Aplicaciones de técnicas
grupales
Grupo: M2
Profesoras: Dra. María Palacín
Horario
Martes
12.30 a 14.30h
Objetivos de la Asignatura
• Conocer diferentes técnicas para la intervención grupal.
• Conocer los diferentes ámbitos de intervención grupal: clínico,
salud, socio-comunitario, organizacional, educativo-formativo.
• Proporcionar técnicas para ayudar a las personas a mejorar en
las relaciones intra e inter personales y grupales.
• Hacer un buen uso de las técnicas utilizando criterios para su
selección.
• Experimentar por parte de los alumnos la aplicación y la
Bloques temáticos
1. Tipos de técnicas grupales.
2. Habilidades para la aplicación de técnicas grupales.
3. Ámbitos de la intervención grupal.
4. Criterios y aplicación de las técnicas grupales.
5. Prácticas grupales.
Prácticas de la Asignatura (I)
• Prácticas grupales de Dinamización y Aplicación de
Técnicas Grupales:
– Informe GRUPAL sobre la intervención técnica
aplicada por el grupo de prácticas en clase (se
adjunta el guion en el Campus Virtual).
– Informe GRUPAL sobre las intervenciones técnicas
recibidas en clase (se adjunta el guion en el
Campus Virtual).
• Propuesta de Pre-proyecto de Intervención
Grupal:
– Trabajo POR PAREJAS de un pre-proyecto
de intervención grupal (se adjunta el guion
en el Campus Virtual).
Prácticas de la Asignatura (II)
Evaluación de la Asignatura
Para la EVALUACIÓN de la asignatura
queda vigente el presente Programa
Docente, basado en el Plan Docente de la
asignatura.
Evaluación de la Asignatura (I)
EVALUACIÓN CONTINUADA:
PRUEBA FINAL
en formato EXAMEN ABIERTO (basado en
documentación y material de clases) el día de la convocatoria oficial
del examen (18 de junio de 2014).
60 %
INFORMES GRUPALES (2)
1. INTERVENCIÓN TÉCNICAS APLICADAS
2. INTERVENCIÓN TÉCNICAS RECIBIDAS
(entrega el día 27 de mayo del 2014).
20 %
TRABAJO POR PAREJAS
sobre el
PRE-PROYECTO
DE
INTERVENCIÓN GRUPAL (entrega el día 27 de mayo del 2014).
20 %
La ASISTENCIA a esta asignatura es OBLIGATORIA
(3 faltas de asistencia pasan directamente a Evaluación Única).
Evaluación de la Asignatura (II)
EVALUACIÓN ÚNICA:
PRUEBA FINAL
en formato
EXAMEN ABIERTO
(desarrollo
temático de documentos teóricos y prácticos) el día de la
convocatoria oficial de examen (18 de junio del 2014).
80 %
TRABAJO INDIVIDUAL
de un
PRE-PROYECTO
DE
INTERVENCIÓN GRUPAL. Entrega del trabajo el día de la
convocatoria oficial de examen (18 de junio del 2014).
Evaluación de la Asignatura (III)
CALIFICACIONES:
De 0 a 4.99 puntos:
SUSPENSO
De 5 a 6.99 puntos:
APROBADO
De 7 a 8.99 puntos:
NOTABLE
De 9 a 10 puntos:
SOBRESALIENTE
Para la evaluación de la asignatura queda vigente el presente
PROGRAMA DOCENTE, basado en el PLAN DOCENTE de la
asignatura.
Bibliografía Básica
LIBROS:
Núñez, T. y Loscertales, F. (1996). El grupo y su eficacia: Técnicas al servicio de la
dirección y coordinación de grupos. Barcelona: EUB.
Palacín, M. y Aiger, M (2011). El grupo familiar ante la enfermedad y el desarrollo del
afecto grupal. Lleida: Milenio.
ARTÍCULOS:
González, Mª. P. y Cornejo, J. M. (1993). Los grupos: núcleos mediadores en la
formación y cambio de actitudes. Psicothema, 5, 213-223.
Bibliografía Básica
CAPÍTULOS:
Martínez-Taboada, C. y Palacín, M. (1997). Grupos, bienestar psicosocial y
calidad de vida, En Mª. P. González (ed.). Psicología de los Grupos: Teoría y
aplicación. (Cap. 8, pp.271-293). Madrid: Síntesis.
Roca, N. y Martínez, G. (1997). Los Grupos en la Educación, En Mª. P. González
(ed.). Psicología de los Grupos: Teoría y aplicación. (Cap. 6, pp.191-228).
Madrid: Síntesis.
Marín, J.; González, P. y Silva, M. (2009). La aventura de trabajar en equipo.
Barcelona: París Ediciones.
Villegas, M. (1997). Grupos en la clínica. En Mª. P. González (ed.). Psicología
de los Grupos: Teoría y aplicación. (Cap. 7, pp.229-270). Madrid: Síntesis.
Bibliografía Complementaria
Antons, K. (1990). Práctica de la dinámica de grupos. Ejercicios y técnicas. Barcelona:
Herder.
ASOCIAICIÓN FORMACIÓN SOCIAL (1974). Dinámica de grupos para educadores. Madrid:
SM.
Bany, M. A. y Jonhson, L. V. (1980). La dinámica de grupo en la educación. Madrid: Aguilar.
Beal, G. M.; Bohlen, J. M. y Raudabauch, J. N. (1964). Conducción y acción dinámica del
grupo. Buenos Aires: Kapelusz.
Beauchamp, A.; Graveline, R. y Quiviger, C. (1985). Cómo animar un grupo. Santander: Sal
Terrae.
Bonals, J. (1996). El trabajo en equipo del profesorado. Barcelona: Graó.
Ciriglianao, G. y Villaverde, A. (1997). Dinámica de grupos y educación. Buenos Aires Lumen
Humanitas.
Cornejo, J.M. (1988). Técnicas de investigación social. El Análisis de Correspondencias.
Barcelona: PPU. Biblioteca Universitaria de Ciencias Sociales.
Cornejo J.M. (1998).
Guía de treball de Tècniques d’Anàlisi Grupal.
Bibliografía
Complementaria
Fabra, M. L. (1994). Técnicas de grupo para la cooperación. Barcelona: CEAC.
Fuentes, P. y otros (1997). Técnicas de trabajo individual y de grupo en el aula. Madrid: Pirámide. Francia, A. y Mata, J. (1996). Dinámica y técnicas de grupo. Madrid: CCS.
Fritzen, S. J. (1987). La ventana de Johari. Santander: Sal Terrae.
Fritzen, S. J. (1988). 70 Ejercicios prácticos de dinámica de grupos. Santander: Sal Terrae. González, M. P. (Ed.) (1998). Psicología de los Grupos. Teoría y aplicación. Madrid: Síntesis. Hostie, R. (1994). Técnicas de dinámica de grupo. Madrid: Publicaciones ICCE.
Izquierdo, C. (1996). La reunión de profesores, participar, observar y analizar la comunicación en grupo. Barcelona: Paidós.
Muchielli, R. (1977). La dinámica de los grupos. Madrid: Ibérico Europea de Ediciones.
Núñez, C. y Loscertales, F. (1996). El grupo y su eficacia. Técnicas al servicio de la dirección y coordinación de grupos. Barcelona: EUB.
Roca, N. (2004). Métodos y evaluación de la dinámica de grupos. En R. M. Pérez y S. Sáez (eds.). El Grupo en la Promoción y Educación para la Salud. Lleida: Milenio.
Shaw, M. E. (1994). Dinámica de grupo. Psicología de la conducta de los pequeños grupos. Herder. Zamora, A. (1996). Recursos Lúdico-festivos. Madrid: CCS.
Recursos en internet
• Cuaderno intercultural. Recursos para la interculturalidad y la educación
intercultural. En
http://www.cuadernointercultural.com/dinamicas-y-juegos/
• El cajón de Watson. En
http://elcajondewatson.blogspot.com.es/2008/05/el-ejercicio-de-la-nasa-y-otros-juegos.html
• Portal de la familia marianista en España. En
http://www.marianistas.org/juegos/
Cronograma y Organización
11 de Febrero
Presentación
18 de Febrero
Tipos de técnicas grupales + prácticas grupales
25 de Febrero
Habilidades para la aplicación de técnicas grupales + prácticas grupales
4 de Marzo
Habilidades para la aplicación de técnicas grupales + prácticas grupales
11 de Marzo
Ámbitos de Intervención grupal (Clínica- Salud/Sociocomunitaria)+ prácticas grupales
18 de Marzo
Clase práctica: Técnicas grupales
25 de Marzo
Cronograma y Organización
1 de Abril
Clase práctica: Técnicas grupales
8 de Abril
Ámbitos de Intervención grupal (Educativa + organizacional)+ prácticas grupales
29 de Abril
Criterios y aplicación de técnicas grupales + prácticas grupales
6 de Mayo Prácticas (alumnos/as) 13 de Mayo Prácticas (alumnos/as) 20 de Mayo Prácticas (alumnos/as) 27 de Mayo Prácticas (alumnos/as)
