ISTITUTO COMPRENSIVO San Tommaso F. Tedesco AVELLINO

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ISTITUTO COMPRENSIVO San Tommaso – F. Tedesco

AVELLINO

Scuola dell’infanzia – primaria - secondaria di 1° grado

PROGETTO D’ISTITUTO

a.s. 2020-2021

“IO PER IL MIO MONDO “

Per essere un cittadino consapevole

DOVERE ALLA CITTADINANZA E ALLA SOSTENIBILITA’

PREMESSA

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La scuola in quanto istituzione pubblica, con il compito di formare i futuri cittadini, è chiamata

a promuovere percorsi, progetti, attività, che rispondano all’esigenza di fornire competenze, di preparare a scenari sociali e culturali sempre nuovi e diversi.

E’ in questa ottica di consapevolezza educativa che la Scuola si riconosce il compito di

“educare alla cittadinanza attiva, al rispetto delle regole, all’accoglienza e all’inclusione, valori alla base di ogni democrazia…”

E’ con tali premesse che il nostro Istituto con il Progetto ( triennale )

“NOI CITTADINI CONSAPEVOLI"

vuole realizzare un percorso di:

Conoscenza di tematiche quali:

v La Costituzione Italiana – storia della bandiera e dell’inno nazionale v Le istituzioni dello Stato Italiano e dell’Unione Europea

v L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile v L’Educazione alla cittadinanza digitale

v Elementi fondamentali di diritto – diritto al lavoro

v Educazione Ambientale – tutela del patrimonio ambientale, delle identità, delle produzioni e delle eccellenze territoriali e agroalimentari

v Educazione alla legalità e al contrasto delle mafie

v Educazione al rispetto del patrimonio culturale e dei beni pubblici comuni v Formazione di base in materia di protezione civile

Formazione di cittadini responsabili e attivi;

Promozione alla partecipazione attiva e consapevole alla vita civica, culturale e sociale

della comunità di cui si è parte integrante, nella famiglia, nelle istituzioni culturali e ricreative, in tutti i momenti della vita di aggregazione.

Il nostro Progetto vuole sensibilizzare gli alunni sui tre i focus di riferimento che sono le colonne portanti del percorso di crescita \ maturazione di ogni individuo.

FINALITA’ DEL PROGETTO

La persona

La natura

L’

ambiente sociale

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Acquisire, attraverso le esperienze, le conoscenze, la lettura dei documenti e le attività pratiche, la consapevolezza che i beni attinenti

§ la persona – salute, educazione\istruzione, autonomia di pensiero, liberta’ di espressione, sicurezza, lavoro.

§ la natura – le realta’ naturali, le risorse naturali, le realta’ artistiche, gli animali.

§ L’ambiente sociale – le realta’ urbanistiche, le identita’ culturali, la solidarieta’, l’inclusivita’, il volontariato, lo sviluppo sostenibile,

sono beni personali, ma comuni da rispettare e condividere.

Promuovere, oggi, nei giovani alunni, la consapevolezza di appartenere ad un corpo sociale ed istituzionale, la scuola, che si impegna perchè diventino, domani, cittadini partecipi ed attivi della vita della comunità.

Far propria l’idea che la partecipazione diretta e consapevole è il valore aggiunto al concetto di democrazia di una società, che ha il compito di educare al rispetto, al dialogo alla responsabilità per un ambiente ed una società sostenibile.

Tali Finalità sono state desunte dalle tematiche proposte con l’Educazione Civica, quale nuova disciplina scolastica della L.1264 del 1 agosto 2019.

In particolare il nostro sguardo di considerazione è andato sugli argomenti, più specifici dell’AGENDA 2030, che insieme alle Nuove Indicazioni 2012 e ancor prima con le 8 Competenze Chiave del 2006 offrono una riflessione attenta e puntuale sui nuovi scenari, sempre in evoluzione, in atto nel mondo nei diversi settori, sociale, economico, culturale, politico e tecnologico

Il Progetto d’Istituto “NOI CITTADINI CONSAPEVOLI” è un percorso triennale che si pone l’obiettivo di affrontare e sviluppare tematiche inerenti i tre focus d’interesse; la persona, la natura, l’ambiente sociale.

Tematiche, obiettivi e sotto obiettivi saranno spunti di riflessione personali e collettivi, condivisione e realizzazione di prodotti didattici, nonché di Compiti Autentici a verifica e valutazione di quanto svolto.

Il Progetto sarà così articolato:

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a.s. 2019\2020

* Tematica di riferimento: LA PERSONA

*Titolo - “ Io ho a cuore me stesso e gli altri “

*Argomenti da approfondire

§ Sicurezza alimentare

§ Accesso all’educazione 1° Compito Autentico: novembre 2° Compito Autentico: marzo a.s. 2020\2021

*Tematica di riferimento: LA NATURA

*Titolo - “Io per il mio mondo”

*Argomenti da approfondire

§ Salvaguardia degli oceani e dei mari

§ Uso sostenibile dell’ecosistema terrestre – Compito Autentico: fine anno scolastico

a.s. 2021\2022

*Tematica di riferimento: L’AMBIENTE SOCIALE

*Titolo - “Io costruirò una società migliore”

*Argomenti da approfondire

§ Ridurre le diseguaglianze

§ Promozione di società pacifiche e accesso alla giustizia, rinnovamento di un

partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile

1° Compito Autentico: novembre

2° Compito Autentico: marzo

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Per l’anno scolastico 2020/21 la tematica sarà LA NATURA e il titolo del progetto “Io per il mio mondo”

Gli Argomenti da approfondire saranno la

§ La salvaguardia degli oceani e dei mari

§ L’ uso sostenibile dell’ecosistema terrestre In considerazione della particolare condizione che si trova ad affrontare la Scuola in questo delicato momento, i temi tipicamente ecologici che contraddistinguono il progetto annuale, saranno il pretesto per affrontare, ai vari livelli, la relazione dell’uomo con l’ambiente, le regole del vivere civile e la necessità di assumere comportamenti di difesa dell’ambiente e della salute.

Il compito autentico previsto alla fine di ogni quadrimestre sarà sviluppato solo al termine dell’intero processo progettuale e sarà frutto di un lavoro interdisciplinare ma essenzialmente individuale in cui confluiranno le esperienze svolte dal gruppo classe che, a causa della particolare condizione sanitaria, non potrà lavorare per gruppi.

ISTITUTO COMPRENSIVO

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San Tommaso – F. Tedesco

AVELLINO

Scuola dell’infanzia

PROGETTO D’ISTITUTO

a.s. 2020-2021

SCUOLA DELL’INFANZIA

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COMPETENZE CHIAVE

● Consapevolezza ed espressione culturale

● Imparare ad imparare

● Competenze sociali e civiche

CAMPI DI ESPERIENZA COINVOLTI

● Il corpo e il movimento

● I discorsi e le parole

● Immagini, suoni, colori

● La conoscenza del mondo

● Il sé e l’altro FOCUS DI RIFERIMENTO “LA NATURA”

TEMATICA salvaguardia degli oceani e dei mari”

FINALITA’

Sensibilizzare l’attenzione del bambino sul valore dell’acqua e della sua importanza, salvaguardando gli habitat acquatici.

SEZIONE TRE ANNI OBIETTIVO

● Promuovere nei bambini comportamenti corretti nei confronti dell’acqua:

“L’acqua è un bene prezioso”

● Conoscere l’ambiente marino attraverso immagini e suoni, rumori e ricordi

ATTIVITA’

● Lettura animata delle storie

● Conversazioni guidate

● Attività grafico-pittoriche

● Esperimenti con vari oggetti: travasi

● Ascolto di musiche, canti, filastrocche.

● Schede operative

CONTENUTI

● L’acqua e i cinque sensi

● Conosciamo il ciclo dell’acqua

● Chi abita nel mare:

conoscere e scoprire gli animali ed il loro habitat

COMPETENZE CHIAVE

● Comunicazione nella madre-lingua

● Imparare ad imparare

TEMATICA Uso sostenibile dell’ecosistema terrestre

FINALITA’

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Sviluppare la capacità di esplorare la realtà e interiorizzare le regole della vita quotidiana per assumere comportamenti sempre più responsabili e corretti nei confronti della natura valorizzando i sani stili di vita e la tutela dell’ambiente in cui si vive.

OBIETTIVO

● Stimolare il bambino al rispetto dell’ambiente

● Osservare,

esplorare,imparare, vivere nuove esperienze che aiutano a crescere nel rispetto dell'ambiente che ci circonda.

ATTIVITA’

● Giochi ed attività creative con gli elementi naturali

● Attività grafiche e pittoriche

● Esperienze sensoriali e manipolative

● Ascolto di musiche, canti, filastrocche, racconti

CONTENUTI

● La terra e i cinque sensi

● Le piante…..grandi amiche: dal semino alla piantina

● Chi abita nel terreno:

conoscere e scoprire gli animali ed il loro habitat

COMPETENZE CHIAVE

• Imparare a imparare

• Competenze sociali e civiche

• Comunicazione in madre lingua

• Tutti

• Il sé e l’altro, tutti

• I discorsi e le parole, tutti

FOCUS DI RIFERIMENTO “la natura”

TEMATICA “Salvaguardia degli oceani e dei mari”

FINALITA’

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• Sviluppare la capacità nell’esplorare la realtà e interiorizzare le regole della vita quotidiana per assumere comportamenti sempre più responsabili.

SEZIONE QUATTRO ANNI OBITTIVO

• interiorizzare il senso di rispetto dell’ambiente circostante ed in

particolare dell’ambiente marinov

• Favorire la capacità di esplorazione, di

relazione con l'ambiente;

ATTIVITA’

• Racconti, storie e filastrocche a tema :il mare

• Conversazioni

• Disegni liberi su consegna e coloritura

• Realizzazione di manufatti tramite l’utilizzo di diversi materiali

CONTENUTI

• Ecosistema mare : i pesci, le alghe

• Mare pulito

COMPETENZA CHIAVE

• Comunicare in madre lingua

• Competenze sociali

• Imparare ad imparare

TEMATICA “Uso sostenibile dell’ecosistema”

FINALITA’

• . Sviluppare l’autostima per consolidare la capacità per vivere nuove esperienze in un contesto sociale-ambientale allargato

• Favorire atteggiamenti e comportamenti etici rispettosi della natura in tutte le sue forme, valorizzare la tutela dell’ambiente in cui si vive.

SEZIONE QUATTRO ANNI OBIETTIVO

• Conoscere le prime regole per la convivenza

• Conoscere e rispettare la natura nelle sue diverse forme di vita;

• Osservare con curiosità la realtà naturale

ATTIVITA’

• Racconti sull’ambiente

• Filastrocche e poesie

• Conversazioni sul tema inquinamento

• La raccolta differenziata e riciclaggio

• Comportamenti corretti e scorretti

CONTENUTI

• il mio

comportamento: con l'acqua, con l'energia in casa, con il cibo, con i rifiuti,

• le buone pratiche di risparmio quotidiano

• le risorse naturali e l'inquinamento: l'aria, l'acqua, la terra

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COMPETENZE CHIAVE

• Imparare a imparare

• Competenze sociali e civiche

• Comunicazione in madre lingua

• Tutti

• Il sé e l’altro, tutti

• I discorsi e le parole, tutti

FOCUS DI RIFERIMENTO “la natura”

TEMATICA “Salvaguardia degli oceani e dei mari”

FINALITA’

• Promuovere un comportamento rispettoso degli altri, dell'ambiente, della natura.

• Osservazione degli organismi viventi e i loro ambienti, i fenomeni naturali con particolare attenzione ai loro cambiamenti.

SEZIONE CINQUE ANNI OBITTIVO

• Conoscere il mare non solo come luogo di villeggiatura, ma anche come ambiente di vita

ATTIVITA’

• Racconti, storie e filastrocche a tema :il mare

• Dialogo guidato o Dialogo allargato con insegnanti,

• Disegno su consegna e coloritura o

Realizzazione di manufatti tramite l’utilizzo di diversi materiali

• Osservazione ed

esplorazione di video e di immagini tratte da materiale scientifico

CONTENUTI

• Profumi,colori e sensazioni del mare:

tocco la sabbia, assaggio l’acqua del mare, conosco i suoi abitanti

• Il ciclo dell’acqua

COMPETENZA CHIAVE

• Comunicare in madre lingua

• Competenze sociali

• Imparare ad imparare

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TEMATICA “Uso sostenibile dell’ecosistema”

FINALITA’

• Contribuire alla maturazione del bambino nella sua globalita’ rafforzando l’autonomia e stima di sé

• Comprendere la necessità di darsi e di riferirsi a norme di comportamento e di relazioni serene e condivise.

SEZIONE CINQUE ANNI OBITTIVO

• Conoscere le prime regole per la convivenza

• Conoscere e rispettare la natura nelle sue diverse forme di vita;

• Osservare con curiosità la realtà naturale

ATTIVITA’

• Attività volti alla scoperta di sé e degli altri e

dell’ambiente circostante

• Racconti sull’inquinamento e riciclaggio

CONTENUTI

• chi sono? Dove abito?

• La mia scuola è fatta così(gli ambienti scolastici) la tengo pulita per il benessere di tutti

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ISTITUTO COMPRENSIVO San Tommaso – F. Tedesco

AVELLINO

Scuola primaria

PROGETTO D’ISTITUTO

a.s. 2020-2021

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FOCUS DI RIFERIMENTO: LA NATURA

TEMATICA: SALVAGUARDIA DEGLI OCEANI E DEI MARI

FINALITA’: PROMUOVERE COMPORTAMENTI RESPONSABILI ED IDONEI PER UN EQUILIBRATO ED ARMONICO RAPPORTO UOMO E AMBIENTE

CLASSE 1°

OBIETTIVO

• Affinare il senso di

responsabilità individuale verso le tematiche ambientali, per la salvaguardia della propria salute;

ATTIVITA’

• Visione di cartoons;

• Ascolto e

riproduzione di una canzone;

• Realizzazione di lapbook riassuntivi.

CONTENUTO

• Inquinamento delle acque marine;

• cause;

• conseguenze.

FINALITA’: PROMUOVERE COMPORTAMENTI RESPONSABILI ED IDONEI PER UN EQUILIBRATO ED ARMONICO RAPPORTO UOMO E AMBIENTE

CLASSE 2°

OBIETTIVO

• Osservare e interpretare le trasformazioni ambientali naturali(ad opera del sole, di agenti atmosferici,

dell’acqua, etc.)

ATTIVITA’

• Confrontarsi sulle abitudini nell’uso dell’acqua.

• Raccogliere informazioni sull’acqua e descrivere il ciclo mediante la rappresentazione iconica.

• Realizzazione di un lapbook

CONTENUTO

• L’acqua, elemento per la vita e le sue caratteristiche.

• Il ciclo dell’acqua.

COMPETENZE CHIAVE: Comunicazione nella lingua madre Imparare ad imparare

Competenze sociali e civiche Spirito di iniziativa

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TEMATICA: salvaguardia dei mari e degli oceani

FINALITA’ – Promuovere atteggiamenti e comportamenti rispettosi degli ambienti acquatici, con particolare riferimento a mari e oceani

CLASSE 3^a OBIETTIVO

• Conoscere le caratteristiche degli ambienti acquatici e le interazioni di questi ultimi con la vita dell’uomo

ATTIVITA’

• I tesori del pianeta blu

• Noi e il “nostro” mare

• Un mare per amico

CONTENUTO

• Ambienti acquatici: mari ed oceani

• Flora e fauna degli ambienti acquatici

• Il mare e le attività dell’uomo

• Il mar Tirreno COMPETENZE CHIAVE: Comunicazione nella lingua madre

Imparare ad imparare

Competenze di base in scienze e tecnologia Competenze sociali e civiche

Spirito di iniziativa FOCUS DI RIFERIMENTO: LA NATURA

FINALITA’: Promuovere comportamenti responsabili e idonei per un equilibrato e armonico rapporto uomo e ambiente

CLASSE 4^

OBIETTIVO

• Riconoscere le caratteristiche e le parti fondamentali di un ambiente marino.

ATTIVITA’

• Filmati a tema

• Illustrazioni su ambienti marini

• Produzioni creative ed espressive sui mari

CONTENUTO

• La flora e la fauna dei mari

• Caratteristiche fisiche e climatiche del mare.

CLASSE 5°

OBIETTIVO

• Riconoscere le caratteristiche e le parti fondamentali di un ambiente marino.

• Riconoscere e distinguere tipologia e grado di

periodicità dei rifiuti che si riversano in mare.

ATTIVITA’

• Le principali spiagge dell’Italia del Sud, analisi delle coste.

• I fenomeni di inquinamento delle acque marine.

CONTENUTO

• Utilizzazione delle acque marine e delle coste da parte dell’uomo.

• I vari tipi di coste.

• I problemi del mare:

l’inquinamento e il riciclaggio.

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FOCUS DI RIFERIMENTO: LA NATURA TEMATICA: IO PER IL MIO MONDO FINALITA’: Conoscere gli ecosistemi CLASSE 1°

OBIETTIVO

● Saper riconoscere le

caratteristiche e le parti fondamentali dell’ ecosistema mare

ATTIVITA’

• Visione di cartoons;

• ascolto e

riproduzione di una canzone;

• realizzazione di lapbook riassuntivi.

CONTENUTO

●Il mare, che cos'è?;

●La flora e la fauna dei mari.

COMPETENZE CHIAVE: Comunicazione nella lingua madre Imparare ad imparare Competenze sociali e civiche

Spirito di iniziativa

FOCUS DI RIFERIMENTO: L’AMBIENTE

TEMATICA: USO SOSTENIBILE DELL’ECOSISTEMA

FINALITA’: Favorire l’acquisizione di corretti e rispettosi comportamenti negli ambienti circostanti.

CLASSE 2°

OBIETTIVO

• Riconoscere le cause e le fonti di inquinamento del suolo.

ATTIVITA’

• Gestione dei rifiuti.

• Dispersione dei rifiuti e inquinamento nell’ambiente

CONTENUTO

• Il terreno, le sue caratteristiche e le sue proprietà.

• L’inquinamento del suolo.

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FOCUS DI RIFERIMENTO: l’ambiente

TEMATICA: uso sostenibile dell’ecosistema terrestre

FINALITA’- Riflettere sul corretto utilizzo delle risorse naturali CLASSE 3^a

OBIETTIVO

• Individuare, analizzare, classificare le risorse ambientali/naturali

• Conoscere le modalità di utilizzo delle risorse ambientali in risposta ai bisogni dell’uomo

ATTIVITA’

• Le ricchezze intorno a noi

• “Terra, come stai?”

• Scelte sostenibili per un mondo migliore

CONTENUTO

• Le risorse ambientali:

minerali/energetiche, vegetali, animali

• L’interazione uomo- ambiente

• Attività produttive sostenibili: l’orto urbano/l’apicoltura COMPETENZE CHIAVE: Comunicazione nella lingua madre

Competenze di base in scienze e tecnologia Competenze sociali e civiche

FOCUS DI RIFERIMENTO: IO PER IL MONDO

TEMATICA: USO SOSTENIBILE DELL’ECOSISTEMA

FINALITA’: Promuovere comportamenti responsabili ed idonei per un equilibrato ed armonico uomo e ambiente

CLASSE 4°

OBIETTIVO

• Conoscere l’ecosistema marino

ATTIVITA’

• Filmati a tema

• Osservazione e classificazione degli aspetti fisici, biologici e antropici

dell’ecosistema

CONTENUTO

• L’inquinamento dell’ecosistema determinato dall’intervento umano

FOCUS DI RIFERIMENTO: IO PER IL MONDO TEMATICA: USO SOSTENIBILE DELL’ECOSISTEMA

CLASSE 5°

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OBIETTIVO

• Conoscere l’organizzazione di un ecosistema e i rapporti che si stabiliscono al suo interno.

ATTIVITA’

• Conoscenza dell’ecosistema.

• Forme di inquinamento

ambientale di origine antropico.

CONTENUTO

• I vari tipi di ecosistema.

• L’inquinamento in un contesto urbano.

• Produzione, recupero e smaltimento dei rifiuti.

ISTITUTO COMPRENSIVO San Tommaso – F. Tedesco

AVELLINO

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Scuola secondaria di primo grado

PROGETTO D’ISTITUTO

a.s. 2020-2021

“ IO PER IL MIO MONDO “

Tematica di riferimento – LA NATURA–

Titolo : “ IO PER IL MIO MONDO “ Argomenti da approfondire

– Salvaguardia degli oceani e dei mari –

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-Uso sostenibile dell’ecosistema terrestre – Compito Autentico: FINE II QUADRIMESTRE Le UDA saranno programmate con scadenza bimestrale

Gli obbiettivi e le attività saranno comuni per le tre classi ma con un livello di approfondimento differente

FOCUS DI RIFERIMENTO:LA NATURA

TEMATICA: SALVAGUARDIA DEGLI OCEANI E DEI MARI FINALITA’:

● Prendere consapevolezza di essere parte dell’ambiente naturale e antropico.

● Comprendere la necessità di assumere comportamenti di tutela e difesa dell’ambiente e della salute.

CLASSE 1°- 2°- 3°

Scuola secondaria di primo grado

UD1: AMBIENTIAMOCI… in questo mare Il Codice del Mare

(REGOLE ,ACCOGLIENZA ,FENOMENI MIGRATORI) OBIETTIVO

I Mari e gli oceani come ecosistema di riferimento

OBIETTIVO

• Analizzare le conoscenze per integrarle coi nuovi saperi

• Comprendere le leggi naturali che regolano gli ecosistemi e in particolare quello marino.

• Adottare le nuove regole di convivenza sociale nell’ambiente scolastico

ATTIVITA’ classe 1

• Accoglienza

• La nostra comunità scolastica

• Nuove regole di convivenza a scuola

• Integrazione degli apprendimenti

CONTENUTI

• UDA disciplinari

ATTIVITA’ classe 2

• Accoglienza

• Integrazione degli apprendimenti ATTIVITA’ classe 3

• Accoglienza

• Integrazione degli apprendimenti COMPETENZE CHIAVE: Comunicazione nella lingua madre

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TEMATICA: SALVAGUARDIA DEGLI OCEANI E DEI MARI FINALITA’:

● Comprendere la necessità di assumere comportamenti di tutela e difesa dell’ambiente.

CLASSE 1°- 2°- 3°

UD2: NUOTIAMO… IN ACQUE TRANQUILLE!?

ACQUA ELEMENTO UNIVERSALE L’Acqua e lo sviluppo della nostra comunità OBIETTIVO

• Educare alla professione di cittadino , alla conoscenza e all’uso consapevole del patrimonio culturale e artistico nonché alla tutela e alla salvaguardia del territorio per costruire comportamenti fortemente connotati in senso civico.

• Sviluppare la capacità di scoprire la realtà del territorio con la sua storia e le sue tradizioni attraverso la ricerca, l’indagine e

l’esplorazione dell’ambiente in cui si vive

ATTIVITA’ classe 1 L’acqua come sviluppo della nostra comunità L’acqua come fonte di vita Il patrimonio idrici

dell’Irpinia

CONTENUTI

dell’Irpinia

TEMATICA: USO SOSTENIBILE DELL’ECOSISTEMA TERRESTRE FINALITA’:

CLASSE 1°- 2°- 3°

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UD3: DAL GEO…SISTEMA ALL’EGO…CENTRISMO Un territorio da scoprire.

OBIETTIVO

• Conoscere in modo diretto il proprio territorio.

• cogliere nei paesaggi mondiali della storia le progressive trasformazioni operate dall’uomo sul paesaggio naturale.

• Essere coinvolti in osservazioni mirate del territorio interpretando cromaticamente forme e oggetti dell’ambiente.

• Promuovere un' identità del territorio, contribuendo alla creazione dell'immagine del territorio stesso e alla sua promozione

ATTIVITA’ classe 1 Io…cittadino globale Il Mio Quartiere La verde Irpinia

CONTENUTI

ATTIVITA’ classe 2 Io…cittadino globale Il Mio Quartiere La verde Irpinia ATTIVITA’ classe 3 Io…cittadino globale Il Mio Quartiere La verde Irpinia

TEMATICA: USO SOSTENIBILE DELL’ECOSISTEMA TERRESTRE FINALITA’:

CLASSE 1°- 2°- 3°

Scuola secondaria di primo grado UD4 : ECOSOSTENIAMOCI

RI –SORSE/RI –CICLO/RI-USO ……RI-CREARE Risorse naturali e uso sostenibile del nostro territorio

• Individuare i luoghi generatori di energie naturali e conoscere storie e leggende (mefite, mulini, dighe, sorgenti, pale eoliche e i venti)

• Individuare le varie fonti di energia, rinnovabili e non rinnovabili, e le loro ricadute sull’ambiente.

ATTIVITA’ classe 1 Alla ricerca delle fonti energetiche della nostra Irpinia

La raccolta differenziata Recuperare, riciclare,

…creare da materiali di scarto

CONTENUTI

La raccolta differenziata

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• Riconoscere situazioni di degrado ambientale.

• Sviluppare un

atteggiamento critico nei confronti dell’utilizzo delle diverse forme di energia attualmente disponibili.

• Riconoscere il ruolo della comunità umana sulla terra, del carattere finito delle risorse, nonché

dell’ineguaglianza dell’accesso a esse.

• Adottare modi di vita ecologicamente responsabili

Recuperare, riciclare,

La raccolta differenziata Recuperare, riciclare,

DOCUMENTI DI RIFERIMENTO:

Legge 1264 1 agosto 2019 Agenda 2030 settembre 2015 Costituzione Italiana dicembre 1947

Dichiarazione dei diritti del fanciullo febbraio 1923 Indicazioni Nazionali 2012

Competenze Chiave 2006