1. STUDENTI
Nell’anno accademico 2020-2021 gli studenti iscritti all’Istituto Supe-riore di Scienze Religiose all’Apollinare sono stati 338.
2. ATTIVITÀ VARIE – Lavoro e riposo nella Bibbia
La giornata di studio sul tema Lavoro e riposo nella Bibbia, originariamente programmata per il marzo del 2020, si è tenuta il 6 marzo 2021, nella sede dell’Università con la partecipazione di diversi studenti ed alumni;
è stata offerta anche la possibilità di seguirla on line. Il tema è stato introdotto dal prof. Filippo Serafini, che ha coordinato i lavori. Il prof.
Jódar nel suo intervento (“Il lavoro umano e il lavoro di Dio: riflessioni sul comandamento del sabato”) si è soffermato sul comandamento del sabato, il più lungo nel Decalogo. Il riposo che la legge del sabato richiede è una condizione perché il lavoro, che i racconti di creazione della Genesi presentano come realtà umana ineludibile, rimanga pienamente umana. A seguire, il prof. Eusebio González ha illustrato
“La critica al lavoro smisurato nel libro del Qoèlet”, ricordando che l’epoca in cui il libro è stato scritto (III sec. a.C.) fu un periodo di grande prosperità economica. Su questo sfondo va compresa la contestazione di Qohelet ai suoi contemporanei, che considerano il progresso e il benessere il fine della propria esistenza, dimenticando che solo Dio dà senso alla realtà. Passando al Nuovo Testamento, la prof.ssa Iranzu Galdeano ha offerto una riflessione su “Gesù, lavoro e riposo nei Vangeli”, sottolineando da una parte la “normalità” di Gesù, che
come tutti ha un lavoro (di carpentiere) e celebra il giorno di sabato, dall’altra la sua specificità, visto che intorno ai trent’anni intraprende un lavoro completamente nuovo (l’annuncio del Regno), e non ha timore di operare di sabato per far comprendere la verità dell’amore di Dio per l’uomo, richiamando il senso originario del comandamento per sottrarlo a interpretazioni che lo distorcono. L’ultimo intervento, del prof. Giuseppe De Virgilio, si è soffermato sulla prospettiva paolina (“Lavoro e riposo nell’epistolario paolino: aspetti biblico-teologici”), individuando tre aspetti. Anzitutto, l’attività umana è partecipazione responsabile e libera del credente all’opera di Dio nella storia della salvezza; in secondo luogo la dignità del lavoro e la sua corretta esecuzione costituiscono un segno di fraterna solidarietà verso i bisognosi; infine il lavoro assiduo caratterizza il profilo di coloro che sono chiamati ad esercitare il ministero nella comunità.
– Il ruolo del padre nella società odierna
Con tale titolo sabato 8 maggio si è tenuta la giornata di studio indirizzata specialmente ai partecipanti dei corsi on-line dell’AFE (Amore-Famiglia-Educazione), iniziativa di formazione promossa dall’ISSRA per la promozione della cultura cristiana sulla famiglia.
L’argomento di questa giornata è stato scelto in occasione dell’Anno di San Giuseppe. Il prof. Giuseppe De Virgilio ha sviluppato il primo tema, sulla “Vocazione e missione di San Giuseppe nei racconti evangelici”, fondando nel racconto biblico i ruoli propri della sua paternità e le virtù connesse. Il prof. José M. Galván, con la relazione
“Il ruolo della teologia nella riscoperta postmoderna della paternità”, ha cercato di illustrare gli aspetti specialmente attuali della figura di Giuseppe come modello di ogni paternità in un contesto sociale costretto a recuperare la figura del padre. Dalla considerazione della paternità biologica si è passati a mettere a fuoco il concetto di paternità spirituale con la relazione della prof.ssa Alessia Brombin, dal titolo
“La paternità spirituale, tra oriente e occidente”. La professoressa, esperta in spiritualità orientale, ha cercato di vedere nella figura di San Giuseppe e nella sua mediazione, il modello del padre spirituale, come ponte o “traghettatore” verso il Regno del Padre. Infine, è risultata specialmente adeguata per chiudere la giornata di studio e calarci nella realtà, la conferenza del Rev.mo don Pietro Romeo, Vicario Generale della diocesi di Locri, impegnato direttamente nella pastorale familiare, su “La devozione a San Giuseppe e la famiglia di oggi”. Tutti gli interventi sono stati seguiti da intensi dibattiti da parte dell’abbondante numero di partecipanti, sia in presenza che on-line.
3. ATTIVITÀ DEI PROFESSORI Serafini, Filippo
Contributi ad opere collettive
– A questo luogo io darò lo Shalom, in Cassuto Morselli M. - Michelini G.
(a cura di), La Bibbia dell’Amicizia. Brani dei Neviim/Profeti commentati da ebrei e cristiani, San Paolo, Cinisello Balsamo (Mi) 2020, pp. 344-349.
Vigorelli, Ilaria Libri
– La Relazione: Dio e l’uomo. Schesis e antropologia trinitaria in Gregorio di Nissa, Città Nuova, Roma 2020, 334 pp.
Contributi ad opere collettive
– Post-modernity and Relational Anthropology, in M. Schlag, G. Maspero (eds.), After Liberalism? A Christian Confrontation on Politics and Economics, Springer, Cham, Switzerland 2021, pp. 149-160.
– Preghiera e comunione con Dio, in M. Cassin, H. Grelier-Deneux, F.
Vinel (eds.), Gregory of Nyssa: Homelies on the Our Father. An English Translation with Commentary and Supporting Studies, Brill, Leiden-Boston 2021, pp. 458-477.
– La realtà della relazione virtuale: il simbolico ineludibile (con A. Malo e G.Maspero), in M. Bertolaso, G. Lo Storto (eds.), Etica digitale. Verità, responsabilità e fiducia nell’era delle macchine intelligenti, LUISS Editrice, Roma 2021, pp. 33-50.
– La diversa eredità dei Cappadoci e di Agostino: il concorso della relazione, in V. Limone, G. Maspero (eds.), Agostino e la sua eredità, Morcelliana, Brescia 2021, pp. 93-110.
– Gregory of Nyssa Trinitarian Anthropology: a Narrative, in Usacheva A., Ulrich J., Bhayro S. (a cura di), The Unity of Body and Soul in Patristic and Byzantine Thought, Brill, Leiden 2021, pp. 78-108.
Articoli
– L’unità dell’uomo in Gregorio di Nissa. La distinzione corpo-anima nella dottrina della salvezza, «Eastern Theological Journal», vol. 6/1 (2020), pp. 77-94.
4. GRADI ACCADEMICI
Nell’Anno Accademico 2020-2021 hanno conseguito il titolo di – Licenza in Scienze Religiose 2 studenti
– Baccalaureato in Scienze Religiose 41 studenti