FRANCESCA MAZZI C U R R I C U L U M V IT A E INFORMAZIONI PERSONALI. Nome e Cognome. Albo dell Ordine degli psicologi del Veneto Iscrizione n.

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Pagina 1 - Curriculum Vitae di Francesca Mazzi

F ^RANCESCA M ^AZZI

C

URRICULUM

V

ITAE

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NFORMAZIONI PERSONALI

Nome e Cognome Francesca Mazzi

Iscrizione a Albo dell’Ordine degli psicologi del Veneto Iscrizione n. 7979

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E

SPERIENZE LAVORATIVE

Periodo(da-a) Settembre 2018 (attualmente in corso): PROGETTO “INSEGNARE: CHE EMOZIONE!” con insegnanti della Scuola Secondaria Inferiore,

provenienti da diverse scuole dell’Ambito 3 Verona Ovest. Il ciclo di 6 incontri si pone l’obiettivo di accompagnare i docenti ad analizzare gli

aspetti emotivi della loro professione, che influenzano la motivazione a svolgere questo lavoro, la relazione con gli alunni, tra colleghi e nel rapporto comunicativo con le famiglie.

Istituto Comprensivo “Balladoro”, Povegliano Veronese

Periodo Agosto 2018

Datore di Lavoro Cooperativa Tangram Onlus

Tipo di Impiego Corso di formazione alle educatrici di due nidi (Valeggio s/M e Marmirolo) sul Tema “L’osservazione del disagio evolutivo al nido e la comunicazione con la Famiglia”, della durata di 4 ore.

Periodo(da-a) Maggio 2018: PROGETTO “INSEGNARE: CHE EMOZIONE!” con insegnanti della Scuola Primaria, provenienti da diverse scuole dell’Ambito 3 Verona Ovest. Il ciclo di 6 incontri si pone l’obiettivo di accompagnare maestre ad analizzare gli aspetti emotivi della loro professione, che influenzano la motivazione a svolgere questo lavoro, la relazione con gli alunni, tra colleghi e nel rapporto comunicativo con le famiglie.

Istituto Comprensivo “Balladoro”, Povegliano Veronese

Maggio 2017 Cooperativa Tangram Onlus

Corso di formazione alle educatrici di un doposcuola sulla gestione del gruppo e su come affrontare le diverse difficoltà scolastiche di cui si caratterizza il panorama scolastico odierno.

Da Luglio 2106 -Attualmente in corso

Polo Multidisciplinare “E.Beschi”, Monzambano (MN)

Equipe Multidisciplinare per la presa incarico delle problematiche dell’Età Evolutiva.

All’interno di questa equipe mi occupo di trattamento e riabilitazione delle problematiche scolastiche (DSA-ADHD-BES), Parent-Training e Consulenza alle scuole. L’equipe è formata da: Neuropsichiatra Infantile, 2 Psicologhe, 2 Psicomotricisti e 2 Logopediste. Età di presa in carico: 4-18 anni.

Settembre 2013 – Attualmente in corso

Libera Professionista- Corso Vittorio Emanuele 143/D, Villafranca (VR) Studio di Psicologia per l’Età Evolutiva

Tipo di impiego

• Periodo (da – a)

• Nome e indirizzo datore di lavoro

• Tipo di azienda o settore

• Tipo di impiego

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Nel mio studio mi occupo delle principali problematiche dell’età evolutiva, con particolare attenzione alle componenti emotive e del sistema familiare del bambino/adolescente. Mi occupo di valutazione e trattamento dei Disturbi dell’Apprendimento, Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività e problematiche comportamentali, problematiche legate all’ansia scolastica, valutazioni intellettive, consulenza alle scuole e Parent Training per i genitori.

Sono socia clinica dell’AIDAI Veneto (Associazione Italiana Disturbo di Attenzione e Iperattività) da Giugno 2015.

Da alcuni anni svolgo PROGETTI DI EDUCAZIONE AFFETTIVO-RELAZIONALI nelle scuole PRIMARIE e SECONDARIE di primo di primo grado del territorio. I progetti vengono realizzati sia durante l’orario scolastico, sia al pomeriggio, su iniziative dei gruppi genitori. Questi progetti coinvolgono sia i ragazzi, ma anche gli adulti di riferimento, come insegnanti e genitori.

Aprile – Agosto 2016 Famiglia Schenato Privato

Terapia ABA/Verbal Behaviour con cadenza settimanale con un bambino di 7 anni con Diagnosi di Disturbo Pervasivo dello Sviluppo. Consulente: Dott.ssa Baldi

Daniela. Ruolo di Supervisione e consulenza alla famiglia, alle educatrici e alle insegnanti della scuola primaria sulle tecniche di gestione comportamentale e per l’integrazione del bambino nel gruppo dei pari.

Periodo /da – a) Febbraio- Aprile 2016 Nome e indirizzo del datore di lavoro Famiglia Pellegrino Tipo di azienda o settore Privato

Tipo di impiego Progetto di formazione alle insegnanti della scuola dell’infanzia in merito all’ADHD (Teacher Training + osservazioni e consulenze scolastiche).

Periodo /da – a) Ottobre 2011 – Maggio 2018

Tipo di azienda o settore Privato -famiglie di bambini con autismo

Tipo di impiego Terapia Aba/ Verbal Behaviur con cadenza bi o tri settimanale con bambini con diagnosi di Disturbo Pervasivo dello Sviluppo NAS di età compresa tra 4 e 7 anni.

Consulente: Dott.ssa Mendozzi Valeria.

Svolti corsi di formazione alle insegnanti in merito alla tematica dell’Autismo e alla sua gestione a scuola. Da Settembre a Dicembre 2012, ruolo di Tutor all’interno della Scuola Primaria di Calmasino, in affiancamento agli insegnanti di sostegno e

all’OSS, in merito all’utilizzo delle tecniche ABA, per circa 6 ore settimanali.

Maggio 2014

Scuola Statale di Lugagnano di Sona (VR) Scuola Primaria Statale

Corso di formazione di 6 ore sul Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD): la formazione aveva l’obiettivo di fornire alle insegnanti informazioni circa il

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disturbo e strategie operative per la gestione e l’inclusione di bambini con questa diagnosi. Il corso ha previsto un modulo specifico per la gestione delle emozioni negative che possono insorgere negli insegnanti che si trovano a contatto con questa tipologia di disturbo.

Giugno 2011 – Settembre 2013 Lavoro autonomo domiciliare

Trattamento dei Disturbi Specifici di Apprendimento

Percorso domiciliare individuale con bambini dai 7 agli 11 anni, volto a trattare i differenti Disturbi di Apprendimento diagnosticati ai bambini (Dislessia,Discalculia, Disortografia e Disgrafia) attraverso le tecniche e i percorsi più accreditati ed efficaci

• Periodo (da – a) Novembre 2008 - Aprile 2009

• Nome e indirizzo datore di lavoro Famiglia Tumolero–Visentin, Cadoneghe, Padova

• Tipo di azienda o settore Assistenza educativa qualificata Contratto a tempo determinato

• Tipo di impiego Assistenza principalmente educativa e ludica ad un ragazzo con Ritardo Mentale non Specificato, di 23 anni, per 4-6 ore settimanali.

• Tipo di azienda o settore • Tipo di impiego

• Periodo (da – a) Febbraio 2010 ad Agosto 2011

• Nome e indirizzo datore di lavoro Centro di Diagnosi, Ricerca e Cura per l’Autismo Verona

• Tipo di azienda o settore Ulss 20

• Tipo di impiego Tirocinio professionalizzante + frequenza volontaria

• Principali mansioni e responsabilità Partecipazione alle riunioni di equipe sui casi in carico, valutazioni di tipo diagnostico (test ADOS; ADI-R; CAST; CARS) e cognitivo (WISC-R; WIPPSI; LEITER-r), osservazione di test proiettivi (Blacky Picture, C.A.T., T.A.T, Rorschach),colloqui con genitori e famiglie, incontri scuola con insegnanti e operatori per la gestione della patologia in ambito scolastico sulla base della valutazione funzionale effettuata, incontri di “peer education” e colloqui con gli insegnanti di sostegno; studio di materiale informativo in merito ai più recenti studi sui disturbi dello spettro autistico, in particolar modo in merito alla possibilità di effettuare diagnosi precoce;

collaborazione con educatori e psicomotricisti per la valutazione dell’intervento abilitativo più adeguato per ogni paziente.

• Periodo (da – a)

Ottobre 2009- Giugno 2011

• Nome e indirizzo datore di lavoro Cooperativa Tangram

• Tipo di azienda o settore Onlus

• Tipo di impiego Educatrice

• Principali mansioni e responsabilità Organizzazione e gestione di un doposcuola pomeridiano per bambini dai 3 ai 5 anni, con attuazione di attività ludiche ed educative.

Gestione di un contesto classe di circa 10 bambini.

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• Periodo (da – a) Da dicembre 2008 ad agosto 2009

• Nome e indirizzo datore di lavoro Università degli studi di Padova

• Tipo di azienda o settore Università

• Tipo di impiego Tirocinio Formativo pre-lauream di 375 ore

• Principali mansioni e responsabilità Formazione specifica in merito al metodo A.B.A come intervento precoce nell’Autismo con un bambino affetto da Disturbo dello Spettro Autistico di 4 anni; il tirocinio ha previsto la frequenza presso la famiglia del bambino 4 pomeriggi alla settimana per circa 3 ore in qualità di terapista A.B.A. Consulente: dott.ssa Bassani Sara.

Inoltre, si sono acquisite competenze in merito alla formazione nelle scuole in riferimento ai temi dell’integrazione e dell’inclusione di bambini con disabilità a scuola (referente prof.ssa Nota Laura).

• Periodo (da – a) Da Luglio 2008 ad Agosto 2008

• Nome e indirizzo datore di lavoro Cooperativa Terra, Padova

• Tipo di azienda o settore Scuola per l’infazia “Peter Pan”

• Tipo di impiego Contratto a tempo determinato.

• Principali mansioni e responsabilità Educatrice presso il centro estivo del comune di Padova, con la gestione di attività ludiche ed educative: età dei bambini compresa tra 3 e 4 anni e mezzo. Inclusione nel gruppo di una bambina con Disturbo dello Spettro Autistico di 4 anni e mezzo.

Attività in classe, in giardino e presso la piscina comunale.

• Periodo (da – a) Da novembre 2007 a giugno 2008

• Nome e indirizzo datore di lavoro Associazione Agor, Quinzano (VR)

• Tipo di azienda o settore Centro di riabilitazione cerebrolesi

• Tipo di impiego Volontariato

• Principali mansioni e responsabilità Aiuto alla famiglia di un bambino di 5 anni e mezzo con cerebro lesione e atassia, con cadenza di 2 volte alla settimana per circa 1 ora.

• Periodo (da – a) Da Ottobre 2006 a Ottobre 2010

• Nome e indirizzo datore di lavoro Parrocchia di Valeggio sul Mincio

• Principali mansioni e responsabilità Animatrice di un gruppo di adolescenti, con mansioni organizzative riguardanti attività formative ed educative. Responsabile e coordinatrice del gruppo animatori parrocchiale.

• Periodo (da – a) Da ottobre 2003 a maggio 2005

• Nome e indirizzo datore di lavoro Parrocchia di Valeggio sul Mincio

• Principali mansioni e responsabilità Educatrice con bambini di età compresa tra i 6 e i 13 anni, con il compito di gestire e organizzare attività ludiche e ricreative

Animatrice del Grest Estivo parrocchiale.

• Periodo (da – a) Da giugno 2001 a settembre 2001

• Nome e indirizzo datore di lavoro Cooperativa Tangram, Valeggio Sul Mincio (VR)

• Tipo di azienda o settore Asilo Nido “Arcobaleno”

• Principali mansioni e responsabilità Servizio di aiuto educatrice.

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STRUZIONE E FORMAZIONE

Date (da-a) Ottobre 2017 – Marzo 2018 Nome e tipo di istituto Centro Studi Forepsy

di istruzione o formazione Master breve su ADHD e DOP per Psicologi

Contenuti riguardanti la diagnosi e il trattamento per bambini con ADHD e DOP, il Parent Training e Teacher Training per gli adulti di riferimento

• Date (da – a) Da Gennaio 2018 (attualmente in corso) • Nome e tipo di istituto Padova.

di istruzione o formazione

SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIA FUNZIONALE

La scuola di specializzazione mira ad integrare le conoscenze relative al funzionamento umano a livello psichico e cognitivo con tutta la sfera riguardante le Neuroscienze e la parte corporea, secondo un approccio integrato.

• Date (da – a) Marzo - Maggio 2016

• Nome e tipo di istituto Studio RIPSI Milano, patrocinato dall’azienda ospedaliera di Bergamo.

CORSO DI FORMAZIONE IN PSICODIAGNOSI DELL’ETA’ EVOLUTIVA

I contenuti del corso hanno toccato i seguenti ambiti: test clinici e psicodiagnosi in età evolutiva – test di Blacky, test “Family Attitude Test (FAT), Test carta-matita (figura umana, disegno dell’albero, disegno della famiglia, il disegno delle emozioni), Story Stem Battery. M-Cast,

Osservazione dell’interazione bambino-genitori – valutazione dell’attaccamento, modulo 7 specifico sulla restituzione ai genitori.

Totale di 35 ore formative e 35 crediti ECM

• Date (da – a) Ottobre 2011-Gennaio 2013

• Nome e tipo di istituto Istituto di Formazione e Ricerca in Psicologia Scolastica e dell’Educazione “Fireira e Liuzzo”

MASTER IN PSICOLOGIA SCOLASTICA

I contenuti del Master hanno toccato gli ambiti dei Disturbi Specifici

dell’Apprendimento, i Disturbi del Comportamento e ADHD (con modulo specifico attestato a parte), le molteplici tematiche che possono verificarsi in ambito scolastico (Bullismo,

Problematiche Alimentari, cali motivazionali di alunni e insegnanti, Percorsi di Orientamento alla scelta scolastica e universitaria, Attività di Screening, Prevenzione e Formazione, Counselling e Sportello Ascolto per alunni e insegnanti, Emozioni e Lutto) e Percorsi per la Genitorialità.

Percorso di tesi relativo al Ruolo dello Psicologo Scolastico nell’attuale panorama della scuola italiana, in riferimento ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento: diploma conseguito a Gennaio 2013.

• Date (da – a) Giugno 2011

• Nome e tipo di istituto di Superamento dell’Esame di Stato per l’abilitazione alla professione di Psicologo istruzione o formazione

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Date (da-a) 2009

• Qualifica conseguita UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA

Psicologia dello Sviluppo e dell’Intervento nella Scuola; curriculum di “disabilità”, con formazione specifica riguardante le principali Sindromi Genetiche, gli strumenti per la loro valutazione funzionale, i metodi di intervento più accreditati, la presa in carico globale degli individui, la progettazione e lo svolgimento di progetti educativi e riabilitativi per bambini disabili, per le loro famiglie e per le scuole.

Svolgimento di tesi riguardante le Funzioni Esecutive e la Memoria di Lavoro nei bambini con Sindrome dello Spettro Autistico.

Laurea Specialistica in Psicologia dello Sviluppo e dell’Intervento nella Scuola, con Votazione di 110/110 con lode

• Date (da – a) 2004/2007

• Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA

• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Lavoro di tesi riguardante i correlati neurali compromessi durante l’elaborazione dello sguardo in persone con Disturbi dello Spettro Autistico, con riferimento specifico al confronto con la Sclerosi Tuberosa.

• Qualifica conseguita Laurea in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione

• Livello nella classificazione nazionale (se pertinente)

Votazione 110/110 con lode

• Date (da – a) 1999 - 2004

• Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione LICEO LINGUISTICO, Istituto “Stimate” di Verona • Qualifica conseguita Diploma di maturità

• Livello nella classificazione nazionale (se pertinente)

Votazione 100/100

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ONVEGNI

• Data 7 Settembre 2018

• Nome e Tipo d’Istituto AIDAI VENETO

Congresso “ADHD: Gestione delle Emozioni nel bambino e negli Insegnanti”, Prof. Fabio Celi

• Qualifica conseguita Attestato di partecipazione

• Data 12 gennaio 2016

• Nome e Tipo d’Istituto Cooperativa Anastasis

Webinar relativo ai nuovi strumenti compensativi per alunni con DSA

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• Date (da – a) 10 Settembre 2015

Nome e tipo di istituto Azienda Ospedaliera di Verona + Sportello Autismo Verona di istruzione o formazione Convegno: Sportello Autismo in rete

Giornata formativa e di aggiornamento rispetto alla realtà dell’Autismo all’interno del contesto scolastico, con la presentazione di esperienze e buone prassi realizzate nella realtà di Verona e Vicenza.

Qualifica conseguita Attestato di partecipazione

• Data Da novembre 2014 a gennaio 2015

• Nome e Tipo d’Istituto Programma nazionale per la formazione continua degli operatori della Sanità

Corso di formazione: la scala Wisc- IV- corso base, tenuto dal professor Padovani.

• Qualifica conseguita Attestato di frequenza- 5 crediti ECM

• Data 25-26 Gennaio 2013 – Associazione Ants Onlus per l’Autismo

• Nome e Tipo d’Istituto Autonomie e Comportamenti Problema a Scuola e in Famiglia (dott.ssa F. Caretto).

• Qualifica conseguita Attestato di frequenza

• Data 12-13 Ottobre 2012 – Convegno AIRIPA Bari

• Nome e Tipo d’Istituto I Disturbi dell’Apprendimento

• Data 29 Gennaio 2011 – Associazione Ants Onlus per l’Autismo

• Nome e Tipo d’Istituto Workshop: Affettività, Sessualità nell’Autismo (dott.ssa F. Caretto).

• Data 20 Marzo 2009, Verona, Policlinico G.B.Rossi (Borgo Roma)

• Nome e Tipo d’Istituto Convegno Nazionale: Autismo, una prospettiva longitudinale: dall’età infantile all’età adulta.

• Data 24-25-26 Marzo 2009, Bologna

• Nome e Tipo d’Istituto Workshop teorico-pratico sull’Analisi del Comportamento Applicata (ABA e Verbal Behaviour) in riferimento all’Autismo e ai problemi di apprendimento e comportamento, tenuto dalla Dott.ssa F. Degli Espinosa.

• Data 20 Marzo 2009, Verona, Policlinico G.B.Rossi (Borgo Roma)

• Nome e Tipo d’Istituto Convegno Nazionale: Autismo, una prospettiva longitudinale: dall’età infantile all’età adulta.

• Data 30-31 Gennaio 2009, Milano.

• Nome e Tipo d’Istituto Convegno Internazionale sul Verbal Behavior e sull’Applied Behaviour Analysis (ABA) in classe, tenuto dal Professor T. M. Caffrey.

• Data 21-22 Novembre 2008, Cassola –Bassano del Grappa

• Nome e Tipo d’Istituto Convegno ANGSA Veneto: I Disturbi dello Spettro Autistico, dalla ricerca alla vita quotidiana.

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• Data 17-18 Ottobre 2008, Piacenza

• Nome e Tipo d’Istituto XVII Congresso Nazionale AIRIPA sui Disturbi dell’Apprendimento

• Data 29-30 Settembre 2008, Riva del Garda (TN)

• Nome e Tipo d’Istituto Convegno Internazionale sui Disturbi dello Spettro Autistico

• Temi trattati Aspetti clinici e psicoeducativi riguardanti i Disturbi dello Spettro Autistico

• Data Maggio 2008, Rovereto (TN)

• Nome e Tipo d’Istituto Università degli Studi di Rovereto

• Temi trattati Caratteristiche evolutive dei disturbi dello Spettro Autistico, intersoggettività e cognizione sociale

• Data Febbraio 2008, Vicenza

• Nome e Tipo d’Istituto CRP-Centro Regionale Polifunzionale

• Temi trattati Corso sull’impiego di tecnologie e ausili per la comunicazione nella disabilità

• Data Novembre 2006- Febbraio 2007

• Nome e Tipo d’Istituto Associazione “AutismoPadova”, Padova

• Temi trattati Corso di formazione teorico-pratico sulla Sindrome dello Spettro Autistico, con ragazzi dai 14 ai 22 anni con Diagnosi differenti rientranti nella categoria dei Disturbi

Generalizzati dello Sviluppo

• Data 1-7 Aprile 2005

• Nome e Tipo d’Istituto Università degli Studi di Padova

• Temi trattati Stage di formazione sul campo in eco-etologia applicata, tenutosi presso Parco Naturale del Casentino (Toscana)

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APACITÀ E COMPETENZE PERSONALI

MADRELINGUA ITALIANO ALTRE LINGUE INGLESE

• Capacità di lettura Buono

• Capacità di scrittura Buono

• Capacità di espressione orale Buono

FRANCESE

• Capacità di scrittura Elementare

• Capacità di espressione orale Elementare

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TEDESCO

• Capacità di scrittura Elementare

• Capacità di espressione orale Elementare Patenti

ALTRO

Patente B

Soccorritore Volontario in ambulanza presso “SOS Valeggio” (anno 2012) Attestato di Primo Soccorso

Aggiornato a Dicembre 2018 Autorizzazione al trattamento dei dati personali ai sensi della vigente normativa sulla Privacy

Dott.ssa Mazzi Francesca Ordine degli Psicologi del Veneto n.7979

FRANCESCA MAZZI C U R R I C U L U M V IT A E INFORMAZIONI PERSONALI. Nome e Cognome. Albo dell Ordine degli psicologi del Veneto Iscrizione n.

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