BarettaD!5-%-2+/0+!G34,-$!<,$61'0-,$!K+2-$/16+!5+661!L$',1/1 intervengono Susanna MantovaniD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!<,-+/9+!G.1/+!)+%!61!J$%.19-$/+!"!G/-7+%'-0C!Y-61/$!W-,$,,1 Giancarlo Cerini, ispettore MIUR e componente della Commissione Nazionale Zero-Sei

Simona RotondiD!7-,+!,$$%5-/10%-,+!5+66+!100-7-0C!-'0-0:9-$/16-!5+66>-.)%+'1!'$,-16+!;$/!-!W1.F-/- Aldo Garbarini, presidente gruppo nazionale nidi e scuole infanzia

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ORE 14.00 – 15.30

GIOCO, CULTURA E FORMAZIONE – S3

CIRCOLO DEI LETTORI – SALA GRANDE – via Bogino 9, Torino

Si pensa normalmente che il gioco sia un’attività che si esaurisce nelle sue pratiche, un’attività fatta di azioni, gesti, ma che non lascia tracce, parole oltre -6!':$!0+.)$E')19-$D!B:+66$!5+6!2-$,$!2-$,10$@!O33+%.1%+!-6!716$%+!5+6!2-$,$!,$.+!,:60:%1!'-2/-4,1!)1%0-%+!516!,$/,+00$!,(+!'-1.$!1/,(+!6>+'-0$!5+-!2-$,(-! che abbiamo fatto, dell’ecosistema ludico che abbiamo abitato negli anni della nostra formazione. Qual è la cultura ludica che alimenta l’infanzia di oggi? ;(-!'-!$,,:)1!)%$3+''-$/16.+/0+!5-!+5:,19-$/+!Q!,$/'1)+7$6+!,(+!:/1!,+%01!R)+512$2-1!5+6!2-$,$S!+'-'0+!+5!177-+/+!,$.:/B:+d

Occorre, un confronto tra il passato e gli attuali processi di cambiamento, anche rispetto ai giochi, per capire e vivere il futuro. parole chiave

cultura ludica – giochi – contemporaneità introduce e coordina i lavori

Anna Maria VeneraD!)+512$2-'01!-/!'0133!1''+''$%10$!M-7-'-$/+!<+%7-9-!N5:,10-7-!"!;-00C!5-!L$%-/$ intervengono

Roberto FarnèD!5$,+/0+!5-)1%0-.+/0$!5-!<,-+/9+!)+%!61!e:16-0C!5+661!c-01!"!G/-7+%'-0C!5-!W$6$2/1

Gianfranco StaccioliD!5$,+/0+!5-)1%0-.+/0$!5-!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!+!5+661!J$%.19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!J-%+/9+ Francesca BertiD!)+512$2-'01!"!G/-7+%'-0b0!LfF-/2+/!"!Z+%.1/-1

EDUCAZIONE ALL’ESERCIZIO CRITICO DEL PENSIERO – S4

ISTITUTO AVOGADRO – Aula magna – via Rossini 18, Torino

G/!0+.)$!3$%0+.+/0+!,$//$010$!5166>-/B:-+0:5-/+D!,:-!31!51!,$/0%1601%+!:/!$%-99$/0+!,:60:%16+!)-+210$!166+!leggi di mercato!85-!,$'+!.1!1/,(+!5-!-5++g=D! "))"&*$+,$-$"&./)&01%21,3$431&/&"))"&.$2(./%-"&./))5$%.$6$.7")$431, sollecita chi si occupa di educazione a promuovere percorsi e stili esistenziali divergenti, ,%+10-7-D!+.)10-,-!100%17+%'$*!6>:'$!,%-0-,$!5+6!)+/'-+%$!+!5+66+!+.$9-$/-h!-6!%-,$/$',-.+/0$!5+66>O60%$!,$/!,:-!31%+!R,$.:/-0CSh!:/!12-%+!,$.:/-,10-7$!,(+! 1,,$621!+!2+'0-',1!16!':$!-/0+%/$!-6!5-''+/'$D!-6!,$/3%$/0$D!-6!,$/?-00$D!6>-/B:-+0:5-/+@

G/!-0-/+%1%-$!%-,,$!5-!$'01,$6-!+!5-!0%12:1%5-*!.1-!5+4/-0-7-D!.1!,(+!$33%1/$!R)$''-F-6-0C!-/!)-_S!)+%!,(-!+5:,1!+!,(-!7-+/+!+5:,10$@ parole chiave

pensiero critico – cura – emozioni – comunità coordina

Giuseppe NotaD!5-%+00$%+!M-7-'-$/+!<+%7-9-!N5:,10-7-!"!;-00C!5-!L$%-/$ intervengono

Maura Striano, docente Dipartimento di Studi Umanistici – Università di Napoli Mariagrazia ContiniD!G/-7+%'-0C!5-!W$6$2/1

Elena Madrussan, docente Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture Moderne – Università di Torino

ORE 14.00 – 15.30

MEDIA DIGITALI, CREATIVITÀ E CITTADINANZA. IL PROGETTO TRANSMEDIA LITERACY – T3

CIRCOLO DEI LETTORI – SALA GIOCO – via Bogino 9, Torino

G/!.$.+/0$!5-!%-?+''-$/+!+!5-F100-0$!-/0$%/$!1-!%-':6010-!5+661!%-,+%,1!-/0+%/19-$/16+!L%1/'.+5-1!6-0+%1,XD!4/1/9-101!/+66>1.F-0$!5-!iVKHjV`![\[\@!H6! progetto è stato avviato nel 2015 e si è concluso nel 2018, coinvolgendo otto paesi di tre diversi continenti, con il coordinamento della Spagna (Università A$.)+:!J1F%1=!+!,$/!61!)1%0+,-)19-$/+D!)+%!6>H016-1D!5+6!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+@

I1!5-',:''-$/+!%-2:1%5+%C!6+!)%10-,(+!0%1/'.+5-16-!+!,%+10-7+!0-)-,(+!5+26-!15$6+',+/0-!16!4/+!5-!$00+/+%+!:/1!.-26-$%+!,$.)%+/'-$/+!5+6!.$5$!-/!,:-!-! 0++/12+%'!,$/':.1/$D!)%$5:,$/$D!,$/5-7-5$/$D!,%+1/$!+!1))%+/5$/$!/+-!/:$7-!1.F-+/0-!5-2-016-!+!-/!,(+!.$5$!B:+'0+!)%10-,(+!)$''$/$!-/0+%12-%+!,$/!61! sfera formale della scuola.

parole chiave 0%1/'.+5-1!6-0+%1,X!"!,%+10-7-0C!"!,-0015-/1/91!5-2-016+ coordina i lavori Gabriella TaddeoD!%-,+%,10%-,+!H`MHKN Simona TirocchiD!5$,+/0+!5-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+ intervengono

Laura Arossa, dirigente scolastico Istituto Comprensivo Calamandrei, Torino Emilio Albano, docente Istituto Comprensivo Calamandrei, Torino

Tommaso De Luca, dirigente scolastico Istituto ITIS Avogadro, Torino Marina Sibona, dirigente scolastico Istituto Comprensivo La Loggia

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ORE 14.00 – 15.30

IDEE DALLA SCUOLA PER PENSARE E COSTRUIRE IL FUTURO – T4

CONVITTO UMBERTO I – Aula magna – via Bligny 1 bis, Torino

Il cambiamento della scuola è necessario ma non può essere autoreferenziale: deve essere motore di cambiamento della società di cui è parte attiva e consapevole. La Conferenza Regionale della Scuola, promossa dalle associazioni piemontesi per la scuola, la formazione e l’educazione, vuole %1))%+'+/01%+!:/!.$.+/0$!5-!%-?+''-$/+!':6!0+.1!5+6!,1.F-1.+/0$!+!':!,$.+!)$0+%6$!2$7+%/1%+@!I>+5-9-$/+![\]k!(1!7$6:0$!,$/-:21%+!6+!2%1/5-!'45+! educative del terzo millennio: formazione dei nuovi cittadini del mondo, competenze per il futuro, umanizzazione e nuove tecnologie.

`+661!017$61!%$0$/51!'-!)%+'+/0+%1//$!+!1))%$3$/5-%1//$!-!%-':6010-!5+661!,$/3+%+/91!+!'-!-/-9-+%C!1!5+4/-%+!6+!0+.10-,(+!+!-6!)+%,$%'$!5+661!5+,-.1!+5-9-$/+@ parole chiave

cambiamento – condivisione – ascolto – città – scuola intervengono Nicola PuttilliD!)%+'-5+/0+!5+6!J$%:.!)+%!6>N5:,19-$/+!+!61!<,:$61!5+6!A-+.$/0+ Gianni GiardielloD!5-%+00$%+!5+6!J$%:.!)+%!6>N5:,19-$/+!+!61!<,:$61!5+6!A-+.$/0+ dialogano ,$/!-/'+2/1/0-!5+66+!',:$6+D!5+66+!O''$,-19-$/-!5+6!J$%:.!K+2-$/16+!+!%1))%+'+/010-!5+26-!N/0-!,(+!)%$.:$7$/$!61!;$/3+%+/91!%+2-$/16+

ORE 16.00 – 17.30

I LINGUAGGI PER PENSARE, COMUNICARE E DARE SENSO ALL’ESPERIENZA – S5

H6!)+/'-+%$!Q!R:/1!/:7$61!-/,$.F+/0+!,(+!%$7+',-1!:/1!)-$22-1!5-!)1%$6+SD!,$'T!cX2$0'&-l!':22+66171!-6!%1))$%0$!0%1!6-/2:122-$!+!)+/'-+%$@!H6!6-/2:122-$D! /+66+!':+!5-7+%'+!3$%.+D!Q!16!,+/0%$!5+661!,%+',-01!+!)1%0+,-)1!15!$%21/-991%+!61!7-01!:.1/1@!m!B:-/5-!,+/0%16+!1/,(+!/+-!)+%,$%'-!+5:,10-7-*!%1))%+'+/01! 6$!'0%:.+/0$!5+6!)+/'1%+D!-6!7+-,$6$!)+%!,$'0%:-%+!61!/+2$9-19-$/+!5+-!'-2/-4,10-D!'+%7+!)+%!,$.)%+/5+%+!-6!.$/5$D!)+%!,$.:/-,1%+!-!'+/0-.+/0-D!26-!'010-! 5>1/-.$D!)+%!R51%+!3$%.1!16!5-'$%5-/+!5+66+!+')+%-+/9+S@ H6!'+.-/1%-$!7:$6+!)%$)$%%+!:/1!%-?+''-$/+!+!:/!,$/3%$/0$!':!,$.+!61!',:$61!):n!)%+/5+%'-!,:%1!5+6!6-/2:122-$@!<-!,+%,(+%C!5-!+7-5+/9-1%+!61!.$60+)6-,-0C! 5+-!6-/2:122-!51!+')6$%1%+!,$/!-!F1.F-/-D!51!B:+66-!5+661!/1%%10-71!1!B:+66-!5+6!,$%)$D!5+66>1%0+D!5+661!.:'-,1D!5+6!0+10%$D!5+6!,-/+.1D!5+661!',-+/91@ parole chiave

linguaggi – emozioni – pensiero divergente introduce e coordina i lavori

Aldo Garbarini, presidente gruppo nazionale nidi e scuole infanzia intervengono

Franco Lorenzoni, insegnante, fondatore associazione Cenci – casa laboratorio ad Amelia -Terni Domenico Chiesa, insegnante CIDI – Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti Riccardo Fassone, docente Dipartimento di Studi Umanistici – Università di Torino

ORE 16.00 – 17.30

QUALE AGONISMO? – D1

CIRCOLO DEI LETTORI – SALA GRANDE – via Bogino 9, Torino

L’esperienza agonistica intreccia parti e traguardi, ruoli e regole. Il suo intreccio è mai neutrale; di fatto, rimanda sempre a una visione che tiene insieme )1%0-D!0%12:1%5-D!%:$6-!+!%+2$6+!1661!6:,+!5-!716$%-!,(+!-')-%1/$!+!5-%+9-$/1/$!61!'0+''1!)%10-,1!12$/-'0-,1@!I+!,$.F-/19-$/-!5-!B:+'0-!716$%-!)$''$/$!+''+%+! 5-7+%'+@!M-!,$/'+2:+/91D!5-7+%'-!)$''$/$!+''+%+!26-!-/0%+,,-!12$/-'0-,-@!e:16-!)$''$/$!+''+%+!B:+'0-!12$/-'.-d!e:16-!6+!6$%$!5-33+%+/9+d!e:16-!,$/'+2:+/9+! )$''$/$!17+%+!B:+'0+!5-33+%+/9+!':6!)-1/$!+5:,10-7$d

G/1!)+512$2-'01!+!:/!46$'$3$!'-!,$/3%$/01/$!)+%!)%$71%+!1!,(-1%-%+!-!5-7+%'-!1')+00-!5+66>+')+%-+/91!12$/-'0-,1D!.+00+/5$/+!-/!6:,+!6-.-0-!+!)$''-F-6-0C@ parole chiave

agonismo – regole – valori introduce i lavori

Roberto Finardi, assessore allo Sport e al Tempo Libero – Città di Torino intervengono

Sara NosariD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Luca BertolinoD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$

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ARTE E SPAZI DI PARTECIPAZIONE – T5

CIRCOLO DEI LETTORI – Sala gioco – via Bogino 9, Torino

Il network ZonArte, avviato nel 2010, è un progetto di rete, promosso e sostenuto dalla Fondazione per l’Arte Moderna e Contemporanea CRT di Torino, ,(+!%-:/-',+!-!M-)1%0-.+/0-!N5:,19-$/+!5+66+!)%-/,-)16-!-'0-0:9-$/-!)-+.$/0+'-!5+5-,10+!166>1%0+!5+6!/$'0%$!0+.)$*!;1'0+66$!5-!K-7$6-!"!Y:'+$!5>O%0+! ;$/0+.)$%1/+1D!ZOY!Z166+%-1!;-7-,1!5>O%0+!Y$5+%/1!+!,$/0+.)$%1/+1D!J$/519-$/+!Y+%9D!AOc!A1%,$!O%0+!c-7+/0+@!H6!)%$2+00$!/1',+!)+%!)%$.:$7+%+! 61!3:/9-$/+!+5:,10-71!5+-!.:'+-!+!51%+!,$/,%+0+991!1-!)%$,+''-!3$%.10-7-!,(+!)%$)$/21/$!6>1%0+!,$.+!+')+%-+/91D!4/16-99101!1661!,%+',-01!-/5-7-5:16+!+! collettiva e sempre condivisa con il mondo della scuola e della formazione. Un momento di confronto con alcuni protagonisti del mondo dell’arte e della ,:60:%1!,$/0+.)$%1/+1D!)+%!%-?+00+%+!':!B:1/0$!%+16-9910$!516!/+0#$%&D!1/16-991/5$!'-1!61!5-.+/'-$/+!,$/,+00:16+!'-1!B:+661!$)+%10-71D!-/!:/>$00-,1!5-! condivisione e ampliamento del Network ZonArte.

parole chiave

cittadinanza attiva – inclusione – sostenibilità – arte partecipata introduce i lavori

Francesca Leon, assessora alla Cultura – Città di Torino coordina

81,97%"91&:5;3$01, giornalista intervengono

Flavia BarbaroD!%+')$/'1F-6+!M-)1%0-.+/0$!N5:,19-$/+!ZOYD!L$%-/$ Orietta BrombinD!%+')$/'1F-6+!O00-7-0C!N5:,10-7+!+!J$%.10-7+!AOcD!L$%-/$ Fulvio Gianaria, presidente OGR

Mario PetriccioneD!%+')$/'1F-6+!M-)1%0-.+/0$!N5:,19-$/+!J$/519-$/+!Y+%9D!L$%-/$ Anna PirontiD!%+')$/'1F-6+!;1)$!M-)1%0-.+/0$!N5:,19-$/+!;1'0+66$!5-!K-7$6-!8LV= Paola ZaniniD!)%$l+,0!.1/12+%!M-)1%0-.+/0$!N5:,19-$/+!;1'0+66$!5-!K-7$6-!8LV= Marco Canta, Vice presidente di Associazione CasaOz Onlus

ORE 16.00 – 17.30

CITTADINI DI DOMANI. SCUOLA E COMPETENZE PER IL 21° SECOLO – T6

ISTITUTO AVOGADRO – Aula magna – via Rossini 18, Torino

È in corso a livello internazionale un vivace dibattito sulle competenze che gli studenti devono possedere terminato il loro ciclo di studi e sul ruolo che 61!',:$61!(1!/+6!317$%-%/+!6$!'7-6:))$@!<-!)1%61!5-!,$.)+0+/9+!)+%!61!7-01D!+!0%1!B:+'0+!42:%1/$!$60%+!1!,$.)+0+/9+!'0%+001.+/0+!,$2/-0-7+D!1/,(+!1F-6-0C! personali e relazionali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parole chiave

competenze socio-emotive – successo formativo – cittadinanza globale – innovazione didattica – personalizzazione introduce i lavori

Federica PattiD!1''+''$%1!166>H'0%:9-$/+!+!166>N5-6-9-1!<,$61'0-,1!"!;-00C!5-!L$%-/$ intervengono

Ludovico AlbertD!)%+'-5+/0+!J$/519-$/+!)+%!61!<,:$61!5+661!;$.)12/-1!5-!<1/!A1$6$

Andrea MaccariniD!)%$3+''$%+!$%5-/1%-$!<$,-$6$2-1!5+-!)%$,+''-!,:60:%16-!"!G/-7+%'-0C!5+26-!<0:5-!5-!A15$71 Annamaria Ajello, presidente INVALSI

Giorgio ChiossoD!)%$3+''$%+!+.+%-0$!A+512$2-1!Z+/+%16+!"!G/-7+%'-0C!5+26-!<0:5-!5-!L$%-/$ Damiano Previtali, dirigente valutazione del sistema nazionale di istruzione e formazione Juan Carlo De Martin, delegato del Rettore per la Cultura e la Comunicazione

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ORE 16.00 – 17.30

UNA FORMAZIONE INCLUSIVA PER UNA CITTADINANZA PIENA ED ATTIVA – T7

CONVITTO UMBERTO I – Aula magna – via Bligny 1 bis, Torino

I1!J$%.19-$/+!A%$3+''-$/16+!%1))%+'+/01!)+%!.$60-!2-$71/-!'71/0122-10-!:/!.$5$!/$/!'$6$!5-!)%+)1%1%'-!15+2:101.+/0+!166>-/'+%-.+/0$!617$%10-7$D!.1! anche una opportunità di crescita individuale e sociale, favorendo lo sviluppo di competenze di cittadinanza utili per una adeguata inclusione nella nostra '$,-+0C@!c+%%1//$!)%+'+/010+!+')+%-+/9+!+!F:$/+!)%10-,(+!%+16-9910+!-/!B:+'0-!:60-.-!1//-!5166+!O2+/9-+!J$%.10-7+D!-.)%$/010+D!,$.+!0:001!61!J$%.19-$/+! A%$3+''-$/16+D!1!?+''-F-6-0CD!)+%'$/16-9919-$/+!5+-!)+%,$%'-D!-//$710-7-0C!.+0$5$6$2-,1!+!160%$!1/,$%1@

introduce i lavori

Barbara Azzarà, consigliera delegata Città Metropolitana di Torino per l’istruzione, l’orientamento e la formazione professionale <-!)%+'+/01/$!+')+%-+/9+!'-2/-4,10-7+!+!F:$/+!)%10-,(+!)+%*

166-+7-!,$/!5-'1F-6-0CD!M<O!+5!N'-2+/9+!N5:,10-7+!<)+,-16-*!Alessia Riccio e Susanna Durando!"!N/2-.!A-+.$/0+ allievi migranti: Francesca Costero!"!N/1-)!A-+.$/0+

allievi con svantaggio sociale: Chiara Ortali "!;-$3'EJA!A-+.$/0+

allievi detenuti ed ex detenuti: Pasquale Ippolito "H/3$%,$$)!I+21!A-+.$/0+ riflessioni conclusive

Cecilia MarchisioD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!',-+/9+!5+66>+5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$

ORE 16.00 – 17.30

COMPLESSITÁ, CAMBIAMENTO E PENSIERO CREATIVO NEL MONDO DEL LAVORO DEL DOMANI – T8

REALE MUTUA – Sala S. Giorgio – via Garibaldi 22, Torino

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d!I>-.)%+/5-0-7-0C!'-!-.)1%1!$!Q!-//101d!N!-6!)+/'-+%$!,%+10-7$d!;-!,$/3%$/0+%+.$!,$/!+')+%0-!5+6!.$/5$!19-+/516+! +!-.)%+/5-0$%-16+!)+%!',$)%-%+!B:16-!,$.)+0+/9+!5-7+/01/$!/+,+''1%-+!)+%!61!2+'0-$/+!5+6!,1.F-1.+/0$!,$/0-/:$D!1/,(+!-/!)%+7-'-$/+!5+661!'+.)%+!)-_! 5-33:'1!-/0+%19-$/+!:$.$E.1,,(-/1@!G/!,$/3%$/0$!':6!%:$6$!,(+!61!3$%.19-$/+!'0+''1!%-7+'0+!-/!B:+'0$!.$.+/0$!+!,$.+!-!.$5+66-!5-!1))%+/5-.+/0$!'0-1/$! evolvendo. parole chiave

nuove competenze – cambiamento continuo – spirito imprenditoriale – protagonisti del futuro intervengono

Marcello BugariD!K+')$/'1F-6+!O,15+.X!+!;$.:/-,19-$/+!-/0+%/1!K+16+!Z%$:) Enrico CattaneoD!A1%0/+%!L(+!M$+%'D!O346-10+!A%$3+''$%!N<;A!N:%$)+

Elena

CaffarenaD!A1%0/+%!A%1o-WORKSHOP

Venerdì 30 Novembre

ORE 14.00 – 17.00

INCONTRIAMOCI CON LE FOTO – W9

CAVALLERIZZA REALE, UNIVERSITÀ DI TORINO – Aula multifunzione – via Verdi 9, Torino

A%+'+/019-$/+!5+6!7-5+$!,(+!5$,:.+/01D!100%17+%'$!61!7$,+!5-!+5:,10$%-D!-/'+2/1/0-!+!2+/-0$%-D!6>+'-0$!5+66+!')+%-.+/019-$/-!'7$60+!/+66>1.F-0$!5+661! formazione realizzata con i nidi e con le scuole d’infanzia per costruire relazioni e alleanze educative tra i professionisti ed i genitori dei bambini 1,,$60-!100%17+%'$!.$516-0C!-/0+%100-7+!+!,$-/7$62+/0-@!I>:0-6-99$!'-'0+.10-,$!+!.+0$5$6$2-,1.+/0+!3$/510$!5+66+!3$0$2%14+!/+66>1.F-0$!5+26-!-/,$/0%-!5-! )%+'+/019-$/+!5+-!'+%7-9-D!/+6!,$%'$!5+-!)%-.-!,$66$B:-!+!/+66+!%-:/-$/-!-/!,$%'$!5>1//$!%+/5$/$!)1%0+,-)10-!+!%-,,(-!5-!',1.F-!,$.:/-,10-7-!6+!$,,1'-$/-!-/!,:-! famiglie e servizi entrano in dialogo. Dopo la proiezione del video e le testimonianze di alcuni protagonisti, sarà possibile una sperimentazione diretta di 16,:/+!.$516-0C!-/0+%100-7+!5-!:0-6-99$!5+66+!3$0$2%14+!/+-!,$/0+'0-!+5:,10-7-@

parole chiave

%+619-$/-!,$/!6+!31.-26-+!"!5$,:.+/019-$/+!3$0$2%14,1!"!,$66$B:-!"!-/,$/0%-!"!3$%.19-$/+ intervengono

Manuela Cecotti, psicologa e pedagogista, Trieste

(11)

ORE 14.00 – 17.00

FERMARSI PER FORMARSI. LA FORMAZIONE RIFLESSIVA PER LE PROFESSIONI EDUCATIVE – W11

Polo del 900, Palazzo San Celso – Sala didattica – via del Carmine 14, Torino

G/1!5+66+!'-0:19-$/-!)-_!,$.:/-!')+%-.+/010+!51!,(-!'7$62+!:/1!)%$3+''-$/+!-/!1.F-0$!+5:,10-7$!"!/+661!',:$61!,$.+!/+6!.$/5$!5+-!'+%7-9-!"!Q!B:+661! 5-!/$/!17+%+!0+.)$!':34,-+/0+!)+%!%-?+00+%+D!.121%-!1/,(+!100%17+%'$!-6!,$/3%$/0$!,$/!26-!160%-D!':!,-n!,(+!'-!Q!)%$2+0010$!+!)%$)$'0$@!H6!)-_!5+66+!7$60+! si è costretti ad agire in emergenza, a rincorrere scadenze, a farsi trascinare da una routine che non sempre rispecchia i ritmi dell’educazione (e degli +5:,1/5-=@!O!5-')+00$!5-!:/!7+,,(-$!'6$21/!5+6!6-3+6$/2!6+1%/-/2!,(+!-/7-0171!1!R3$%.1%'-!)+%!/$/!3+%.1%'-SD!-6!#$%&'($)!)%$)$/+D!-/!.1/-+%1!)%$7$,10$%-1D!5-! -.F$,,1%+!:/1!'0%151!$))$'01!+!5-!31%+!5+661!3$%.19-$/+!-/!'+%7-9-$!:/>$,,1'-$/+!)+%!3+%.1%'-D!51%'-!0+.)$!+D!100%17+%'$!:/!1))%$,,-$!%-?+''-7$D!%-0%$71%+! -6!'+/'$!+!61!)-+/1!,$/'1)+7$6+991!5+6!)%$)%-$!12-%+@!H/0+%%$21%'-D!5:/B:+D!%-')+00$!1*!B:16-!5$.1/5+!8'-=!)$/2$/$!6+!42:%+!+5:,10-7+!-/!.+%-0$!1661!)%$)%-1! )%$3+''-$/16-0Cd!B:16-!F-'$2/-!+')%-.$/$!8-/!.$5$!)-_!$!.+/$!+')6-,-0$=d!B:16-!6:$2(-!5+661!%-?+''-7-0C!'-!.$'0%1/$!-/!2%15$!5-!1,,$26-+%6-!+!0%1001%6-d!B:16-! '0%:.+/0-!)+%.+00$/$!5-!1/16-991%+!6+!8+!1/16-991%'-!/+66+=!+')+%-+/9+!+5:,10-7+d parole chiave 3$%.19-$/+!)+%.1/+/0+!"!%-?+''-7-0C!"!1:0$3$%.19-$/+!"!0+.)-!5+66>+5:,19-$/+ intervengono

Matteo Cornacchia, docente Dipartimento Studi Umanistici – Università Trieste

Francesca OggionniD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!<,-+/9+!G.1/+!)+%!61!J$%.19-$/+!"!G/-7+%'-0C!Y-61/$!W-,$,,1

ORE 14.00 – 15.30

SPECIALI A SCUOLA. Per una cultura della salute mentale – W12

Polo del 900, Palazzo San Celso – Sala conferenze – corso Valdocco 4/A, Torino

G/!)n!'+.-/1%-$D!.$60$!')+001,$6$D!<AN;HOIH!O!<;GVIO!)%$.:$7+!61!,$/$',+/91!5+661!'16:0+!.+/016+D!)+%!,$'0%:-%+!,$/!26-!'0:5+/0-!5+26-!-'0-0:0-! ':)+%-$%-!:/1!,:60:%1!,(+!':)+%-!-!)%+2-:5-9-!':661!.16100-1!.+/016+!+!-6!5-'12-$!)'-,(-,$@!H!%12199-!5-!<AN;HOIHD!)$%01/5$!61!6$%$!+')+%-+/91!5-!R':,,+''$SD! dimostrano come sia possibile aprirsi agli altri sul tema della salute mentale, senza correre il rischio dello stigma. Contributi video, musica, poesia: uno ')+001,$6$!':66+!+.$9-$/-D!':661!5-34,$60C!5+661!6$%$!2+'0-$/+!+!':66>-.)$%01/91!5+661!31/01'-1!,$.+!.+99$!5-!+')%+''-$/+@

Un dialogo con i docenti per arrivare agli studenti, In collaborazione con Fondazione G. Agnelli. parole chiave

'16:0+!.+/016+!"!'0-2.1!"!)%$2+00$!'$,-16+!"!6+22+!W1'126-1! coordina

Silvia Bongiovanni, associazione culturale Kosmoki intervengono

Michelangelo Nigra, Alessandro Guietti, Sonia Riso, Valerio Camussa, Corrado

BrisceseD!A%$2+00$!<)+,-16-EDUCAZIONE DI GENERE? DECOSTRUIRE STEREOTIPI PER COSTRUIRE FUTURI – W10

CIRCOLO DEI LETTORI – Sala lettura – via Bogino 9, Torino

I1!',:$61!):n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e ragazzi, genitori e insegnanti. Insieme, si affronteranno temi cruciali su cui si fonda la costruzione del femminile e del maschile come: famiglia, scuola, 617$%$D!'$,-+0C!,-7-6+D!)$6-0-,1@!I$!'2:1%5$!'1%C!7$6:01.+/0+!5+6$,16-9910$D!$33%+/5$!+')+%-+/9+!+!)%1''-!5-!B:-!+!5>160%$7+D!1!'$00$6-/+1%+!B:1/0$!-6!2+/+%+! '-1!:/!,$'0%:00$!,:60:%16+D!:/!)%$5$00$!'$,-16+!.$5-4,1F-6+!+!5:/B:+!51!.$5-4,1%+D!,%-0-,1.+/0+!+!,$/!,%+10-7-0CD!)+%!,$/'+/0-%+!$))$%0:/-0C!+B:1.+/0+! offerte a tutti/tutte.

parole chiave

educazione di genere – identità – stereotipi – pregiudizi intervengono

Lisa BrambillaD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!<,-+/9+!G.1/+!)+%!61!J$%.19-$/+!"!G/-7+%'-0C!Y-61/$!W-,$,,1 Giulia Maria CavalettoD!,$/'-26-+%1!5-!A1%-0C!"!%+2-$/+!A-+.$/0+

(12)

ORE 16.00 – 18.00

IL CURRICOLO DELLA PHILOSOPHY FOR CHILDREN COME PROGETTO EDUCATIVO – W13

Xkè? Il laboratorio della curiosità – Sala conferenze – via G.Ferrari 1, Torino

<-!-/0+/5+!)%+'+/01%+!:/!+'+.)-$!5-!617$%$!+5:,10-7$!,(+!)%+7+5+!6>:0-6-99$!5+6!5-')$'-0-7$!5+661!,$.:/-0C!5-!%-,+%,1!46$'$4,1!)+%!61!,$60-719-$/+!5-!3$%.+! di pensiero critico, creativo, caring.

I1!,$.:/-0C!5-!%-,+%,1!46$'$4,1!Q!-6!5-')$'-0-7$!-5+10$!51!Y100(+#!I-).1/!+!O//!Y1%21%+0!<(1%)!/+66>1.F-0$!5+6!)%$2+00$!+5:,10-7$!5+661!A(-6$'$)(X!3$%! Children.

parole chiave

)(-6$'$)(X!3$%!,(-65%+/!"!,$.:/-0C!5-!%-,+%,1!46$'$4,1!"!)+/'-+%$!,$.)6+''$ intervengono

Maura Striano, docente Università di Napoli Stefano Oliverio, ricercatore Università di Napoli

Diego di MasiD!%-,+%,10$%+!5-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41D!<$,-$6$2-1D!A+512$2-1D!A'-,$6$2-1!O))6-,101D!G/-7+%'-0C!5-!A15$71

ORE 16.00 – 17.30

PER UN FUTURO VISSUTO E COSTRUITO NELLA CONSAPEVOLEZZA – W14

Istituto Avogadro – Aula disegno – corso S. Maurizio 8, Torino

Il workshop a cura dell’associazione ANISN, intende far conoscere un’attività che caratterizza da più anni la formazione del personale insegnante di <,-+/9+!5+66>1''$,-19-$/+!/19-$/16+!8O`H<`=!+!5+661!'+9-$/+!A-+.$/0+@!I>100-7-0C!Q!-/'+%-01!/+66>1.F-0$!5+6!)%$2+00$!<HM!8<,-+/0-1.!H/B:-%+/5$!M-',+%+=! '+,$/5$!61!.+0$5$6$2-1!HW<N!8H/B:-%X!W1'+5!<,-+/,+!N5:,10-$/=D!-/!,$661F$%19-$/+!,$/!6>O,,15+.-1!`19-$/16+!5+-!I-/,+-D!-6!Y:'+$!K+2-$/16+!5-!<,-+/9+! /10:%16-!+!-6!YHGK@!I1!.+0$5$6$2-1!HW<N!Q!F1'101!':661!)%$2+0019-$/+!+!6>-/0+%19-$/+!5-%+001!0%1!'0:5+/0-!+!%-2:1%51!61!5-5100-,1!5+66+!<,-+/9+!')+%-.+/016-! dalla scuola primaria al biennio della secondaria di 2°grado, con sperimentazioni che hanno coinvolto anche la scuola dell’infanzia.

parole chiave

domandarsi – interagire – progettare – controllare – concordare intervengono

Donatella Gravante, insegnante scuola primaria Elena Garneri, insegnante scuola secondaria II grado Chiara Tognolli, insegnante scuola secondaria II grado

ORE 16.00 – 17.30

PERCORSI E ATTRAVERSAMENTI PER INSEGNANTI RESISTENTI – W15

Convitto Umberto I – Aula Meeting – via Bligny 1, Torino

Il workshop a cura dell’associazione Rete Insegnareducando presenta il video che riassume il percorso formativo di una sessantina di insegnanti di tutta Italia che si sono incontrati a Napoli per mettersi in ascolto di alcune realtà educative operanti nelle periferie della città, in condizioni di marginalità. Le %+160C!-/,$/0%10+!)%$71/$!15!100:1%+!6>1))%$,,-$!)+512$2-,$!5-!5$/!Y-61/-!/+66+!W1%F-1/1!5-!$22-@!H6!'+.-/1%-$!-0-/+%1/0+!(1!7-'0$!61!,$661F$%19-$/+!5+6! 5$,+/0+!A1$6$!c-00$%-1!5+66>G/-7+%'-0C!5-!`1)$6-D!5-!M17-5+!;+%:66$!,(+!$)+%1!/+661!)+%-3+%-1!5-!<,1.)-1h!5-!;+'1%+!Y$%+/$!5+-!Y1+'0%-!5-!<0%151!5-!`1)$6-D! 5+6!B:1%0-+%+!W1%%1h!5+26-!+5:,10$%-!5+6!)%$2+00$!5-!%+,:)+%$!5+661!5-')+%'-$/+!',$61'0-,1!-5+10$!51!)@!O/0$/-$!I$33%+5$@!H6!7-5+$!)+%.+00+!:/1!%-?+''-$/+! ':!4/16-0C!-.)%+',-/5-F-6-!,(+!61!',:$61!5+7+!',+26-+%+!5-!.+00+%+!16!)%-.$!)$'0$@

parole chiave

insegnareducando – responsabilità – resistenza intervengono

(13)

ORE 09.30 – 11.00

RITROVARE LA BUSSOLA. L’AGENDA 2030 PER ORIENTARE LE POLITICHE, A PARTIRE DA QUELLE

EDUCATIVE – S6

Polo del 900 – Palazzo San Celso – Sala conferenze – Corso Valdocco 4/A – Torino

V%21/-9910$!51!YHGKD!J$/519-$/+!O2/+66-!+!O<7-<!8O66+1/91!-016-1/1!)+%!6$!'7-6:))$!'$'0+/-F-6+=D!6>-/,$/0%$!-/0+/5+!317$%-%+!:/1!.-26-$%+!,$/$',+/91! 5+66>OZN`MO![\p\!15$00101!5166+!`19-$/-!G/-0+!+!'$00$',%-001!51!]qp!)1+'-D!-/,6:'1!6>H016-1@!A+/'10$!)+%!:/!):FF6-,$!5-!-/'+2/1/0-!"!.1!1)+%0$!1!0:00-!"!-6! '+.-/1%-$!%-')$/5+%C!166+!'+2:+/0-!5$.1/5+*!)+%,(r!6>O2+/51![\p\!Q!-.)$%01/0+!)+%!-6!.$/5$!5+66>-'0%:9-$/+d!H/!B:16-!5-%+9-$/-!'-!'01//$!,$/,%+01.+/0+! sviluppando le azioni del MIUR? Quali sono i principali obiettivi per l’educazione allo sviluppo sostenibile e alla cittadinanza globale?

In occasione dell’incontro i partecipanti potranno accedere al corso e-learning dell’ASviS sull’Agenda 2030. parole chiave

Agenda 2030 – educazione allo sviluppo sostenibile – cittadinanza globale introduce e coordina i lavori

Stefano Molina, dirigente di ricerca, Fondazione Agnelli intervengono

Caterina Spezzano, dirigente tecnico, MIUR

Giulio Lo Iacono, responsabile relazioni con gli stakeholder, ASviS

ORE 09.30 – 11.00

VEDERE DIVERSAMENTE – D2

CIRCOLO DEI LETTORI – Sala grande – via Bogino 9, Torino

L’arte contemporanea può avere una grande valenza educativa perché, forse più dell’arte precedente, è un’arte che impegna il pensiero in un atto 5-!,$'01/0+!0%1'3$%.19-$/+!+!%-5+4/-9-$/+!,%+10-71@!N''1!-/3100-!31!,$/'-'0+%+!6>1%0+D!/$/!01/0$!-/!:/1!1F-6-0C!0+,/-,1D!B:1/0$!-/!:/1!,1)1,-0C!5-!7+5+%+! /+66>$22+00$!B:16,$'1!5-!)-_!$!5-!5-7+%'$!51!B:+66$!,(+!+''$!-..+5-101.+/0+!Q*!'-!0%1001!5+66>$)+%19-$/+!+6+.+/01%+!5+66>-/0+66-2+/91D!B:+661!,$/!,:-!26-! uomini primitivi hanno cominciato a vedere in un pezzo di roccia una freccia o in un pezzo di legno una lancia (si pensi agli esperimenti di Köhler con gli ',-.)1/9r=@

parole chiave

arte contemporanea – vedere diversamente – pensiero creativo – pensiero critico intervengono

Gaetano ChiurazziD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Giacomo PezzanoD!5$00$%1/5$!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$

ORE 09.30 – 11.00

PENSARE E AGIRE CONTRO LE DISCRIMINAZIONI – S7

O2-%+!)+%!%-5:%%+!$!+6-.-/1%+!6+!5-',%-.-/19-$/-!,(+!)+/16-991/$!-!'$22+00-!-/5-7-5:16-!+!,$66+00-7-!'-2/-4,1D!-/!)%-.$!6:$2$D!%+/5+%6+!+7-5+/0-D!.$'0%1%/+!61! 2+/+'-!+!6>+7$6:9-$/+D!/$.-/1%6+!,$.+!016-D!,1)-%+!,(-!51//+22-1/$!.1!1/,(+!1!,(-!2-$71/$@!H/!160%-!0+%.-/-D!'-2/-4,1!317$%-%+!/+-!6$%$!,$/3%$/0-!6$!'7-6:))$! 5-!:/!)+/'-+%$!,%-0-,$!+!,$.)+0+/0+!,(+!/+!5-'7+6-!6+!1/0-,(+!+!/:$7+!,$/42:%19-$/-D!,(+!'1))-1!,$26-+%+!-!)%$,+''-!'$,-16-D!,:60:%16-!+5!+5:,10-7-!,(+!6+! '$6-5-4,1/$!+!6+2-00-.1/$D!,(+!'-1!:/!1/0-5$0$!1661!'+.)6-4,19-$/+D!1661!%1''+2/19-$/+!+!166>-/19-$/+@

parole chiave

discriminazioni – pensiero critico – consapevolezza – responsabilità individuale sociale introduce i lavori

Marco Giusta, assessore ai diritti e alle pari opportunità – Città di Torino coordina

Anna Maria VeneraD!)+512$2-'01!-/!'0133!1''+''$%10$!M-7-'-$/+!<+%7-9-!N5:,10-7-!"!;-00C!5-!L$%-/$ intervengono

Chiara Saraceno,!i$/$%1%X!J+66$#!"!;$66+2-$!;1%6$!O6F+%0$!"!L$%-/$

Sergio TrammaD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!<,-+/9+!G.1/+!)+%!61!J$%.19-$/+!"!G/-7+%'-0C!Y-61/$!W-,$,,1 Anna GranataD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$

(14)

ORE 09.30 – 11.00

LA COMPLESSITÀ DEI LINGUAGGI: POTENZIALITÀ E CRITICITÀ TRA POTENZIAMENTO COGNITIVO E

FAKE NEWS – T9

CENTRO DI RICERCA CINEDUMEDIA – Università di Torino – Auditorium Palazzo Nuovo – via S. Ottavio 20, Torino

Numerose ricerche, in relazione al linguaggio, storiche e più recenti, suggeriscono l’ipotesi che esso costituisca un elemento importante nello sviluppo intellettivo delle persone data la sua capacità di mediazione tra l’ambiente e l’individuo. I linguaggi si pongono come fattori di sviluppo individuale e ,$66+00-7$D!.1!)%+'+/01/$!1/,(+!:/!610$!$',:%$!,(+!/+26-!:60-.-!1//-!(1!)%+'$!-6!/$.+!5-!R)$'0E7+%-0CS@!H6!0+.1!5+66>1/16-'-!+5!+61F$%19-$/+!,%-0-,1!5+66+!3$/0-! di informazione è oggi di grande rilevanza in relazione alla possibilità di esercitare un diritto di cittadinanza digitale attivo e consapevole. Si propone 1-!)1%0+,-)1/0-D!:/!.$.+/0$!5-!,$/3%$/0$!0%1!H!5$,+/0-!5-!NAIO!"!N')+%0$!-/!A%$,+''-!+!I-/2:122-!5+66>O))%+/5-.+/0$D!,:%%-,:6:.!5+6!;$%'$!5-!I1:%+1!-/! Scienze dell’educazione di Torino.

parole chiave

linguaggi dell’apprendimento – fake news – cittadinanza digitale introduce i lavori

Paola Pisano, assessora all’innovazione, Città di Torino coordina

Eleonora Pantò, Social Innovation Specialist

Barbara BruschiD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>+5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Alberto ParolaD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>+5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Simona TirocchiD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>+5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Roberto TrincheroD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>+5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$

ORE 11.30 – 13.00

CITTADINANZA E COSTITUZIONE – S8

H6!0+.1!R;-0015-/1/91!+!;$'0-0:9-$/+S!Q!5-!2%1/5+!100:16-0C!+!7-+/+!-/7$,101!51!)-_!)1%0-!61!/+,+''-0C!5-!)%$.:$7+%+!:/1!.122-$%+!,$',-+/91!,%-0-,1!:/-01! alla consapevolezza etica e di cittadinanza.

;$.)-0$!5+661!',:$61!Q!-/3100-!B:+66$!5-!'7-6:))1%+!'-/!5166>-/31/9-1D!,$.)+0+/9+!+!B:-/5-!,$.)$%01.+/0-!5-!R,-0015-/1/91!100-71S!-')-%10-D!0%1!26-!160%-D!1-! 716$%-!5+661!%+')$/'1F-6-0CD!6+216-0CD!)1%0+,-)19-$/+!+!'$6-51%-+0C@!<-!):n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elementi di discussione a partire da ricerche e/o esperienze di cittadinanza.

parole chiave

educazione alla cittadinanza – etica – diritti – memoria – costituzione coordina Enrico BaymaD!5-%+00$%+!HLNK!"!,-00C!5-!L$%-/$ intervengono Lorena MilaniD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Cristina BoerisD!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$ Giulia GozzellinoD!5$,+/0+!1!,$/0%100$D!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+!"!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$

ORE 11.30 – 13.00

LA SCUOLA DEI BENI COMUNI – T10

ISTITUTO AVOGRADRO – Aula magna – via Rossini 18, Torino

G/!-/,$/0%$!5+5-,10$!166>+')+%-+/91!5+6!)%$2+00$!+:%$)+$!;$E;-0X!':66>15$9-$/+!5-!F+/-!,$.:/-!'7-6:))10$!51661!;-00C!5-!L$%-/$!,(+!(1!100-710$!:/$! ')+,-4,$!1.F-0$!5+5-,10$!166+!',:$6+@!<1%1//$!)%+'+/010-!+!,$..+/010-!26-!+'-0-!5+-!)%$2+00-!5+66+!][!',:$6+!'+6+9-$/10+!)+%!6>100-719-$/+!5-!R)100-!5-! ,$661F$%19-$/+S!,(+!'$/$!'010-!:/>:60+%-$%+!$,,1'-$/+!)+%!:/1!%-?+''-$/+!':6!%1))$%0$!,(+!):n!-/0+%,$%%+%+!0%1!.$/5$!5+661!',:$61!+5!+')+%-+/9+!5-! cittadinanza attiva.

parole chiave

beni comuni – cittadinanza attiva – patti di collaborazione introduce e coordina i lavori

Giovanni FerreroD!1%,(-0+00$D!K+')$/'1F-6+!5+6!)%$2+00$!;$E;-0X!"!;-00C!5-!L$%-/$ intervengono

Pier Giorgio TuriD!1%,(-0+00$!K+')$/'1F-6+!I1F$%10$%-$!;-00C!<$'0+/-F-6+!HLNK!"!;-00C!5-!L$%-/$ Daniela GhidiniD!K+')$/'1F-6+!A+512$2-,1!"!;-00C!5-!L$%-/$

(15)

NIDO SI? NIDO NO? O NIDO QUANDO? NIDO D’INFANZIA TRA QUALITÁ DELLE CURE E VARIABILI

INDIVIDUALI – S9

UNIVERSITA’ DI TORINO – PALAZZO DEL RETTORATO - Aula magna – via Verdi 8, Torino

H6!5-F100-0$!,:60:%16+!+!',-+/0-4,$!':26-!+33+00-!5+661!3%+B:+/91!16!/-5$!5>-/31/9-1!':66$!'7-6:))$!+!':6!F+/+''+%+!5+6!F1.F-/$!,$/0-/:1!1!,$/42:%1%'-!,$.+! R:/1!5$.1/51!)+%'-'0+/0+D!,$/!%-')$'0+!+6:'-7+S@!Y+/0%+!7-!Q!:/!,+%0$!1,,$%5$!/+6!'$'0+/+%+!,(+!3%+B:+/01%+!-6!/-5$!5>-/31/9-1!(1!+33+00-!)$'-0-7-!':66$! sviluppo cognitivo e linguistico, i dati riguardanti lo sviluppo sociale sono meno coerenti. Una possibile spiegazione per tali risultati è la differential ':',+)0-F-6-0X!5+-!F1.F-/-!16!,$/0+'0$!/-5$*!6+!,1%100+%-'0-,(+!-/5-7-5:16-!.$5+%1/$!26-!+33+00-!5+6!,(-65!,1%+!':26-!+'-0-!5-!'7-6:))$D!)+%!,:-D!'+,$/5$!016+! -)$0+'-D!,-!'-!)$0%+FF+!5$.1/51%+!`-5$!'TD!/-5$!/$D!$)):%+!/-5$!B:1/5$d!`+66>$00-,1!5-!)%$.:$7+%+!-/0+%7+/0-!+5:,10-7-!-/5-7-5:16-9910-D!-6!#$%&'($)D! attraverso una metodologia di lavoro in piccoli gruppi, intende sostenere lo sviluppo di un pensiero critico da parte dell’educatore riguardo ai fattori -/5-7-5:16-!+!,$/0+'0:16-!)%+5-00$%-!5+66>151001.+/0$!+!5+6!F+/+''+%+!5+-!F1.F-/-!16!/-5$D!16!4/+!5-!)$0+%!21%1/0-%+!:/1!2$$5/+''!$3!40!$00-.16+D!,(+!,$/,-6-! contesto gruppale, esigenze organizzative e differenze individuali.

intervengono

Angelica Arace, Donatella Scarzello, Paola ZoncaD!5$,+/0-!M-)1%0-.+/0$!5-!J-6$'$41!+!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!5-!L$%-/$

WORKSHOP

Sabato 1 Dicembre

ORE 09.30 – 11.00

LA FAMIGLIA, LE SUE RELAZIONI E RETI DI SUPPORTO – W16

Xkè? Il laboratorio della Curiosità – Sala conferenze – via G. Ferrari 1, Torino

<-!-/0+/5+!,$-/7$62+%+!31.-26-+!,$/!426-!-/!+0C!\Es!1//-!-/!:/!)+%,$%'$!5-!'0:5-$!+!%-,+%,1!,(+!;$.)12/-1!<1/!A1$6$!(1!100-710$!/+6!0+%%-0$%-$!,-0015-/$!':6! tema della genitorialità. L’incontro rappresenterà una preziosa opportunità per coinvolgere e ascoltare direttamente i genitori, integrando il punto di 7-'01!5+26-!$)+%10$%-!2-C!%1,,$60$!,$/!-/0+%7-'0+!.-%10+@!G/>$,,1'-$/+!5-!-/,$/0%$D!',1.F-$!5-!+')+%-+/9+!+!%-?+''-$/+!-/0$%/$!16!.$5$!5-!)+/'1%+!61!)%$)%-1! 31.-26-1D!':-!F-'$2/-!B:1/5$!-!426-!'$/$!)-,,$6-D!1!,(-!,(-+5+%+!,$/'-26-D!1-:0$D!$))$%0:/-0C!+!B:16-!%+619-$/-!+!%+0-!5-!':))$%0$!7-!'$/$@

parole chiave

zerosei – essere genitori – reti di supporto alla genitorialità – laboratorio creativo intervengono

Roberto Maurizio, formatore

Patrizia Calabrese, Giulia Coss, Silvia Dorato, Claudia Mandrile, Silvia Pirro, Alessandra Rosso, Marzia Sica, Arianna SpigolonD!2%:))$!5-!617$%$!A%$2%1..1! j+%$<+-!;$.)12/-1!5-!<1/!A1$6$

LA PROSPETTIVA MULTILIVELLO COME PARADIGMA – W17

CONVITTO NAZIONALE UMBERTO I – Aula meeting – via Bligny 1 bis, Torino

La complessità e l’interdipendenza del mondo attuale richiedono nuove capacità di governance e, prima ancora, un modello di interpretazione capace di proporre una lettura della realtà che abbia il suo fondamento proprio nell’interconnessione e nell’interdipendenza dei fenomeni. La prospettiva .:60-6-7+66$!8$!.:60-5-.+/'-$/+=!'+.F%1!17+%+!61!,1)1,-0C!5-!5-'0%-,1%+!6>-/0%-,101!.101''1!5+6!%+16+!)%$)$/+/5$!5-!1/16-991%+!$2/-!B:+E'0-$/+!.+00+/5$61! -/!%+619-$/+!51!:/!610$!,$/!6>1.F-0$!8-6!6-7+66$=!-/!,:-!+''1!'-!.1/-3+'01!+!5166>160%$!,$/!6>1.F-0$!86-7+66$=!-/!,:-!+''1!):n!+''+%+!133%$/0101!+!%-'$601h!,+%,1/5$D! -/!160%+!)1%$6+D!5-!%-,$/$',+%+!R5$7+!'-!2+/+%1!-6!)%$F6+.1S!+!R5$7+!):n!+''+%+!%-'$60$S@!L16+!)%$')+00-71!'-!)%+'+/01!B:-/5-!,$.+!:/!7+%$!+!)%$)%-$!/:$7$! R)1%15-2.1SD!,1)1,+!5-!%+'0-0:-%+!/:$7$!716$%+!166>+')%+''-$/+!5+.$,%19-1@

parole chiave

unione europea – governo – democrazia – partecipazione intervengono

Fulvio GambottoD!-/'+2/1/0+!',:$61!'+,$/51%-1!HH!2%15$D!'+2%+01%-$!'+9-$/+!0$%-/+'+!ONMN

Lucio Levi, docente Università di Torino, componente Comitato esecutivo Movimento federalista mondiale Giampiero

(16)

BordinoD!2-C!-/'+2/1/0+!',:$61!'+,$/51%-1!HH!2%15$D!,$.)$/+/0+!;+/0%$!N-/'0+-/!5-!<0:5-!H/0+%/19-$/16-ORE 09.30 – 11.00

ORE 09.30 – 11.30

EDUCAZIONE AL FILOSOFARE DEI BAMBINI: TRA PHILOSOPHY FOR CHILDREN E METODO MONTESSORI – W20

PINACOTECA DELL’ACCADEMIA ALBERTINA – Salone d’onore – via Accademia Albertina 8, Torino

I$!',$)$!5+6!#$%&'($)!Q!5-!%-?+00+%+!':6!46$'$31%+!-/0+'$!,$.+!31%+!46$'$41D!31%+!+')+%-+/91!5+6!)+/'1%+!+!5+6!)+/'1%+!-/'-+.+@!G/!.$5$!)+%!',$)%-%+!-6! 716$%+!5+6!)+/'-+%$!,$.)6+''$D!-/0+'$!,$.+!)+/'-+%$!;%-0-,$D!;%+10-7$D!;1%-/2!+!;$'.$)$6-01*!:/!)+/'-+%$!5-!;-0015-/1/91!Z6$;16+!4/!5166>-/31/9-1@!;$'1! '-2/-4,1!46$'$31%+!-/!,61''+d

;$.+!'-!%+16-991!:/1!)%$)$'01!+5:,10-71!5-!B:16-0C!,(+!1FF-1!1!,:$%+D!100%17+%'$!6>+'+%,-9-$!5+6!)+/'-+%$D!61!716$%-9919-$/+!5+661!,%+10-7-0CD!5+661!%-?+''-7-0C! e del senso di cittadinanza?

I1!%-?+''-$/+!)%$)$'01!'-!'7-6:))+%C!1!)1%0-%+!51!16,:/-!'):/0-!$33+%0-!516!.+0$5$!+61F$%10$!51!Y1%-1!Y$/0+''$%-!+!51661!A(-6$'$)(X!3$%!;(-65%+/!5-!Y@! I-).1/!,(+!,$/,$%%$/$!1!)%$.:$7+%+!6>+'+%,-9-$!5+6!)+/'-+%$!/+66>-/31/9-1D!,$/'1)+7$6-!5+6!716$%+!+5:,10-7$!-/'-0$!-/!B:+'01!)%10-,1@!c+%%C!)%$)$'01!:/1! 5-',:''-$/+!100-71!+!)1%0+,-)101!1!)1%0-%+!51661!6+00:%1!5-!5-16$2(-!0%100-!51!-/,$/0%-!5-!46$'$4,1!,$/5$00-!/+66+!',:$6+@ parole chiave -/31/9-1!"!46$'$41!"!)+/'-+%$ intervengono Silvia Demozzi,!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!W$6$2/1 Mariangela ScarpiniD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!<,-+/9+!5+66>N5:,19-$/+D!G/-7+%'-0C!W$6$2/1

ORE 09.30 – 11.00

LA SCUOLA DI TOMMASO È IN WEBCAM – W19

Z%19-+!16!,$/,$%'$!5-!)-_!'$22+00-D!61!',:$61!5+66>-/31/9-1!R;17$%+00$S!(1!')+%-.+/010$!:/1!/:$71!.+0$5$6$2-1!)+%!)+%.+00+%+!1!:/!':$!F1.F-/$D! -.)$''-F-6-010$!1!3%+B:+/01%+!)+%!.$0-7-!5-!'16:0+D!5-!)1%0+,-)1%+!)-+/1.+/0+!1661!7-01!5+661!,61''+@!G/!'-'0+.1!5-!7-5+$,$//+''-$/+!0+6+.10-,1!%+/5+! )$''-F-6+!:/!,$66+21.+/0$!B:$0-5-1/$!,$/!61!,1'1!5-!L$..1'$!+!6$!,$-/7$62+!/+66+!+')+%-+/9+!+5:,10-7+!5+26-!160%-!F1.F-/-@!G/1!41F1!-/7+/0101!+! drammatizzata dai compagni è l’occasione per familiarizzare con la scuola in streaming.

parole chiave

ricerca – uso educativo delle tecnologie – empatia – speciale normalità – inclusione introduce i lavori

Marica Marcellino, responsabile pedagogica nidi e scuole per l’infanzia – Città di Torino intervengono

Daniela AimarD!-/'+2/1/0+!',:$61!)+%!6>-/31/9-1!R;17$%+00$S!"!;-00C!5-!L$%-/$ Fernanda Mazzoni, educatrice Cooperativa Animazione Valdocco

Paola Scaletti, mamma di Tommaso

Alessandro BronziniD!%+2-'01!7-5+$!R`+'':/!)%$F6+.1t!;$//+''-$/+gS

LA RETE È UN GIOCO DA RAGAZZI – W18

Social4School è un’applicazione web che permette di simulare l’interazione sociale tra bambini, con l’obiettivo di far comprendere i meccanismi di 5-33:'-$/+!5+66+!-/3$%.19-$/-!)%-710+!-/!%+0+@!H!F1.F-/-!(1//$!61!)$''-F-6-0C!5-!,%+1%+!:/!)%$46$!)+%'$/16-9910$!+!5-!)1%0+,-)1%+!15!:/1!7+%1!+!)%$)%-1! '+''-$/+!5-!/17-219-$/+!/+-!'$,-16D!5:%1/0+!61!B:16+!)$''$/$!)$'01%+!3%1'-!)%+5+4/-0+D!.+00+%+!R.-!)-1,+S!166+!3%1'-!5+-!,$.)12/-!$!,$/5-7-5+%6+D!+! -/4/+!'$,-16-991%+!,$/!-!.+,,1/-'.-!5-!)%$)1219-$/+!+!7-'-F-6-0C!5+-!)$'0@!<$,-16u<,($$6!Q!'010$!')+%-.+/010$!-/!q!)6+''-!',$61'0-,-!5-!L$%-/$!+!)%$7-/,-1! coinvolgendo 30 insegnanti e circa 550 studenti di scuola primaria e secondaria di I grado.

parole chiave

5-2-016!6-0+%1,X!"!'$,-16!.+5-1!"!)%-71,X intervengono

Sara Capecchi, docente Dipartimento di Informatica, Università Torino Ruggero Pensa, docente Dipartimento di Informatica, Università Torino Michele SettanniD!5$,+/0+!M-)1%0-.+/0$!5-!A'-,$6$2-1D!G/-7+%'-0C!L$%-/$

(17)

D.I. SHARE: VALORIZZA LE TUE BUONE PRATICHE! LABORATORIO DI DOCUMENTAZIONE INNOVATIVA – W21

H`MHKN!)%$)$/+!:/!#$%&'($)!-/!,:-!,$'0%:-%+!-/'-+.+D!-/!.1/-+%1!'+.)6-,+!+!5-/1.-,1D!61!5$,:.+/019-$/+!5+661!0:1!+')+%-+/91!5-5100-,1@!I>-/'+2/1/0+! -/5-7-5:1!:/1!)%10-,1!,(+!7:$6+!716$%-991%+!+!',$)%-%C!.$60-!'0%:.+/0-!1!5-')$'-9-$/+@!I>100-7-0C!'-!-/'+%-',+!/+66>1.F-0$!5+6!/:$7$!)%$2+00$!H`MHKND! D.I.share, dedicato alla condivisione da parte del mondo della scuola di esperienze, strumenti e risorse.

parole chiave

buone pratiche – innovazione – documentazione – share intervengono

Marina Bertiglia, Domenico Morreale, Francesca Davida Pizzigoni, Alessia RosaD!%-,+%,10$%-!H`MHKN

ORE 11.30 – 13.00

COME IL CIELO DEL SOLE: PENSIERO MATEMATICO, PENSIERO CREATIVO – W22

CIRCOLO DEI LETTORI – Sala grande – via Bogino 9, Torino

H6!)%$,+5+%+!5+661!,$/$',+/91!Q!,$//$010$!51!100-!5-!',$)+%01D!5-!)%$F6+.10-9919-$/+D!5-!-/0:-9-$/+!+5!1'0%19-$/+!,$//+''+!0%1!6$%$!:/!46$!%$''$!,(+!0:00$! tiene che sono, di fatto, atti creativi e concettualizzazioni del mondo. Tale funzione immaginativa connota il pensiero matematico che sottende la capacità 5-!0%$71%+!/:$7+!,$/42:%19-$/-!1!)1%0-%+!51!'-0:19-$/-!%+16-D!61!,1)1,-0C!5-!2:1%51%+!51!5-7+%'-!):/0-!5-!7-'01D!5-!,$/3%$/01%+!'$6:9-$/-!,$/!160%+!'$6:9-$/-!$! altri problemi talora all’apparenza distanti, ma in cui si può trovare una somiglianza.

K-,$/$',+%+!6+!,$//+''-$/-!0%1!)+/'-+%$!,%+10-7$!+!)+/'-+%$!.10+.10-,$!Q!,$/5-9-$/+!)+%!:/1!)+512$2-1!+5!:/1!5-5100-,1!,(+!-/0+%)+661!61!%-?+''-$/+! educativa.

parole chiave

creatività – matematica – immaginazione – apprendimento introduce e coordina i lavori

Antonietta Nunnari, pedagogista, segreteria Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia intervengono

Roberto ImperialeD!)%+'-5+/0+!/19-$/16+!5+6!ZKHY+M!"!Z%:))$!5-!K-,+%,1!Y10+.10-,1!+!M-34,$60C Domenico Chiesa, insegnante CIDI – Centro di Iniziativa Democratica Insegnanti

ORE 11.30 – 13.00

NOI E LE NOSTRE LINGUE: per una educazione plurilingue – W23

I+!,61''-!)6:%-6-/2:+!,$/!6+!6$%$!71%-+0C!5-!6-/2:+!+!5-16+00-!%1))%+'+/01/$!'45+!5-5100-,(+!+!%-'$%'+!)%+9-$'+!)+%!716$%-991%+!6>+5:,19-$/+!6-/2:-'0-,1@! Superare l’occasionalità e porre al centro dell’attenzione e dell’azione didattica e pedagogica la sensibilizzazione alla varietà delle lingue può costituire :/!716$%+!5-!)+%!'r@!M1!)-_!)1%0-!'-!'$00$6-/+1!51!0+.)$D!6>-.)$%01/91!+!6>:0-6-0C!5+661!%-?+''-$/+!':6!)6:%-6-/2:-'.$D!'-1!,$.+!%-'$%'1!-/!'r!'-1!,$.+!7+-,$6$! )%-.1%-$!)+%!R6>1631F+0-9919-$/+!,:60:%16+!+!'$,-16+S@!I>+5:,19-$/+!6-/2:-'0-,1!)6:%-6-/2:+!B:-/5-!'-!):n!31%+!'3%:001/5$!-6!/10:%16+!)6:%-6-/2:-'.$!5+661! ,61''+!/$/!'$6$!$,,1'-$/16.+/0+D!.1!/+661!)%$)%-1!,61''+!2-$%/$!)+%!2-$%/$@!H6!#$%&'($)!)%$)$%%C!15!-/'+2/1/0-!5+661!<,:$61!A%-.1%-1!61!)$''-F-6-0C!5-! ')+%-.+/01%+!,$/!6>1-:0$!5-!'0:5+/0-!:/-7+%'-01%-!R0+'0-.$/-S!5+661!)%$)%-1!6-/2:1!.15%+!7-,-/1/9+!+!5-'01/9+D!'-.-6-0:5-/-!+!5-33+%+/9+!0%1!':$/-D!)1%$6+!+! lingue. Il workshop è rivolto ad insegnanti di scuola primaria.

intervengono

(18)

ORE 10.00 – 13.00

IL TESTO COLLETTIVO COME PRATICA DI RAGIONAMENTO COMUNITARIO. LA COSTRUZIONE DEL TESTO

COLLETTIVO IN CLASSE – W24

Polo del 900 – Palazzo San Daniele – Sala didattica – via del Carmine 14 – Torino

Ogni testo nasconde molteplici storie perché da ogni storia può nascere un’altra storia. Lavoreremo attorno alla costruzione di un testo collettivo valorizzando gli apporti di tutti.

H6!)1''122-$!51661!',%-00:%1!-/5-7-5:16+!1661!',%-00:%1!,$66+00-71!Q!-/'-+.+!:/!)%$,+''$!,%+10-7$!+!:/1!'451!,$$)+%10-71@!<-!0%1001!5-!')+%-.+/01%+!61!310-,1! 5+66>1',$60$!100+/0$!+!5+6!5$7+%!%-/:/,-1%+!1!B:16,$'1!)+%!,$/,$%%+%+!1!:/1!,%+19-$/+!-/!,:-!'-!)$''1/$!%-,$/$',+%+!0:00-@

G/1!)%10-,1!/+,+''1%-1!)+%!:/1!',:$61!,(+!7$26-1!%1,,$26-+%+!6+!'45+!5-!$22-@ parole chiave

narrazioni – scrittura collettiva – ascolto attivo intervengono

Roberta Passoni, Marco Pollano, insegnanti di scuola primaria

PLENARIA

Sabato 1 Dicembre

ORE 14.30 – 17.00

PER UN PENSIERO CREATIVO, CRITICO E CIVICO – P2

CAVALLERIZZA REALE, UNIVERSITÀ DI TORINO – Aula magna – via Verdi 9 – Torino

Saluti istituzionali intervengono

Franco Lorenzoni, insegnante e fondatore dell’associazione Cenci casa laboratorio ad Amelia -Terni Christian Raimo, insegnante e scrittore

coordina

Giuseppe NotaD!5-%+00$%+!M-7-'-$/+!<+%7-9-!N5:,10-7-!"!;-00C!5-!L$%-/$ riflessioni conclusive

Federica PattiD!1''+''$%1!166>H'0%:9-$/+!+!166>N5-6-9-1!<,$61'0-,1!"!;-00C!5-!L$%-/$

Patrocini:

Con il sostegno di: Un progetto di:

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