Il livello di educazione, di alfabetizzazione e i corsi di finanza frequentati

Per quanto riguarda la distribuzione del campione in termini di livello di educazione si evidenzia come il livello minimo sia la scuola secondaria di primo grado, 7 soggetti, mentre il livello massim

ovvero il dottorato, sia stato raggiunto soltanto da un soggetto.

Più di un terzo del campione è in possesso del diploma di laurea triennale (55 soggetti), il resto si distribuisce tra individui titolari di diploma di laurea specialistica

secondaria di secondo grado (42 soggetti)

In relazione al livello di educazione si è voluto anche valutare quanti corsi finanziari sono stati frequentati dagli individui. L’ammontare varia all’interno del nostro camp

massimo di dieci corsi di finanza. Più di un terzo del campione, circa il 44% degli individui, non ha frequentato alcun corso di finanza. Quasi il 50% de

di finanza. Tra gli uomini invece la percentuale si abbassa, attestandosi a 38%.

Gli individui partecipanti alla ricerca hanno frequentato in media meno di 2 corsi di finanza. Si sono voluti proporre due grafici per sottolineare il fatto che

medio/alto, con più di un terzo del campione in possesso del diploma di laurea triennale, allo stesso tempo le loro esperienze in materia finanziaria non sembrano essere così elevate, probabilmente quindi il campione ha avuto una formazione in materie non economico/finanziarie.

Grafici 5 & 6: Livello di educazione & Corsi di finanza frequentati

89 _{La distribuzione del campione in termini}

6%

42%

19% 1%

Livello di educazione

Scuola media Scuola superiore Laurea specialistica Dottorato

102

IL LIVELLO DI EDUCAZIONE, DI ALFABETIZZAZIONE E I CORSI DI FINANZA FREQUENTATI

Per quanto riguarda la distribuzione del campione in termini di livello di educazione si evidenzia come il livello minimo sia la scuola secondaria di primo grado, 7 soggetti, mentre il livello massim

ovvero il dottorato, sia stato raggiunto soltanto da un soggetto.

Più di un terzo del campione è in possesso del diploma di laurea triennale (55 soggetti), il resto si distribuisce tra individui titolari di diploma di laurea specialistica (25 soggetti) e di diploma di scuola secondaria di secondo grado (42 soggetti)89.

In relazione al livello di educazione si è voluto anche valutare quanti corsi finanziari sono stati frequentati dagli individui. L’ammontare varia all’interno del nostro campione da nessun corso frequentato ad un massimo di dieci corsi di finanza. Più di un terzo del campione, circa il 44% degli individui, non ha frequentato alcun corso di finanza. Quasi il 50% delle donne del campione non ha

. Tra gli uomini invece la percentuale si abbassa, attestandosi a 38%.

Gli individui partecipanti alla ricerca hanno frequentato in media meno di 2 corsi di finanza. Si sono voluti proporre due grafici per sottolineare il fatto che, sebbene in media il liv

medio/alto, con più di un terzo del campione in possesso del diploma di laurea triennale, allo stesso tempo le loro esperienze in materia finanziaria non sembrano essere così elevate, probabilmente quindi il

mazione in materie non economico/finanziarie.

: Livello di educazione & Corsi di finanza frequentati

La distribuzione del campione in termini di livello di educazione è rappresentata graficamente di seguito.

32% Livello di educazione

Laurea triennale

25%

4% 4% 3%

Corsi di finanza frequentati

0-1 Corsi 2-3 Corsi 6-7 Corsi 8-10 Corsi

E, DI ALFABETIZZAZIONE E I CORSI DI FINANZA FREQUENTATI

Per quanto riguarda la distribuzione del campione in termini di livello di educazione si evidenzia come il livello minimo sia la scuola secondaria di primo grado, 7 soggetti, mentre il livello massimo di educazione,

Più di un terzo del campione è in possesso del diploma di laurea triennale (55 soggetti), il resto si (25 soggetti) e di diploma di scuola

In relazione al livello di educazione si è voluto anche valutare quanti corsi finanziari sono stati frequentati ione da nessun corso frequentato ad un massimo di dieci corsi di finanza. Più di un terzo del campione, circa il 44% degli individui, non ha frequentato alcun corso

Gli individui partecipanti alla ricerca hanno frequentato in media meno di 2 corsi di finanza.

sebbene in media il livello di istruzione sia medio/alto, con più di un terzo del campione in possesso del diploma di laurea triennale, allo stesso tempo le loro esperienze in materia finanziaria non sembrano essere così elevate, probabilmente quindi il

di livello di educazione è rappresentata graficamente di seguito.

64% Corsi di finanza frequentati

Il passo successivo è stato quello di valutare l’alfabetizzazione finanziaria dei soggetti sottoponendo loro 5 quesiti costruiti appositamente con tale fine e già presenti in letteratura. Il punteggio varia quindi da 0 (nessuna conoscenza finanziaria) a 5 (elevata conoscenza finanziaria).

Se si volessero analizzare le risposte date alla

vedrebbe come solo il 45% del campione ha risposto in maniera corretta. In particolare il 42% delle donne e il 48% degli uomini. Il dato si può comunque leggere come positivo se si considera che dalla studio condotto dalla Lusardi (Lusardi, 2013), in media, solo circa il 40% dei soggetti riesce a rispondere correttamente a tutti e tre i quesiti e che le donne presentano un livello percentuale di risposte corrette molto minore rispetto a quello ottenuto dai loro colleghi maschi.

Per dare una idea immediata dell’alfabetizzazione finanziaria del campione si sono voluti creare i seguenti due grafici.

Grafici 7 & 8: Livello di financial literacy

Con il grafico più a sinistra si è voluto sottolineare il livello di alfabetizzazione del campione dividendolo a seconda della preparazione finanziaria.

numero di risposte corrette date alle cinque domande tese a valutare l’a media i soggetti hanno risposto correttamente a poco più di tre domande (3.25).

Il grafico a destra invece è stato creato attribuendo una sorta di “sufficienza” a quei soggetti che hanno risposto correttamente ad un numero d

campione sembra avere un buon livello di alfabetizzazione finanziaria. In particolare si vuol fare notare che la distribuzione tra i sessi è molto bilanciata. La percentuale di donne che hanno raggi

1% _9%

42% 10%

Livello di financial literacy: n. risp. corrette

0 Corrette 1 Corretta 3 Corrette 4 Corrette

103

stato quello di valutare l’alfabetizzazione finanziaria dei soggetti sottoponendo loro 5 tamente con tale fine e già presenti in letteratura. Il punteggio varia quindi da 0 (nessuna conoscenza finanziaria) a 5 (elevata conoscenza finanziaria).

Se si volessero analizzare le risposte date alla Big Three tenendole separate dagli altri due quesiti vedrebbe come solo il 45% del campione ha risposto in maniera corretta. In particolare il 42% delle donne e

comunque leggere come positivo se si considera che dalla studio condotto media, solo circa il 40% dei soggetti riesce a rispondere correttamente a tutti e tre i quesiti e che le donne presentano un livello percentuale di risposte corrette molto minore rispetto a quello ottenuto dai loro colleghi maschi.

iata dell’alfabetizzazione finanziaria del campione si sono voluti creare i seguenti

financial literacy: n. di risposte corrette & Sufficiente alfabetizzazione finanziaria

uto sottolineare il livello di alfabetizzazione del campione dividendolo a seconda della preparazione finanziaria. È stata così evidenziata la distribuzione dei soggetti a seconda del numero di risposte corrette date alle cinque domande tese a valutare l’alfabetizzazione finanziaria. In media i soggetti hanno risposto correttamente a poco più di tre domande (3.25).

Il grafico a destra invece è stato creato attribuendo una sorta di “sufficienza” a quei soggetti che hanno risposto correttamente ad un numero di domande uguale o superiore a tre. Come si può vedere il campione sembra avere un buon livello di alfabetizzazione finanziaria. In particolare si vuol fare notare che la distribuzione tra i sessi è molto bilanciata. La percentuale di donne che hanno raggi

9%

13%

25% Livello di financial literacy: n. risp. corrette

2 Corrette 5 Corrette

76%

Sufficiente alfabetizzazione finanziaria

Insufficienza

stato quello di valutare l’alfabetizzazione finanziaria dei soggetti sottoponendo loro 5 tamente con tale fine e già presenti in letteratura. Il punteggio varia quindi da 0

tenendole separate dagli altri due quesiti, si vedrebbe come solo il 45% del campione ha risposto in maniera corretta. In particolare il 42% delle donne e comunque leggere come positivo se si considera che dalla studio condotto media, solo circa il 40% dei soggetti riesce a rispondere correttamente a tutti e tre i quesiti e che le donne presentano un livello percentuale di risposte corrette molto minore

iata dell’alfabetizzazione finanziaria del campione si sono voluti creare i seguenti

: n. di risposte corrette & Sufficiente alfabetizzazione finanziaria

uto sottolineare il livello di alfabetizzazione del campione dividendolo a stata così evidenziata la distribuzione dei soggetti a seconda del lfabetizzazione finanziaria. In

Il grafico a destra invece è stato creato attribuendo una sorta di “sufficienza” a quei soggetti che hanno i domande uguale o superiore a tre. Come si può vedere il campione sembra avere un buon livello di alfabetizzazione finanziaria. In particolare si vuol fare notare che la distribuzione tra i sessi è molto bilanciata. La percentuale di donne che hanno raggiunto la sufficienza è il

24%

Sufficiente alfabetizzazione finanziaria

104

74% sul totale femminile, contro il 79% sul totale maschile raggiunto dagli uomini. Si evidenzia così una alfabetizzazione finanziaria equi distribuita tra i due sessi.

Dati i grafici sopra si possono già trarre alcune conclusioni sulla composizione del campione.

Innanzitutto, come già detto, il livello di educazione medio alto non si rispecchia anche in un elevato numero di corsi finanziari seguiti, tuttavia l’alfabetizzazione finanziaria dei soggetti sembra essere buona. Ad un primo e generale sguardo sembrerebbe quindi che il buon livello di alfabetizzazione finanziaria dei soggetti nasca da un alto livello di educazione piuttosto che dalla frequentazione di corsi di finanza.

Questa ipotesi iniziale sarà analizzata meglio nel corso di questo capitolo tramite l’utilizzo di un modello di regressione lineare.