• Non ci sono risultati.

LA SCELTA DELLA SCUOLA SUPERIORE: Il ruolo dei genitori e della scuola media. Orientamento Scolastico 2020/ IC SERRAMAZZONI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "LA SCELTA DELLA SCUOLA SUPERIORE: Il ruolo dei genitori e della scuola media. Orientamento Scolastico 2020/ IC SERRAMAZZONI"

Copied!
29
0
0

Testo completo

(1)

LA SCELTA DELLA SCUOLA SUPERIORE:

Il ruolo dei genitori e della scuola media

Orientamento Scolastico – 2020/2021 - IC SERRAMAZZONI

(2)

Sembra impossibile, invece è vero:

I vostri figli devono scegliere la scuola superiore.

La scuola media è durata un attimo.

Quando sono entrati, erano ancora bambini e adesso sono dei ragazzi.

1.Quale sarà la scuola giusta per loro?

2.Cosa sta facendo la scuola media per aiutarli in questa scelta?

3.Cosa posso fare io, genitore, per aiutare mio/a figlio/a in questa scelta?

(3)

Scegliere la scuola superiore oggi, rispetto al passato, è meno rischioso ma più complesso.

Meno rischioso perché qualunque sia la scuola superiore frequentata, al termine di questa si potranno avere molte e diverse alternative, sia di ulteriore studio sia di lavoro, senza la rigidità che in passato collegava un titolo di studio solo a certe professioni.

Più complesso perché ci sono molte più alternative di scelta, rispetto al passato; e perché stiamo vivendo un’emergenza sanitaria che ha complicato tutta la nostra vita.

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)

Scuole – Salone dell'Orientamento 2020 Modena

TASSONI, WILIGELMO MURATORI.SAN CARLO VENTURI

SIGONIO

CATTANEO-DELEDDA FERMI

CORNI SELMI GUARINI BAROZZI PARADISI

LEVI

SPALLANZANI

BAGGI

FORMIGGINI VOLTA

ELSA MORANTE

FERRARI CAVAZZI-SORBELLI

MARCONI

http://www.istruzione.provincia.modena.it/page.asp?IDCategoria=218&IDSezione=6733

(9)

TECNICO: - Elettronica ed elettrotecnica articolazioni - AUTOMAZIONE

- MECCATRONICA -Informatica e Telecomunicazioni articolazione INFORMATICA PROFESSIONALE: - Industria ed artigianato articolazione

MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA

(10)
(11)

Questo dialogo non è solo una

raccolta di informazioni sui vari tipi di scuole, ma punta invece a rendere i ragazzi responsabili delle loro

scelte, cioè - in altre parole - a

sviluppare la loro capacità di prendere decisioni, aumentando la

consapevolezza sui loro interessi, le loro attitudini, i loro bisogni e le loro caratteristiche personali.

(12)

Attenzione!

In questo dialogo è bene che voi genitori consideriate i figli per quello che sono, non per quello che vorreste che fossero.

Dovete tener conto dei loro punti di forza e di debolezza, delle loro passioni e dei loro desideri.

(13)

Non dovete decidere al posto dei vostri figli MA dovete aiutare i figli a decidere bene.

UNA BUONA SCELTA È:

Realistica, rispetta cioè le capacità attuali e gli interessi reali dei figli, senza dimenticare le loro potenzialità e anche le

opportunità presenti sul territorio.

Libera, non è mai imposta da altri, ma non è nemmeno

dettata da paure o debolezze che condizionano la capacità di scelta.

Attraente, deve piacere ai ragazzi, attirarli ed emozionarli come qualcosa di desiderato.

(14)

Voi genitori dovete intervenire se capite che i vostri figli stanno

scegliendo per le MOTIVAZIONI SBAGLIATE.

ECCONE ALCUNE:

(15)
(16)

«Mi hanno detto che in

quella scuola c’è poco da studiare».

«Vado in quella scuola perché c’è poca

matematica».

(17)

«Non vado in quella

scuola perché ho paura di non farcela».

«Se vado/non vado in

quella scuola...deludo

mamma e papà».

(18)

Dovete soprattutto ascoltare vostro figlio:

capire che visione ha della scuola superiore e provare a verificare i criteri con cui lui intende prendere la decisione.

Se vedete il ragazzo in balia degli eventi,

dovete attivarlo. Per esempio potete mettergli

davanti una lista di 6-8 open day e chiedergli di

sceglierne tre da visitare.

(19)

IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI DELLE MEDIE

Gli insegnanti conoscono bene i vostri figli: sanno quali sono i loro punti di forza e quali sono i loro punti deboli.

Proprio in queste settimane stanno fornendo ai ragazzi le informazioni di cui avranno bisogno o li stanno

aiutando a capire dove trovarle.

(

Sito IC; Classroom; Meet a scuola; letture antologiche...

) Nel mese di Dicembre vi daranno il “Consiglio

Orientativo” che è un documento in cui c'è scritto qual è - secondo loro-il percorso più adatto a vostro figlio: un

Liceo, un Istituto Tecnico oppure uno Professionale.

(20)

PRIMA DEL COVID DURANTE IL COVID

L’ORIENTAMENTO IN USCITA

BACHECA IN CLASSE CON TUTTE LE NEWS (FOTOCOPIE, BROCHURE E POSTER)INVIATE DALLE SCUOLE SUPERIORI DELLA PROVINCIA.

VISITA ALLE SCUOLE SUPERIORI DI PAVULLO O INCONTRO CON I DOCENTI NELLA NOSTRA SCUOLA.

LETTURE, TEST E DISCUSSIONE IN CLASSE.

INCONTRO CON I GENITORI IN PRESENZA.

BACHECA VITUALE (PADLET)

ACCESSIBILE DAL SITO DELL’IC O DA CLASSROOM.

https://it.padlet.com/elenaragazzi/syb9mh bgi8mswhtc

MEET CON I DOCENTI DELLE SCUOLE SUPERIORI DI PAVULLO IL 2 E IL 3 DICEMBRE A SCUOLA.

LETTURE, TEST E DISCUSSIONE IN CLASSE.

INCONTRO INFO-FORMATIVO DELLA REFERENTE NELLE TERZE.

INCONTRO CON I GENITORI SU MEET.

(21)

È importante che voi genitori ascoltiate il parere dei docenti della scuola media perché hanno una buona conoscenza delle attitudini e delle competenze dei vostri figli.

Per es. Possono aiutarvi a capire se, di fronte ad un profitto non sempre

eccellente, ci sono delle potenzialità.

Potrebbero infatti dirvi che in realtà il ragazzo le competenze le ha, ma non le ha messe in gioco, non si è

impegnato in modo adeguato.

(22)

E se, nonostante tutto, vostro figlio dovesse accorgersi di aver fatto una scelta sbagliata?

Insieme a lui, ripensate alla strada che ha intrapreso e domandatevi perché non ha funzionato:

potrebbe dipendere da aspetti

che si possono modificare o potenziare (es. impegno).

Se non fosse così, dopo un periodo di tempo ragionevole e dopo esservi confrontati con i nuovi docenti, potrà cambiare indirizzo di studi.

(23)

Se si sbaglia, non è un dramma.

L’età evolutiva si chiama così proprio perché evolve, imparando dagli errori.

La storia delle scuole superiori è piena di ragazzi che nel

primo anno vanno incontro a un progetto di riorientamento:

vanno in crisi ma riescono a formulare una nuova scelta, spesso senza neanche perdere l’anno grazie alle

"passerelle".

Quindi la decisione da prendere entro Gennaio non è una decisione per la vita, ma può essere modificata.

Tanto più che è solo una pre-iscrizione che andrà

confermata o modificata subito dopo l’Esame di Stato.

(24)

ISCRIZIONI SCUOLA 2020-2021: date e scadenze

COME: Le iscrizioni sono on line

COSA DEVONO FARE I GENITORI:

1.Andare sul sito: https://www.istruzione.it/iscrizionionline/

2.Registrarsi: QUANDO? dalle 9.00 del 19 Dicembre

https://www.youtube.com/watch?v=WvttoDmUsDk 3. Compilare e inviare la domanda: QUANDO?

dalle ore 8 del 4 Gennaio alle ore 20 del 25 dello stesso mese.

Chi ha già un'identità digitale SPID potrà accedere al sito con le

proprie credenziali. Chi ha difficoltà potrà chiedere direttamente alle segreterie degli istituti scolastici o guardare il tutorial del MIUR.

(25)

L' ORIZZONTE DI RIFERIMENTO

DELLA SCUOLA OGGI

(26)
(27)
(28)
(29)

Riferimenti

Documenti correlati

I suoi compiti, definiti nella Legge sulla scuola (Art. 38 della LdS) e nel relativo Regolamento di applicazione (Art. 52), consistono in: assicurare l’informazione reciproca fra

FORMAZIONE PROFESSIONALE DI BASE SCUOLE DI CULTURA GENERALE APPRENDISTATO IN. UNA SCUOLA A

I genitori sono chiamati a una grande responsabilità nell'esercizio del loro prioritario diritto alla libertà di scelta educativa dei figli: quando scelgono la scuola dei propri

Le insegnanti si riuniscono con tutti i genitori e parlano insieme del lavoro che hanno fatto, del lavoro che devono ancora fare, delle uscite, delle feste, di tutto quello che si fa

SALA SALIERI - CENTRO CONGRESSI VERONA FIERE Sabato 2 dicembre 2017 ore

• più che fare lo sport in parrocchia occorre entrare nelle società sportive del paese, portando dentro ad esse i valori cristiani e le stesse persone della parrocchia; que- sto

1^B Scienze Umane Paccolino Giorgia Alberghina Angela 2^B Scienze Umane Di Prossimo Francesca Marino Zaira. 3^B Scienze Umane Cascino Alessia

È questo l’a- spetto che probabilmente porta i genitori ad ad avere una visione più negativa del- la scuola rispetto a prima del lockdown, evidenziandone le difficoltà di gestione e