9 Allegati
9.4 I questionari 53
Questi allegati presentano nell’ordine: • Questionario d’entrata
• Questionari finali
• Dati rilevati dal questionario d’entrata • Dati rilevati dai questionari finali
Figura 9-1 - modello di visualizzazione dei dati riportati nelle tabelle.
I fondi colorati corrispondono alle risposte totali e danno una colorazione più o meno intensa a seconda delle quantità percentuale della relativa scelta (esempio al 50% di risposte abbastanza, corrisponde il 50% della tinta) e sono così disposte:
Nella prima e la quinta banda vengono riportati i valori percentuali medi (totale delle sedi) Dalla seconda alla quarta banda: i valori percentuali delle singole sedi
Le linee verticali indicano le tendenze rispetto alle risposte per niente / poco e le risposte
abbastanza / molto. esempio: la media riporta le seguenti percentuali:
per niente = 12%; poco = 26%; abbastanza = 43%; molto = 19%
Figura 9-2– questionario entrata, pagine 1-2
Educazione visiva
questionario sulle conoscenze nel campo delle arti per le quarte medie anno scolastico 2013/2014
Nella prossima pagina troverai una serie di quadri !
Se conosci o hai già visto queste opere metti si,
se non le riconosci metti no.
Nel caso hai messo si prova a trovare il suo autore e il titolo del quadro
ho già visto questo quadro: sì no
autore: titolo:
ho già visto questo quadro: sì no
autore: titolo:
ho già visto questo quadro: sì no
autore: titolo:
ho già visto questo quadro: sì no
autore: titolo:
ho già visto questo quadro: sì no
autore: titolo:
ho già visto questo quadro: sì no
autore: titolo: autore titolo autore titolo autore titolo autore titolo autore titolo autore titolo
Ora alcune domande
Sei già stato in un museo, galleria o esposizione d’arte?
si spesso alcune volte poche volte mai
Sapresti dirmi il nome di artisti di cui hai sentito parlare o visto delle opere in esposizioni o in libri o alle televisione?
Figura 9-4 - questionario entrata, pagine 5-6
Questi sono alcuni esempi di artisti contemporanei cioè del nostro tempo li conosci?
Lucio Fontana
Concetto spaziale
l’ho già visto sì no
vorresti saperne di più? sì forse per niente
esprimi una tua breve opinione:
Jeff Koons
Ballon Dog
l’ho già visto sì no
vorresti saperne di più? sì forse per niente
esprimi una tua breve opinione:
Damien Hirst
For the Love of God
l’ho già visto sì no
vorresti saperne di più? sì forse per niente
esprimi una tua breve opinione:
Maurizio Cattelan
Kaputt
l’ho già visto sì no
vorresti saperne di più? sì forse per niente
esprimi una tua breve opinione:
Nella prossima pagina sarà presentata una scultura di Flavio Paolucci. Conosci questo artista?
sì no
esprimi un tuo personale commento all’opera presentata e prova a dare un titolo all’opera!
Flavio Paolucci Bronzo, legno e colore 170x65x10 cm
proponi un titolo a quest’opera:
esprimi un tuo commento:
CHIUDI CHIUDI
Figura 9-6 - questionario finale sede di Biasca
Educazione visiva - questionario nel campo delle arti visive per le quarte medie anno scolastico 2013/2014
docente Massimo Mazzi-Damotti - scuole medie Biasca (2013/2014)
Abbiamo avuto l’opportunità di visitare lo studio dell’artista contemporaneo Flavio Paolucci, che vive e lavora a Biasca.
Di seguito ci sono delle affermazioni, ti chiedo di esprimere con una crocetta ciò che ti corrisponde:
per niente poco abbastanza molto
la visita è stata per me interessante
la scuola dovrebbe organizzare più di queste attività l’incontro mi ha permesso di conoscere meglio il suo lavoro ho capito in cosa consiste il suo lavoro
sono interessato a conoscere meglio il suo lavoro
Di seguito ti propongo delle affermazioni che sono in relazione a quanto hai visto e ascoltato, indica quanto sei d’accordo:
per niente poco abbastanza molto
quello che fa l’avrei potuto fare anch’io! il suo lavoro è più complesso di quanto sembra! i suoi lavori non hanno senso!
l’arte in generale non serve a niente!
conoscere il perché ti aiuta ad apprezzare l’arte di oggi!
Lo scopo di questa visita era di darti l’opportunità di conoscere un artista e di vedere come nasce un opera artistica contemporanea, indica quanto hai riscontrato:
per niente poco abbastanza molto
ho capito meglio come questo artista lavora ho trovato le sue spiegazioni chiare e esaurienti vorrei capire meglio alcune cose che ho visto
non ho ricevuto nessuna informazione che mi aiuti a capire la mia opinione sul suo lavoro è cambiata
commenti e osservazioni inerenti la visita:
Educazione visiva - questionario nel campo delle arti visive per le quarte medie anno scolastico 2013/2014
docente Massimo Mazzi-Damotti - scuole medie Lodrino (2013/2014)
Abbiamo ricreato in classe le modalità di lavoro dell’artista contemporaneo Flavio Paolucci, che vive e lavora a Biasca.
Di seguito ci sono delle affermazioni, ti chiedo di esprimere con una crocetta ciò che ti corrisponde:
per niente poco abbastanza molto
l’attività è stata per me interessante
a scuola si dovrebbero fare più di queste attività
l’attività mi ha permesso di conoscere meglio il suo lavoro ho capito in cosa consiste il suo lavoro
sono interessato a conoscere meglio il suo lavoro
Di seguito ti propongo delle affermazioni che sono in relazione a quanto hai visto e ascoltato, indica quanto sei d’accordo:
per niente poco abbastanza molto
quello che fa l’avrei potuto fare anch’io! il suo lavoro è più complesso di quanto sembra! i suoi lavori non hanno senso!
l’arte in generale non serve a niente!
conoscere il perché ti aiuta ad apprezzare l’arte di oggi!
Lo scopo di questa attività era di darti l’opportunità di conoscere un artista e di capire come nasce un opera artistica contemporanea, indica quanto hai riscontrato:
per niente poco abbastanza molto
ho capito meglio come questo artista lavora lo scopo dell’attività era chiara e esauriente vorrei capire meglio alcune cose che ho visto, fatto non ho ricevuto nessuna informazione che mi aiuti a capire la mia opinione sul suo lavoro è cambiata
commenti e osservazioni inerenti l’attività:
Figura 9-8 - questionario finale sede di Acquarossa
Educazione visiva - questionario nel campo delle arti visive per le quarte medie anno scolastico 2013/2014
docente Massimo Mazzi-Damotti - scuole medie Acquarossa (2013/2014)
In una lezione abbiamo osservato come nasce il lavoro dell’artista contemporaneo Flavio Paolucci, che vive e lavora a Biasca.
Di seguito ci sono delle affermazioni, ti chiedo di esprimere con una crocetta ciò che ti corrisponde:
per niente poco abbastanza molto
la lezione è stata per me, interessante
la scuola dovrebbe dare più spazio a queste lezioni la lezione mi ha permesso di conoscere meglio il suo lavoro ho capito in cosa consiste il suo lavoro
sono interessato a conoscere meglio il suo lavoro
Di seguito ti propongo delle affermazioni che sono in relazione a quanto hai visto e ascoltato, indica quanto sei d’accordo:
per niente poco abbastanza molto
quello che fa l’avrei potuto fare anch’io! il suo lavoro è più complesso di quanto sembra! i suoi lavori non hanno senso!
l’arte in generale non serve a niente!
conoscere il perché ti aiuta ad apprezzare l’arte di oggi!
Lo scopo di questa lezione era di darti l’opportunità di conoscere un artista e di vedere come nasce un opera artistica contemporanea, indica quanto hai riscontrato:
per niente poco abbastanza molto
ho capito meglio come questo artista lavora ho trovato le spiegazioni chiare e esaurienti vorrei capire meglio alcune cose che ho visto
non ho ricevuto nessuna informazione che mi aiuti a capire la mia opinione sul suo lavoro è cambiata
commenti e osservazioni inerenti la lezione: