ELEMENTI
DICHIRURGIA PEDIATRICA corso integrato in Assistenza pediatrica
Codice Disciplina : M1037 Codice Corso integrato : M1033
Settore : MED/20 N° CFU: 1.50
Docente:
Rossi Fabio
Ore : 12 Corso di Laurea :
Scienze Infermieristiche ed Ostetriche Anno : II
Semestre : II
Obiettivo del modulo
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento delle conoscenze di base della patologia pediatrica di interesse chirurgico e di dare le nozioni di base indispensabili per una adeguata organizzazione della sala operatoria che tenga conto delle diverse esigenze dei piccoli pazienti.
Conoscenze ed abilità attese
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni della patologia chirurgica di base inerente alle varie tappe evolutive del piccolo paziente (neonato, lattante, bambino) ed applicare le proprie conoscenze organizzative sulle differenti esigenze.
Programma del corso
1.
Finalità della Chirurgia Pediatrica2.
Organizzazione della Day-Surgery Pediatrica: peculiarità ed obiettivi3.
La gestione del Dolore Postoperatorio4.
Il Supporto Nutrizionale5.
Cateteri Venosi Centrali e Strategia di Prevenzione delle Infezioni Correlate6.
Rapporto DEA e DEA PEDIATRICO7.
Organizzazione della Terapia Intensiva e dell’Assistenza al paziente critico8.
Diagnosi e Counseling prenatale9.
Chirurgia delle Malformazioni MaggioriEsercitazioni
non previste
Attività a scelta dello studente
Il programma del corso è stato stilato sulle esigenze degli studenti dopo compilazione di apposito test
Supporti alla didattica in uso alla docenza
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula
Strumenti didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Materiali di consumo previsti
Agli studenti verrà consegnata una copia cartacea delle immagini proiettate.
Eventuale bibliografia
Testi consigliati:Remigio Domini e Mario Lima Lezioni di Chirurgia Pediatrica
2003 Cooperativa Libraria Universitaria Editrice Bologna
Verifica dell’apprendimento
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla sugli argomenti svolti a lezione