• Non ci sono risultati.

INSIEME PER L’ALLATTAMENTO MATERNO:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "INSIEME PER L’ALLATTAMENTO MATERNO:"

Copied!
1
0
0

Testo completo

(1)

!"#$%&'#%&'##()*+,-.,*$&/"#0

1234&$"#$,#%&#,/*,4"56#%,*$&/"$20

7"5&#6&#(,'"(,'"58,$(9#"&)%)*+0

7"5&#:$;),(#,4/-2)6)&$&#0

<#24,'"5,'"58,&=#,=#$2&=6$"#,%&$>,0>,0

?4):)*);),(#,4#"%5*$2/2,%$*)&$"

'5"8$&0

?4):)*);),(#

?4):)*);),(#

@=#,")+=&,&5,6=55%#0

12#+#;),A*,85(,)*'5"8$&0

B$&/"$2,"$2,6=)26=)2(-)"(-)"&=0&=0

B$C&#"#$D,/*,4"56#%,*$&/"$20

E5&=#"F%,&5/6=,G,")+=&,'=&,'"58,-)"&=0

?3,%&$;),$4"5$4#,000,()*,4")8$,62)430

!"#$%&'##()*+,*$&/"$22.0

1234&#$H3,000,*$&/"$20

I5/,$*(,.5/",-$-.,&5+#&=#",000

J38K*#;),8#"#/,A84"#/*3G

G,L)&=5/&,$*.,)*&#"'#"#*6#0

000,'3"3,)*&#"8#()$")0

M)*(,=#24,$*(,+#&,%/445"&0

N3%#C&#,$:/&5",4#*&"/,$,O,,%/%;)*/&30

P,*5%&"),%#"9)H),%5*5,)84#+*$&),4#",$665+2)#"#,8$88#,#,-$8-)*),")%4#&&$*(5,,2#,)*()6$H)5*),(#),Q)#6),#,?#&&#,7$%%),RE?STBPUVM,4#",+2),R%4#($2),#,2#,U58/*)&W,X18)6),(#),!$8-)*)Y0, U=)#(#&#,$+2),54#"$&5"),%#,952#&#,$9#"#,/*$,9#"%)5*#,65842#&$,(#22$,752)&)6$,$H)#*($2#,4#",2F$22$&&$8#*&5,#,2F$2)8#*&$H)5*#,(#),-$8-)*)0

INSIEME PER L’ALLATTAMENTO MATERNO:

Protezione, Promozione e Sostegno.

1-2#,&5,-"#$%&'##(,$*(,-#,L#265Z 8#(,G,#9#".L=#"#0

1,4/&#$,$234&$,C),$,O,,-)*#,93H/&#, G,5")/*(#0

1,4/&#$,$234&$,C 1,4/&#$,$234

[$,")4"5(/H)5*#,#,2F/&)2)HH5,(#),65*&#*/&),(),\/#%&5,(56/8#*&5,],4#"8#%%$^,6)&$*(5,2$,'5*&#^,4/"6=_,*#,9#*+$,'$&&5,/%5,$,%6545,-#*#O,65^,#,*5*,$,O,*#,(),2/6"5^,#,)*,65*&#%&) )*,6/),%),")%4#&&),)2,XU5()6#,P*&#"*$H)5*$2#,RE?,%/22$,6588#"6)$2)HH$H)5*#,(#),%5%&)&/&),(#2,2$&&#,8$&#"*5Y

V`62/%)9#,-"#$%&'##()*+,'5",a 85*&=%,$*(,&=#*,000,65*&)*/#,)&0 V`62/%)9#,-"#$%&'##()*+,'5",a V`62/%)9#,-"#$%&'##()*+,'5",

1234&#$H3,A*,85(,#`62/%)9,A*,4")Z 8#2#,a,2/*),C),(/43,G,*/,#H)&$,%3, 1234&#$H3,A*,85(,#`62/%)9,A*,4")Z 1234&#$H3,A*,85(,#`62/%)9,A*,4")Z 65*&)*/)0

65*&)*/)0 8#2#,a,2/*), 8#2#,a,2/*), 122$&&$"#,%#65*(5,*$&/"$0 V%%#"#,4"5&#&&),($22$,4/--2)6)&W0 V%%#"#,%5%&#*/&),($,54#"$&5")

'5"8$&)0 ?6#+2)#"#,)*'5"8$&)0 7$"&5")"#,%#65*(5,*$&/"$0 ?&$"#,9)6)*),G,($,%/-)&50

122$&&$"#,G,*$&/"$28#*&#0 ?&$"#,%#84"#,)*%)#8#,G G,%#*H$,)*&#"'#"#*H#0 @"59$"#,$)/&5,4#",#%%#"#,%5%&#*/&)0 75&#",$22$&&$"#,#(,#%%#"#,-#*#

$6652&#,000,59/*\/#0 122$&&$"#, #%62/%)9$8#*&#, 4#", a,

8#%),#,45),G,65*&)*/$"#0

Riferimenti

Documenti correlati

¼ Farmaci generalmente compatibili Le tabelle riportate nel documento sono basate sulle richieste al Centro Antiveleni di Bergamo e redatte in base alle informazioni

Una madre che allatta mobilita la sua struttura psichica primaria (Imbasciati, Dabrassi Cena, 2012) perché le emozioni del contatto ravvicinato con il bimbo sollecitano anche in

Il rapporto tra SM e allattamento è un argomento meno noto rispetto a SM e gravidanza, per il quale vi sono an- cora numerosi aspetti da chiarire, so- prattutto per quanto

• Germania: Michael Abou-Dakn (Comitato Nazionale per l’Allattamento al Seno, Società per il sostegno della BFHI), Marion Brüssel (Associazione delle Ostetriche, Berlino),

Un caso in cui è rapido verificare l’equivalenza di una relazione è quando la relazione coincide con la relazione d’equivalenza associata ad una funzione.. Si tratta

• EDUCATIVI: l’alimentazione complementare serve ad educare il bambino ai gusti (e usi) della sua famiglia e cultura; fondamentale è l’educazione al sapido (non al salato, perché

La sezione 3 descrive in dettaglio gli strumenti da utilizzare per la verifica delle competenze, inclusi il Registro Personale, la Guida per l’Esaminatrice/l’Esaminatore, le domande

Al contrario, quando la gravida ha avuto un inadeguato apporto di iodio (50-70 µg/die) prima del concepimento, come accade nelle zone in cui si registra carenza endemica di