LA Scuola dovrà essere un ambiente educativo per imparare a vivere insieme perciò tutte le attività educative offriranno ai bambini la possibilità di trovarsi in una realtà scolastica in grado di offrire una varietà di esperienze.
Ogni alunno sarà aiutato a crescere comune persona, a sviluppare le proprie energie , a fare scelte libere e responsabili , a coltivare i valori per costruire il futuro, a ringraziare Dio perciò che ci ha donato , ad osservare la natura che si trasforma attraverso lo scorrere delle stagioni.
Per questo ci saranno uscite , ogni classe farà la sua scelta, per scoprire la bellezza della natura e non solo , ma anche per conoscere le bellezze del proprio paese.
I bambini saranno educati alla collaborazione , al rispetto di sé e degli altri , alla solidarietà ed avranno la possibilità di arricchire se stessi tramite l’esperienza degli altri.
Impegno costante dei docenti e di tutto il personale della scuola sarà quello di aiutare i bambini a scoprire i lati positivi dei compagni , accettare anche “ i diversi”, ad evitare ogni forma di competizione e di violenza anche verbale, a tenere ordinato il proprio cortile ed il campo sportivo dove giocano. Dovranno ogni giorno imparare a non gettare la carta per terra e fare la raccolta differenziata.
Saranno aiutati a confrontarsi e ad apprezzare i valori diversi dai propri ed esprimere le proprie potenzialità in formazione tramite lo sviluppo di diversi mezzi espressivi come :la drammatizzazione , letture di poesie , laboratori di lettura, le arti grafiche pittoriche, l’educazione all’immagine, l’educazione musicale…
Come abbiamo detto prima per attuare un simile progetto abbiamo bisogno di fare una specie di alleanza educativa con i genitori.
I genitori sono i primi e principali educatori dei propri figli e la scuola difende e promuove il libero esercizio del diritto dell’educazione nel rispetto delle convinzioni morali e religiose
E’ per tutti un cammino di maturazione della personalità che permette all’adulto di comunicarlo e per farlo dobbiamo sempre interrogarci su chi siamo, non solo su quello che sappiamo fare. Ci sembra importante che tale alleanza avvenga nel riconoscimento dei reciproci ruoli e nella condivisione della responsabilità educativa finalizzata non solo “ ad apprendere , ma anche nell’insegnare ad essere
I momenti importanti di questo anno scolastico per la scuola primaria saranno:
* Santa Messa inizio anno scolastico, poi giochi in cortile e pozzi di San Patrizio
* Recital Natalizio al teatro Sacro Cuore
* Via Crucis (durante il periodo di quaresima)
* Festa di San Franceschino : fiaba rappresentata dai genitori
* Festa conclusiva fine anno scolastico : recital dei bambini nel campo della scuola “
* Progetto musicale rappresentato ai genitori dalle classi prima, terza, quinta nel secondo quadrimestre
per la scuola dell’infanzia saranno:
Progetto musicale;
uscite;
vari laboratori;
recite di natale: sezione primavera e scuola dell’infanzia 3 anni( sala polivalente) sezione dei quattro e cinque anni al teatro Sacro Cuore
Laboratori, uscite, gite del le classi della scuola primaria Esplorare il nostro ambiente : viale , parco tondo , parco del Loto;
Laboratorio di lettura in biblioteca comunale;
Laboratorio di cucina;
Museo preistoria “San Lazzaro”:
Biblioteca , Gita di fine anno Educazione stradale;
Museo Egizio,
Visita alle chiese e ai mosaici di Ravenna.
INCONTRI FORMATIVI PER LE INSEGNANTI E GENITORI
Due incontri con Don Ottorino Primo quadrimestre e secondo quadrimestre sul progetto dell’anno : L’acqua
Nel secondo quadrimestre incontro con la pedagogista Raffaella Laghi . Il titolo verrà scelto dalla pedagogista dopo aver letto le domande che i genitori faranno scritte in un foglietto e depositato in una cassetta
Le insegnanti della scuola materna saranno presenti a tutti gli incontri organizzati dal comune e dalla FISM di Ravenna. .
Ci saranno anche incontri con le insegnanti della scuola media “Sacro Cuore” come presentazione dei bambini di quinta elementare
Ci saranno corsi sulla sicurezza e pronto soccorso
La vera scuola è è la scuola dell’accoglienza e del dialogo, dell’approccio
al sapere intenzionale e motivato, della socializzazione
e della creatività;
ha bisogno di guide serene e motivate, che riaffermino la loro dignità nell’azione sinergica
con le famiglie, che tanto più ci apprezzano quanto più siamo capaci di far comprendere
la dignità del nostro ruolo e il rispetto per
il nostro operato.
La storia è maestra di vita e ciò che di positivo ci ha offerto il passato deve
essere rivisto alla luce dei cambiamenti sociali con gli opportuni adeguamenti, ma con la precisa consapevolezza che i bambini hanno bisogno di saldi
punti di riferimento.
L’importanza di chiamarsi
“maestro” è, dunque, motivo di orgoglio per chi ancora crede in questo ruolo.
Scuola Primaria Sacro Cuore Via Fratelli Malerbi 19, Lugo (Ra) email : pariscuore@ancellesacrocuore.com
Sito sacrocuore-emaldi-lugo.it
Patto Educativo di corresponsabilità
L’alunno si forma solo in un rapporto responsabile con degli adulti che partecipano alla sua educazione.
Tale realizzazione dipenderà quindi dall’assunzione di specifici impegni da parte di tutti: la famiglia, la comunità scolastica, la società nelle sue varie forme di aggregazione.
Per chiarire ciò che è di competenza della scuola, ciò che è di competenza della famiglia e ciò che è possibile e utile fare insieme, nasce Il patto di corresponsabilità, il quale:
Costituisce la dichiarazione esplicita dell’operato della scuola.
Coinvolge Consigli di Sezione/Intersezione, Insegnanti, Genitori, Bambini, Enti esterni che collaborano con la scuola.
Impegna i docenti, i bambini e le famiglie.
I docenti si impegnano a
Creare un ambiente educativo sereno e rassicurante;
Favorire momenti d’ascolto e di dialogo;
Incoraggiare il processo di formazione di ciascuno, promuovendo le motivazioni all’apprendere nel rispetto dei tempi e dei ritmi di apprendimento;
Sviluppare l’autostima per maturare la consapevolezza nelle proprie capacità e affrontare con sicurezza i nuovi apprendimenti;
Rendere l’alunno consapevole degli obiettivi e dei percorsi operativi;
Prevedere attività di verifica e di valutazione rispettando i piani di lavoro e i ritmi di apprendimento di ciascuno;
Informare regolarmente le famiglie sulla valutazione disciplinare e sugli aspetti inerenti il comportamento e la condotta;
Ricercare un confronto costruttivo con alunni e genitori per favorire il processo formativo condiviso;
Educare alla legalità ed alla cittadinanza attiva, all’accettazione dell’ “altro” e alla solidarietà.
Non usare il telefono o il cellulare durante le ore di lezione e uscire dalla classe lasciando soli i bambini
A partecipare ai corsi di aggiornamento organizzati dalla Scuola, dagli enti locali, dal provveditorato,..
Gli alunni si impegnano a...
Considerare la scuola come un impegno importante avendo consapevolezza dei propri diritti e doveri.
Rispettare gli altri comportandosi correttamente con compagni ed adulti evitando offese verbali e/o fisiche, accettando il punto di vista degli altri e sostenendo con correttezza la propria opinione
Usufruire correttamente ed ordinatamente degli spazi disponibili, delle strutture e dei materiali di uso comune
Riconoscere e rispettare le regole nei diversi ambienti (aula, laboratori, mensa, palestra, giardino, pullman, ecc.)
Prendere regolarmente nota dei compiti assegnati, pianificarli e svolgerli in modo responsabile.
Rispettare l’ora di inizio delle lezioni;
Far firmare le comunicazioni scuola-famiglia riportate sull’apposito quaderno o nel diario.
I genitori si impegnano a...
Considerare la funzione formativa della Scuola e dare ad essa maggiore importanza rispetto ad altri impegni extrascolastici;
Aiutare i propri figli a vivere la scuola come momento formativo fondamentale rendendoli
consapevoli dei propri doveri-diritti e facendoli riflettere sulla finalità educativa di eventuali richiami;
Impartire ai figli le regole del vivere civile, dando importanza alla buona educazione, al rispetto degli altri e delle cose di tutti;
Controllare le comunicazioni scuola-famiglia riportate nel quaderno apposito o nel diario, controfirmandole per presa visione e rinviandole a scuola il giorno seguente;
Prendere periodico contatto con gli insegnanti e cooperare con essi per l’attuazione delle strategie didattico - formative;
Partecipare attivamente alle riunioni previste con proposte e fattiva collaborazione e mantenere costantemente i contatti con i rappresentanti di classe;
Garantire la regolarità della frequenza scolastica e la puntualità del figlio; giustificare sempre le assenze e/o i ritardi;
Aiutare i figli a pianificare i compiti e le attività chiedendo loro di portare a termine ogni lavoro intrapreso con senso di responsabilità.
I collaboratori scolastici si impegnano a:
- Accogliere e sorvegliare gli alunni nei periodi antecedenti e successivi all’orario delle attività scolastiche e vigilare negli spazi scolastici durante l’orario di permanenza a scuola ;
- Usare un linguaggio adeguato nei modi e nei toni, improntato al rispetto reciproco;
- Tenere adeguatamente pulite le aule, gli arredi e gli altri spazi scolastici;
- Collaborare con i docenti e genitori nel processo formativo ed educativo degli alunni;
- Essere disponibile se il docente dovesse allontanarsi dalla classe;
- Controllare che all’interno della scuola non circolino persone non autorizzate.
Il personale di segreteria si impegna a:
- Accogliere con gentilezza le richieste delle famiglie e del personale cercando di fornire indicazioni corrette e
rapide nei limiti delle possibilità;
- Farsi tramite delle richieste delle famiglie e del personale per il miglioramento dell’organizzazione scolastica;
- Eseguire i compiti amministrativi con efficienza ed efficacia.
Il Dirigente Scolastico si impegna a:
- Ascoltare genitori, studenti, docenti, personale;
- Garantire la qualità dell’esperienza scolastica complessiva degli alunni;
- Migliorare la qualità delle relazioni fra le diverse componenti;
- Innovare la scuola cercando soluzioni organizzative sempre più efficaci.