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1Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2019-20
Programma svolto durante l’anno scolastico
Classe: 1 E Materia: latino
Insegnante: Elena Casazza
Testo utilizzato: “MIRUM ITER”, vol. 1, DIOTTI / CIUFFARELLA, B. MONDADORI
Argomenti svolti
ARGOMENTI NOTE
Fonologia
L’alfabeto, i suoni e la pronuncia La divisione in sillabe
Le leggi dell’accento Morfosintassi nominale La prima declinazione La seconda declinazione
Gli aggettivi della prima classe e gli avverbi derivati Gli aggettivi e i pronomi possessivi
Gli aggettivi pronominali Gli aggettivi sostantivati
La terza declinazione (primo, secondo e terzo gruppo) Gli aggettivi della seconda classe e gli avverbi derivati Participio presente: funzione nominale
La quarta declinazione La quinta declinazione Morfosintassi verbale
Indicativo presente e imperfetto, infinito presente di sum
Indicativo presente e imperfetto, infinito presente attivo e passivo delle quattro coniugazioni regolari
Indicativo futuro semplice attivo e passivo delle quattro coniugazioni regolari
Indicativo presente, imperfetto e futuro semplice attivo e passivo dei verbi in -io
Imperativo presente e futuro delle quattro coniugazioni, dei verbi in -io e di sum
Indicativo perfetto attivo e passivo
Indicativo piuccheperfetto attivo e passivo Indicativo futuro anteriore attivo e passivo Sintassi
Le funzioni dei casi: nominativo, genitivo, dativo, accusativo, vocativo, ablativo (propriamente detto, strumentale e locativo)
L’apposizione e l’attributo Le congiunzioni coordinanti
I complementi di stato in luogo e moto a luogo
pag. 2 di 3 I complementi di agente e di causa efficiente
I complementi di modo e di mezzo
I complementi di moto da luogo e moto per luogo I complementi di causa e di fine
I complementi predicativi del soggetto e dell’oggetto I complementi di compagnia e unione
Il complemento di argomento
I complementi di vantaggio e di svantaggio Il dativo di possesso
I complementi di tempo
I complementi di materia e di qualità Il complemento di limitazione
Il doppio dativo
La proposizione causale con l’indicativo La proposizione temporale con l’indicativo
NOTE.
Le unità sottolineate sono state affrontate nella fase DAD, attraverso regolari lezioni in diretta/ audiolezioni registrate/ materiali condivisi su weschool e whatsapp
Relativamente alle valutazioni, ci si è attenuti ai criteri deliberati nel Collegio Docenti del 17 aprile 2020.
Corsico, 3.6.2020
Il Docente dichiara sotto la sua responsabilità che il programma svolto è stato visionato e sottoscritto dagli studenti rappresentanti di classe
L’insegnante:
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Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.L. 39 del 1993
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Indicazioni di lavoro estivo per tutta la classe
1 – Ripassa tutti gli argomenti studiati, in particolare i verbi.2 – Traduci le seguenti versioni.
Analizza coi colori (almeno verbi, nominativi, accusativi quando complemento oggetto, genitivi di specificazione) e cerchia i nessi. Riporta i paradigmi completi di tutti i verbi:
72 p.278
76 (con domande) e 78 p. 283-284 81 (con domande) p. 295
83 e 85 (con domande) p. 303-305 86 e 88 p. 414-315
facoltative: 69 e 70 p. 274
L’insegnante:
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Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.lgs. n. 39 del 1993
