REGOLAMENTO PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

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R EGOLAMENTO PER LA D IDATTICA D IGITALE I NTEGRATA

ILCOLLEGIODEIDOCENTIDELLICEOARTISTICOMODIGLIANI

VISTO il D. Lgs. 16 aprile 1994, n. 297, Testo Unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado;

VISTO il D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275, Regolamento dell’autonomia scolastica;

VISTA la Legge 13 luglio 2015, n. 107, Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti;

VISTO il D. Lgs. 9 aprile 2008, n. 81, Testo Unico in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro;

VISTA la Legge 22 maggio 2020, n. 35, Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 25 marzo 2020, n. 19, recante misure urgenti per fronteggiare l’emergenza epidemiologica da COVID-19;

VISTA la Legge 6 giugno 2020, n. 41, Conversione in legge con modificazioni del decreto-legge 8 aprile 2020, n. 22, recante misure urgenti sulla regolare conclusione e l’ordinato avvio dell’anno scolastico e sullo svolgimento degli esami di Stato;

VISTO il D.M. 26 giugno 2020, n. 39, Adozione del Documento per la pianificazione delle attività scolastiche, educative e formative in tutte le Istituzioni del Sistema nazionale di Istruzione per l’anno scolastico 2020/2021 (Piano scuola 2020/2021);

VISTA l’O.M. 23 luglio 2020, n. 69;

VISTO il D.M. 7 agosto 2020, n. 89, Adozione delle Linee guida sulla Didattica digitale integrata, di cui al Decreto del Ministro dell’Istruzione 26 giugno 2020, n. 39;

VISTO il C.C.N.L. comparto Istruzione e Ricerca 2016-2018 del 19 aprile 2018;

VISTO il C.C.N.L. comparto Scuola 2006-2009 del 29 novembre 2007;

VISTO il Protocollo d’intesa per garantire l’avvio dell’anno scolastico nel rispetto delle regole di sicurezza per il contenimento della diffusione di COVID-19 del 6 agosto 2020;

VISTO il Regolamento di Istituto recante misure di prevenzione e contenimento della diffusione del SARS-CoV-2;

VISTE le ordinanze di Regione Lombardia n. 623 e 624;

CONSIDERATA la Nota ministeriale del Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione n. 1934 del 26 ottobre 2020;

CONSIDERATE le Linee guida e le Note in materia di contenimento della diffusione del SARS-CoV-2 in ambito scolastico e l’avvio in sicurezza dell’anno scolastico 2020/2021 emanate dal Comitato Tecnico-Scientifico e dai diversi Uffici Scolastici Regionali;

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CONSIDERATE le esigenze del Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2019-2022 approvato nella seduta del Consiglio di Istituto del 19 dicembre 2018 e aggiornato con delibera del Consiglio di Istituto n. 9/2 del 12 dicembre 2019;

CONSIDERATA la delibera del Consiglio d’Istituto n. 6/4 del 24 giugno 2020 che fissa l’inizio delle lezioni per l’anno scolastico 2020/2021 al 7 settembre 2020;

CONSIDERATA l’esigenza primaria di garantire misure di prevenzione e mitigazione del rischio di trasmissione del contagio da SARS-CoV-2 tenendo conto del contesto specifico dell’Istituzione scolastica e dell’organico dell’autonomia a disposizione;

CONSIDERATA l’esigenza di garantire il diritto all’apprendimento degli studenti nel rispetto del principio di equità educativa e dei bisogni educativi speciali individuali;

CONSIDERATA l’esigenza di garantire la qualità dell’offerta formativa in termini di maggior integrazione tra le modalità didattiche in presenza e a distanza con l’ausilio delle piattaforme digitali e delle nuove tecnologie in rapporto all’esigenza di prevenire e mitigare il rischio di contagio da SARS-CoV-2,

DELIBERA

l’approvazione del presente Regolamento di Istituto per la Didattica Digitale Integrata (DDI).

Art. 1 – Finalità, ambito di applicazione e informazione

1. Il Liceo Artistico Statale “Amedeo Modigliani” intende normare con il presente Regolamento metodologie e strumenti per l’attuazione della Didattica Digitale Integrata (d’ora in avanti DDI).

2. Il presente Regolamento è sottoposto all’approvazione da parte del Collegio dei docenti e dal Consiglio di Istituto, ha validità a partire dalla pubblicazione per l’anno scolastico 2020-2021 e può essere modificato dallo stesso Collegio dei docenti su proposta motivata sia di singoli componenti della comunità scolastica sia dei diversi Organi collegiali, previa informazione e condivisione da parte della comunità scolastica.

3. Il Dirigente Scolastico rende noto il presente Regolamento a tutti i membri della comunità scolastica disponendone la pubblicazione nell’apposita sezione del sito dell’Istituto e nella bacheca del Registro elettronico Classeviva. Dispone inoltre che il Coordinatore di classe, e in subordine il segretario, legga il regolamento agli studenti.

Art. 2 - Piattaforme digitali in dotazione e loro utilizzo

1. Le piattaforme digitali istituzionali in dotazione all’Istituto sono indicate nel Piano scolastico per la Didattica Digitale Integrata.

2. Nell’ambito della didattica in modalità sincrona, il docente firma il Registro di classe in corrispondenza delle ore di lezione sincrona svolte come da orario settimanale della classe adattato per la DDI. Nelle note il docente specifica l’argomento trattato e/o l’attività svolta.

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3. I docenti utilizzano, per ciascuna disciplina di insegnamento e per ciascuna classe, il corso appositamente creato su Google Classroom e nominato come indicato nella Circ. 044/D del 17/10/2020 come ambiente digitale di riferimento per la gestione dell’attività didattica sincrona e asincrona.

I docenti invitano al corso gli alunni della classe utilizzando l’indirizzo email istituzionale di ciascun alunno.

4. I docenti rispettano i Piani Didattici Personalizzati e i Piani Educativi Individualizzati predisposti dai Consigli di classe e approvati dagli stessi Consigli di classe, dagli studenti e dai soggetti esercenti la responsabilità genitoriale.

5. I docenti svolgono a distanza le proprie attività di Funzione Strumentale, incarico tecnico, responsabile di progetto, tutor, coordinatore di classe, segretario.

6. Sulla base delle indicazioni delle quote orarie condivise nel Piano per la DDI, il docente Coordinatore di classe concorda col Consiglio di classe, il quadro orario settimanale previsto per lo svolgimento della DDI a partire dallo schema dell’orario definitivo; redige una tabella in formato .pdf recante il quadro orario settimanale e la pubblica come allegato nella sezione “Didattica” del Registro elettronico Classeviva, condividendolo con i docenti del Consiglio di classe, gli studenti e con il Dirigente Scolastico.

7. All’interno delle caselle corrispondenti al proprio orario di lezione, i docenti indicano sull’Agenda del Registro elettronico ClasseViva le attività previste, le consegne, le prove orali e scritte, precisando le modalità e l’orario di consegna su Classroom e sull’Agenda di classe del Registro elettronico Classeviva.

8. Durante la videolezione il docente inquadra in primo piano la propria persona, in un ambiente consono al proprio ruolo adatto all’apprendimento, privo di rumori di fondo; attiva il microfono e, se possibile, durante le spiegazioni utilizza gli auricolari per agevolare nell’ascolto gli studenti. Il docente può condividere con gli studenti il contenuto dello schermo del proprio dispositivo.

9. Nelle discipline dell’area comune è auspicabile l’utilizzo da parte del docente della versione digitale del manuale in adozione tramite la condivisione del contenuto dello schermo del proprio dispositivo, nonché la predisposizione a cura del docente di materiale didattico tramite programmi e software educazionali che privilegino il linguaggio iconografico.

10. Dove possibile, si consiglia al docente l’utilizzo della metodologia flipped classroom che, in un primo momento, prevede l’assegnazione agli studenti di materiali, approfondimenti, ricerche per sviluppare l’apprendimento autonomo.

Il secondo momento prevede che le ore di lezione vengano utilizzate dall’insegnante per svolgere una didattica fortemente orientata alla messa in pratica delle cognizioni precedentemente apprese, dove la collaborazione e la cooperazione degli studenti sono aspetti che assumono centralità.

11. L’invio di materiale didattico è consentito dal lunedì al venerdì non oltre le ore 18, il sabato non oltre le ore 15. I compiti per la lezione successiva verranno assegnati durante l’orario scolastico.

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Art. 3 – Gestione delle ore di supplenza

1. Nella DDI, come nella didattica in presenza, le ore di supplenza sono da considerare ore di attività didattica a tutti gli effetti; concorrono al calcolo delle ore di presenza sul monte ore annuo delle singole discipline e all’attribuzione del voto di comportamento;

2. Nell’articolazione bisettimanale del quadro orario le ore che possono essere oggetto di supplenza sono quelle delle attività cosiddette sincrone, cioè in videochiamata tramite Google Meet.

3. Nell’allegato della Comunicazione Scuola/Famiglia delle supplenze viene indicato il link di Google Meet per lo svolgimento dell’ora di supplenza. Lo stesso link è valido sia per il docente che per la classe.

4. Il docente indicato in supplenza nell’allegato della Comunicazione Scuola/Famiglia accede al link indicato nella medesima comunicazione.

5. Il docente compila il registro elettronico come di consueto e procede allo svolgimento dell’attività didattica.

Art. 4 – Modalità di svolgimento delle attività in DDI

1. Nel caso di videolezioni rivolte all’intero gruppo classe programmate nell’ambito dell’orario settimanale, il docente avvia direttamente la videolezione utilizzando Google Meet all’interno di Google Classroom, in modo da rendere più semplice e veloce l’accesso al meeting delle studentesse e degli studenti.

2. All’inizio del meeting, il docente rileva la presenza degli studenti e le eventuali assenze. L’assenza giornaliera alle videolezioni programmate da orario settimanale deve essere giustificata alla stregua delle assenze dalle lezioni in presenza.

3. Come per le lezioni in presenza, non sono ammessi ritardi o uscite anticipate di oltre un'ora, in particolare non è possibile l’ingresso posticipato dopo le ore 9.00 e l’uscita anticipata prima delle ore 13.00, da lunedì a venerdì, e, al sabato, prima delle ore 12.00 per le classi del triennio e delle ore 11.00 per le classi del biennio. Tutte le richieste di permesso dovranno comunque essere regolarmente giustificate.

4. L’assenza da una o più ore di lezione (che non siano la prima e l’ultima ora) non è consentita e sarà sanzionata alla stregua dell’allontanamento dall’aula durante la didattica in presenza.

5. A partire dallo schema dell’orario definitivo, ciascun docente compone il proprio orario con attività sincrone e lo completa con attività asincrone, che devono essere regolarmente firmate su Registro elettronico, selezionando dal menu il tipo di attività (es. Didattica a distanza materiale) indicando l'argomento svolto. Lo studente assente durante le ore sincrone della giornata sarà considerato assente anche nelle ore asincrone.

6. Nel corso dello svolgimento delle videolezioni agli studenti è richiesto il rispetto delle seguenti regole:

 accedere al meeting con puntualità, secondo quanto stabilito dall’orario settimanale delle attività sincrone o dal docente;

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 non condividere il link di accesso alle videolezioni con soggetti esterni alla classe o all’Istituto, in quanto Google Meet è uno strumento di lavoro che consente l’apprendimento mediante la videolezione. L’utilizzo è strettamente riservato agli studenti della classe e limitato ai docenti del Consiglio;

 accedere al meeting sempre con microfono disattivato;

 partecipare ordinatamente al meeting; l’eventuale attivazione del microfono nel corso della lezione è sollecitata o consentita dal docente, in seguito a richiesta dello studente, manifestata attraverso la chat o l’utilizzo di strumenti di prenotazione disponibili sulla piattaforma (alzata di mano, emoticon);

 non interrompere l’attività in corso in caso di ingresso in ritardo. I saluti iniziali possono essere scambiati sulla chat senza disturbare la lezione;

 partecipare al meeting con la videocamera attivata che inquadra lo studente stesso in primo piano, con un abbigliamento adeguato, provvisto del materiale necessario per lo svolgimento dell’attività, in un ambiente adatto all’apprendimento e privo di rumori di fondo. La partecipazione con la videocamera disattivata è consentita solo in casi particolari su richiesta motivata dello studente al docente prima dell’inizio della sessione. Il rifiuto immotivato di attivare la videocamera costituisce infrazione segnalata con una nota disciplinare.

 partecipare alle attività didattiche inserite nel contesto della didattica a distanza con serietà e continuità, rispettando in modo puntuale gli orari delle videochiamate, i tempi e le modalità di consegna dei lavori;

 non utilizzare canali e piattaforme digitali ufficiali e per attività non coerenti con le finalità delle attività didattiche;

 non effettuare registrazioni o screenshot di videochiamate senza il permesso del docente e per scopi non coerenti con le finalità delle attività didattiche;

 svolgere le attività didattiche programmate ed in particolare le prove di valutazione scritte e orali in modo autonomo, attenendosi alle indicazioni fornite e ispirandosi a correttezza e lealtà nei confronti del docente e dei compagni di classe;

 utilizzando i canali e le piattaforme digitali ufficiali, comunicare al docente, con ragionevole anticipo, eventuali criticità nel rispettare gli orari delle videochiamate e delle scadenze delle consegne, nella partecipazione alle attività didattiche, nello svolgimento delle prove di valutazione scritte e orali;

 svolgere a distanza le proprie attività di rappresentante di classe e di rappresentante di istituto;

 non divulgare dati sensibili durante le videolezioni;

 non diffondere foto, materiale audio e video eventualmente effettuati durante le videolezioni;

 Nel caso di videochiamate con soggetti esterni all’Istituto per progetti e/o Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento valgono le medesime indicazioni e i medesimi divieti vigenti per la DDI.

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7. I soggetti esercenti la responsabilità genitoriale, compatibilmente con la propria situazione familiare e la propria attività lavorativa:

 supportano l’istituto nella responsabilizzazione dello studente nella partecipazione alla DDI;

 vigilano per quanto possibile tramite il registro elettronico ClasseViva sulla continuità e sulla puntualità della partecipazione dello studente alla DDI e giustificano come di consueto le assenze;

 verificano costantemente la funzionalità dei propri dispositivi e connessioni di rete necessari per la partecipazione dell’alunno/a alle attività didattiche inserite nel contesto della didattica a distanza;

 non partecipano alle videochiamate in cui si svolgono tutte le attività didattiche sincrone.

Art. 5 – Aspetti disciplinari relativi all’utilizzo degli strumenti digitali

1. Gli account personali sul Registro elettronico e sulla Google Suite for Education sono degli account di lavoro o di studio, pertanto è vietato l’utilizzo delle loro applicazioni per motivi che esulano dalle attività didattiche, dalla comunicazione istituzionale della Scuola, dalla corretta e cordiale comunicazione personale o di gruppo tra insegnanti, studenti, nel rispetto di ciascun membro della comunità scolastica, della sua privacy e del ruolo svolto.

2. In particolare, è vietato diffondere immagini o registrazioni relative alle persone che partecipano alle videolezioni, disturbare lo svolgimento delle stesse, utilizzare gli strumenti digitali per produrre e/o diffondere contenuti osceni o offensivi.

3. Il mancato rispetto di quanto stabilito nel presente Regolamento da parte degli studenti può portare all’attribuzione di note disciplinari e, nei casi più gravi, all’irrogazione di sanzioni disciplinari con conseguenze sulla valutazione intermedia e finale del comportamento.