EDUCAZIONE E QUALITÀ
Il ruolo della formazione in servizio
Pietrasanta, 18 maggio 2013
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Un modo nuovo di essere coordinatrice pedagogica
Dott.ssa Michela Sassarini
Guardarsi Allo Specchio…
Scopri il Leone che c’è in te!
Quello che vedi è ciò che vedo?
Cosa Dare a Questa Esperienza ?
• Calore, passione ed emozione
• Condivisione
• Riflessione sulla pratica non come
punto di arrivo ma come progetto di
crescita
Meta- Comunicazione
• Riflessione personale sulla prassi professionale
• Scelte di Stile e Definizione del ruolo
• “Lavoro di Braccia”: cosa si fa, come, quando
• Esperienza vissuta nei servizi
Obiettivi Operativi del coordinamento dei Servizi Pubblici/Privati e della Zona
•Coinvolgimento diretto nella realtà esterna
•Fare Rete
•Condividere e Diffondere la cultura della qualità
•Costruire Carte Del Servizio
•Consolidare gli indicatori di qualità
Ruolo di raccordo del Coordinamento:
Nodo, Svincolo, Sostegno, Mediazione
… Come In Un Caleidoscopio
Il caleidoscopio (dal greco καλειδοσκοπεω) è
1. uno strumento che si serve di specchi e pezzetti di vetro colorati per creare infinite strutture simmetriche.
2. un tipo di narrazione in cui è presente un continuo intreccio di storie, proprio riferito alla molteplicità di figure (immagini) che si possono scorgere in esso.
Costruire Il Legame
È un percorso di
• Ricerca
• Scoperta
• Mediazione
• Costruzione alternative
• Integrazione e
valorizzazione di
differenze
……… Come Indiana Jones
• Come un archeologo cerca tesori nascosti da riportare alla luce per tutti,
incontra/scontra, scivola, perde, trova Fatica
Limiti Risorse
Favorire La Crescita
Che Cosa È Una Rete
Teoria delle Reti Sociali
società rete di relazioni, più o meno estese e strutturate ogni individuo (o attore) si
relaziona con gli altri e questa sua interazione plasma e
modifica il comportamento di entrambi
Rete È un organismo vivente
È un intreccio di relazioni tra
individui, sistemi enti aziende
Fare Rete
Significa costruire legami basati sulla fiducia el’autorevolezza Governare sistemi di
cooperazione tra soggetti pubblici e tra pubblici e imprese.
Risposta all’esigenza di coordinamento delle politiche che il decentramento delle competenze porta con sé
Per L’Ente locale
Strumento per attenuare possibili processi competitivi per l’allocazione delle risorse pubbliche
attivare processi di sviluppo tramite il coinvolgimento degli attori locali; utilizzo, sviluppo e valorizzazione di risorse locali
I Dettagli Della Rete
Il Sistema Integrato
Privati Comunali
Cittadini Gestori
utenti
Regione
U.O. Servizi Educativi Coordinamento
Nidi e servizi integrativi
Comune
L’Incontro/Collaborazione Con I Privati
Attenzione alla complessità del loro ruolo aziendale, sociale, politico
Esercizio di una funzione di governance assertiva:
tesa alla difesa dei diritti di tutti in modo onesto, diretto, appropriato
Richiede all’Ente Pubblico
Raccordare costantemente Ideale di Qualità con
Risorse Disponibili
Consolidare
Riconoscere
possibilità di crescita le differenze
Permettere progettualità condivisa
Evitare Atteggiamento
sanzionatorio come unica
opportunità
Diffondere
Analisi del Problema
Ricerca soluzioni individualizzate
Sintesi dell’esperienza
Comprensione della difficoltà Analisi delle risorse
Intervento specifico
Progettazione e Pianificazione Riflessione della ricaduta
sul sistema
Condivisione della Prassi e del Metodo
Individuare gli elementi più generali che possono essere Risorsa
Guardare Con Tanti Occhi
Diversi
Guardare Con Tanti Occhi Diversi
Normativa Indicatori
Modelli teorici Scelte professionali
Bisogni di attori molto diversi tra loro
Il Senso Di Appartenenza
Significa
in primo luogo consapevolezza della propria identità
sentirsi parte di un gruppo
consiste nella condivisione con il gruppo , di comportamenti, modi di pensare e atteggiamenti
permette di riconoscersi e di essere riconosciuti come membri di un
gruppo
processo
identificazione;
il Noi
