ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Cristoforo Colombo”

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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“Cristoforo Colombo”

Via San Francesco, 33 - 45011 Adria (Ro) Tel. 0426.21178 - Fax 0426.900477

Cod. Mecc. generale : ROIS00200A Cod. Fiscale 81004960290 http://www.istituto-colombo.gov.it e-mail: [email protected]

Organismo accreditato da ACCREDIA

CERTIFICATO N. 9134

Ist. Tecnico Commerciale e Turistico Via Guglielmo Marconi, 2/11 45014 Porto Viro (RO) - (Sede associata) Tel. 0426.321876 / 321877 - Fax 0426.321876

Codice Meccanografico ROTD00201L

Ist. Prof. di Stato per i Serv. Comm. e Turistici Via San Francesco, 33

45011 Adria (RO) Tel. 0426.21178 - Fax 0426.900477 Codice Meccanografico RORC002019

Ist. Prof. di Stato per l’Ind. e l’Artigianato Via Umberto Giordano, 4 45018 Porto Tolle (RO) - (Sede associata)

Tel. 0426.81146 - Fax 0426.391210 Codice Meccanografico RORI002012

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE

a.s. 2019-2020

Classe 4 D indirizzo Socio-sanitario Docente: Prof.ssa Marina Patrizia Saccardin

Nel corso dell’anno sono state svolte unità didattiche tratte dal testo: “A world of care”, di Ilaria Piccioli, editrice san Marco, e approfondite strutture grammaticali tratte dal testo “ Grammar and vocabulary trainer” di A. Gallagher e F. Galuzzi, Pearson-Longman.

E’ stato inoltre fornito materiale auto-prodotto a completamento e/o approfondimento dei contenuti.

ARGOMENTO PERIODO

Contenuti svolti in presenza fino al 22/02/2020 From “A world of Care”:

Module 2 :Adolescents.

 From childhood to adulthood.

 Relationship with friends and parents.

 Peer group pressure

Settembre-Ottobre

From “Grammar and vocabulary trainer”:

 Present perfect vs Present perfect continuous

 Duration form with for and since From: Preliminary examination papers:

Listening tests and reading tests ( fotocopie)

Settembre-Ottobre

Module 2: Adolescents

 Parents and teens

 ^Bullying

Project work on different types of cyberbullying.

* The passive voice

Novembre-Dicembre

Module 2: Adolescents

 Love during adolescence

 Idioms and phrasal verbs about love relationship (fotocopie)

 Youth language and communication

 Texting and internet cheats (fotocopie)

Gennaio

From “Grammar and vocabulary trainer”: Gennaio- Febbraio

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CERTIFICATO N. 9134

* If clauses (1st, 2nd and 3rd types)

ARGOMENTO PERIODO

Contenuti svolti in modalità a distanza dal 27/02/2020 al 5/06/2020

Reading comprehensions:

 Coronavirus

 ^Sixteen

 Father and son

 Modal verbs( Affirmative, interrogative and negative forms)

 Can, Could, May, Might

 Must, Have to, Should, Shall

 Will, Would

Febbraio-Marzo

Project work:

 Teens eating disorders, young people and gangs, compulsive shopping and spending, depression and suicide, drug abuse, binge drinking, young people and tobacco

Grammar revision

Aprile-Maggio

Adria, 5/06/2020

La Docente

Saccardin Marina Patrizia__________________________________

I rappresentanti di classe

Duò Asia__________________________________________________

Bertaggia Irene______________________________________________

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CERTIFICATO N. 9134

RELAZIONE FINALE SULL'ATTIVITÀ DIDATTICA SVOLTA anno scolastico 2019/20

Prof./Prof.ssa: Marina Saccardin docente di Lingua e Civiltà Inglese nella classe: 4B SS

1. Profilo della classe in uscita - competenze disciplinari maturate nel corso dell'anno - valore aggiunto.

Il profilo della classe in uscita risulta pienamente sufficiente a livello B2 del Quadro Comune Europeo di riferimento. La classe ha dimostrato impegno e determinazione nel superare le difficoltà incontrate nel consolidamento delle competenze, compiendo

graduali progressi. La maggior parte delle allieve raggiunge un profitto che si attesta sulla sufficienza, ma solo poche emergono per capacità ed autonomia, con esiti compresi tra discreto e ottimo. Il profitto rimane insufficiente solo per tre allieve.

Per quanto attiene alle competenze disciplinari la classe conosce in modo sufficiente le funzioni e strutture linguistiche di base, comprende testi scritti di varia tipologia su argomenti legati anche all’ambito professionale, impiegando le opportune strategie di lettura , sa esporre su argomenti noti, utilizzando input diversi ( mappe concettuali e /o scalette) con un uso abbastanza corretto delle strutture grammaticali e del lessico specialistico e con una pronuncia accettabile.

2. Osservazioni riguardo al comportamento degli alunni

La classe si è sempre dimostrata partecipe, collaborativa ed interessata agli argomenti proposti.

3. Osservazioni riguardo alle dotazioni (laboratori, strumenti, materiale....)

L’attività laboratoriale si è rivelata uno strumento efficace nella ricerca, analisi e sintesi di dati ed informazioni per la realizzazione di prodotti multi-mediali .

4. Esperienze significative di arricchimento dell’attività didattica, positive per la maturazione delle competenze

La presenza in classe di una ragazza Canadese per qualche ora alla settimana, nell’ambito di un progetto di scambio culturale, è stata una esperienza significativa di arricchimento dell’attività didattica, di maturazione delle competenze ed una occasione di aggiornamento per la docente.

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CERTIFICATO N. 9134

Anche l’esperienza di stage, le varie uscite didattiche e gli incontri con esperti del settore hanno contribuito alla formazione culturale e professionale della classe.

Infine il “project work” sul barbonismo ha impegnato gli studenti in un lavoro di gruppo che si è concluso con la presentazione di prodotti multi-mediali creativi, realizzati in piena autonomia.

5. Altro (ogni eventuale utile rilievo)

Adria, 13/06/2015

Firma del docente:

Prof.ssa Marina Saccardin