"Alberto Baggi" Pensa in grande! Istituto Tecnico Economico e Tecnologico

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Istituto Tecnico

Economico e Tecnologico

"Alberto Baggi"

Viale San Luca, 15 - 41049 - Sassuolo (MODENA)

Telefono: 0536 / 80 31 22 Fax: 0536 / 80 72 61

E-Mail: orientamento@baggi.istruzioneer.it Sito web: www.itcgbaggi.edu.it

Pensa in grande !

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I.T. C. G. “A. Baggi”

Pensa in grande !

L' I.T.C.G. "Alberto Baggi", presente nella realtà del comprensorio sassolese come Istituto autonomo sin dal 1963, ha cercato di stare al passo con il progresso tecnologico e culturale, a stretto contatto con la realtà sociale e il mondo del lavoro;

fornisce agli studenti, ragazze e ragazzi, un'adeguata preparazione di base e una formazione completa sul piano culturale e professionale.

▪ E' una struttura moderna e funzionale collocata in un ampio spazio verde, attrezzato con rampa, ascensore, sali- scale e servizi per agevolarne la fruizione ai portatori di handicap.

▪ L'Istituto è dotato di numerosi laboratori ed aule speciali.

▪ Le attività integrative promosse all'interno dell'Istituto sono varie e numerose.

▪ I rapporti con le famiglie risultano stretti e frequenti.

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I.T. C. G. “A. Baggi”

- L’impegno a prevenire l’insuccesso scolastico dei nostri ragazzi -

▪ Corsi di recupero pomeridiani

▪ Educazione tra pari

: gli alunni grandi, formati da nostri operatori, accolgono e fanno attività con i ragazzi più giovani

▪

Sportello di ascolto

▪ Collaborazione con le famiglie

▪ Invio di avviso sms

dopo quattro assenze/ritardi

▪ Registro elettronico

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▪ Nel corso dell’anno scolastico sono previsti 2 ricevimenti generali dei genitori e ricevimenti settimanali per singole materie. I genitori possono richiedere un colloquio con i docenti coordinatori qualora lo ritengano necessario.

▪ La Segreteria dell'Istituto, su segnalazione dei singoli docenti, comunica direttamente alle famiglie i casi di alunni che fanno registrare numerose assenze e/o scarso profitto.

▪ Sul sito web è disponibile il registro elettronico per la consultazione delle assenze effettuate e dei voti.

RAPPORTI CON LE FAMIGLIE

indice

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Favorire nell’adolescente una migliore presa di coscienza delle proprie modalità relazionali e delle proprie risorse.

Sostenere l’adolescente in fasi del ciclo di vita che creano disagio.

Aiutare l’adolescente ad elaborare strategie che favoriscano il successo scolastico.

SPORTELLO DI ASCOLTO

INDIC E indietr

o

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INDICE

• I percorsi di studio

• L’offerta formativa:

• I progetti per la formazione personale

• L’offerta nel biennio: gli obiettivi e i progetti

• L’offerta nel triennio: gli obiettivi e i progetti

• Alternanza scuola-lavoro

• Le lingue straniere

• L’informatica nella didattica

• I rapporti con le famiglie

• Un impegno per dislessia e discalculia

• I laboratori e le aule speciali

• Integrazione alunni diversamente abili

• Notizie utili ^fine

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Obiettivi

Favorire il passaggio tra la scuola media e quella superiore

Attuare interventi didattici per l’acquisizione di un metodo di studio personalizzato

Favorire l’acquisizione delle abilità e delle

competenze per la certificazione di fine obbligo scolastico e per l’accesso al triennio

L’OFFERTA FORMATIVA

NEL BIENNIO

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Progetti

• Accoglienza

• Corso intensivo Italiano per stranieri

• Progetti per il recupero disciplinare

• Progetto di orientamento interno

• Fare teatro in lingua Italiana e Inglese

L’OFFERTA FORMATIVA NEL BIENNIO

indice

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Obiettivi

Promuovere l’apprendimento come strumento di crescita e maturazione personale

Promuovere la formazione personale per:

• favorire l’inserimento nel mondo del

lavoro con competenze e abilità in linea con il percorso di studi

• favorire il proseguimento degli studi presso qualunque facoltà universitaria

L’OFFERTA FORMATIVA

NEL TRIENNIO

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I progetti per la formazione professionale

• Stage in azienda e all’estero

• Attività in associazioni di volontariato

• Certificazioni di lingue straniere

• Orientamento in uscita

• Corsi professionalizzanti in collaborazione con Confindustria Ceramica

• Progettista per l’industria 4.0

L’OFFERTA FORMATIVA

NEL TRIENNIO

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Gli studenti delle classi quarte di tutti gli indirizzi vengono inseriti in aziende/enti del territorio per tre settimane durante il periodo scolastico.

Lo stage si prolunga per altre due settimane nel quinto anno.

STAGE IN AZIENDA

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Per gli studenti interessati l’istituto offre la possibilità di svolgere stage estivo con borsa di studio presso aziende del territorio, per 4/6 settimane.

STAGE ESTIVO

FACOLTATIVO

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Il progetto, destinato agli studenti delle classi quinte, prevede:

• la somministrazione di

questionari di orientamento per la scelta del percorso

universitario

∙

la visita agli atenei di Modena

• incontri con esperti del mondo del lavoro

∙

stage presso Dipartimenti dell'Università di Modena

ORIENTAMENTO IN USCITA

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UN PROGETTISTA PER L’INDUSTRIA 4.0

indice

• Il corso, svolto in collaborazione con Confindustria Ceramica, è riservato agli studenti delle classi terze, quarte e quinte di Costruzioni, Ambiente, Territorio del nostro Istituto

• Prevede l’intervento di esperti del settore, visite ad industrie leader nel Comprensorio e esperienze pratiche presso la Scuola Edile

• Ha come scopo quello di fornire competenze di tipo progettuale relative alla modellazione in 3D applicata alle costruzioni ed in particolare al mondo della ceramica

• L’obiettivo è quello di formare una figura professionale di tecnico specializzato nella progettazione BIM (Building Information Modeling)

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LE LINGUE STRANIERE:

INGLESE, FRANCESE, TEDESCO E SPAGNOLO

Siamo convinti che la conoscenza delle lingue favorisca la crescita intellettuale e l’apertura al

mondo

Sappiamo che, in qualsiasi professione, una buona competenza comunicativa in altre lingue è

essenziale

Vogliamo che i nostri studenti facciano esperienza di

una dimensione europea ed internazionale

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INGLESE potenziato NEL TRIENNIO

Amministrazione, Finanza e Marketing (A.F.M.) Relazioni Internazionali per il Marketing

a partire dalla classe terza si faranno 4 ore settimanali

di lingua Inglese anziché le 3 previste dal quadro orario

nazionale

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SPAGNOLO PER IL TECNICO ECONOMICO

Nel settore economico proponiamo lo Spagnolo come seconda lingua straniera per i corsi AFM e SIA, in alternativa al Francese e al Tedesco.

• Abbiamo deciso di ampliare il ventaglio delle possibilità di scelta, per accrescere la motivazione e l’interesse degli studenti

• Abbiamo aggiunto una lingua molto richiesta dal mercato e in grado di aprire nuove prospettive professionali e di arricchimento culturale

• Scegliamo comunque di non rinunciare all’identità europea assicurata dalle altre tre lingue storicamente consolidate nel nostro Istituto (Tedesco rimane la seconda lingua nel corso RIM)

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COSA PROPONIAMO?

In tutte le classi

: ore con INSEGNANTI MADRELINGUA per la conversazione in Inglese e Tedesco

TEATRO IN INGLESE

nelle classi seconde: non ci limitiamo ad assistere ad uno spettacolo… lo produciamo noi, con l’aiuto di attori madrelingua

Corsi

per prepararsi agli esami di

CERTIFICAZIONE INTERNAZIONALE

in tutte le lingue (Cambridge Business

English BEC, FCE, Delf, Zertifikat Deutsch, DELE)

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TEDESCO E INGLESE: POTENZIAMENTO

PROGETTI PROFESSIONALIZZANTI

•

Tedesco per il marketing e settore ceramico:

progetto di potenziamento in collaborazione con Confindustria Ceramica, selezionato nel 2014 tra i migliori d’Italia (premio LABEL Lingue)

• "Successful

business and Marketing Strategies"

in collaborazione con Marazzi Group.

Studio di casi reali di marketing internazionale con l'aiuto di esperti

di una prestigiosa azienda

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OPPORTUNITA’ SPECIALI

Campo internazionale della gioventù per i migliori studenti di quarta, grazie alla collaborazione con Lions Club Sassuolo

Visita al Parlamento Europeo a Strasburgo per alunni di quarta: progetto interdisciplinare di cittadinanza europea

“Un'Europa senza confini” in collaborazione con l’Istituto storico di Modena, con lezione preparatoria tenuta dal prof.

Francesco Maria Feltri

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CLIL nelle classi quinte

C ontent & L ^anguage I ^ntegrated L ^earning

•

Imparare le materie scolastiche usando l’Inglese come lingua veicolare: il tuo insegnante oggi spiega in Inglese

•

Tutte le classi quinte svolgono moduli CLIL nelle principali materie di indirizzo (Economia, Informatica, Estimo,

Matematica)

•

Gli insegnanti di classe sono formati e preparati per

progettare e svolgere le lezioni in lingua

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SUMMER CAMP

• Un centro estivo Smarter English, in settembre, prima dell'inizio delle lezioni

• Le attività: giochi, teatro, simulazioni, pantomime, sport...

• SEMPRE CON ENERGICI TUTORS MADRELINGUA INGLESI

• I tutors guidano le attività, pranzano con i ragazzi, giocano con loro...TUTTO IN INGLESE dalle 9:00 alle 13.30 per 6 giorni

• Hanno partecipato numerosi alunni dell'istituto, possono partecipare anche i nuovi iscritti provenienti dalla scuola media

• Vengono utilizzati gli spazi della scuola: palestra, cortile, aule e laboratori

• Un’ ottima occasione per una full immersion nell’Inglese

• Lo riproponiamo per settembre 2020!!!

indice

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I progetti per la formazione personale

• Viaggio della Memoria, in collaborazione con l’Istituto storico di Modena

• Olimpiadi della matematica

• Olimpiadi di scienze

• Il quotidiano in classe

• Educazione tra pari

• “Andare a teatro”: spettacoli ed incontri con attori e registi.

L’OFFERTA FORMATIVA

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Educazione alla Salute

• Progetti di educazione alimentare

• Progetto di educazione tra pari in tema di

affettività

• Progetto di educazione tra pari in tema di

prevenzione all’abuso di alcool e fumo

• Prevenzione delle tossicodipendenze

BIENNIO TRIENNIO

• Prevenzione delle dipendenze affettive e della violenza di genere

• Educazione alla donazione del sangue e degli organi

• Prevenzione del melanoma

• Servizio civile volontario

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Educazione ambientale

ItinHERArio invisibile:

cicli acqua, energia ed ambiente

indice

BIENNIO

• Un pozzo di scienza

• Studio delle frane nel territorio

TRIENNIO

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UN IMPEGNO PER DISLESSIA E DISCALCULIA

• strumenti compensativi

• strumenti dispensativi

• schemi e mappe concettuali

• verifiche personalizzate

• i libri digitali

• Lavagne Interattive Multimediali in classe

PER SAPERNE DI PIÙ Scarica la presentazione

sull’argomento indice

Docente referente:

Prof.ssa Antonella Randazzo

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I PERCORSI DI STUDIO

I percorsi di studio del settore

ECONOMICO

I percorsi di studio del settore

TECNOLOGICO

Amministrazione Finanza e

Marketing

Relazioni Internazionali per il

Marketing

Sistemi Informativi Aziendali

Costruzioni Ambiente e

Territorio

indice (Clicca sui rettangoli per conoscere gli indirizzi)

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Amministrazione Finanza e Marketing

L’indirizzo si caratterizza per un’offerta formativa che ha come sfondo il mercato e il sistema azienda nella sua

complessità.

Approfondisce le tipiche funzioni aziendali quali amministrazione, pianificazione e finanza e assicura le

competenze tecniche necessarie per operare nel sistema azienda

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Discipline

^{1° biennio}

2° biennio 5° anno

secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Lingua e letteratura Italiana 4 4 4 3 4

Lingua Inglese 3 3 4 4 4

Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate (Scienze della terra e

Biologia) 2 2 - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 1

Religione Cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1

Scienze integrate (Fisica) 2 - - - -

Scienze integrate (Chimica) - 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Informatica 2 2 2 2 -

Seconda lingua comunitaria 3 3 3 3 3

Economia aziendale 2 2 6 7 8

Diritto - - 3 3 3

Economia politica - - 2 2 3

TOTALE ORE 32 32 32 32 32

A.F.M. - QUADRO ORARIO

Il percorso di studio e il quadro orario di A.F.M. è stato modificato per l’applicazione della quota di autonomia prevista dal Regolamento 88/2010.

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Relazioni Internazionali per il Marketing

L’indirizzo si caratterizza per un’offerta formativa che ha come sfondo il mercato e il sistema azienda

nella sua complessità.

Approfondisce le relazioni commerciali

internazionali, le diverse realtà geo-politiche e assicura le competenze linguistiche necessarie in

ambito internazionale

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Discipline

^{1° biennio}

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Scienze integrate (Scienze della terra e

Biologia) 2 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Informatica 2 2 - - -

Economia aziendale 2 2 - - -

Seconda lingua comunitaria (Tedesco) 3 3 3 3 3

Terza lingua straniera - - 3 3 3

Economia aziendale e geo-politica - - 4 5 6

Diritto - - 2 2 2

Relazioni internazionali - - 2 2 2

Tecnologie della comunicazione - - 2 2 -

TOTALE ORE 32 32 32 32 32

R.I.M - QUADRO ORARIO

Il percorso di studio e il quadro orario di R.I.M. è stato modificato per l’applicazione della quota di autonomia prevista dal Regolamento 88/2010.

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Sistemi Informativi Aziendali

L’indirizzo si caratterizza per un’offerta formativa che ha come sfondo il mercato e il sistema azienda

nella sua complessità.

Approfondisce le competenze di gestione informatica delle informazioni, di valutazione e

realizzazione di nuove procedure, nonché la comunicazione in rete e la sicurezza informatica.

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S.I.A. - QUADRO ORARIO

Discipline

^{1° biennio}

secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Scienze integrate (Scienze della terra e Biologia) 2 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Informatica 2 2 4 5 5

Laboratorio di Informatica gestionale (3) (3) (3)

Seconda lingua comunitaria 3 3 3 - -

Economia aziendale 2 2 4 7 7

Diritto - - 3 3 2

Economia politica - - 3 2 3

TOTALE ORE 32 32 32 32 32

(35)

(36)

DOPO IL DIPLOMA

(37)

DOPO IL DIPLOMA

^indietro

PROSECUZIONE DEGLI STUDI

Università

Libero accesso a tutte le facoltà universitarie

Corsi di laurea 3 o 3+2 (Titolo: Laurea)

Formazione post-diploma non universitaria

Corsi IFTS - Istruzione e Formazione Tecnica Superiore

ITS – Istruzione tecnica superiore (Titolo: Tecnico specializzato)

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Costruzioni Ambiente e Territorio

L’indirizzo si caratterizza per un’offerta formativa che ha come riferimento i settori

della produzione e dei servizi.

Approfondisce competenze grafiche e progettuali in campo edilizio , urbanistico, topografico, catastale, estimativo, del rilievo,

della gestione del cantiere e degli impianti

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C.A.T. - QUADRO ORARIO

Discipline

^{1° biennio}

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Diritto ed economia 2 2 2 2 -

Scienze integrate - Scienze della terra e Biologia 2 2 - - -

Geografia - 1 - - -

Scienze integrate – Fisica (Laboratorio di Fisica) 3 (1) 3 (1) - - -

Scienze integrate – Chimica (Laboratorio di Chimica) 3 (1) 3 (1) - - -

Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3 - - -

Laboratorio di Tecnologie e tecniche di

rappresentazione grafica (2) - - -

Tecnologie Informatiche 3 - - - -

Laboratorio di Tecnologie Informatiche (2) - - - -

Scienze e tecnologie applicate - 3 - - -

Complementi di matematica - - 1 1 -

Progettazione, Costruzioni e Impianti - - 5 7 7

Geopedologia, Economia ed Estimo - - 3 4 4

Topografia - - 4 4 4

Laboratorio tecnologico per l’edilizia e

esercitazioni di Topografia (8) (9) (10)

Gestione del cantiere, Sicurezza dell’ambiente di lavoro - - 2 1 2

TOTALE ORE 32 33 32 32 32

Il percorso di studio e il quadro orario di C.A.T. è stato modificato per l’applicazione della quota di autonomia prevista dal Regolamento 88/2010.

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(41)

DOPO IL DIPLOMA

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DOPO IL DIPLOMA

^indietro

PROSECUZIONE DEGLI STUDI

Università

Libero accesso a tutte le facoltà universitarie

Corsi di laurea 3 o 3+2 (Titolo: Laurea)

Formazione post-diploma non universitaria

Corsi IFTS - Istruzione e Formazione Tecnica Superiore

ITS – Istruzione tecnica superiore (Titolo: Tecnico specializzato)

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L'Informatica nella didattica

Il corso Costruzioni Ambiente e Territorio prevede nelle classi prime la disciplina Tecnologie Informatiche: la materia affronta l’apprendimento di strumenti di comunicazione multimediali, delle reti di computer e dei principi di base della programmazione informatica.

Durante il triennio l’informatica si specializza attraverso l’uso, in varie discipline, del software Autocad specifico per il disegno tecnico.

I docenti si avvalgono della codocenza di un Insegnante Tecnico Pratico.

Costruzioni Ambiente e Territorio

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Il corso Amministrazione Finanza e Marketing prevede la disciplina Informatica: la materia affronta nel primo biennio lo studio dei pacchetti per l’automazione d’ufficio, la loro applicazione multimediale e i principi di base della programmazione;

nel secondo biennio la materia approfondisce l’analisi del mondo del WEB con l’utilizzazione di strumenti informatici utili in ambito aziendale nonché le procedure utili per migliorare il sistema informativo.

Amministrazione Finanza e Marketing

L'Informatica nella didattica

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Il corso Relazioni Internazionali per il Marketing prevede la disciplina Informatica nel primo biennio: la materia affronta lo studio dei pacchetti per l’automazione d’ufficio, la loro applicazione multimediale e i principi di base della programmazione;

nel secondo biennio è prevista la materia Tecnologie della Comunicazione: la materia approfondisce il mondo del WEB con l’utilizzazione di strumenti informatici utili per la comunicazione online in ambito internazionale e la gestione delle possibili procedure di marketing digitale.

L'Informatica nella didattica

Relazioni Internazionali per il

Marketing

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Il corso Sistemi Informativi Aziendali prevede la disciplina Informatica: la materia affronta nel primo biennio lo studio dei pacchetti per l’automazione d’ufficio, la loro applicazione multimediale e i principi di base della programmazione;

nel secondo biennio e nel quinto anno prevede un approfondimento della programmazione, l’elaborazione e la rappresentazione dei dati di un sistema informativo aziendale e la gestione di procedure atte a migliorare i software di utilità aziendale.

Il docente si avvale della codocenza di un Insegnante Tecnico Pratico.

L'Informatica nella didattica

Sistemi Informativi Aziendali

indice

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LABORATORI ED AULE SPECIALI

• 3 Laboratori di Informatica

• 11 aule con Lavagna Interattiva Multimediale (LIM)

• 22 aule dotate di proiettore, di cui 7 con proiettore interattivo

• 2 Laboratori linguistici

• Aula di Disegno con tecnigrafi

• Aula multimediale di Topografia / Progettazione

• Laboratorio di Fisica

• Laboratorio di Chimica

• Laboratori di Scienze e Biologia

• 2 Palestre

• Spazi esterni per attività sportive

(tennis, calcetto, volley, basket ...) indice

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MILLE MODI PER INCONTRARSI!!!

Alcune delle attività proposte dal nostro Istituto sono:

Progetto Acquaticità Progetto Psicomotricità Progetto “TUTOR”

Progetto Creta

indice

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▪ La scuola fornisce assistenza per l’iscrizione on line.

▪ Previo appuntamento, è possibile effettuare visite guidate o stage di una mattina per scolaresche, gruppi o singoli studenti.

▪ Il docente responsabile dell’orientamento è a disposizione per informazioni o chiarimenti

(prof. Fabio Fiorentino).

▪ I docenti responsabili degli studenti diversamente abili sono a disposizione per ogni chiarimento

(referente prof. Aurelio Saija).

NOTIZIE UTILI

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▪ L' Istituto è posto in Viale S. Luca

a Sassuolo (Mo), in prossimità della stazione ferroviaria e della stazione delle autocorriere

▪ La Segreteria riceve tutti i giorni (sabato compreso) dalle ore

7.45 alle ore 8.30 e dalle ore 12.00 alle ore 13.30 e nei pomeriggi di lunedì e venerdì dalle ore 15.00 alle ore 17.00

▪ Numeri telefonici / E - mail:

Segreteria: 0536 / 80 31 22 Presidenza: 0536 / 80 32 03 F a x : 0536 / 80 72 61

E-mail: orientamento@baggi.istruzioneer.it Sito web: www.itcgbaggi.edu.it

NOTIZIE UTILI

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