E possibile implementare sistemi locali per l orientamento? Quali ostacoli? Quali opportunità? Esempi a livello nazionale.

Amelia Manuti

Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione Università degli Studi di Bari

E’ possibile implementare sistemi locali per l’orientamento? Quali ostacoli? Quali opportunità?

Esempi a livello nazionale.

Bella domanda…proviamo a dare una risposta a

partire da alcune esperienze….

Un esempio a livello nazionale: il Progetto Prometheus

L'attivazione di un sistema integrato territoriale dell'orientamento e del

tutorato e di una rete fra sistemi territoriali, per la condivisione di politiche e strategie di intervento;

Il miglioramento della qualità dei servizi di orientamento in funzione

dei nuovi bisogni orientativi dei potenziali fruitori;

Lo sviluppo e potenziamento del servizio di tutorato;

Progetto finanziato con fondi POT 2017-2018

Partner coinvolti

Università Aldo Moro di Bari – Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione

(Referente scientifico, Amelia Manuti)

Università del SALENTO - Dipartimento di Studi Umanistici

(Referenti scientifiche, Daniela De Leo ed Emanuela Ingusci)

Università degli Studi di MESSINA - Dipartimento di Scienze cognitive, psicologiche,

pedagogiche e degli studi culturali (Referenti scientifici, Amelia Gangemi e Ivan

Formica) Università degli Studi della Campania

«Luigi Vanvitelli» - Dipartimento di Psicologia (Referente scientifica, Paola Spagnoli) Università degli Studi di PALERMO – Dipartimento di

Scienze Psicologiche,

Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione (Referente scientifico, Francesco Pace)

Classi di laurea / Gruppo POT di

riferimento

L-24 Scienze e

Tecniche psicologiche

Azioni di Progetto

Orientamento

Istituzione di tavoli di orientamento in cui far emergere i bisogni del territorio

Co-progettazione con gruppi docenti/università degli interventi

Sperimentazione di un format intervento di potenziamento delle competenze di career

decision making in classi di 4 e 5

Tutorato

Monitoraggio delle attività di tutorato ed analisi dei bisogni in ciascuna sede

Realizzazione della formazione online dei tutor sulle competenze utili all’accompagnamento ed

all’orientamento in itinere

Azione di Orientamento - Qualche numero…

Caserta 12 scuole e 197 studenti

Bari 8 scuole 155

studenti

Lecce 6 scuole 111

studenti

Palermo 5 scuole 115

studenti

Messina ongoing…

Progettazione ed erogazione di un workshop di 15 ore articolato in 5 incontri sulle competenze di career decision making: consapevolezza delle risorse, information

seeking, career planning, career objectives e problem solving

Azione di Tutorato - Formazione dei tutor

Le competenze dei tutor (20 ore)

• imparare a leggere i bisogni degli studenti

• aiutare gli studenti a potenziare il metodo di studio

• stabilire relazioni empatiche con gli studenti

• aiutare gli studenti a gestire i processi decisionali

• valorizzare le diversità in università

4 tutor – Università di Bari 3 tutor - Università della Campania

3 tutor - Università del Salento 4 tutor – Università di Palermo 4 tutor – Università di Messina

Percorso di formazione online a cura delle Università partner

IO1. Implementare la Qualità dei Sistemi di Orientamento

Redazione di un manuale di buone pratiche e di linee guida condivise che consentano di supportare ed ispirare le scuole nella progettazione e realizzazione di azioni di orientamento.

IO3. Realizzare una piattaforma E-learning per docenti e professionisti dell’orientamento

Creazione di uno spazio virtuale dedicato ai docenti delle scuole superiori per condividere obiettivi e pratiche di Orientamento, per riflettere sulle competenze di accompagnamento e sui modelli di intervento più efficaci a partire dal manuale prodotto nell’IO1.

IO2. Realizzare strumenti di autovalutazione della qualità dei sistemi di orientamento

Creazione di uno strumento innovativo per i dirigenti ed i docenti per monitorare e migliorare la qualità delle azioni di orientamento proposte.

IO4. Realizzare una piattaforma di E- guidance per studenti

Creazione di uno strumento innovativo dedicato agli studenti per sviluppare consapevolezza circa le proprie risorse ed utilzzare e

condividere informazioni efficaci a supporto della scelta.

Un esempio internazionale in fieri…il progetto Erasmus + KA2

«Guiding Schools: Improving quality standards for career learning

and guidance»

Torniamo alla domanda…. «E’ possibile

implementare sistemi locali di orientamento?»

La risposta è certamente sì, ma… Opportunità

Possibilità di capitalizzare buone pratiche e metterle a sistema (non far morire i

progetti!)

Possibilità di valorizzare l’esperienza di peer tutoring come comunità di pratiche

fondata sull’apprendimento non formale ed alimentando un circolo virtuoso

dell’orientamento Ostacoli

Difficoltà di allineare modelli interpretativi e pratiche dell’orientamento

Cultura dell’orientamento come azione prettamente informativa

Necessità di intercettare nuovi bisogni di

orientamento e sviluppare nuovi linguaggi

Formazione specifica dei docenti impegnati

nelle attività di orientamento per coinvolgere i

Grazie a tutti per l’attenzione !